Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Педагогика

Практические занятия по истории в старших классах

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Практические занятия по истории в старших классах Журавлёва О.Н., к.пед.н., Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования. Проект Концепции обучения на старшей ступени общего образования предлагает модель образовательного учреждения с вариативными комбинациями учебных курсов, которые призваны расширить образовательную среду, обеспечить гибкую систему профильного обучения. Внимание акцентируется на организации активной, практикоориентированной учебно-познавательной деятельности учащихся, чтобы знания не были, по словам В.О.Ключевского, "простым балластом памяти". Роль учителя сводится не столько к передаче готовой информации, сколько к консультированию, руководству самостоятельным поиском учеников. Расширить проблематику содержания базового исторического курса, создать условия для отработки учащимися определенных исследовательских навыков работы с историческим источником, совершенствования умений формулировать собственную аргументированную позицию может позволить система практических занятий (практикумов) по истории. Проведение практикума учитель планирует в соответствии с учебным планом школы, класса: в рамках базового курса истории или в качестве факультатива, курса по выбору при углубленном изучении предмета. В ходе практикума учащиеся на основе ранее полученных знаний и опорных умений в новой учебной ситуации самостоятельно решают проблемно-познавательные задачи, публично представляют результаты индивидуальной и коллективной творческой деятельности, осваивают более сложные способы изучения исторического прошлого. Проведение практикума должно быть нацелено на установление тесных межпредметных связей, овладение обобщенными способами извлечения, осмысления и предъявления информации. При этом в зависимости от познавательных возможностей и интересов старшеклассников занятия могут быть специализированными (по определенной теме) или интегрированными. Организуются они с использованием самых различных форм (лабораторные занятия; групповые, фронтальные семинары; конференции; диспуты с такими видами деятельности, как исследовательская, проектная, игровая и др.) на основе привлечения широкого спектра исторических источников. Общеизвестно, что исторические источники - это весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический процесс, запечатлевших факты, свершившиеся события. Чем шире, разнообразнее источниковедческая база, тем достовернее будет представлена картина прошлого. Основное место при проведении практических занятий целесообразно отвести критическому анализу, интерпретации письменных текстов (в том числе вариативных, альтернативных). Наряду с хорошо известными учащимся видами (летописи, законодательные акты, труды историков и др.) могут быть широко привлечены источники информации не сов-сем привычные для школьного курса, но, несомненно, способные повысить познавательный интерес, мотивировать выработку личностного отношения старшеклассников к изучаемым событиям и процессам. Имеются в виду, например, такие источники, как эпистолярное наследие (частная переписка); биографические справки, произведения публицистического, карикатурного жанров; свидетельства очевидцев, современников, иностранцев; статистика, художественная литература и т.д

. Все они могут стать основой для изучения таких тем, как "Проблемы привилегии власти и прав подданных в переписке Андрея Курбского и Ивана Грозного", "Россия ХУ-ХУ1 вв. глазами иностранцев", ""Время творило характеры.": исторические портреты и сравнительная характеристика А.А.Аракчеева и М.М.Сперанского", "Карикатурный жанр о рос-сийской действительности середины XIX в.", "Статистические данные об особенностях социально-экономического развития России в пореформенный пе-риод", "Историческое прошлое в художественной литературе" и др. Проблемы, выносимые на практические занятия, должны являться ключевыми, быть интересными и посильными для учеников. Организация работы с источниками дополнит перечень традиционных ви-дов заданий. Уместно предложить ученикам: - подготовить аннотацию - краткую характеристику содержания текста; - написать рецензию (от франц. "рассмотрение") - газетно-журнальный жанр, предполагающий критический анализ и оценку, отзыв на что-либо; - составить резюме (от франц. "излагать вкратце") - краткое изложение речи, статьи и т.д., основные выводы; - создать эссе (от франц. "опыт, на-броски") - жанр прозы, сочетающий в себе подчеркнуто индивидуальную позицию автора по какому-либо вопросу с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь; - дать аргументированный прогноз развития процессов и явлений; - составить развернутую характеристику исторических персоналий, когда требуются показ исторической обусловленности, объяснение мотивов деятельности того или иного человека, раскрытие его взглядов, черт характера, описание внешнего облика, предъявление различных оценок его жизнедеятельности и др. Для эффективности занятий необходимо наличие раздаточного материала, доступной литературы. Значительно облегчают подготовку к урокам сведения, содержащиеся в Интернете, что особенно важно для отдаленных школ. Поэтому не стоит пренебрегать этим источником информации - следует рекомендовать учащимся обращаться по тому или иному "адресу" в Сети (некоторые ссылки приводятся в предложенном ниже варианте занятия, а полная версия практикума по истории России до конца XIX в. готовится к изданию). Список литературы

