Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Использование проективного метода "Несушествующее животное в психологическом консультировании

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

ХРИСТИАНСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУРСОВАЯ РАБОТА студентки 4 курса гуманитарного факультета Ученый курс: «ПСИХОДИАГНОСТИКА» Тема: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТИВНОГО МЕТОДА «НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ» В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ» Одесса-2008г. СОДЕРЖАНИЕВведение Раздел 1. Возникновение, развитие и виды проективных техник Истоки возникновения и механизмы проективной диагностики Виды проективных методик Раздел 2. Проективный метод «Несуществующее животное». 2.1. Описание и особенности интерпретации результатов методики «Несуществующее животное» Психотехнический вариант методики «Несуществующее животное» как метод консультирования Раздел 3. Практика применения проективного метода «Несуществующее животное» в психологическом консультировании. 3.1. Организация и проведение тестирования 3.2. Консультативная работа с использованием методики «Несуществующее животное» Заключение Литература ВВЕДЕНИЕАктуальность. Устойчивый интерес психологов к проективной диагностике сохраняется уже более полувека. Различные проективные методики широко используются в практике исследования личности во всех областях современной психологии. Главная особенность проективных методик может быть обозначена как относительно неструктурированная задача, т.е. задача, допускающая почти неограниченное разнообразие возможных ответов. Для того чтобы фантазия индивида могла разыграться, даются довольно краткие инструкции. За психологической консультацией чаще всего обращаются родители, учителя с детьми, воспитание которых вызывает трудности для родителей и учителей. Прежде всего, необходимо отметить особенности процесса консультирования в детском возрастном периоде: во-первых, дети почти никогда не обращаются за помощью сами, обычно в связи с их проблемами обращаются к консультанту взрослые; во-вторых, психотерапевтический эффект должен быть достигнут очень быстро, так как одна проблема порождает новые, что в детском возрасте существенно отражается на психическом развитии ребенка в целом; в-третьих, консультант не может возложить на ребенка ответственность за решение существующих у него проблем, поскольку мышление и самосознание в детском возрасте еще недостаточно развиты, а кроме того, жизнь ребенка почти полностью зависит от взрослых. В связи с указанными выше особенностями с особой остротой встает проблема метода консультирования. Ребенок редко склонен сам рассказывать о своих проблемах чужому взрослому, а кроме того, он не всегда понимает, что является источником его бед. Отсюда первоочередная задача консультанта - &quo ;нащупать&quo ; проблему и понять источник ее возникновения, иными словами, поставить диагноз. Поставив диагноз, консультант должен наметить план решения существующей проблемы и приступить к его реализации. В случае правильных действий консультанта и сотрудничества с ним заинтересованных взрослых психотерапевтический эффект не заставит себя ждать. Следует отметить, что графические проективные методики используются не только с диагностическими, но и с терапевтическими целями: считается, что благодаря полученной возможности выразить себя в рисунке, индивид не только обнаруживает некоторые свои черты и переживания, но также и освобождается от последних.

