![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Произведения Н.В. Гоголя |
Произведения Н.В. Гоголя Произведения Гоголя внесли в русскую литературу яркую и свежую струю своим пафосом, особенностью языка, своеобразиями сюжетов. Гоголь впервые познакомил русского читателя с пленительной поэзией украинского народа, уже в первых повестях его, чувствовались демократические тенденции, они открывали перед читателем новый мир - мир народной жизни. Все люди на земле так похожи друг на друга, - и неважно, на каких языках они говорят, ведь искусство интернационально - вот, что понимаем мы, читая великие книги Гоголя. Гоголь великолепно использовал в своем языке многие художественные средства языка: эпитеты, сравнения, олицетворения, метафоры, а так же поэтический синтаксис: вопросительные и восклицательные предложения, риторические вопросы, прием умолчания (многоточия). За счет этого Гоголь достигает пафоса - эмоционального тона произведения. «Гоголь часто использовал слова - пароли, означающие как бы тайное общение повествователя с читателем. Эти слова означают «незаметный» отход от принятой манеры почтительно - серьезного повествования, легчайший намек на истинное отношение повествователя к изображаемому. Тонкость употребления этих слов и заключается в том, что они совсем не разрывают словесную ткань, не являются в ней чужеродными - и вместе с тем означают в этой ткани, просвечивающие места. Например, слово даже: «даже дородная женщина» - царица, «лица у них были полные и круглые, а у иных даже были бородавки.» (о чиновниках в «Мертвых душах»). Или: «Прочие тоже были более или менее, люди посвященные: кто читал Карамзина, кто «Московские Ведомости», кто даже и совсем ничего не читал.» (Там же)»31. «Часто мы встречаемся с важнейшей особенностью стиля Гоголя - с наличием двух рядов в его повествовании: внешнего, совпадающего с «общепринятыми», официозными представлениями, и внутреннего, совпадающего с народными взглядами». Вспомним описание кузнеца Вакулы: наш кузнец «в своем запорожском платье мог почесться красавцем, не смотря на смуглое лицо». Простолюдин, а все же в народном представлении - красавец! Или: «Дама с голубыми глазами» - этими словами образ царицы из «Ночи перед Рождеством» низводится к полнейшей прозе: разве можно было бы настоящую царицу назвать дамой?»32. В Гоголевском языке переплетения фантастического с реальным, реальная историческая подоснова фантастического дают возможность художнику наполнить традиционные образы новым художественным содержанием. Мы читаем книги Гоголя, смеемся над его героями и с удивлением часто узнаем в них самих себя и окружающих. Многие герои Гоголя по - прежнему как бы живут среди нас, они стали нарицательными в нашей обыденной речи. «Хитра как Солоха; жадна, как Коробочка; силен, как Вакула», - говорим мы. А знаменитые сравнения, которые так часто слышим мы в обыденном разговоре: «сама себя высекла», «Русь - тройка», «поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем». А знаменитое - «К нам едет ревизор!». С детства стали для нас привычными простые украинские слова: «мамо, черевики, мисяц, парубки, свитка, шаровары, дивчина» и другие. Гоголевский стиль сродни характеру самого писателя, то ровный и спокойный в лирических отступлениях, то вспыльчивый и неуравновешенный, то и дело пестрящий вопросительными и восклицательными знаками, перечеркнутый запятыми, двоеточиями, и вдруг заканчивающийся долгим протяжным многоточием, И никаких тебе иностранных, незнакомых слуху вставок и сносок! Все родное, впитанное с молоком матери, певучее - Российское! Своей близостью к народу, к его истории, своей доступностью и простотой дороги нам произведения Гоголя.
