Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Основные положения концепции преобразования системы физкультурно-спортивного воспитания детей, подростков и молодежи России

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Основные положения концепции интенсивного инновационного преобразования национальной системы физкультурно-спортивного воспитания детей, подростков и молодежи России Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, член-корреспондент РАО, доктор биологических наук,  кандидат педагогических наук, профессор В.К. Бальсевич, Российская государственная академия физической культуры, Москва Прошедшее в конце января нынешнего года Заседание Госсовета при Президенте Российской Федерации можно с полным основанием назвать историческим событием не только для сферы физической культуры и спорта, но и для всех сфер культуры, образования, воспитания молодежи, всех инфраструктур, обеспечивающих формирование и сбережение физического, духовного и нравственного здоровья подрастающего и будущих поколений нашей страны. Благодаря работе Госсовета создан весомый политический потенциал для активной стимуляции давно назревших перемен в отношении общества и государственной власти к проблеме воспитания детей, подростков и молодежи, для понимания роли, которую предстоит выполнить в решении этой проблемы нашей отечественной физической и спортивной культуре. В этих условиях важно выработать научно обоснованную стратегию формирования приоритетов в выборе главных направлений деятельности по коренному преобразованию ныне существующей катастрофической ситуации с состоянием здоровья россиян, и прежде всего подрастающего поколения. Опираясь на результаты проведенных нами и другими исследователями многолетних научных изысканий в сфере проблем физического воспитания, физической культуры и спорта попытаюсь обозначить, по крайней мере в принципиальном плане, основные положения такой стратегии. 1. Целью реформирования структуры и содержания физкультурной и спортивной сфер в Российской Федерации является: в предельно короткий срок - 6-7 лет - обеспечить существенное повышение социокультурной эффективности сферы физического воспитания и спорта для детей и подростков и спорта высших достижений для молодежи. 2. Главным направлением физкультурно- спортивной деятельности во всех ее сферах является формирование и совершенствование физического, нравственного и духовного здоровья занимающихся. 3. Содержательной основой для повышения эффективности обязательного физического воспитания детей, подростков и молодежи является использование приемлемых технологий оздоровительной, кондиционной и спортивной тренировки при максимально возможной свободе выбора занимающимися вида физической активности, ее формы, интенсивности и лично приемлемого уровня планируемой результативности, при обязательности выполнения индивидуально определенных образовательных стандартов. Научно-технологическая сущность организационно-методических инноваций в физическом воспитании детей и подростков состоит в приоритетной направленности содержания педагогического процесса в общеобразовательной школе на освоение обучающимися нравственных, интеллектуальных, поведенческих, двигательных, мобилизационных, коммуникативных, здоровьеформирующих и здоровьесберегающих ценностей физической и спортивной культуры по механизму конверсии приемлемых элементов элитной национальной и мировой культуры спортивной подготовки в массовое физическое воспитание.

4. Содержательной основой для развития детско-юношеского спорта является достижение детьми и подростками высокого уровня здоровья и базовой физической подготовленности в системе обязательного физического воспитания, использование высоких технологий спортивной подготовки в строгом соответствии с ритмологическими особенностями возрастного развития физического потенциала юного спортсмена, использование все более совершенных методов выявления и развития спортивных талантов и их научно обоснованной ориентации на индивидуально приемлемые виды, содержание и режимы спортивной подготовки. 5. Содержательной основой для развития спорта высших достижений является безусловный отказ от допинговых технологий спортивной подготовки, высокая наукоемкая технология спортивной тренировки в условиях непрерывного контроля за состоянием спортсмена на основе качественной и оперативной диагностики фазы предутомления, обоснование индивидуально адекватных стратегий многолетней спортивной подготовки, научно обоснованное проектирование структуры соревновательной деятельности, приоритет здоровьесбережения при организации подготовки спортсмена. 6. Критерием эффективности деятельности государства и общества в сфере физической и спортивной культуры детей и подростков является интенсивный прогресс физического и нравственного здоровья этой части населения России как первостепенного по значимости фактора повышения культуры и качества жизнедеятельности современного и будущих поколений нашей страны. 7. Условиями интенсивного роста показателей нравственного и физического здоровья детей и подростков являются: - ясно и безальтернативно выраженная политическая воля Президента страны, правительства и парламента сконцентрировать интеллектуальные, духовные, материальные и финансовые ресурсы страны на решении практических задач строительства новой национальной системы физкультурно-спортивного воспитания здорового подрастающего поколения; - ускоренное создание мощной государственной и региональной бюджетно-коммерческой инфраструктуры, обеспечивающей интенсивный рост качества физического воспитания и спортивной подготовки значительной части детского и подросткового населения страны на основе использования современных высоких образовательных и воспитательных технологий и быстрого создания необходимой и достаточной материально-технической и научно-технологической базы системы физического воспитания и спортивной подготовки учащихся общеобразовательных учреждений различного типа; - создание системы инвестиционных преференций и правовых гарантий для участия отечественного и зарубежного капитала в построении и развитии современной инфраструктуры социокультурной сферы и мощной экономической отрасли физического воспитания и спортивной подготовки детей, подростков и молодежи; - определение конкретных заданий Минобразованию, Минздраву, Госкомспорту, Госкомнауке, Минэкономики, Минфину, Минюсту, Минпечати, Гостелерадио на ускоренную разработку собственных отдельных целевых программ деятельности в направлении обеспечения реализации инновационных преобразований по приоритетным направления развития физической культуры и спорта в Российской Федерации.

