|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Исторический обзор основных этапов развития химии |
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Забавная пачка "5000 дублей". 
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый. 2006 Введение Содержательный подход к истории химии основывается на изучении того, как изменялись со временем теоретические основы науки. Вследствие изменений в теориях на всём протяжении существования химии постоянно менялось её определение. Химия зарождается как "искусство превращения неблагородных металлов в благородные"; Менделеев в 1882 г. определяет её как "учение об элементах и их соединениях". Определение из современного школьного учебника в свою очередь значительно отличается от менделеевского: "Химия – наука о веществах, их составе, строении, свойствах, взаимных превращениях и законах этих превращений". Следует отметить, что изучение структуры науки мало способствует созданию представления о путях развития химии в целом: общепринятое деление химии на разделы основано на целом ряде различных принципов. Деление химии на органическую и неорганическую произведено по различию их предметов. Выделение физической химии основано на её близости к физике, аналитическая химия выделена по признаку используемого метода исследования. В целом общепринятое деление химии на разделы является в значительной степени данью исторической традиции; каждый раздел в той или иной степени пересекается со всеми остальными. Основной задачей содержательного подхода к истории химии является, говоря словами Д. И. Менделеева, выделение "неизменного и общего в изменяемом и частном". Таким неизменным и общим для химических знаний всех исторических периодов является цель химии. Именно цель науки – не только теоретический, но и исторический её стержень. Целью химии на всех этапах её развития является получение вещества с заданными свойствами. Эта цель, иногда именуемая основной проблемой химии, включает в себя две важнейших задачи – практическую и теоретическую, которые не могут быть решены отдельно друг от друга. Получение вещества с заданными свойствами не может быть осуществлено без выявления способов управления свойствами вещества, или, что то же самое, без понимания причин происхождения и обусловленности свойств вещества. Таким образом, химия есть одновременно и цель и средство, и теория и практика Таким образом, в рамках содержательного подхода история химии может быть рассмотрена как история возникновения и развития концептуальных систем, каждая из которых представляет собой принципиально новый способ решения основной задачи химии. 1. Основные этапы развития химии При изучении истории развития химии возможны два взаимно дополняющих подхода: хронологический и содержательный. При хронологическом подходе историю химии принято подразделять на несколько периодов. Следует учитывать, что периодизация истории химии, будучи достаточно условной и относительной, имеет скорее дидактический смысл. При этом на поздних этапах развития науки в связи с её дифференциацией неизбежны отступления от хронологического порядка изложения, поскольку приходится отдельно рассматривать развитие каждого из основных разделов науки. Как правило, большинство историков химии выделяют следующие основные этапы её развития: 1. Предалхимический период: до III в. н.э. В предалхимическом периоде теоретический и практический аспекты знаний о веществе развиваются относительно независимо друг от друга.
Происхождение свойств вещества рассматривает античная натурфилософия, практические операции с веществом являются прерогативой ремесленной химии. 2. Алхимический период: III – XVI вв. Алхимический период, в свою очередь, разделяется на три подпериода: александрийскую, арабскую европейскую алхимию. Алхимический период – это время поисков философского камня, считавшегося необходимым для осуществления трансмутации металлов. В этом периоде происходит зарождение экспериментальной химии и накопление запаса знаний о веществе; алхимическая теория, основанная на античных философских представлениях об элементах, тесно связана с астрологией и мистикой. Наряду с химико-техническим "златоделием" алхимический период примечателен также и созданием уникальной системы мистической философии. 3. Период становления (объединения): XVII – XVIII вв. В период становления химии как науки происходит её полная рационализация. Химия освобождается от натурфилософских и алхимических взглядов на элементы как на носители определённых качеств. Наряду с расширением практических знаний о веществе начинает вырабатываться единый взгляд на химические процессы и в полной мере использоваться экспериментальный метод. Завершающая этот период химическая революция окончательно придаёт химии вид самостоятельной науки, занимающейся экспериментальным изучением состава тел. 4. Период количественных законов (атомно-молекулярной теории): 1789 – 1860 гг. Период количественных законов, ознаменовавшийся открытием главных количественных закономерностей химии – стехиометрических законов, и формированием атомно-молекулярной теории, окончательно завершает превращение химии в точную науку, основанную не только на наблюдении, но и на измерении. 5. Период классической химии: 1860 г. – конец XIX в. Период классической химии характеризуется стремительным развитием науки: создаётся периодическая система элементов, теория валентности и химического строения молекул, стереохимия, химическая термодинамика и химическая кинетика; блестящих успехов достигают прикладная неорганическая химия и органический синтез. В связи с ростом объёма знаний о веществе и его свойствах начинается дифференциация химии – выделение её отдельных ветвей, приобретающих черты самостоятельных наук. 2. Алхимия как феномен средневековой культуры Алхимия складывалась в эпоху эллинизма на основе слияния прикладной химии египтян с греческой натурфилософией, мистикой и астрологией (золото соотносили с Солнцем, серебро - с Луной, медь - с Венерой, и т.д.) (II-VI вв.) в александрийской культурной традиции, представляя собой форму ритуально-магического искусства. Алхимия - это самозабвенная попытка найти способ получения благородных металлов. Алхимики считали, что ртуть и сера разной чистоты, соединяясь в различных пропорциях, дают начало металлам, в том числе и благородным. В реализации алхимического рецепта предполагалось участие священных или мистических сил, а средством обращения к этим силам было слово - необходимая сторона ритуала. Поэтому алхимический рецепт выступал одновременно и как действие, и как священнодействие.
