Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Андрагогика: наука обучения взрослых

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Анатомия толерантности О. Я. Бондаренко Сегодня слово “толерантность” стало модным, особенно за рубежом. Но существует ли толерантность на самом деле? Или это не более чем миф, призванный идеологически обосновать западное “общество всеобщего процветания”? Давайте рассмотрим это понятие подробнее. И начнем. с самого начала. Большой энциклопедический словарь (М., 1987) определяет слово “толерантность” так: “Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению; происходит от латинского olera ia – терпение”. Т.е. в основе термина – согласие воспринять нечто (духовное, нравственно-идейное, этико-эстетическое, религиозное) даже в том случае, если это нечто противоречит мировоззренческим установкам самого наблюдателя. Как говорил в свое время Вольтер: “Ваши убеждения мне чужды, но за ваше право их отстаивать я готов пожертвовать жизнью”. Строго говоря, толерантность нельзя изучать саму по себе, в отрыве от ее первопричины – равенства, знаменитого французского egali e. Равенство в нормальном обществе должно быть первичным, категория толерантности подчинена ему и обслуживает, главным образом, его. Без равенства толерантность теряет смысл, как бессмысленно говорить о терпимости применительно к разгневанному отцу, лупящему ремнем свое напроказившее чадо – в данном случае отец и дитя заведомо не равны, почему и толерантностью в их отношениях не пахнет. Но если равенство есть, то толерантность возникает автоматически. Поэтому ее допустимо рассматривать как методологический инструмент обеспечения равенства, его неразрывную составляющую, обуславливающую само существование равноправия – де-юре и де-факто. Толерантность есть следствие равенства, его жена, подруга, спутница и т.д. Короче, она – часть сложной системы, именуемой “демократическое общество” и, в свою очередь, является причиной динамического развития этого общества по ступеням эволюции. Чтобы исследовать толерантность – явление, на первый взгляд, не терпящее математического вмешательства, – достаточно предварительно изучить феномен равенства. А это делается с помощью обычных формул, ибо формула равенства такова: 1=1=1=1=.=1. Если мы допустим, что 1> 1 или 1< 1, то, естественно, равенство здесь уже исключено и как следствие исключена толерантность. Итак, рассмотрим равенство. Здесь мне придется сделать небольшое отступление к основам философии. Я хотел бы уточнить, статична или динамична по своей природе категория равенства и, в зависимости от результата, строить дальнейшие умозаключения. Что значит “статичность” или “динамичность” рассматриваемого явления, процесса, объекта? Статичность предполагает его неизменность, данность безотносительно времени и пространства; статичность касается прежде всего содержания, сущности и ей безразличны формы. Например, бесконечность является статичной, ибо не имеет ни начала, ни середины, ни конца, хотя формы проявления бесконечного весьма разнообразны. Статичными являются Бог и материя, энергия (как таковая) и движение (движение вообще, с философской точки зрения, а не как частный акт), взаимодействие (как глобальный физический процесс) и жизнь (жизнь вообще как форма существования и проявления материи), пространство и мысль, познание и истина и много чего другого.