Реализация предлагаемой здесь концепции, и прежде всего ее приоритетных направлений, не может не встретить очень серьезного сопротивления, а возможно, и полного неприятия во многих кругах российского общества. И к этому нужно быть готовым тем прогрессивно настроенным гражданам нашей страны, которые уже давно и с понятным нетерпением ожидают не красивых и правильных слов о заботе о подрастающем поколении россиян и о здоровье нации в целом, а реальных перемен в отношении к этим проблемам со стороны тех, от кого зависит действительное изменение приоритетов, характера и интенсивности организаторской и управленческой деятельности во всех звеньях вертикали власти и векторов поддержки их инициатив. Рассмотрим, например, препятствия, которые предстоит преодолеть на путях развития новых прогрессивных форм организованного физического воспитания в образовательных учреждениях разного типа и ведомственной принадлежности. Наиболее явные "болевые точки" здесь следующие. Во-первых, - это правовое и финансовое разрешение проблемы обязательных по всем педагогическим и физиологическим канонам шести еженедельных учебных часов, обеспечивающих три полноценных учебно-тренировочных занятия в неделю. Во-вторых, - это отсутствие в большинстве образовательных учреждений материально-технической базы для троекратного увеличения объема регламентированной учебно-тренировочной работы с обучающимися. В-третьих, - это хорошо отработанные методы использования этих аргументов чиновниками различного уровня для пресечения всяких попыток преодолеть эти "болевые точки". Между тем, как показали результаты наших многолетних исследований , такое преодоление все-таки возможно, а главное, оно приводит к результатам не сопоставимым с затратами на осуществление такого рода инноваций в организованном физическом воспитании детей и подростков. Об этом свидетельствуют некоторые итоги проводимого нами уже в течение восьми лет масштабного эксперимента в школе № 32 г. Сургута . На первом, подготовительном этапе, который длился с сентября 1994 г. по июнь 1996 г., наряду с изучением состояния проблемы и разработкой вариантов рабочих гипотез решались задачи подбора кадров, способных и готовых работать по-новому. В этот же отрезок времени была создана материальная база для проведения инновационных преобразований в физическом воспитании учащихся школы № 32 г. Сургута. Были подготовлены к проведению учебно-тренировочных занятий четыре спортивных зала (зал гимнастики и акробатики, зал художественной гимнастики, два полноразмерных зала для спортивных игр). Все залы располагали необходимым основным и вспомогательным оборудованием и достаточным количеством спортивного инвентаря. С января 1996 г. началась разъяснительная работа с учащимися 3-х и 5-х классов и их родителями, с педагогическим коллективом. Была получена поддержка идеи обновления содержания и организации физического воспитания в школе № 32 со стороны Комитета по науке и образованию г. Сургута. К этому же периоду была в основном завершена теоретическая разработка методологического и организационно-методического аспектов реорганизации физического воспитания в общеобразовательной школе на основе идеи его спортизации.

Поэтому фильм стоило показать широкой публике, чтобы взбодрить народ после тяжелой зимы. По инициативе моих гостей его прокрутили несколько раз по армянскому телевидению. Смотрели его и в Нагорном Карабахе, где, как оказалось, вот-вот должны были начаться интересные события. После Хасбулатова до конца года с официальными гостями из Москвы в Армении дело обстояло ниже среднего. Да еще в апреле отменили «саммит» СНГ в Ереване, чтобы не раздражать азербайджанцев. Правда, с тех пор перестали вообще проводить такие встречи поочередно в столицах стран-членов, что весьма подорвало перспективы Содружества. Постоянным председателем сделали Ельцина. Это запахло «ведущей ролью» России, да она и сама умудрилась в одном из указов президента с чудным названием «Стратегический курс России с государствами-участниками СНГ», изданном 14 сентября 1995 года, эту ведущую роль себе присвоить. Но еще задолго до этого указа, как раз в апреле 1993-го, распоряжением Ельцина были утверждены «Основные положения концепции внешней политики Российской Федерации», в которых ни слова об уважении права народов на самоопределение, ну а без этого невозможно устойчивое существование любого международного объединения. «Саммит» в Ереване не состоялся, но ремонт дорог и зданий, затеянный по этому случаю, пошел на пользу городу