Выбор психологом тестов проективной методики для психологического консультирования обуславливается несколькими причинами: они информативны, при повторении могут показать динамику психического состояния. В нашей стране проективные тесты до недавнего времени широко не использовались, но в последнее время усилился интерес к данным методикам и появилось много авторских разработок по их использованию поэтому наше обращение к теме исследования проективных методик, можно считать актуальным. Основной целью данной работы является детальное знакомство с проективной психотехнической методикой Несуществующее животное» и ее применения в практике психологического консультировании. Задачи исследования: - исследовать теоретические подходы к определению и понятию проективные методики; - выявить виды и принципы классификации проекций; - дать общую характеристику возможностям и особенностям интерпретации методики «Несуществующее животное; - апробировать на практике психотехническую методику «Несуществующее животное» сделать общие выводы по работе. В качестве гипотезы мы выдвигаем предположение: Психотехническая методика «Несуществующее животное» - эффективный и надежный метод в оказании консультативной помощи Предмет исследования – проективная методика «Несуществующее животное» Объект – негативные эмоциональные напряжения и повышенный уровнем тревожности детей младшего школьного возраста. Теоретико-методологической базой являются многочисленные теоретические подходы зарубежных авторов к понятию и механизму проективных техник, практические наработки отечественных ученых в современном периоде. РАЗДЕЛ 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И ВИДЫ ПРОЕКТИВНЫХ ТЕХНИК ИСТОКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И МЕХАНИЗМЫ ПРОЕКТИВНОЙ ДИАГНОСТИКИ С давних пор, вглядываясь в плывущие по небу облака, наблюдая игру света и тени на поверхности моря, люди «видели» разных животных, русалок, пытались угадать свое будущее, рассматривая причудливые конфигурации, образованные при попадании расплавленного воска или свинца в холодную воду. Давно было известно и то, что личность писателя, художника всегда в той или иной степени присутствует в его произведениях. Тем не менее, должны были пройти столетия, прежде чем всем известные наблюдения были использованы для исследования личности. Проективные техники берут свои истоки в исследования Ф. Гальтона, изучавшего ассоциативный процесс. Гальтон первым убеждается в том, что так называемые свободные ассоциации таковыми не являются, а определяются прошлым опытом личности . Позднее К. Юнг, также обратившийся к ассоциациям, создает тест, позволяющий актуализировать нередко скрытые переживания – комплексы личности . Этот великий психолог считал, что галлюцинации, иллюзии и другие симптомы вызваны активностью комплекса, чья динамическая сила происходит от сильных эмоций, связанных с ним. Он полагал, что эти эмоции влияют на способность личности к формированию и восприятию идей и, возможно, даже могут вызвать метаболические аномалии, которые в свою очередь приводят к необратимым нарушениям в мозгу, порождая умственное расстройство. К. Юнг подготовил список из 100 слов и внимательно следил за поведением людей, когда они пытались ответить другим словом на каждое из предложенных .

Многие ученые приветствовали метод свободных ассоциаций как перспективный диагностический инструмент для глубинного анализа личности. Некоторые психологи и сам Юнг, настолько полагались на эффективность теста свободных ассоциаций, что пытались использовать его в ходе расследования преступлений. В Америке Г. Кент и А. Розанов пытались диагностировать психическое расстройство на основе типичных свободных ассоциаций, воспроизведенных в ответ на список из 100 слов. Из этого почти ничего не вышло, поскольку пациенты, например, больные эпилепсией, практически не давали атипичных ассоциаций. Однако, важным следствием этой работы было то, что ученые, обследовав около тысячи людей, составили обширный список ассоциаций здоровых людей (типичные ответы). А несколько позже Розанов с соавторами опубликовали результаты нового исследования: свободных ассоциаций у детей. Протестировав 300 детей различного возраста они обнаружили, что к 11 годам наблюдается значительный рост индивидуальных ответов . В конце ХIХ – начале ХХ в., стремясь исследовать воображение, Ф.Е. Рыбаков в России, А. Бине во Франции, а также другие психологи экспериментировали с аморфными цветными и монохромными чернильными пятнами, которые как и облака напоминали людей, животных, разные события жизни. В этом же ряду стоят работы, в которых фантазия стимулировалась специально подобранными сюжетными картинками. Психологам и психиатрам было хорошо известно, что рассказы их подопечных по «пятнам», сюжетным картинкам дают возможность судить о потребностях, интересах личности, патологии испытуемых. Все эти исследования следует считать предысторией проективной техники. Первой же проективной методикой, т.е., которая основывалась на соответствующей теоретической концепции – психологической концепции проекции, считается тест тематической апперцепции (ТАТ), американского психолога Генри Мюррея. На формирование дальнейшего развития проективного подхода к диагностике личности оказали (и оказывают) влияние разные, порой противостоящие друг другу психологические теории. В отечественной психодиагностике первые упоминания о проективных методиках («прожективных» тестах) появляется в конце 1960-х годов. Усматривая в проективных методиках прямую связь с психоанализом, академическая наука не приветствовала их применение, и психологам, начинавшим с ними работать приходилось называть их «зрительными структурами», «перцептивными методиками». Понятие «проекция» характерно тем, что в разных его трактовках отразилась свойственная психологии неоднозначность понимания даже важнейших ее категорий и понятий. Понятие проекции (от лат.– выбрасывание) как психологическое понятие появляется впервые в психоанализе и принадлежит Зигмунду Фрейду . Он полагал, что неврозы возникают в том случае, когда психика не может овладеть эндогенно развившимся сексуальным возбуждением и в этом случае происходит проекция этого возбуждения во внешний мир. Интерпретация этого понятия в психоанализе прочно связала его с защитными механизмами «Я». Проекция (наряду с вытеснением, рационализацией, сублимацией и др.) рассматривалась в качестве одного из защитных механизмов.