В средневековой алхимии выделялись две тенденции. Первая - это мистифицированная алхимия, ориентированная на химические превращения (в частности, ртути в золото) и, в конечном счете, на доказательство возможности человеческими усилиями осуществлять космические превращения. В русле этой тенденции арабские алхимики сформулировали идею «философского камня» - гипотетического вещества, ускорявшего «созревание» золота в недрах земли; это вещество заодно трактовалось и как эликсир жизни, исцеляющий болезни и дающий бессмертие. Вторая тенденция была больше ориентирована на конкретную практическую технохимию. В этой области достижения алхимии несомненны. К ним следует отнести: открытие способов получения серной, соляной, азотной кислот, селитры, сплавов ртути с металлами, многих лекарственных веществ, создание химической посуды и др. 3. Возникновение и развитие научной химии § 3.1. Истоки химии Химия древности. Химия, наука о составе веществ и их превращениях, начинается с открытия человеком способности огня изменять природные материалы. По-видимому, люди умели выплавлять медь и бронзу, обжигать глиняные изделия, получать стекло еще за 4000 лет до н.э. К 7 в. до н.э. Египет и Месопотамия стали центрами производства красителей; там же получали в чистом виде золото, серебро и другие металлы. Примерно с 1500 до 350 до н.э. для производства красителей использовали перегонку, а металлы выплавляли из руд, смешивая их с древесным углем и продувая через горящую смесь воздух. Самим процедурам превращения природных материалов придавали мистический смысл. Греческая натурфилософия. Эти мифологические идеи проникли в Грецию через Фалеса Милетского, который возводил все многообразие явлений и вещей к единой первостихии – воде. Однако греческих философов интересовали не способы получения веществ и их практическое использование, а главным образом суть происходящих в мире процессов. Так, древнегреческий философ Анаксимен утверждал, что первооснова Вселенной – воздух: при разрежении воздух превращается в огонь, а по мере сгущения становится водой, затем землей и, наконец, камнем. Гераклит Эфесский пытался объяснить явления природы, постулируя в качестве первоэлемента огонь. Четыре первоэлемента. Эти представления были объединены в натурфилософии Эмпедокла из Агригента – создателя теории четырех начал мироздания. В различных вариантах его теория властвовала над умами людей более двух тысячелетий. Согласно Эмпедоклу, все материальные объекты образуются при соединении вечных и неизменных элементов-стихий – воды, воздуха, земли и огня – под действием космических сил любви и ненависти. Теорию элементов Эмпедокла приняли и развили сначала Платон, уточнивший, что нематериальные силы добра и зла могут превращать эти элементы один в другой, а затем Аристотель. Согласно Аристотелю, элементы-стихии – это не материальные субстанции, а носители определенных качеств – тепла, холода, сухости и влажности. Этот взгляд трансформировался в идею четырех «соков» Галена и господствовал в науке вплоть до 17 в. Другим важным вопросом, занимавшим греческих натурфилософов, был вопрос о делимости материи.
Французская «школа Анналов» и возникновение исторической антропологии. Коллективная ментальность и социальное поведение во времени. М. Блок, Л. Февр, Ф. Бродель и история ментальностей. Связь школы Анналов и структурализма. Рационалистическое направление во французской историософии. Реймон Арон. Концепции философии истории «новых философов». В.-А Леви, А. Глюксман, К. Жамбе, Ж.-М. Бенуа. Интерпретации истории как «воли к власти». Философия истории в концепциях «новых правых». А. де Бенуа, П. Вьяль, И. Бло, А. де Лекен. Концепция «жизни и смерти», концепция национальной идентичности, «достоверная идея человека». Тема 3. Философско-историческая мысль России Парадигма русской историософской традиции. Русская философия истории в общей системе философского знания. Ее отношение к европейской философии истории и своеобразие. Русская философия истории о смысле истории, ее начале и конце, о всеобщих началах человеческого бытия, об исторической миссии России в мировом историческом процессе. Основные этапы в развитии философско-исторической мысли России
1. Основные этапы политогенеза у древних кочевников Центральной Азии
2. Становление и основные этапы исторического развития социологии
3. Задачи исторической геологии и основные этапы ее развития
4. Предмет аналитической химии и основные этапы её развития
5. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения
9. Великий шелковый путь: формирование и основные этапы развития
10. Структура науки и основные этапы развития метанауки
11. Основные этапы развития конституционализма в России
12. Основные этапы развития вариативности отечественного начального образования
13. Основные этапы развития трудовой теории стоимости (А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс)
14. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
16. История западноевропейского воспитания: основные этапы развития и их смысл
Набор фломастеров (36 цветов). 
