Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психодиагностика и средства изучения индивидуальных особенностей личности

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУРСОВАЯ РАБОТА ПРЕДМЕТ: «ПСИХОЛОГИЯ» НА ТЕМУ “ПСИХОДИАГНОСТИКА И СРЕДСТВА ИЗУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ”. Выполнила: ст-ка группы 230 ФИЯ Люшина Е.В. Руководитель: Карнеев Р.К. АСТРАХАНЬ 2001 г. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение. Понятие и индивидуальные особенности личности. Психодиагностика как наука. 1. Предмет и принципы психодиагностики2. 2. Основные методы психодиагностики и их классификация 3. Краткие характеристики психодиагностических методикIII. Конструирование типичных диагностических процедур. 1. Тесты и тестирование 2. Требования, предъявляемые к тестам 3. Особые требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам 4. Правила проведения тестирования, обработки и интерпретации результатов IV.Психодиагностика образовательной системы. V. Психодиагностическое мастерство школьного педагога. VI. Комплексная взаимосвязь задач педагога и психолога в школе. Заключение. Список использованной литературы Введение. Психология наших дней – теоретическая дисциплина, изучающая человека, а так же система прикладного знания, позволябщая и психологу-практику, и специалисту-смежнику (педагогу, руководителю, тренеру, врачу) совершенствовать свою работу с людьми. Тема данной работы посвящена психодиагностике – разделу психологического знания, формирующемуся на стыке фундаментальных отраслей психологии с практическими отраслями жизни. Современная психодиагностика все шире используется в таких областях социальной практики, как: 1) расстановка кадров, профотбор и профориентация; 2) прогнозирование социального поведения, например: стабильности брака, законопослушности; 3) оптимизация обучения и воспитания; 4) консультативная и психотерапевтическая помощь; 5) судебная психолого-психиатрическая экспертиза; 6) прогнозирование психологических последствий изменения среды. Помимо этого психодиагностические методики это – один из инструментов научных исследований в психологии личности и межличностных отношений. Таким образом, психодиагностика служит интересам общества в целом и интересам конкретных его членов (учащимся, пациентам, клиентам психологических консультаций). I. Понятие личности и индивидуальные особенности личности.Понятия “человек”, ”личность”, “индивидуальность”. Человек – это биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих вида Homo sapie s. В отличие от других животных этот вид наделён сознанием, то есть способностью познавать сущность внешнего мира, свою собственную природу и в соответствии с этим поступать и действовать разумно. Человека, как биологический вид характеризуют: 1) прямохождение; 2) наличие рук, приспособленных к познанию и труду; 3) высокоразвитый мозг, пособный в социальных условиях отражать мир в понятиях и преобразовывать его по своим потребностям, интересам, идеалам. Человек – существо общественное, и это самый главный его признак. Общественная жизнь и труд совершенствовали природу человека и подчинили его себе. Благодаря обществу человек способен не только познавать и трудиться, но и осознавать свои внутренние процессы, действовать разумно.

Самосознание является вершиной развития сознания человека в филогенезе (истории рода) и в антогенезе (истории жизни индивида). Человек является объектом изучения естественных и общественных наук. Понятие личность уже, чем понятие человек. Личность – категория общественно- историческая. Личность – объект исследования только общественных наук: истории, философии, этики, эстетики, психологии, педагогики. Личность – сознательный индивид, занимающий определённое положение в обществе и выполняющий определённую общественную роль. Роль – это социальная функция личности: роль матери и отца – воспитание детей, роль директора школы – управление коллективом, организация процесса обучения. Позиция личности – это система её отношений к материальным условиям жизни, к обществу, людям, к себе, к собственным и общественным обязанностям, труду. Эти отношения характеризуют нравственный облик личности, её социальные установки. Материалистическая философия и психология рассматривают личность как социальную сущность. Личность – это тот же человек, но взятый со стороны его общественной значимости и общественной деятельности. Понятие об индивидуальности. Индивидуальность – это личность в её своеобразии. Когда говорят об индивидуальности, то имеют в видуоригинальность личности. Индивидуальностью определяется какая-либо главная черта личности, делающая её непохожей на окружающих. Индивидуальность может проявляться в интеллектуальной, эмоциональной, волевой сферах или во всех видах психической деятельности. Оригинальность интеллекта состоит в способности видеть то, чего не замечают другие, это особенность переработки информации, то есть умение ставить проблемы и решать их. Особенность воли проявляется в силе воли, мужестве, самообладании. Оригинальность может состоять в своеобразном сочетании свойств конкретного человека, придающем особый колорит его поведению или действиям. Индивидуальность характеризует личность конкретнее, детальнее, полнее. Она является постоянным объектом исследования при изучении психологии личности и других направлениях психологии. В быту и в науке часто со словом “индивидуальность” используют слово “индивид”. Под “индивидом” понимают данного конкретного человека со всеми присущими ему особенностями.II. Психодиагностика как наука. 1. Предмет и принципы психодиагностики Психодиагностика - это не только направление в практической психологии, но и теоретическая дисциплина. Психодиагностику в практическом смысле можно определить, как установление психологического диагноза – описание состояния объектов, коими могут выступать отдельная личность, группа или организация. Психодиагностика осуществляется на основе специальных методов, может входить составной частью в эксперимент или выступать самостоятельно, как метод исследования либо, как область деятельности практического психолога, направляясь при этом на обследование, а не на исследование. Психодиагностика понимается двояко: 1. В широком смысле - сближается с психодиагностическим измерением вообще и может относиться к любому объекту, поддающемуся психодиагностическому анализу, выступая, как выявление и измерение его свойств; 2.