Не были они замечены! и другими биографами П. На эти документы указал мне В. П. Гурьянов, при любезном содействии которого они выявлены. Привожу их сгруппированными по отдельным предметам курса медицинского факультета. Из этого обзора видно, что П. учился в течение четырех лет очень многому и очень многое узнал. При этом важно отметить, что учился он отлично, лучше огромного большинства его товарищей, и почти совсем не пропускал ни лекций, ни практических занятий. У многих других студентов того времени числятся пробелы в посещении лекций по целым семестрам. Согласно "Ведомости" 1825 г., представленной из "класса приготовительной анатомии" лектором А. Терновским (адъюнктом Лодера), с сентября 1824 г. по июль 1825 г. "пройдено четыре части анатомии: костесловие, связесловие, мышцесловие и наука о мокротных сумочках; показан способ внутреннего осмотра при судебных вскрытиях трупов и вкратце преподана история анатомии. Лекций было 105". При фамилии П. в графе "прилежание"-высшая отметка "поведения"-хорошего (No 84)

1. Особенности использования интегрированных занятий в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста

2. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке

3. Билеты по истории за 11 класс 2003г.

4. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся литературе в 5-7 классов

5. Осуществление межпредметных связей в процессе изучения темы физики 10 класса "Свойства твердых тел"

6. Зачет как одна из форм контроля знаний учащихся по алгебре в 8 классе

8. Методическая разработка по практическому занятию для студентов лечебного факультета

9. Программа лекционных и практических занятий спецкурса "экономическая психология"

10. К гербарию по практическим занятиям по курсу луговодство

11. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

12. Внеклассная работа как часть изучения английского языка в старших классах

13. Новое в изучении мировой художественной культуры в старших классах гуманитарного профиля

14. Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере "Вокализа" Н. Ракова

15. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

16. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

Столик универсальный "Раскладушка".
"Раскладушка" - это многофункциональный складной столик, который с лёгкостью устанавливается и разбирается. Его можно
1083 руб
Раздел: Столы, тумбы

Простыня на резинке "Лимон", 90x200 см.
Трикотажная простыня "Tete-a-Tete" изготовлена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
571 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники

Подвесные качели "Кассон".
Подвесные детские качели изготовлены из прочного жгута и пластиковых разноцветных деталей. Размер: 48х48х24 см. Материал:
394 руб
Раздел: Качели

17. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с экзотическими плодовыми комнатными растениями (7 занятий)

18. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

19. Физическое воспитание школьников, средних и старших классов

20. Родина, как семья народов: построение тематических циклов занятий для старших дошкольников и младших школьников

21. Особености личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

22. Методика развития силовых качеств учащихся старших классов по национальным прыжкам

23. Влияние задач-головоломок на развитие представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста

24. Влияние личностных качеств на выбор профессии учащимися старших классов

25. Использование дымковской игрушки на занятиях по лепке, как средство развития творческих способностей старших дошкольников

26. Обучение культуре речи школьников старших классов

27. Преподавание права в старших классах

28. Развитие связной письменной речи на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида

29. Формы взаимодействия руководителя физического воспитания и семьи по обучению старшего дошкольного возраста подвижным играм (на примере МБДОУ д/с № 14 "Гнездышко")

30. Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста

31. Исследование межличностных отношений учащихся старших классов

32. Педагогический контроль за динамикой физической подготовленности школьников старших классов

Развивающая игра "Магнитные истории".
Игра «Магнитные истории» - это увлекательная обучающая игра для Вашего ребенка. В состав игры входят: 4 красочных игровых поля (два листа,
499 руб
Раздел: Игры на магнитах

Подушка для автокресел, детская "Roxy".
Детские подушки-рогалики обеспечивают комфортный сон в автомобильном путешествии. Удобная форма рогалика поддерживает шею и не позволяет
322 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки

Кабриолет "Нимфа".
Отличительная черта этого авто — это гармонично подобранные премиальные цвета и матовые поверхности, подчеркивающие статус владельца
527 руб
Раздел: Машинки для девочек

33. История изучения и использования природных вод на Урале

34. История изучения англоязычного военного жаргона

35. История изучения проблемы культуры, предмет культурологии

36. Эпическое повествование в "Старшей Эдде"

37. Цивилизационные методы в изучении истории

38. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

39. История изучения капиллярных и поверхностных сил

41. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку

42. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

43. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

44. Методические основы уровневой дифференциации при обучении алгебре в классах с углубленным изучением математики

45. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой

46. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

47. Роль самооценки в самовоспитании старших школьников

48. Психологический анализ агрессивности в старшем подростковом-раннем юношеском возрастах

Одеяло стеганое "Карапуз" толстое (цвет: белый).
Одеяло "Карапуз" выполнено в чистейшем белом цвете. Дополнительно по всему периметру имеется стежка для предотвращения миграции
589 руб
Раздел: Одеяла для детей

Набор овощей.
Набор овощей пригодится на кукольной кухне для варки супов. В комплект входят 8 овощей, типичных для средней полосы и русской кухни. Овощи
559 руб
Раздел: Продукты

Головоломка "Шар-лабиринт 100 шагов-мини".
Это самый маленький из шаров-лабиринтов. Диаметр шара 11,3 см, при этом сам лабиринт насчитывает 100 шагов. Это мини-версия оригинального
365 руб
Раздел: Головоломки

49. История теоретического изучения течения жидкости в картинках и примерах

50. Паблик релейшенс (pr) как одна из реалий сегодняшнего дня. История, психология и формы деятельности pr сотрудника

51. История России - возможности изучения

52. Изучение истории Новосибирской области: итоги и перспективы

53. Билеты по истории России за 10 класс

54. Билеты за 11 класс по истории Отечества

55. День независимости России старше на 800 с лишним лет

57. Племянник Эрмитажа, Третьяковки старший брат

58. Основные вопросы и задачи изучения истории русского языка до XVIII в.