Статичность, по идее, – это некий абсолют. Что же касается динамичности, то она всегда относительна, она есть форма воплощения статичного, его конкретная ипостась, ибо как бы ни была хороша абстракция, мы живем в мире конкретных вещей. То есть, говоря о жизни, мы можем утверждать, что она по сути статична, но отдельные формы, которые она может принимать, – динамичны, ибо они появляются, развиваются и умирают. Жизнь нуждается в циклическом проявлении в каждом отдельном организме, она воплощается, и это воплощение суть динамично. Так, статичная энергия может содержать в себе динамичные формы энергии кинетической или ядерной, статичное взаимодействие – динамичные формы взаимодействий электромагнитного, гравитационного, слабого и сильного и т.д. и т.п. Схематически это можно было бы изобразить в виде разветвленного треугольника, исходная точка которого всегда статична относительно других, производных от нее, динамичных уровней – такая схема относится к сфере исследований философской теории единства, единого поля, которой занимаюсь и я, автор данной статьи. Сделанное отступление понадобилось для постулирования простой вещи: всякая статичная система дискретна, т.е. может принимать лишь целые значения, в то время как всякая динамичная система (субсистема, подсистема, составляющая статичной системы высшего порядка) – непрерывна, т.е., с математической точки зрения, может быть представлена как сплошной, непрерывный ряд чисел или как функция от какой-либо системы координат. Пример дискретности статичной системы Вселенная: существуют ее высший уровень (космос, или макромир), наш уровень, в котором мы живем (мезомир), и уровень элементарных частиц (микромир). Все они соответствуют этажам разветвленного треугольника, о котором шла речь выше. Между этажами (уровнями) постепенного перехода нет, т.е. мы скачкообразно переходим от макромира к мезомиру и от мезомира к микромиру. А это есть дискретность! Давайте сформулируем правило дискретности таким образом: процесс, на который может быть распространена дискретность, не имеет промежуточных состояний. Так, процесс либо осуществляется (1), либо нет (0). Все или ничего. Или – или, третьего не дано. Это распространяется на все статичные категории, или системы, например жизнь (она или есть, или ее нет), материю (то же самое), энергию и т.д. Правило дискретности в данном случае есть просто другая сторона выше оговоренного правила, или принципа, статичности. Любопытно посмотреть с этих позиций на категорию истина (правда). По определению, она либо есть (1), либо нет (0). Т.е. либо мы излагаем полностью все достоверные факты (1), либо мы хоть о чем-то умалчиваем и потому порождаем на свет недоправду, промежуточную правду, которой в свете теории дискретности существовать не может (0). Достаточно утаить один факт или подать его тенденциозно – и все здание истины будет стоять как-то кособоко! Правда, поскольку она статична, есть вполне дискретная категория. Вернемся к толерантности, вернее, пока к равенству. И определим для себя: статично ли равенство или динамично? В случае, если признать равенство динамичной частью какой-либо статичной системы, то мы вправе оценивать его с позиции непрерывного ряда чисел; как вам понравится идея о коэффициенте равенства, например, принимающем значения 1,2 или 1,67?.

Т.е. 1,2 всеобщего равенства людей или, что еще лучше, один человек равен другому, но равнее его в 1,67 раза?. Получается нонсенс. И потому, что выше уже была приведена формула равенства: 1=1=1=.=1. И это значит, что категория равенства в принципе не может быть динамичной, т.е. она вечно статична и дискретна по существу: или 0, или 1. Равенство или есть, или его нет. Толерантность или есть, или ее нет. Всякие разговоры о том, что равенство может быть избирательным, приведут нас к сбою в программе, когда мы вынуждены будем оперировать с дробными, непрерывными значениями в тех случаях, когда имеем дело с дискретностью. Если мы увидим в сегодняшней жизни хотя бы один пример избирательной толерантности кого-то к кому-то, скажем, развитых стран по отношению к развивающимся, то можем сделать однозначный вывод: толерантности в действительности не существует, а существует, вероятно, лишь ее видимость, внешняя оболочка. Чтобы облегчить нашу задачу, предлагаю ввести понятие точек равенства, или толерантных точек. Это – условное отражение на графике всех ситуаций (социальных, этнических, политических, экономических, бытовых, культурных, научных e c), которые могут быть разрешимы лишь при условии полного равноправия участвующих сторон или, проще, которые требуют однозначного проявления терпимости. Проиллюстрируем это на примере. Допустим, что некий человек – культурный, цивилизованный, воспитанный, вежливый, развитый, в целом терпимый относится достаточно ровно к подавляющему большинству окружающих его людей: A, B, C, D, . К подавляющему числу – значит, все-таки не ко всем. Например, к Е он относится плохо, потому что Е – известный попрошайка, пьяница и т.п. Вот как это можно представить на графике: По вертикали здесь отложен, если так можно выразиться, некий условный коэффициент равенства (egali e) или, если угодно, толерантности ( olera ia); обозначим его Ke/ . По горизонтали – конкретные люди, личности. Жирные точки, стоящие на пересечении значений, указанных по обеим осям, мы и назовем точками равенства, или толерантными точками. Мы видим, что к Е наш герой относится менее терпимо, точка толерантности Е низка. Т.е. если бы мы посчитали среднее значение Ke/ , то оказалось бы, что оно для всех изображенных на графике людей меньше единицы – допустим, 0,85 или 0,9, но не 1,0. А, по условию, Ke/ может принимать лишь два значения: либо единица (вспомните формулу равенства: 1=1=1=.=1), либо не единица. И, следовательно, для всеобщего равенства нет, если оно не распространяется на Е. Как следствие нет и толерантности. Если расширить круг знакомых , то и Ke/ может измениться, но все равно не достигнет своего потолка. На практике даже терпимые люди часто неадекватно относятся к кому-либо отдельно избранному. Тот же , например, может прекрасно воспринимать своих сослуживцев (их точки толерантности равны 1,0), а вот жене многое не хочет простить из-за неудач в семейной жизни (точка толерантности равна 0,7), не очень-то воспринимает сына из-за того, что тот примкнул к рокерам (0,3), и совершенно не выносит соседа по участку, с которым судится (показатель 0 или близкий к нулю, скажем, 0,05).

