Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Развитие оценочной деятельности учителя и учащихся как педагогическая проблема

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Министерство народного образования ПМР Приднестровский государственный университет Н.В. СЕЛЕЗНЕВ РАЗВИТИЕ ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Тирасполь - 1999г. Рекомендовано к изданию учебно-методическим Советом Приднестровского государственного университета (пр. № 6 от 23. 02. 99г.) УДК 373.1.02 РЕЦЕНЗЕНТЫ: доцент кафедры общей педагогики Приднестровского государственного университета О.В.Гукаленко; директор Новоаненской СШ №1 республики Молдова З.П.Кочорба. ББК 74.200 ЧЕРНЫЙ ИЛИ БЕЛЫЙ? Однажды мне пришлось стать свидетелем сцены, которая запомнилась надолго. Обычная семейная сцена – проза жизни, но от чего-то именно она заставила задуматься над тем, что меня беспокоит до сих пор. Наши соседи, супруги, прожившие в браке не один год, поссорились. Случалось у них это часто, и потому никого из окружающих это не удивило. Ссора происходила во дворе дома и поводом для нее на этот раз стала рубашка мужа. Посмотри! – кричал супруг, обращаясь к жене, - как я ее надену, воротник-то черный!. - Я стирала рубашку, воротник – белый! – в тон ему отвечала она. - Черный!. - Нет, белый! - Черный! Продолжалось это долго. Наконец, крикнув еще раз «белый!» и в сердцах отшвырнув рубашку к забору, жена скрылась в дверях дома. Муж даже не взглянул на рубашку, он опустился на скамейку и просидел в неподвижной позе несколько минут. По лицу было видно, что он никак не может остыть и мысленно продолжает спорить с женой. Я взглянул на валявшуюся у забора рубашку. Это была обыкновенная стираная рубашка, воротник которой был ни белый, ни черный, а, как и вся она, салатного цвета. «Близорукие они что ли? – подумал я. Сколько шуму, а дело выеденного яйца не стоит». Спустя некоторое время супруг встал и тоже пошел в дом, откуда вскоре опять послышалось: «Белый черный белый черный». Спор продолжался до вечера, но примирение так и не произошло. Никто не захотел уступить, согласиться с противником, и бедная рубашка так и осталась ночевать под забором. Не до нее. Теперь каждый, очевидно, только и думал над противником. Различие позиций, упрямство в отстаивании своего взгляда на вещь, повлекли за собой настоящую войну. И между мужем и женой, между как нельзя более близкими людьми. Поразмыслив над этим фактом, я пришел к важному выводу: человек всегда оценивает, формирует о чем либо твердое оценочное мнение. Это мнение может быть и верным и неверным, однако и в том, и в другом случае он очень часто не хочет отказываться от него и начинает защищать его с завидным упорством. Совершенно очевидно, что на такую упрямую оценку человеку приходится тратить немало времени и сил. Его не останавливает даже то, что из-за этого у него рушатся добрые отношения с окружающими, а жизнь его превращается в сплошные сумерки. Приходится терять не только покой, но и здоровье. Не владея своей оценкой, человеку приходится постоянно воевать с теми, у кого не менее твердая и упрямая оценочная логика. Дело вовсе не в рубашке, которая осталась под забором. Дело в том, что назавтра у супругов найдется новый объект для таких оценочных противоречий, и они снова будут долго изводить друг друга, даже если разбегутся по разным углам.