Никакая жесткая, компьютеризированная фантастика не заменит нам чудных сказок писателя. «Гоголь принадлежал к народу по своим вкусам, по складам своего ума», - говорил Герцен. Итак, в своем реферате я постарался раскрыть особенности художественного гения Гоголя, проанализировать свойства его сатирического и фольклорного мышления, показать всю современность гоголевских идей в истории России. Вдохновляемый идеями высокого призвания человека, Гоголь выступил непримиримым противником низменного и пошлого, эгоизма и меркантильности в их различных появлениях. Он смело возвысил свой голос, голос протеста против рабской жизни, беспощадно развенчал социальную косность мышления. Каждая новая эпоха по - своему судит о писателе, воспринимая в его творчестве близкие ей художественные начала. Гоголь не стремился обогнать свое время, он как бы отобразил его в «кривом зеркале», заставляя современников узнавать в нем себя, вызывая у кого - гнев и злобу, а у кого - смех и восхищение. Огромное влияние Гоголя испытывали и испытывают многие поэты и писатели. Русские революционеры - демократы: Белинский и Герцен, Добролюбов и Чернышевский; Некрасов и Салтыков - Щедрин, а так же многие современные писатели от М. А. Булгакова до В. Войновича «учились» у Гоголя. Гоголь, писал Чернышевский, «сказал нам, кто мы таковы, чего недостает нам, к чему должны стремиться, чего гнушаться и что любить. И вся его жизнь была страстною борьбою с невежеством и грубостью в себе, как и в других, вся была одушевлена одною горячею, неизменною целью, - мыслью о служении благу своей родины»33. Список литературы Н. В. Гоголь «Мертвые души», Москва изд. «Физкультура и спорт», 1980 год. Н. В. Гоголь «Повести», Москва изд. «Детская литература», 1972 год. В. В. Ермилов «Гений Гоголя», Москва изд. «Советская Россия», 1959 год.
В то же время знаменательно, что рядом с бюстами Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Толстого, Салтыкова-Щедрина, Горького, Маяковского и другими русскими писателями, поэтами и критиками, а также с бюстом основоположника украинской литературы Шевченко был поставлен и бюст Шота Руставели. Совершенно очевидно, что, оставаясь верным сыном своей родины, Сталин не замкнулся в том круге ценностей, которые он привык признавать наивысшими с раннего детства. Так же ясно, что Сталин не уподобился тем эмигрантам, которые стремятся порвать с культурой своего народа и даже демонстрируют презрение к ней. Очевидно, что эволюция исторического и культурного сознания Сталина на основе сохранения его национальных ценностей была сложным процессом. Он полюбил такие произведения русской литературы, которые имели мало общего с грузинской культурной традицией и с теми книгами, которыми он увлекался в своем детстве. Он неоднократно цитировал фрагменты из произведений Гоголя, Салтыкова-Щедрина. Однако, по справедливому замечанию Евгения Громова, «именно Чехов является любимым автором Сталина
2. Пейзаж в расскрытии замысла автора по произведению Горького "Старуха Изергиль"
4. Тема Петербурга в произведениях Н. В. Гоголя
5. Образ Петербурга в произведениях Гоголя
9. Личные неимущественные права авторов произведений науки, литературы и искусства
11. Особенности изучения эпических произведений в школе на примере поэмы Н.В. Гоголя "Мертвые души"
12. Сюжет и композиция "Мертвых душ". Почему автор назвал свое произведение поэмой?
13. Методика преподавания эпоса в школе на примере произведений Гоголя
14. Экзистенциализм в произведениях Гоголя
15. Авторский договор как основание правомерного использования произведения
16. Сохранение национальной окраски при переводе художественных произведений
18. Аппарат произведения печати. Элементы книги
19. Суд над Иисусом Христом в различных литературных произведениях
20. Природа зла в человеке (на основе произведений писателей XIX века)
21. Черты гуманизма в произведении Ф.Рабле "Гаргантюа и Пантагрюэль"
25. Анализ новеллы "Измена" из произведения Бабеля "Конармия"
27. Историческое изображение эпохи начала XIX века в произведении А.С.Пушкина "Евгений Онегин"
28. Москва в произведении Пушкина "Евгений Онегин"
29. Пейзаж в литературном произведении
30. Схема анализа литературно-художественного произведения
31. Тема "маленького человека" в произведениях Федора Михайловича Достоевского
32. Тургенев - биография, произведения и т.п.