Эти специфические особенности, отличающие взрослого обучающегося, являются главным основанием в определении подхода к организации процесса обучения взрослых. Опираясь на социально-экономические, науковедческие и андрагогические факторы, исходя из тех характерных особенностей взрослого обучающегося, которые проявляются в процессе его обучения, ученые разработали основы андрагогики. При этом к основным, исходным посылкам были добавлены еще две, касающиеся ведущей роли обучающегося в учебном процессе, а также характера взаимодействия обучающего при организации процесса обучения. Итак, исходные, основополагающие посылки андрагогики были сформулированы следующим образом. 1. Обучающемуся принадлежит ведущая роль в процессе обучения. 2. Обучающийся взрослый стремится к самореализации, самостоятельности, самоуправлению и таковым себя осознает. 3. Взрослый обучающийся уже имеет жизненный (бытовой, социальный, профессиональный) опыт, который может быть использован в качестве важного источника обучения как его самого, так

1. Теоретические основы смешанной формы правления на примере республики Франции

2. Теоретические основы методов обучения физике

3. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников

4. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся литературе в 5-7 классов

5. Теоретические основы игры дошкольника

6. Теоретические основы деструкции в обществе
7. Теоретические основы формирования мировоззренческой устойчивости в средней школе
8. Теоретические основы подготовки студентов православных духовных семинарий к педагогической деятельности

9. Теоретические основы методики тактико-технической подготовки тренеров по борьбе

10. Теоретические основы денежной системы

11. Теоретические основы формирования торговых марок в условиях переходной экономики

12. Теоретические основы налогового регулирования банковской деятельности

13. Теоретические основы б/у отчетности

14. Теоретические основы построения страховых тарифов

15. Теоретические основы характеристики рынка ценных бумаг и фондовой биржи

16. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

Комплект постельного белья евро "Самойловский текстиль. Незабудка", с наволочками 70х70 см.
Постельное белье "Самойловский текстиль" – отличный подарок себе и близким. Качественное, удобное и красивое постельное белье
1588 руб
Раздел: Бязь
Адаптер Navington для автокресел Maxi-Cosi, универсальный.
Адаптер позволяет установить автокресло-переноску на шасси коляски Navington.
730 руб
Раздел: Прочие
Развивающая игра "Учимся считать".
"Учимся считать" - это развивающая игрушка для детей в возрасте от 3-х лет. Игра поможет ребёнку выучить цифры от 1 до 5 и
549 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