Имея достаточно развитый ум, житейский опыт взрослые (впрочем, как и дети) обречены нести на своих плечах тяжкий груз оценочных противоречий. Систематически ведется размежевание на «белых» и «черных», и делается это в нашей жизни на каждом шагу, на любом сантиметре жизненного пространства. Такие противоречия характерны не только невежественным и не образованным людям, они присущи и тем, у кого есть дипломы, кто освоил самые разнообразные науки. «Попробуйте сказать, что хотите, - пишет Н.Г. Чернышевский, - всегда найдутся люди, умные и образованные, которые станут говорить противное». Читая художественную литературу, можно обнаружить множество яростного оценочного размежевания между литературными героями. Многие мыслители, особенно из тех, кто напрямую был связан с исследованиями психологии людей, всегда выражали озабоченность по поводу оценочных разногласий среди людей и целых поколений. И.С. Тургенев, например, в связи с этим сумел выделить, исследовать и описать в деталях так называемую проблему «отцов и детей». Я.А. Коменский одним из первых осознал остроту данной проблемы и на основании этого сделал для педагогики фундаментальный вывод: «Истинное суждение о вещах есть истинная основа всякой добродетели. Ничего нет в человеческой жизни более гибельного, чем те превратные суждения, когда вещам дается ненадлежащая оценка». Главным в этих словах Коменского является не то, что оценка одного может влиять на судьбы многих и многих людей: рвутся добрые связи, рушатся семьи, даже близкие порой становятся врагами. Из-за нежелания отказаться от ошибочного мнения, уступить другому человеку, когда он прав, происходит множество несчастий и даже трагедий. Люди гибнут не только за метал, еще чаще они, в буквальном смысле слова гибнут из-за оценочной близорукости, называя один и тот же предмет кто «белым», кто «черным», упрямо не соглашаясь с тем, что очевидно. Вероятно, есть что-то в самой природе человека, раз он с таким наслаждением противоречит себе подобному, не вдаваясь в смысл противоречия. «Наиболее устойчивым свойством человеческих мнений является их несходство» – говорил М. Монтень. По его мнению, даже если ты умный и порядочный человек, для окружающих тебя людей будет вполне естественным, если один из них станет тебя хвалить, другой ругать, а третий вообще возненавидит. Зная об этом А.С. Пушкин советовал «хвалу и клевету» принимать от людей с одинаковым равнодушием, ибо сегодня ты окружен толпой восторженных поклонников и льстецов, а назавтра можешь услышать «суд глупца и смех толпы холодной». Н.В. Гоголь также один из тех, кто воспринимал оценочные противоречия как естественное состояние человеческих натур. «Да не покажется странным, что обе дамы были не согласны между собой в том, что видели в одно и тоже время», - говорит он о двух небезызвестных героинях «Мертвых душ». Уже в раннем возрасте личность человека получает устойчивую, лишь ей присущую оценочную направленность. Это превращается в своеобразную призму, через которую человек видит все окружающее. «Мы по-разному воспринимаем вещи, - говорит М. Монтень, - в зависимости от того, каковы мы сами».

В этом случае даже умудренные жизненным опытом и наукой люди оказываются в ее власти и уже не способны прийти к оценочному согласию с другими, быть при этом сдержанными и гибкими. В образной форме об этом рассказывает Я.А. Коменский в «Лабиринте света и рае сердца»: «Пришли мы на площадь ученых, и я увидел между ними ссоры, распри, передряги, сумятицу. Редко можно было найти такого, который не ссорился бы с кем-нибудь и не только молодые (это можно было бы приписать их несовершеннолетнему возрасту), но и старики все вместе ругались. И чем больше кто считал сам себя за ученейшего или другими был так называем, тот тем скорее начинал споры, метал стрелы на других; даже страшно было глядеть на это, в этом искал он славы и похвалы себе Если кто-нибудь промолвил что-либо, то другой моментально противоречил ему; например, спорили о снеге: белый он или черный, об огне – горячий или холодный. Мне до слез жалко было смотреть на это». Как видим с этим «белым» и «черным» Я.А. Коменский сталкивался в стародавние времена, и с тех пор натура человека мало изменилась. Естественно возникает вопрос: могут ли люди видеть окружающее в истинном свете и не носиться со своими субъективными оценками, ожесточенно навязывая их друг другу? Если каждому дано воспринимать все по-своему, существует ли вообще путь к оценочному согласию – залогу примирения и спокойствия среди людей? А что, если нет? Тогда мы навсегда останемся обозлившимися, но и страдающими людьми, далекими друг от друга и от истины, о которой издавна так любим поговорить. «Мы учимся в споре лишь возражать, а так как каждый только возражает и выслушивает возражения, это приводит к тому, что утрачивается истина», - не без основания рассуждает М. Монтень. В этом, очевидно, скрыто одно из важных несовершенств человека. Беда не в том, что он видит вещи по-своему, вся беда в том, что он не хочет или не может соотнести выражаемых оценок с оценками других людей. Яростно навязывая их, он создает множество жизненных неурядиц, конфликтных и стрессовых ситуаций. ТВОЯ МУДРОСТЬ В ТВОИХ ОЦЕНКАХ. Очевидно, чтобы обеспечить хоть какое-то оценочное согласие между людьми, надо научить их разумно смотреть на вещи. С точки зрения их же собственных интересов и здравого смысла. При этом точкой отсчета здесь может стать такой показатель как полезность или бесполезность вещи для людей и конкретного человека. «Если бы человек был мудр, он расценивал бы всякую вещь в зависимости от того, насколько она полезна и нужна ему в жизни», - говорит М. Монтень1. Правильная оценка должна отражать общечеловеческую значимость вещей, явлений и, таким образом, помогать конкретному человеку отделять важное от неважного, нужное от ненужного, полезное от бесполезного. Оценочная безошибочность и энергичность становятся основой человеческой мудрости. «Истинная мудрость – Я.А. Коменский, - заключается в том, чтобы судить о вещах справедливо, чтобы считать каждую вещь только такою, какая она есть, не стремиться к пустому, как будто бы оно было драгоценным, или не отбрасывать драгоценного, принимая его за пустое, не порицать того, что заслуживает похвалы, и не восхвалять заслуживающего порицания.