В узком смысле, более распространенном – измерение индивидуально – психодиагностических свойств личности. В психодиагностическом обследовании можно выделить 3 основных этапа: 1. Сбор данных. 2. Переработка и интерпретация данных. 3. Вынесение решения – психологический диагноз и прогноз. Психодиагностика как наука определяется, как область психологии, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально – психологических особенностей личности. Как теоретическая дисциплина, психодиагностика имеет дело с переменными и постоянными величинами, характеризующими внутренний мир человека. Психодиагностика с одной стороны, это способ проверки теоретических построений, а с другой – конкретное воплощение теоретических построений – способ движения от абстрактной теории, от обобщения к конкретному факту. Теоретическая психодиагностика опирается на основные принципы психологии: Принцип отражения – адекватное отражение окружающего мира обеспечивает человеку эффективную регуляцию его деятельности; Принцип развития – ориентирует изучение условий возникновения психических явлений, тенденции их изменения, качественные и количественные характеристики этих изменений; Принцип диалектической связи сущности и явления – позволяет увидеть взаимное обуславливание этих философских категорий на материале психической реальности при условии их нетождественности; Принцип единства сознания и деятельности – сознание и психика формируются в деятельности человека, деятельность одновременно регулируется сознанием и психикой; Личностный принцип – требует от психолога анализа индивидуальных особенностей человека, учета его конкретной жизненной ситуации, его онтогенеза. Эти принципы положены в основу разработки психодиагностических методик – способов получения достоверных данных о содержании переменных психической реальности. Современная психодиагностика выделилась в отдельную область научных и практических психодиагностических знаний. 2. Основные методы психодиагностики и их классификация В насоящее время созданы и практически используются множество психодиагностических методов. В начале ХХ в. в психодиагностике как науке были признаны и приняты требования, предъявляемые к наиболее развитым современным наукам, напр. физике. Это требования операционализации и верификации. Операционализация – предполагает указания на практические действия или операции, которые может выполнить любой исследователь, чтобы убедиться в том, что определенное в понятии явление обладает именно теми свойствами, которые ему приписываются. Верификация – т. е. всякое новое понятие, вводимое в научный оборот и претендующее на научность, должно пройти проверку на его непустоту, т. е. на реальность существования явления, определяемого этим понятием. Самую общую схему классификации психодиагностических методов можно представить в виде следующей схемы: Таблица 1 Классификация психодиагностических методов МЕТОДЫ Существуют также другие методы психолого-педагогического исследования, такие как, ранжирование, рейтинг, и метод графов. 3. Краткие характеристики психодиагностических методик. Бланковые методики – составляют большинство из них.

В то время как при поражении лобных долей, разрушающем основной механизм регуляции произвольного внимания, этот путь может не давать нужного эффекта. Нестойкость произвольного внимания возникает не только при выраженных патологических состояниях мозга, но и при таких состояниях нервной системы, которые вызываются истощением и неврозами, иногда она отражает индивидуальные особенности личности. Поэтому исследование устойчивости внимания с применением всех объективных психофизиологических и психологических методов может иметь большое диагностическое значение. Глава 4. Память Изучение законов человеческой памяти составляет одну из центральных, наиболее существенных глав психологической науки. Известно, что каждое наше переживание, впечатление или движение оставляют известный след, который сохраняется на достаточно продолжительное время и при соответствующих условиях проявляется вновь и становится предметом сознания. Поэтому под памятью мы понимаем запечатление (запись), сохранение и воспроизведение следов прежнего опыта, дающего человеку возможность накопить информацию и иметь дело со следами прежнего опыта, после того как вызвавшие их явления исчезли

1. Психологические особенности детей, поступающих в школу

2. Психологические особенности детей при подготовке к школьному обучению

3. Психологические особенности детей с задержкой психического развития дошкольного возраста

4. Детский рисунок как метод изучения межличностных отношений детей в дошкольном возрасте

5. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов

6. Методика изучения черчения слушателями факультета довузовской подготовки
7. Методика изучения числовых систем
8. Организация индивидуального сопровождения детей группы риска