17. Теоретические основы и технологии начального образования по естествознанию

18. Теоретические основы контрольно-ревизионной деятельности

19. Теоретические основы учета расчетов по заработной плате и видов удержаний из нее

20. Теоретические основы квалификации преступлений

21. Теоретические основы исследования современной пунктуации в русском и английском языках

22. Теоретические основы информатики
23. Теоретические основы использования компьютерных программ в биологии
24. Теоретические основы бизнес-планирования

25. Теоретические основы маркетинга

26. Теоретические основы товароведения

27. Системный анализ как теоретическая основа исследования систем управления

28. Теоретические основы менеджмента на современном этапе

29. Теоретические основы реструктуризации предприятий

30. Теоретические основы финансового менеджмента

31. Многообразие форм организации обучения

32. Неурочные формы организации обучения

Набор детской посуды "Ангел".
Набор посуды детский "Ангел". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 17,5
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами, красная.
Детская машинка «Бибикар» станет идеальным источником не только развлечения, но и развития для любого ребёнка, которому уже исполнилось 3
2650 руб
Раздел: Каталки
Пенал-косметичка "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (чёрный, синий).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
799 руб
Раздел: Без наполнения

33. Теоретические основы воспитания

34. Теоретические основы индивидуального подхода учащихся к выбору профессии

35. Теоретические основы формирования здорового образа жизни у детей в условиях детского учреждения

36. Теоретические основы фундаментальной естественнонаучной подготовки студентов технического вуза

37. Урок - основная форма производственного обучения

38. Форма организации обучения как дидактическая категория
39. Формы организации обучения дошкольников родному языку в дошкольном учреждении.
40. Основные требования. Квалификация размеров и теоретические основы аксонометрического проецирования

41. Теоретические основы и типология тренингов

42. Теоретические основы психотерапии

43. Теоретические основы электротехники

44. Электрохимические методы анализа, их теоретические основы и классификация

45. Теоретические основы финансов предприятия (организации)

46. Теоретические основы финансового менеджмента

47. Методика решения задач по теоретическим основам химической технологии

48. Безработица: теоретические основы и проявления в практике хозяйствования

Сумка-чехол транспортная для коляски-трость.
Сумка-чехол понадобится Вам, когда Вы отправитесь в поездку, полностью сохранит чистоту в автомобиле и обеспечит защиту одежды от
492 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Статуэтка "Мальчик на лошадке", 10 см.
Материал: фарфор. Регулярно удалять пыль или мыть тёплой водой. Товар не подлежит обязательной сертификации.
436 руб
Раздел: Миниатюры
Точилка "Eagle", синяя.
Работает от батареек 4 батарейки размера АА. Безопасна в использовании. Подходит для карандашей до 8 мм в диаметре. Стальное лезвие. В
325 руб
Раздел: Точилки

49. Теоретические основы государственного регулирования естественных монополий

50. Теоретические основы изучения системы оплаты труда

51. Теоретические основы организации трудового процесса на предприятиях

52. Теоретические основы реализации концепции устойчивого развития

53. Теоретические основы экономического анализа

54. Андрагогика: принципы практического обучения для взрослых
55. Феодальное государство (экономическая основа, сущность, механизм, функции и формы)
56. Восстановительное обучение при разных формах афазии и дизартрии

57. Программа социологического исследования /выбор формы обучения/ (Контрольная)

58. Аудирование на основе коммуникативного подхода и его место в развивающем обучении

59. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе

60. Программа социологического исследования о факторах, влияющих на выбор формы (платная или бесплатная) (обучения абитуриентами)

61. Форма и содержание: теоретический очерк

62. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

63. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету активные формы социально-психологического обучения

64. Тетрадь на печатной основе как средство обучения физике

Конструктор "Цветной городок" большой (41 деталь).
Это настоящий, красочный город, состоящий из множества деревянных деталей (их 41). В нем много домов, построенных из деталей, в виде
584 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Портфолио школьника.
Портфолио школьника – это папка, в которой собрана жизнь ученика, начиная с первого класса, все то, о чем не рассказали краткие
391 руб
Раздел: Портфолио
Маска для сна с "памятью" "Морфей".
Маска для сна «Морфей», сделанная из мягкого и гипоаллергенного материала, защитит глаза от света, препятствующего нормальному сну.
473 руб
Раздел: Дорожные наборы