59. История изучения романа Лермонтова Герой нашего времени

60. Изучение функций в курсе математики VII-VIII классов

61. История болезни - Хронический остеомиелит, секвестральная форма

62. Использование аутентичных материалов при обучении аудированию на старшем этапе обучения

63. Формирование умений и навыков у учащихся второго класса при изучении комнатных растений

64. Формирование интереса к физике у учащихся 7 класса при изучении темы "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

Альбом для коллекционирования наклеек "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018", с наклейками.
Альбом "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" - это место для хранения 682 коллекционных наклеек. Формат альбом: 232х270 мм. В
2749 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

Набор мисок с крышками "Loraine", 6 предметов.
В наборе 3 миски с крышками. Материал: стекло. Крышка: полипропилен. Размер: 16 см, 18 см, 20,7 см. Объем: 370 мл, 650 мл, 1,0 л. Цвет:
923 руб
Раздел: Наборы

Мягкий пол универсальный, желтый, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Размер кромки: от 1,5 см до 3 см. Толщина деталей около 9 мм. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие

65. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка на старшей ступени обучения

66. Новые формы изучения иностранного языка

67. Отражение сюжетов кукольного театра в рисунках детей старшего дошкольного возраста

68. Развитие навыков культуры устной и письменной речи у учащихся III класса при изучении глагола

69. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения английскому языку

70. Развитие навыков культуры устной и письменной речи у учащихся III класса при изучении глагола

71. Новые информационные технологии в изучении истории психологии

72. Способы разрешения конфликтной ситуации в старшем школьном возрасте

73. Изучение истории в основной школе

74. Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста

75. Влияние средств массовой информации на уровень агрессивности детей старшего дошкольного возраста

76. Метод "Девиз" и его эмоциональная основа в системе занятий изобразительным искусством на факультете начальных классов

77. Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста

78. История развития формы креста

79. Влияние ритмической гимнастики на развитие координации у детей старшего дошкольного возраста

80. Изучение химического равновесия и принципа Ле Шателье в 9 классе с использованием компьютера

Диванчик раскладной "Кошечка".
Диван "Кошечка" - красивый, функциональный, надежный детский диван. Он способен украсить детскую комнату и может использоваться
2791 руб
Раздел: Прочие

Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета.
Трехгранная эргономичная форма корпуса. Яркие, насыщенные цвета, линии мягко ложатся на бумагу. Грифель устойчив к механическим
337 руб
Раздел: 13-24 цвета

Игра "Удержи юлу".
Хотите, чтобы Ваш ребенок рос ловким, активным и внимательным? Игра "Удержи юлу" поможет ему быстро развить все эти навыки! • В
580 руб
Раздел: Игры на ловкость

81. Изучение имени прилагательного в младших классах

82. Нидерландское искусство 16 в. (Питер Брейгель старший)

83. Муслим Магомаев-старший

84. История изучения фитопланктона Куршского и Калининградского (Вислинского) заливов

85. Старший брат Москвы

86. История открытия и изучения Никитовского рудного поля

87. Размер имеет значение или история форм-факторов HDD

88. Александр Моисеевич Володин. Старшая сестра

89. Ребенок в старшем дошкольном возрасте

90. Образовательная политика в России и изучение отечественной истории в общеобразовательной школе в конце XX - начале XXI вв.

91. Психолого-педагогические условия развития креативности у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры

92. Воспитательный диалог как средство социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов

93. Технологические основания физкультурной тренировки старших дошкольников

94. Очерк истории изучения памятников русской деловой письменности (XVIII–XX вв.)

95. Изучение родительских форм для создания сорго-суданковых гибридов

96. Из истории географического изучения территории России

Антипригарный чехол для гладильной доски "Paterra", размер S-M, 125x38 см.
Эффект двустороннего глажения. Чехол имеет хлопковую основу с особой антипригарной пропиткой из силикона, которая исключает пригорание
770 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски

Плед "Нордтекс. Палитра", 150х200 см.
Материал: флис. Размер: 150х200 см. Цвет и рисунок в ассортименте, без возможности выбора.
515 руб
Раздел: Покрывала и пледы

Игра настольная развивающая "Интересные профессии".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 5 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает название и назначение 5-ти известных профессий,
592 руб
Раздел: Человек, профессии

97. Монархия как форма правления: история и современность

98. Формирование социокультурной компетенции на старшей ступени обучения (на примере английских пословиц и поговорок)

99. Изучение истории крестьянства в XIX веке Н.М. Дружининым