Более того, преподаватель не всегда может преподнести, а ученик по ряду причин усвоить в полной мере весь объем информации. Кроме вышеназванных, в процессе обучения могут возникать и другие противоречия. Каждое из них способствует развитию дидактики, ставит перед учителем ряд педагогических задач, помогает наиболее полно реализовать образовательную деятельность. Современное обучение включает в себя множество аспектов: научный, трудовой, эстетический, спортивный, здоровьесберегающий. Каждый из вышеперечисленных видов обучения имеет свои особенности и свои методы. Наука дидактика решает вопросы, связанные с ними. 3.PДвижущие силы процесса обучения Процесс обучения совокупность последовательных действий учителя и руководимых им учащихся, направленных на сознательное и прочное усвоение системы знаний, в ходе чего осуществляются развитие познавательных сил, овладение элементами культуры умственного и физического труда. Обучение в современной школе направлено на подготовку молодых поколений к активному участию в жизни общества

1. Устойчивость сотрудников ОВД к экстремальным ситуациям служебной деятельности как психолого-педагогическая проблема

2. Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников

3. Проблемы развития коммерческой деятельности в розничной торговле на современном этапе

4. Развитие ключевых компетентностей будущих педагогов профессионального обучения как педагогическая проблема

5. Конфликты и конфликтные ситуации в профессионально-педагогической деятельности учителя

6. Проблема оценки и самооценки в учебной деятельности. Требования к педагогическому оцениванию
7. Влияние деятельности человека на биосферу. Проблемы городских отходов
8. Дети "группы риска" как социально-педагогическая проблема

9. Особенности невербального общения в деятельности учителя

10. Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании

11. Современное состояние и перспективы развития инвестиционной деятельности в РФ

12. Правовое регулирование оценочной деятельности

13. Развитие рекламной деятельности глазами очевидца

14. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема

15. Формирование и развитие инвестиционной деятельности компании

16. Маркетинговый государственный механизм развития оффсетной деятельности

Карандаши цветные "Noris Club. Johanna Basford", 36 цветов.
Количество цветов: 36. Материал корпуса: дерево. Форма корпуса: шестигранный. Твёрдость грифеля: мягкий. Тип карандаша: классический.
837 руб
Раздел: Более 24 цветов
Штора для ванной комнаты (арт. RPE-730016).
Размер: 200х200 см. Материал: полиэстер. В комплекте 12 крючков.
403 руб
Раздел: Занавески
Коллекция "Качели".
Игрушка выполнена в традиционной для коллекции мебели и домиков цветовой гамме. Качели станут прекрасным дополнением к кукольной мебели
346 руб
Раздел: Прочие

17. Современный этап развития инженерной деятельности и проектирования

18. Влияние табакокурения на психическое развитие детей и подростков. Пути решения проблемы

