Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психологическое консультирование по проблеме усыновления приемных детей

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Реферат на тему: «Психологическое консультирование по проблеме усыновления приемных детей» Выполнила: студентка 2 спец. курса педагогического факультета Романова М.В. Проверила: Шавернева Ю.Ю. Майкоп 2010 г. ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ 1 МОТИВАЦИЯ УСЫНОВЛЕНИЯ 2 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ УСЫНОВИТЕЛЕЙ К ПРИНЯТИЮ РЕБЕНКА В СЕМЬЮ 3 ДИНАМИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ УСЫНОВЛЕННОГО РЕБЕНКА СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Усыновление является одним из социальных институтов, обеспечивающих детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, юридическую возможность иметь условия жизни и воспитания в семье. Усыновление в современном праве рассматривается в числе наиболее значимых форм защиты детей, лишившихся родительского попечения, в рамках которой устанавливаются родственные связи между ребенком, оставшимся без родительского попечения, с одной стороны, и супружеской парой или человеком, не являющимся ребенку родным отцом или матерью, с другой. Приоритетность усыновления по сравнению с другими формами воспитания детей сирот — помещением в государственные детские воспитательные учреждения (дома ребенка, детские дома, интернаты) — очевидна, поскольку лишь семья может обеспечить ребенку оптимальные условия для гармоничного личностного развития. Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в 1989 г. и ратифицированная СССР и затем Российской Федерацией в 1990 г., декларирует важность и необходимость обеспечения всем детям условий семейного воспитания. Согласно статье 54 Семейного кодекса Российской Федерации «каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье». Актуальность проблемы усыновления связана с резким ростом числа детей-сирот при живых родителях в 1990-е гг. Причинами социального сиротства являются экономическая нестабильность и безработица, алкоголизм родителей и лишение их родительских прав, непродуманная приватизация жилья, превращающая детей в бомжей, военные конфликты в «горячих точках». В общем числе усыновлений значителен удельный вес случаев, когда ребенка усыновляют отчим или мачеха в результате повторного брака родного родителя ребенка. Вместе с тем подавляющее большинство усыновителей не имеют собственных детей, что порождает ряд психологических проблем, связанных с принятием ими ребенка; выработкой оптимального стиля семейного воспитания, учитывающего психологические и индивидуальные особенности усыновленных детей с трудной историей развития; формированием психолого-педагогической компетентности. Необходимо обеспечить родителям-усыновителям психологическое сопровождение и помощь в решении возникающих в процессе воспитания детей проблем. 1 МОТИВАЦИЯ УСЫНОВЛЕНИЯ Судьба детско-родительских отношений в новой семье в значительной степени определяется следующими мотивами усыновления: •мотив, удовлетворяющий потребность в продолжении рода. Как правило, причины усыновления связаны с бесплодием супругов, безуспешно пытающихся на протяжении ряда лет с помощью лечения решить эту проблему. Усыновление ребенка воспринимается бездетными супругами как единственный способ создания полноценной семьи.