9. Криминология: методика изучения преступности

10. Личностные особенности детей и подростков с отклонениями в развитии

11. Методика изучения кристаллогидратов в школьном курсе химии

12. Методика изучения неравенств

13. Методика изучения раздела "Графика" в 8 классе

14. Методика изучения текстовых процессоров в основной школе

15. Методика изучения функций в школьном курсе математики

16. Методика изучения звуков на уроке русского языка в начальной школе

Коляска-трость Еду-Еду (цвет: серый/фиолетовый, арт. E-103).
Коляска-трость E-103 - простая, стильная и легкая коляска. Особенности: - Стильный и яркий дизайн; - Надёжная стальная рама; - Плавающие
1637 руб
Раздел: Коляски-трость
Ложечки "Pigeon" для первого прикорма.
Набор ложечек (2 штуки) для первого прикорма. Мягкий материал, не травмирующий ротик малыша. С безопасным ограничителем в основании
386 руб
Раздел: Ложки, вилки
Логическая игра "Динозавры.Таинственные острова", арт. SG 282 RU.
Исследуй Юрский период и его динозавров! Это увлекательная форма комбинационной игры, которая бросает Вам вызов. Держите плотоядных
1117 руб
Раздел: Игры логические

17. Личностно-эмоциональные особенности детей разведенных родителей

18. Проявление личностных особенностей детей беженцев и вынужденных переселенцев в совладании с акультурационным стрессом

19. Психологические технологии в социальной работе

20. Методика изучения квантовой оптики в базовой и профильной школах

21. Методика составления индивидуальной номенклатуры дел

22. Результаты полувекового изучения соматических особенностей и физических качеств детей и подростков
23. Изучение индивидуальных особенностей самосознания личности
24. Изучение особенностей психологического развития

25. Психологические особенности изучения спортивного характера

26. Роман Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" в аспекте современного изучения классики

27. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

28. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

29. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

30. Помощь жертвам активного манипулирования психикой (разработка программы консультирования о выходе из нетрадиционных религиозных культов с учетом индивидуально-психологических особенностей личности)

31. Изучение психологической готовности к материнству

32. Экспериментально-психологическое изучение динамики посттравматической стрессовой адаптации участников боевых действий

Доска магнитно-маркерная, 90x120 см, алюминиевая рамка, полочка.
Доска магнитно-маркерная, размер 90x120 см. Картонная основа. Имеет универсальную поверхность, позволяющую наносить информацию
2380 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Умные кубики. Уши, лапы и хвосты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики «Уши, лапы и хвосты» — это универсальный набор для развития дошкольника. Выполняя игровые задания, ребёнок учится
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Конструктор металлический для уроков труда №1, 206 элементов.
Конструктор раскрывает перед ребенком неограниченные возможности моделирования и создания множества своих собственных
313 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы

33. Изучение возрастных и межполовых особенностей самооценки трех школьных возрастов

34. Развитие индивидуальных художественных особенностей у детей через овладение техникой вязания

35. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

36. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

37. Индивидуально-психологические особенности личности: Темперамент, Характер. Способности.

38. Особенности изучения авифауны городов
39. Использование информационных технологий при изучении курса "Основы правоведения"
40. Изучение исторических источников на основе применения количественных методов и новых информационных технологий

41. Особенности изучения эпического произведения на примере романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"

42. Высокие интеллектуальные технологии при изучении раздела "Человек" в средней школе

43. Методические особенности изучения темы "Железо" на уроках химии в средней школе

44. Методические особенности изучения темы "Корень" в школьном курсе биологии

45. Методические особенности изучения темы "Подобные треугольники" в средней общеобразовательной школе

46. Особенности восприятия и изучения лирики

47. Особенности формирования научного мировоззрения учащихся при изучении эволюции Земли в рамках дисциплин естественно-научного цикла

48. Применение современных компьютерных технологий при изучении химии

Балерины. 5 часов активной игры. Более 400 наклеек!. Пратт Леони
Все девчонки очень любят наряжаться! А еще они с удовольствием поют и танцуют. Им нравится путешествовать, узнавать что-то новое и вообще
334 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек
Настольная игра "Кортекс. Битва умов".
Сможете отличить ракушку от клубники на ощупь? А помочь коту догнать мышь и не заплутать в лабиринте? Детская версия игры Кортекс: Битва
914 руб
Раздел: Карточные игры
Карандаши восковые, 20 цветов, выкручивающийся стержень.
Восковые карандаши отличаются необыкновенной яркостью и стойкостью цвета, легко смешиваются, создавая огромное количество оттенков. Очень
301 руб
Раздел: Восковые

49. Теоретический анализ к подходу изучения детей с задержкой психического развития

50. Технологии обработки древесины и методология ее изучения

51. Влияние индивидуально психологических особенностей на формирование личности профессионала