1. Основные положения концепции информационной безопасности России

2. Конверсия основных положении теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания

3. Жизненная история и спортивная карьера олимпийца: основные положения международного исследовательского проекта

4. Концепция и система подготовки будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников

5. Основные положения системы технической эксплуатации зданий

6. Основные положения консервативной модели общественного развития России
7. Основные положения Джорджа Беркли
8. Основные положения Таможенного кодекса Российской Федерации и дополнения к нему

9. Разработка бизнес-плана (основные положения)

10. Основные черты командно-административной системы хозяйствования. Теория дефицита

11. Основные положения теплофизической теории криогенной терапии

12. К вопросу о концепции национальной системы венчурного инвестирования

13. Основные черты построения налоговой системы Франции

14. Основные положения прочностной теории напряженного состояния

15. Основные положения гражданского права Российской Федерации

16. Основные положения теории Эриха Фромма

Машинка закаточная (улитка, полуавтомат) "Мещера-1".
Машинка идеальна для домашнего консервирования, она проста в использовании и надежна в работе. Конструкция машинки обеспечивает ее
419 руб
Раздел: Консервирование
Игра магнитная "Одевашки. Настя".
Это магнитная история про то, как одеть куклу Настю. Она простая, но при этом очень увлекательная и не вызовет сложности у ребенка старше
343 руб
Раздел: Бумажные куклы
Подушка, с лузгой гречихи, 40x60 см.
Подушка с гречневой лузгой - самая натуральная ортопедическая подушка: она высококачественная, "дышащая", экологична. Размер
520 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см

17. Основні положення законодавства України про працю та охорону праці, основні принципи державної політики в галузі охорони праці

18. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

19. Основные разделы и этапы физического обучения и воспитания

20. Образовательный компонент как стимул долговременной физкультурно-спортивной деятельности обучаемых в секциях спортивной борьбы

21. Факторы, определяющие физкультурно-спортивную активность студентов

22. Теоретико-методологическая концепция преобразования процесса подготовки специалистов по физической культуре
23. Основные положения физикализма в Венском кружке
24. Основные положения марксизма

25. Основные положения учения Дарвина

26. Ф. Хайек и основные положения его критики социализма

27. Основные положения и общие правила совершения исполнительных действий

28. Основные положения и сущность Закона "О техническом регулировании" и технического регламента

29. Кредиты как основной элемент, структура кредитной системы Украины

30. "Я-концепция" как система психологических особенностей отношения человека к себе

31. Проблемы происхождения и развития Земли. Основные положения глобальной тектоники

32. Ценные бумаги. Основные положения

Конструктор 3 в 1 "Лесные сказки", 35 деталей.
Игровые наборы-конструкторы из дерева серии «Сказки» познакомят детей с героями детских сказок, подарят много часов увлекательных
479 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Шторка антимоскитная универсальная, с магнитными замками ТД7-008.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Умные кубики. Орнаменты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики "Орнаменты" - универсальный набор интеллектуальных игр для дошкольников. IQ-кубики помогают развивать моторную и
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками

33. Охорона праці - основні положення, зміст і завдання

34. Основные положения землеустройства

35. Основные положения бухгалтерского финансового учета

36. Сравнительный анализ изменений в основных положениях по составу затрат, включаемых в себестоимость продукции, работ, услуг

37. Договор подряда: основные положения и особенности

38. Основні положення міжнародного торгового права
39. Основные положения международного гуманитарного права, применяемые в вооруженных конфликтах
40. Основные положения наследственного права

41. Основные положения теории государства и права

42. Основные положения Устава железнодорожного транспорта РФ. Лицензирование отдельных видов деятельности в области гражданской авиации

43. Основные положения когнитивного подхода к исследованию языковых явлений

44. Синтаксис, основные объекты и команды системы Maple

45. Основные положения теории "русского социализма" А.И.Герцена

46. Проблемы истории России XIX века: основные положения историографии

47. Основные положения теории переходных процессов в электрических цепях

48. Основные культурологические концепции

Тележка багажная ручная ТБР-02.
Грузоподъемность: 30 кг. Предназначена для перевозки грузов. Удобна для любого путешествия. Легко собирается в транспортное положение,
538 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Полотенце махровое "Нордтекс. Aquarelle", серия "Палитра", цвет: аметистовый, 70х130.
Полотенца махровые гладкокрашеные изготовлены из 100% хлопка, плотность 300 г/кв.м. Размер: 70х130 см.
361 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Ранец "Космо", 36х29х18 см.
Ранец продуманный до мелочей, который: - включает множество светоотражающих элементов; - оснащен регулируемыми по высоте лямками и
1848 руб
Раздел: Без наполнения