Даже «Эго», «либидо», «личность» «бессознательное», «рационализация», «суггестия», «аберрация» в их современном психологическом использовании являются созданиями последнего периода. Термин «проекция», столь популярный сегодня в психологии, на котором построены «проективные тесты» и «проективные методы», появился в его современном значении только в 18951896Pгг. благодаря Фрейду. Наш психологический язык в основном постнаполеоновский. Его развитие происходило параллельно с индустриальной революцией, позитивизмом, национализмом, секуляризацией и всем тем, что характеризует «разум XIXPв.». Наш язык представляет более конкретно академический и медицинский ум XIXPв. Психология и психопатология дети эпохи позднего Просвещения, эпохи Разума с его надеждами на фоне победного шествия материализма. Представляя наш «случай», мы не сможем цитировать обычные истории из области психологии и психиатрии, потому что не имеем оснований полагаться на их истинность. Мы обязаны создать путеводитель другого рода, поскольку существующие путеводители это часть самого «случая»

1. Наблюдение как метод социальнопсихологического исследования

2. Проективный метод исследования потребителя

3. Проективные методы психодиагностики мотивов

4. Социально-психологические методы управления и проблемы их использования

5. Методы психологических исследований

6. Характеристика методов психологического исследования
7. Основные методы психологических исследований
8. Методы управления персоналом: административные, экономические, социально-психологические

9. Социально–психологические методы управления

10. Использование метода гештальт-терапии в социально-психологической реабилитации военнослужащих, получивших ранения

11. Методы и приемы психологического консультирования на Телефоне доверия и социально-психологические характеристики обращений

12. Социально–психологический тренинг "Конфликты и методы их преодоления"

13. Проективные тесты

14. Проективная геометрия

15. Стандартизованные методы психодиагностики (тесты)

16. Нормы и интерпретация результатов теста

Сушилка для белья напольная складная СБ-1Б, металлическая.
Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная. Длина сушильного полотна 18 метров. Цвет каркаса:
662 руб
Раздел: Сушилки напольные
Перчатки виниловые одноразовые, размер S, 100 шт..
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки
Дневник "My Life Story" (бежевый).
Дневник, который запечатлеет Всю историю Вашей жизни. В него Вы можете записать все, что не хотите забыть, все важные моменты Вашей жизни,
2850 руб
Раздел: Прочее

17. Нормы и интерпретация результатов теста

18. Методы исследования поведения животных

19. Проективная геометрия

20. Графические проективные методики для взрослых

21. Лимфатические узлы сельскохозяйственных животных. Методы проведения послеубойной ветеринарно-санитарной экспертизы

22. Методы оказания лечебной помощи животным
23. Тесты, шкалы, методы самовнушения, психотерапия, гипноз
24. Метод исследования газовых скважин при стационарных режимах фильтрации, интерпретация результатов исследования