33. «Человек на войне». По произведениям В.Быкова «Сотников» и Б.Васильева «В списках не значился»
34. Литература русского зарубежья первой половины XX века (По произведениям В. В. Набокова)
35. Вильям Шекспир и его произведение "Ромео и Джульетта"
37. Конфликт литературного произведения. На материале драмы М. Ю. Лермонтова "Маскарад"
41. «… и в мой жестокий век восславил я свободу…» тема вольности в произведениях А. С. Пушкина
42. Сила или слабость Катерины проявляется в ее самоубийстве в произведении Островского "Гроза"?
43. Миф, фольклор и сказка в произведениях Э. Хемингуэя
44. Семантическое поле страха на основе произведения Стивена Кинга "Цикл оборотня"
45. Тема войны в произведениях В. Быкова
46. Человек на войне. По произведениям В.Быкова "Сотников" и Б.Васильева "В списках не значился"
47. Образы Абая и Кунанбая в произведении Мухтара Ауэзова "Путь Абая"
48. Традиции Чехова и Салтыкова-Щедрина в произведениях Зощенко
49. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.
50. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы
51. Начальный этап работы над музыкальным произведением
52. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы
53. Семантическое поле страха на основе произведения Стивена Кинга "Цикл оборотня"
57. Аннотации к произведениям Александра Кабакова
58. Тема сверхчеловека в произведениях русских классиков
59. “Идеальные типы” как метод исследования культуры по работам М. Вебера в его избранных произведениях
60. Специфика художественной формы в произведениях живописи в контексте стилевого многообразия
62. Ранние произведения Марка Твена
63. Стилистическая функция сквозных повторов в произведениях Сэлинджера
64. Анна Зегерс. Антифашистская направленность ее произведений
65. Рождение человека нового типа в огне гражданской войны по произведению Бабеля «Конармия»
66. Слово о женщине, слово о матери (По произведениям Фадеева, Айтматова)
67. Мое любимое произведение М. А. Булгакова
68. Поэзия любви (по произведениям А.И.Куприна и И.А.Бунина)
69. Тема подвига в одном из произведений русской литературы
73. Проблема личности и тоталитарного государства в произведениях Андрея Платонова
74. Сюжет и проблематика одного из произведений Н.С.Лескова
75. Роль портретных характеристик в произведениях русской литературы
76. Слово в ранних произведениях М. Горького
77. Тема любви в произведениях А.И Куприна
78. Особенности проблематики одного из произведений В.Распутина
79. Вечные типы в произведениях И. С. Тургенева (Рудин, Инсаров, Базаров)
80. Сопоставительный анализ при изучении лирических произведений
81. Сюжет о “дочерней неблагодарности” в контексте произведений Пушкина и Тургенева
82. «Я лиру посвятил народу своему...» (по произведениям Н.А.Некрасова)
83. Жажда света в произведениях Н. С. Лескова (по рассказу «Овцебык»)
84. Гордый человек в произведениях Ф. М. Достоевского
85. Что я принимаю и с чем я спорю в произведениях М.Горького
89. Сюжет как форма художественного произведения
90. «Лагерная» тема в произведениях А.Солженицына и В.Шаламова
91. Пространство и время в произведениях Ф.М.Достоевского
93. Библейские мотивы в произведениях Ф. М. Достоевского
94. «Россия, которую мы потеряли» в произведениях И. А. Бунина
95. Любовь в произведениях И. А. Бунина
96. Сакральный текст в литературном произведении: «Студент» А.П.Чехова и «Гроза» В.В.Набокова
97. Земля и человек в произведениях М. А. Шолохова
98. Роман "Мать" - реалистическое произведение М.Горького
99. Финал литературного произведения и его роль в раскрытии авторского замысла