Обычно инициатором усыновления выступает супруга в силу выраженной «спонтанной тяги» к материнству. Факторами риска в воспитании ребенка являются разногласия супругов в желании усыновить ребенка, во взглядах на воспитание, страх «дурной наследственности», предвзятое восприятие индивидуально- психологических особенностей приемного ребенка; •мотив «смысла жизни» — приемный ребенок придает осмысленность существованию родителя, позволяет ему определить жизненные цели и задачи; • мотив преодоления одиночества — ребенок рассматривается как значимый партнер, с которым можно установить отношения близости и доверия, источник положительных эмоциональных переживаний, опора в старости. Подобная мотивация превалирует у одиноких людей, по разным причинам не сумевших создать или сохранить семью. Факторами риска в этом случае являются чрезмерность и неадекватность ожиданий в отношении личностных качеств ребенка (чуткости, доброты, заботливости и т.д.), возраст усыновителей (предпенсионный и пенсионный), не позволяющий полностью реализовать воспитательную функцию в период высокой профессиональной и социальной активности усыновителя; •альтруистическая мотивация, стремление защитить ребенка, оказать ему помощь и содействовать в создании благоприятных условий развития, «вырвать» ребенка из «ужаса» детского дома. Этот вид мотивации представляется особенно важным, поскольку в данном случае приемный родитель фокусом своих усилий делает благополучие и интересы ребенка, а не удовлетворение собственных интересов и потребностей. Опасность такого вида мотивации кроется в стремлении родителя из самых благих намерений построить асимметричные отношения, в которых ребенку неосознанно навязывается роль «потребителя» тех условий, которые создает для него родитель-благодетель. Очевидно, что при такой потворствующей гиперпротекции ребенок выучится только брать, ничего не отдавая взамен; • мотив компенсации утраты собственного ребенка. Родители, пережившие смерть ребенка, стремятся как можно скорее восполнить жизненную пустоту и смысловой вакуум усыновлением. Подобная мотивация может стать причиной трудностей детско-родительских отношений и даже отвержения приемного ребенка. Идеализация прошлого и постоянное сравнение родителем своего собственного и усыновленного ребенка, осуществляемое как на осознанном, так и неосознанном уровне, приводят к разочарованию, дистанцированию, отчужденности и даже отказу от усыновления. Психологи, работающие с подобными случаями, рекомендуют родителям, желающим усыновить ребенка, временно отложить усыновление для того, чтобы справиться с горем и скорбью утраты. Обычно усыновители стремятся взять в семью ребенка, максимально похожего на собственного сына или дочь — того же возраста, пола, похожей внешности. Сходство в этих случаях не помогает, а напротив, осложняет принятие ребенка-сироты, который, естественно, по всем показателям будет в глазах родителей уступать их родному ребенку. Поэтому рекомендуется усыновлять ребенка другого пола и более младшего возраста, чем родной ребенок ; •мотив стабилизации супружеских отношений.

В этом случае, как и в предшествующем, ребенок выступает в первую очередь как средство налаживания «давших трещину» супружеских отношений. Трудно предсказывать успех в решении подобной задачи, поскольку воспитание приемного ребенка со своими проблемами и трудностями развития станет скорее еще одним поводом для конфликтов и охлаждения, чем для сплочения супругов. Вместе с тем при определенных условиях вариант объединения супругов на почве общей цели воспитания также возможен; •прагматический мотив улучшения материального и жилищного положения. Учет мотивации усыновления позволяет прогнозировать успешность взаимной адаптации родителей и детей и корректировать в случае необходимости как психологическую готовность супругов к усыновлению, так и детско-родительское взаимодействие. 2 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ УСЫНОВИТЕЛЕЙ К ПРИНЯТИЮ РЕБЕНКА В СЕМЬЮ Психологическая готовность к усыновлению включает следующие компоненты: мотивационную готовность; психолого-педагогическую компетентность в вопросах развития и воспитания детей (информированность о возрастно-психологических особенностях детей, целях, задачах и методах воспитания, знание и понимание того, какое влияние оказывает социальная и семейная депривация на психическое развитие ребенка в разные возрастные периоды); адекватность когнитивного образа приемного ребенка (информированность усыновителей об истории развития ребенка, его родителях и родственниках, основных жизненных событиях и характере переживания их ребенком, знание индивидуально-личностных особенностей приемных детей, их интересах, привычках, «сильных» и «слабых» сторонах; информированность о круге общения ребенка, его друзьях); эмоционально-волевую готовность (настойчивость в преодолении трудностей воспитания, эмоциональная стабильность, толерантность к проявлению дезадаптивного поведения, развитая эмпатия, концентрация на интересах ребенка, а не на собственных желаниях) семьи. Психологическая готовность к усыновлению является важным условием успешной адаптации ребенка к приемной семье. Дефицит одного из компонентов готовности, соответственно, влечет трудности и проблемы в сфере детско-родительских отношений. Важны специальные программы подготовки будущих родителей, содержание которых включает как общую часть со сведениями, необходимыми для подготовки будущих мам и пап к родительству, так и специфическую, отражающую особенности включения ребенка в семью через усыновление. Основными задачами программ психолого-педагогической подготовки родителей к усыновлению должны стать: 1) информирование усыновителей об особенностях психического развития детей, воспитывающихся без семьи; 2) формирование адекватного представления о закономерностях психического развития ребенка и роли наследственности, среды, общения и деятельности с целью преодоления мифа «роковой дурной наследственности»; 3) информирование усыновителей о динамике и особенностях процесса адаптации ребенка к приемной семье, выделение возрастно-специфических особенностей этого процесса; 4) формирование компетентности общения с детьми и подростками, воспитывающимися в условиях социальной депривации; 5) обсуждение и разработка критериев выбора детей (пол, возраст, степень психологической совместимости с родителями) и правил поведения родителей в процессе знакомства с детьми в детских домах и интернатах; 6) помощь в осознании мотивов усыновления и их коррекция в случае необходимости; 7) формирование уверенности в возможности преодоления проблем, связанных с усыновлением, помощь в эмоциональной стабилизации и преодолении чувства тревоги и страха; 8) информирование усыновителей об индивидуальных и возрастных особенностях детей, выбранных для усыновления, реконструкция истории их развития и разработка рекомендаций по психологической коррекции и профилактике негативных тенденций.