25. Проективные методики при изучении личности

26. Рисуночный тест-как метод психоанализа

27. Исследование природных ресурсов планеты с помощью космических методов

28. Вымирающие животные

29. Изучение миксомицетов среднего Урала, выращенных методом влажных камер

30. Исследование клеточного цикла методом проточной цитометрии

31. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ГЕНЕТИКИ

32. Распространение животных на Земле

Шахматы обиходные, деревянные с доской.
Шахматы - настольная логическая игра со специальными фигурами на 64-клеточной доске для двух соперников, сочетающая в себе
660 руб
Раздел: Шахматы
Одноразовые стаканы, 3000 штук.
Изготовлены из экологически чистого полимера – полипропилена. Для горячих и холодных напитков. Пригодны для использования в микроволновых
2048 руб
Раздел: Одноразовые стаканы, рюмки
Хлебная форма прямоугольная, 0,5 кг.
Материал: алюминий. Вес: 0,5 кг. Высота: 10 см. Размеры по верхнему краю: 10x21 см.
334 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

33. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

34. Методологическое значение сравнительного метода в зоологических исследованиях

35. Порода с/х животных

36. Обзор методов и способов измерения физико-механических параметров рыбы

37. Метод радиоавтографии в биологии

38. Биоэтические аспекты использования животных в биомедицине
39. Зажигательные смеси, состав, средства применения и доставки, вызываемые повреждения, методы лечения и защиты
40. Современная политическая карта мира - учебник 10 класса - Максаковский - 30 тестов

41. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

42. Методы и модели демографических процессов

43. Гидрохимический, атмохический и биогеохимический методы поисков

44. Добыча золота методами геотехнологии

45. Государственное регулирование экономики: формы и методы

46. Сущность, методы и формы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности Российской Федерации

47. Предмет, метод, источники Административного права

48. Методы осуществления государственной власти

Настольная игра "Звезда Африки".
Звезда Африки - настольная игра, целью которой является добыть алмаз и доставить его в пункт назначения.Историческая справка. Звезда
327 руб
Раздел: Классические игры
Пупс "Baby Love Nursery".
Пупс изготовлен с хорошей степенью детализации, порадует ребенка наличием дополнительных аксессуаров, позволяющими создать реалистичную
369 руб
Раздел: Классические пупсы (без пола)
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

49. Метод гражданско правового регулирования

50. Предмет, метод и система гражданского процессуального права /Украина/

51. Корпорация BBC. Формы и методы государственного контроля вещания

52. Формы и методы выхода предприятий на внешний рынок

53. Методы комплексной оценки хозяйственно-финансовой деятельности

54. Животный мир как объект охраны и использования
55. Правовое регулирование использования и охраны животного мира
56. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)

57. Эффективные методы изучения иностранных языков

58. Метод действенного анализа в режиссуре театра, кино и телевидения

59. Проблема интерпретации мифа в аттической трагедии

60. Несколько рефератов по культурологии

61. Соцреализм как метод искусства

62. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

63. Поэма Э. По "Ворон" в творческой интерпретации К. Бальмонта

64. Особенности интерпретации легенды о похождениях Дон Жуана в комедии Ж.-Б.Мольера "Дон Жуан" и трагедии А.С.Пушкина "Каменный гость"

Умные кубики. Орнаменты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики "Орнаменты" - универсальный набор интеллектуальных игр для дошкольников. IQ-кубики помогают развивать моторную и
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Настольная игра "Кортекс".
Сможете отличить баскетбольный мяч от клубники на ощупь или за долю секунды увидеть выход из лабиринта? А молниеносно запомнить предметы и
914 руб
Раздел: Карточные игры
Книга-сейф "Английский словарь", цвет: черный, 24 см.
Этот сейф-шкатулка - точная имитация книги. Будучи поставленным на книжную полку, он ловко затеряется среди настоящей литературы, сохранив
711 руб
Раздел: Копилки

65. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

66. Реферат по книге Фернана Броделя

67. Тест по истории

68. Метод комплексного археолого-искусствоведческого анализа могильников

69. Проблема интерпретации мифа в аттической трагедии

70. Методы компьютерной обработки статистических данных
71. Решение транспортной задачи методом потенциалов
72. Решение дифференциальных уравнений 1 порядка методом Эйлера

73. Оценка методов и средств обеспечения безошибочности передачи данных в сетях

74. Обзор возможных методов защиты

75. Метод Дэвидона-Флетчера-Пауэлла

76. Защита информации от несанкционированного доступа методом криптопреобразования /ГОСТ/

77. Тест по истории

78. Методы прогнозирования основанные на нейронных сетях

79. Модифицированный симплекс-метод с мультипликативным представлением матриц

80. Методы приобретения знаний в интеллектуальных системах

Игра-головоломка "Орбо" (Orbo).
Головоломка Орбо – это абстрактная головоломка в виде белого шара с разноцветными шариками внутри. Она понравится как детям, так и
616 руб
Раздел: Головоломки
Пробковая доска с деревянной рамкой SP, 60х40 см.
Пробковые доски, тип SP применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
722 руб
Раздел: Прочее
Форма для выпечки хлеба, круглая, средняя.
Хлебная форма круглая изготовлена из литого алюминия. Форма предназначена для выпечки хлеба в печах и духовых шкафах, также можно
367 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

81. Билеты, решения и методичка по Информатике (2.0)

82. Вычисление определённого интеграла с помощью метода трапеций на компьютере

83. Интегрирование методом Симпсона

84. Тест на языке программирования Visual Basic

85. Компьютерные вирусы, типы вирусов, методы борьбы с вирусами

86. Вопросы на тему "Windows, Excel & Word" с тестами, иллюстрациями и пояснениями
87. Система поддержки принятия маркетинговых решений в торговом предприятии на основе методов Data Mining
88. Применение метода частотных диаграмм к исследованиям устойчивости систем с логическими алгоритмами управления

89. Лабораторная работа №2 по "Основам теории систем" (Решение задач линейного программирования симплекс-методом. Варианты разрешимости задач линейного программирования)

90. Численные методы. Двойной интеграл по формуле Симпсона

91. Численные методы

92. Метод Зойтендейка

93. Метод конечных разностей или метод сеток

94. "Комплект" заданий по численным методам

95. Аксиоматический метод. Логическое строение геометрии

96. Расчет дифференциального уравнения первого, второго и третьего порядка методом Эйлера

Картриджи чернильные "Cartridge Quink", синие, 5 штук.
Картриджи подходят для всех перьевых ручек Parker. Картриджи с чернилами позволяют легко и просто заправить перьевую ручку, при этом не
309 руб
Раздел: Чернила, тушь, штемпель
Дополнительный набор "Что мне надеть".
Игра представляет собой традиционную и любимую многими поколениями девочек игру, позволяющую менять наряды на нарисованной кукле,
323 руб
Раздел: Игры на магнитах
Коврик для сборки пазлов.
Специальный коврик для сборки пазлов удобен тем, что собираемый пазл не деформируется и не распадается. Коврик незаменим для хранения
565 руб
Раздел: Сопутствующие товары для пазлов

97. Сетевые методы в планировании

98. Вычисление интеграла фукции f (x) (методом Симпсона WinWord)

99. НАХОЖДЕНИЕ ВСЕХ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ КОРНЕЙ АЛГЕБРАИЧЕСКОГО МНОГОЧЛЕНА МЕТОДОМ ДЕЛЕНИЯ ОТРЕЗКА ПОПОЛАМ (БИСЕКЦИИ) И МЕТОДОМ ХОРД И КАСАТЕЛЬНЫХ С УКАЗАННОЙ ТОЧНОСТЬЮ И УЧЕТОМ ВОЗМОЖНОЙ КРАТНОСТИ КОРНЕЙ

100. РЕШЕНИЕ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ ПЯТИТОЧЕЧНЫМ МЕТОДОМ АДАМСА – БАШФОРТА


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.