Комплект в кроватку Polini "Я и моя мама" (7 предметов, 140х70 см). 
Фломастеры "Connector. Балерина", 45 предметов. 17. Основные этапы роста и развития организма
18. Основные этапы конституционного развития СССР
19. Особенности исторических фактов развития Древней Руси
20. Основные этапы развития первобытного искусства
21. Основные этапы эволюционного развития ЦНС
25. Возникновение христианства и основные этапы его развития до периода "разделения вер" (1054 г.)
26. Основные этапы развития философии
27. Зарождение и основные этапы развития новой институциональной экономической теории
28. Л.А.Кацва "История России с Древних Времен и до ХХ Века"
29. Основные этапы жизни И.П. Павлова
30. Возникновение и основные этапы политической истории Волжско-Камской Булгарии (Контрольная)
31. Происхождение и развитие городов древней Руси
32. Основные этапы туристических соревнований
Пазл "Обитатели фермы", 15 деталей. 
Карандаши цветные автоматические "Inspira", 12 цветов. 
Пенал, 1 отделение, 20x14x4 см, серый/зеленый. 33. Основные этапы разработки стратегии
34. История Великобритании от древних времен до средних веков
35. Общая история. С древних времен до 20 века
36. Основные этапы первобытного общества
37. История оружия и вооружения народов и государств с древнейших времен до наших дней
41. Основные этапы переговоров по присоединению России к ВТО
42. Негатроника. Исторический обзор
43. Правители России с древних времен
44. Разрешение коллективных трудовых споров в России: исторический обзор
45. Исторический путь развития психологии
46. Социализация. Основные этапы. Теории социализации
47. Развитие брэнда во времени
48. Основные этапы формирования сексуальности
Шарики, 50 шт. 
Фломастеры-аэрозоль "Blowpens", 10 цветов. 
Мягкий пол универсальный, коричневый, 33x33 см (9 деталей). 49. Основные религиозно-философские учения Древнего Востока
50. Основные этапы работы с информацией
51. Основные этапы эволюции экономической теории
52. Основные этапы ценообразования в России
53. С древних времен до наших дней
57. Основные этапы разработки рекламы
58. Основные этапы проведения аудита
59. Основные этапы документооборота денежно-расчетных операций
60. Становление естествознания с древнейших времен по наши дни и современная картина мира
61. Возникновение и формирование основных принципов учета в Древнем мире и Средневековье
62. Основные этапы и особенности проведения аудита денежных средств
Кружка фарфоровая "Царский шиповник", 650 мл (3 вида). 
Игрушка-антистресс "Fidget Cube. Green White". 
Дождевик на коляску универсальный в сумке. 65. Основные этапы становления государства всеобщего благоденствия в США в ХХ веке
66. Великая Отечественная война - ее основные этапы, итоги и уроки
67. История Татарстана с древнейших времен до наших дней
68. Основные этапы истории России
69. Польское национально-освободительное движение, характер и основные этапы
73. Основные этапы организационного проектирования
74. Основные этапы разработки и реализации управленческого решения
75. Основные этапы реализации управленческого решения
76. История женского образования в России с древнейших времен до начала XX века
77. Основные этапы разработки, внедрения и подготовки производства гибких производственных систем
78. Основные этапы статистического исследования явлений общественной жизни
79. Основные этапы принятия решения и осуществления таможенного сопровождения
80. Анализ исторических путей развития методологии. Научный метод познания
Мягкий пол, универсальный, 60x60 см, бежево-коричневый. 
Набор разделочных досок на подставке. 
Увлекательная настольная игра "Турбосчет". 81. Философия с древних времен до наших дней
83. Основные этапы построения моделей
84. Что такое жизнь с точки зрения физической химии
85. Особенности возникновения и развития Всероссийской чрезвычайной комиссии
89. Исторические этапы развития Финляндии
90. Психология как наука. Возникновение, развитие, обзор основных направлений
92. Основные черты НТР на современном этапе развития
93. Основные исторические периоды древней Греции
94. Основные тенденции развития итальянской экономики с 90-х годов и до сегодняшнего времени
95. Возникновение и исторические этапы развития прокуратуры в России
96. Особенности исторического и культурного развития Древнего Рима
Подгузники-трусики для мальчиков Huggies DryNights, 4-7 лет, 10 штук. 
Глобус физический на подставке из пластика диаметром 250 мм. 
Набор для проведения опытов по очистке воды "Юный ученый". 97. Основные понятия и этапы развития философии
98. Модель экономического развития Южной Кореи на современном этапе
99. Мировое хозяйство-основные черты и проблемы развития
100. Культура России в 19 веке. Развитие исторической науки