52. Изучение внимания детей младшего школьного возраста

53. Изучение особенностей общения матери и ребенка с церебральным параличом раннего возраста

54. Изучение особенностей сферы общения у сотрудников ОАО "БКЗ"
55. Изучение психологического климата рабочей группы трудового коллектива
56. Индивидуально-психологические особенности личности как основание для выбора профессии

57. Индивидуально–психологические особенности личности успешного предпринимателя

58. Индивидуальные различия психологической готовности детей к обучению в школе

59. Особенности использования компьютерных технологий в коррекции нарушения чтения у детей младшего школьного возраста

60. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью

61. Психогенетический подход в изучении интегральной индивидуальности

62. Психологические особенности готовности к школьному обучению гиперактивных детей

63. Психологические особенности одаренных детей

64. Психологическое изучение террористической угрозы

Багетная рама "Stella" (золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
868 руб
Раздел: Размер 30x40
Папка-портфель пластиковая, А4, синяя (390x320 мм, 4 отделения, усиленная ручка).
Папка-портфель изготовлена из прочного пластика толщиной 0,9 мм. Габаритные размеры, превышающие стандартные, позволяют свободно размещать
507 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Набор чернографитовых карандашей "Art", 12 штук.
Набор чернографитовых карандашей содержит 12 заточенных карандашей различной твердости - 2Н, Н, F, HB, В, 2В, 3В, 4В, 5В, 6В, 7В,
405 руб
Раздел: Чернографитные

65. Сравнительное изучение социально-психологической адаптированности студентов мужского и женского пола

66. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками

67. Изучение особенностей электрических свойств магнитных жидкостей

68. Индивидуальное задание по изучению оборудования и процессов теплоэнергетических установок

69. Методы изучения морфофункциональных особенностей организма спортсмена

70. Компьютерные технологии при изучении темы "Молекулярные перегруппировки"
71. Проблемы изучения космоса
72. Изучение миксомицетов среднего Урала, выращенных методом влажных камер

73. Гидроакустика — инструмент изучения Мирового Океана

74. Памятники права в историческом изучении

75. Лингвистика - влияние первого языка на изучении второго

76. История изучения англоязычного военного жаргона

77. Эффективные методы изучения иностранных языков

78. И.И.Крылов на Кавказских Минеральных Водах. Изучение проблемы

79. Антиутопия к изучению романа Е. Замятина "Мы"

80. К вопросу о методологии изучения жизни и творчества М.Ю. Лермонтова

Сумка-мини для раскрашивания "Клатч", арт. 01948.
Набор для раскрашивания содержит текстильный пенал-клатч, застегивающийся на молнию, а также пять цветных водостойких маркеров. На обеих
359 руб
Раздел: Косметички, кошельки
Конструктор LEGO "Juniors. Ветеринарная клиника Мии".
Помогай Оливии и Мие лечить заболевших животных в ветеринарной клинике LEGO® Juniors! Вместе с Мией открой клинику и приготовься к
808 руб
Раздел: Больницы
Подставка под мобильный телефон "Сказочный павлин", 17 см.
Подставка под мобильный телефон, декоративная. Высота: 17 см. Материал: полистоун.
464 руб
Раздел: Держатели и подставки

81. Психологические особенности подготовки пианиста к концертному выступлению

82. Изучение методики перевода из одной системы исчисления в другую и разработка программы для этой операции

83. Изучение Excel

84. Изучение Microsoft Exel (v.7.0)

85. Изучение программ MS Office

86. Изучение статистической зависимости двух случайных величин на примере массы и диаметра луковицы гладиолуса
87. Ученые, внесшие вклад в лечение и изучение сердечно сосудистой системы
88. Вклад И.М. Сеченова в изучение физиологии головного мозга

89. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

90. Особенности психологической характеристики личности преступника

91. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

92. Изучение экологического состояния территории Большеземельской тундры с использованием методов дистанционного мониторинга

93. Лингвометодические основы изучения написания буквы ерь после шипящих в окончаниях существительных с учетом вариантов орфограмм

94. Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики

95. О жанрово-хронологическом подходе изучения детской литературы

96. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

Кепка "Zabivaka", детская, размер 52.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 52.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Пенал "Автомобиль N 1".
Обтекаемый корпус, яркие цвета, стремительный силуэт - лучшие качества гоночного автомобиля есть и у нашего пенала, повторяющего его
434 руб
Раздел: Без наполнения
Подставка для колец "Собачка", 8 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Высота: 8 см. Товар не
365 руб
Раздел: Подставки для украшений

97. Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Коррекционая педагогика

98. Изучение файловых систем в профильном курсе информатики

99. Методические основы уровневой дифференциации при обучении алгебре в классах с углубленным изучением математики

100. Эффективные методы изучения иностранных языков


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.