49. Основные положения и история развития маркетинга

50. Информационное общество: понятия, основные положения и необходимость государственного регулирования

51. Основні положення інноваційного менеджменту та реструктуризації

52. Обряды жизненного цикла и традиционные системы воспитания детей у разных народов мира

53. Основные дидактические концепции

54. Государство - основной структурный элемент политической системы общества
55. Основные положения гуманистической психологии
56. Буддизм. Основные положения

57. Основные теоретические концепции социолога П. Сорокина

58. Теория общества. Основные положения

59. Основные положения теории переходных процессов

60. Роль общеразвивающих упражнений в системе физического воспитания детей с нарушением зрения

61. Физкультурно-спортивные сооружения для детей дошкольного возраста

62. Основные положения теории спорта

63. Сущность и основные элементы денежно-кредитной системы

64. Мониторинг состояния основных производственных фондов и системы управления

Каталка детская "Mercedes-Benz SLS AMG С197" (красная).
Детская каталка машинка - это роскошная модель для самых маленьких водителей от 12 месяцев. Каталка с 4-я колесами из пластика, имеющими
2590 руб
Раздел: Каталки
Концентрат от клещей "HELP", для защиты дачного участка до 20 соток, 100 мл.
Уничтожает клещей разных видов — иксодовых (ixodes), Dermacentor и других. Действует быстро — уже через 30 минут после обработки.
327 руб
Раздел: Прочее
Багетная рама "Bridget", 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон

65. Становление налоговой системы в начале 90-х годов в России

66. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

67. Экологическое воспитание детей в начальной школе

68. Трудовое воспитание детей в процессе хозяйственно – бытового труда

69. Фольклор и его значение в воспитании детей

70. Музыкальный фольклор как средство воспитания детей в семье
71. Методические рекомендации к программе по православному воспитанию детей дошкольного возраста
72. Индивидуальный подход в воспитании детей

73. Обучение и воспитание детей с ФФНР в старшей группе детского сада

74. Социально-педагогическая помощь неполной семье в воспитании детей

75. Специфика воспитания детей в различных по структуре семьях

76. Воспитание детей как коммерческий проект

77. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

78. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет

79. Физическое воспитание детей грудного возраста

80. А.С. Макаренко о воспитании детей в семье

Чайный набор 2 предмета "Вавилон", 210 мл.
Чайный набор 2 предмета (серебро). Объем: 210 мл. Материал: фарфор.
368 руб
Раздел: На 1 персону
Этажерка для обуви, узкая, 4 полки.
Этажерка для обуви разборная на 4 полки. Основа - металлокаркас. Напольная, складная. Размеры (ДхШхВ): 460х280х700 мм.
861 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Каталка-трактор "Митя" №2.
Каталка-трактор станет прекрасным подарком для Вашего ребенка. Малыш может ездить на машинке сам, отталкиваясь от пола ножками и
1433 руб
Раздел: Каталки

81. Эстетическое воспитание детей через изучение искусства

82. Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет

83. Родительские права и обязанности по воспитанию детей

84. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

85. Воспитание детей искусством хореографии

86. Аппликация из бумаги как средство эстетического воспитания детей среднего дошкольного возраста
87. Деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей
88. Игрушка как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста

89. История возникновения и развития систем сенсорного воспитания детей дошкольного возраста

90. Музыкальное воспитание детей младшего школьного возраста

91. Особенности воспитания детей игрой

92. Половое воспитание детей и подростков

93. Семья и семейное воспитание детей у разных народов мира

94. Сотрудничество семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей

95. Условия воспитания детей в семье

96. Физическое воспитание детей дошкольного возраста

Противомоскитная сетка, 100х220 см, белая.
Материал изготовления: полиэстер 100%, плотность 58 гр/кв. метр. В комплект входят кнопки и двусторонний скотч для крепления к дверному
425 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Набор строительных деталей для конструктора "Геометрик".
Во время игры ребёнок знакомиться с вариантами расположения строительных форм, учиться различать и называть детали. Используется для
463 руб
Раздел: Блочные конструкторы
Карточная игра "Уно".
Уно – это популярная настольная игра, широко известная по всему миру. В каждом раунде, первым избавляйся от всех карт, набирая очки за
389 руб
Раздел: Колоды карт

97. Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста (на материале обучения детей ручному творчеству)

98. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства

99. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.