65. Коллективная форма организации начального обучения русскому языку

66. Урок как основная форма обучения в школе

67. Структура адаптивного е-обучения на основе распределенной повторно используемой учебной деятельности

68. Культура речи менеджера: теоретические аксиомы и прикладные вопросы программы обучения

69. Урок как основная форма обучения в школе

70. Психологические основы психолого-педагогического сопровождения выбора профиля обучения и профессии
71. Программа социологического исследования о факторах, влияющих на выбор формы обучения абитуриентами
72. Способы обучения и принципы, положенные в основу методики занятий физическими упражнениями

73. Современные теоретические и методологические основы ценообразования

74. Развитие безналичных форм расчетов на основе использования средств мобильной связи

75. Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе

76. Формы проблемно-развивающего обучения

77. О способах обучения младших подростков математике в форме квази-исследовательской деятельности

78. Общие основы и принципы классификации страхования. Формы проведения страхования

79. Теоретические и практические основы механизма реализации норм уголовно-исполнительного права, регулирующих наказание в виде лишения свободы

80. Межкультурная коммуникация как основа обучению иностранному языку

Контейнер прямоугольный, 1850 мл.
Контейнер прямоугольный объемом 1850 мл. Герметичный. Широкий температурный диапазон использования. Материал: стекло, пластик,
447 руб
Раздел: Штучно
Папка-портфолио для школьника, на 4 кольцах, 20 файлов, 10 вкладышей.
Формат - A4. Размер - 245x320 мм. Наличие файлов - 20. Количество вкладышей - 10. Материал папки - твердый картон. Материал вкладыша -
371 руб
Раздел: Портфолио
Мел белый, 72 штуки.
В наборе: 72 мелка.
536 руб
Раздел: Мел

81. Электронные системы адаптивного компьютерного обучения, на основе стандартов образовательных сред

82. Направления повышения эффективности коммерческой деятельности на основе теоретических основ управления целями и анализа управления целями

83. Теоретические и методологические основы менеджмента

84. Использование нестандартных форм урока при обучении лексической стороне языка

85. Методика обучения школьников основам комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики в рамках профильной школы

86. Методы и формы обучения биологии в VI—VII классе
87. Нетрадиционные формы обучения с использованием современных ТАВСО
88. Основы использования проблемного обучения в начальной школе

89. Педагогические основы освоения тезауруса по музыкальным формам на уроках музыки в средних классах

90. Психологические основы дифференцированного обучения

91. Психолого-педагогические основы обучения математике

92. Реализация компетентностного подхода в процессе обучения школьному курсу информатики на основе применения кейс-метода

93. Теоретические аспекты формирования активности школьника в обучении

94. Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала на уроках физики

95. Формы обучения в высшей школе

96. Использование межпредметных связей в обучении основам безопасности жизнедеятельности

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Next Pro Air (цвет: фиолетовый).
Велосипед трехколесный подходит для детей от 1 года. Характеристики: - хромированная облегченная рама, покрытая перламутровой краской с
4200 руб
Раздел: Трехколесные
Подарочный набор: визитница, ручка, нож складной, арт. 46051.
Элегантный дизайн прекрасно дополняет функциональность и делает этот набор прекрасным подарком. В наборе: визитница, ручка, нож складной.
723 руб
Раздел: Подарочные наборы
Глобус Звездного неба диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1338 руб
Раздел: Глобусы

97. Определении уровня развития наглядных форм мышления у детей 6-7 лет и готовности их к школьному обучению

98. Уровень притязаний у студентов, обучающихся на бюджетной и платной формах обучения

99. Теоретические и методологические основы комплексного анализа и оценки финансового состояния предприятия


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.