19. Государственное регулирование оценочной деятельности

20. Развитие и деятельность адвокатуры в Республике Беларусь

21. Развитие предпринимательской деятельности в России после Смуты

22. Историческое развитие сервисной деятельности и ее особенности в эпоху формирования постиндустриального общества
23. Развитие сбытовой деятельности в "ООО Осинский мясокомбинат"
24. Торгово-промышленная палата Республики Беларусь и ее роль в развитии внешнеэкономической деятельности в Беларуси

25. Развитие интеграционной деятельности ОАО "Уралкалий"

26. Развитие самостоятельности музыкального мышления учащихся младших и средних классов специального фортепиано ДМШ и ДШИ

27. Методическая деятельность учителя истории в школе

28. Общая характеристика условий развития и деятельности ребенка дошкольного возраста

29. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема

30. Развитие логического мышления у учащихся на уроках информатики

31. Развитие оценочной самостоятельности младших школьников

32. Развитие связной письменной речи учащихся младших классов с нерезко выраженным общим недоразвитием речи

Руль электронный "Я тоже рулю".
Игрушка обязательно понравится Вашему ребёнку! Функции: ключ зажигания, кнопка "Разгон", реалистичный звук двигателя и тормоза
518 руб
Раздел: Рули
Вкладыши "Полянка".
Увлекательный набор "Полянка" состоит из игрового поля и 8 деталей, из которых нужно сложить фигурки. Задача малыша -
460 руб
Раздел: Рамки-вкладыши
Давайте вместе поиграем. Игры с логическими блоками Дьенеша.
Это яркое красочное пособие поможет организовать занятия с набором блоков для детей старшего дошкольного возраста. Комплект поможет
326 руб
Раздел: Прочие

33. Развитие творческой деятельности в младших школьников

34. Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников

35. Семья и семейное воспитание ребенка как педагогическая проблема

36. Эстетика в деятельности учителя

37. Леворукость как психолого-педагогическая проблема

38. Развитие трудовой деятельности дошкольников
39. Мультипликаторы в оценочной деятельности
40. История оценочной деятельности в России

41. Экономическое состояние и потенциал развития торговой деятельности потребительской кооперации

42. Проблема гуманизации человеческой деятельности. Развитие альтруистического поведения как одно из направлений гуманизации

43. Сущность и структура формирования мотивов музыкально-педагогической деятельности будущих учителей начальных классов

44. Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности учащихся на уроках русского языка

45. Особенности личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

46. Результаты педагогического эксперимента по организации творческой деятельности учащихся в дистанционном обучении

47. Подготовка студентов-математиков педагогического университета к развитию познавательной активности учащихся

48. Педагогическое стимулирование творческой деятельности учащихся на уроках общественных дисциплин

Дырокол для люверсов на 30 листов, серебристый.
Дырокол в металлическом корпусе, предназначенный для установки люверсов. Перфорирует одновременно до 30 листов бумаги. Диаметр
630 руб
Раздел: Дыроколы
Подставка для украшений Jardin D'Ete "Нежная сирень".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
967 руб
Раздел: Подставки для украшений
Умные кубики. Силуэты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики «Силуэты» — это универсальный набор для развития дошкольника. В процессе игры он учится конструировать, систематизировать,
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками

49. Адаптация к мышечной деятельности: состояние проблемы и перспективы ее развития

50. Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе

51. Педагогические условия самореализации учащихся в музыкальной деятельности

52. Роль педагогического общения во взаимоотношениях учителя и учащихся

53. Физиолого-педагогические особенности развития учащихся в подростковом возрасте

54. Взаимосвязь эмоционального выгорания и стиля педагогической деятельности у учителей-предметников
55. Оценка и проблемы развития инвестиционно-строительной деятельности (на примере Ивановской области)
56. Пищевая промышленность Украины. Проблемы и перспективы развития

57. Мировое хозяйство-основные черты и проблемы развития

58. Проблемы и перспективы развития денежной системы России

59. Актуальные проблемы конституционно-правового развития в России

60. Медицинское страхование в России, проблемы его развития

61. Анализ ЮКОСа. Деятельность, стратегии развития, история

62. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

63. Экологические проблемы развития автомобильного транспорта

64. Воспитание как развитие, сохранение и преобразование человеческого качества в педагогическом взаимодействии

Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, салатовый.
Резиновый коврик с отверстиями ROXY-KIDS создан специально для детей и призван обеспечить комфортное и безопасное купание в ванне. Мягкие
529 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Фотобумага для струйной печати, A4, 170 г/м2, 50 листов.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность: 170 гр/м2. Глянцевая. Односторонняя. В комплекте: 50 листов.
329 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Рюкзак "Back-to-School. Funny Animals".
Рюкзак сделан из износостойкой, водонепроницаемой ткани. Имеет несколько отделений на молнии. Размер рюкзака: 40х36х18 см. Материал:
477 руб
Раздел: Без наполнения

65. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку

66. Образовательная программа школы: назначение, содержание, участие учителей и учащихся в ее разработке

67. Развитие творческих способностей учащихся на уроках "Технология швейного производства"

68. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

69. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

70. Места обучения детей с проблемами в развитии
71. Детская беспризорность и педагогическая деятельность Макаренко
72. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

73. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

74. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

75. Проблемы деятельности женщины-руководителя

76. Развитие мотивации игровой деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

77. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

78. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

79. Программа прикладного социологического исследования на тему: "Изучение мнения потенциальных и реальных пользователей всемирной компьютерной сети Internet о проблемах ее существования и развития в Москве"

80. Семья как объект социально-педагогической деятельности

Батут.
Каркас: сталь. Полотно: дюралевая нейлоновая сетка. Окантовка: прочный защитный материал. Количество ножек: 6 шт. Допустимая нагрузка:
3350 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Кружка-хамелеон "Разогрей Звезду".
Оригинальная кружка, которая меняет изображение при наливании в неё горячих напитков.
442 руб
Раздел: Кружки
Пенка для купания малышей "Arau Baby", 400 мл.
Нежная пенка для тела с устойчивой обильной пеной отлично очищает, при этом не раздражает нежную детскую кожу. Содержит натуральные масла
417 руб
Раздел: Гели, мыло

81. Атомная энергетика, проблемы развития и принцип действия

82. Проблема, как форма развития знания в юриспруденции

83. Аудиторская деятельность и перспективы ее развития в Киргизской Республике

84. Бюджет ЕС. Проблема формирования и расходования средств. Роль бюджета в развитии и углублении европейской интеграции

85. Современные подходы к проблеме стимулирования деятельности персонала

86. Анализ ЮКОСа. Деятельность, стратегии развития, история
87. Малый бизнес, его проблемы и перспективы развития
88. Проблемы создания, реорганизации и прекращения деятельности предприятия

89. Формы и направления инвестиционной деятельности: опыт развитых стран и России

90. Туризм на Алтае и некоторые проблемы, связанные с его развитием

91. Новгородское вече: основные проблемы организации и деятельности

92. Теории американского мультикультурализма и проблемы развития гражданского общества

93. Культура как детерминанта развития общества. Проблемы культуры и социума

94. Организация познавательной деятельности учащихся на факультативных занятиях по теме Иррациональные неравенства

95. Перспективные направления развития проблемы восстановления кожного покрова у обожженных

96. Проблемы развития международного туризма в 80-90-х гг

Визитница "Visifix", на 128 визиток, черная.
Практичная визитница в пластиковой фактурной обложке предназначена для хранения и систематизации визитных карт. Внутренний блок на спайке
410 руб
Раздел: Визитницы
Сортер "Ключики".
Сортер "Ключики" очень интересная и увлекательная игра, которая надолго займет ребенка. Задачей малыша является правильно
461 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Карандаши восковые "Jovicolor", с точилкой, 16 цветов.
Первые восковые мелки для малыша. Диаметр: 12 мм. Длина: 75 мм. Утолщенная форма корпуса специально создана для маленьких детских ладошек.
408 руб
Раздел: Восковые

97. Развитие навыков самостоятельной работы у учащихся, в том числе и у малоспособных

98. Некоторые проблемы формирования единой системы органов исполнительной власти в сфере строительной деятельности

99. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.