Прикладная психология и психоанализ Учредители: Международная педагогическая академия, Московский региональный институт высшего социально–экономического образования. Гл. редактор: Б. К. Тебиев. Журнал выходит 6 раз в год. Подписной индекс в каталоге «Роспечать»: 72535. Адрес редакции: 129090, Москва, ул. Щепкина, 9, оф. 8. Тел.: (095) 971–34–90. Тел./факс: (095) 182–58–02. Психоаналитический вестник Профессиональное издание Национальной федерации психоанализа. Подписка через Объединенную редакцию психологической периодики. Адрес: 198005, Санкт–Петербург, Московский пр., д. 19, ИМАТОН. Тел.:(812)327–57–57. Психолог в детском саду Ежеквартальный научно–практический журнал. Издается с 1998 г. Издание адресовано психологам, методистам, воспитателям, игро–и сказкотерапевтам, семейным терапевтам, педагогам. Разделы: «Теоретические проблемы дошкольной психологии»; «Классика»; «Психодиагностика»; «Игротерапия и сказкотерапия»; «Психологическое консультирование»; «Психология для родителей»; «Развивающие программы»; «Творчество наших детей»; «За рубежом»; «Сообщения, информация, библиография»

1. Проблемы воспитания развития личности в художественном коллективе

2. Три проблемы воспитания психологов - универсантов

3. Валеология: проблема, воспитание и образование студентов в техническом вузе

4. Проблема социального страхования и ее развитие в условиях формирования рыночной экономики

5. Актуальные проблемы стратегии экономического и социального развития Украины на современном этапе

6. Влияние национального воспитания в семье на развитие детей дошкольного возраста
7. Психологические особенности воспитания в различных семьях
8. Трудоустройство родителей, обязанных возмещать расходы на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении

9. Формирование общения у детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии

10. Некоторые проблемы развития одаренных детей

11. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

12. Влияние табакокурения на психическое развитие детей и подростков. Пути решения проблемы

13. Проблемы развития детей от младшего школьного возраста до юности

14. Пищевая промышленность Украины. Проблемы и перспективы развития

15. Мировое хозяйство-основные черты и проблемы развития

16. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ

Клей ПВА, 500 грамм.
Объем: 500 грамм. Безопасен при использовании по назначению. Оформление флакона в ассортименте, без возможности выбора!
373 руб
Раздел: Для бумаги
Мультиплеер "Мамонтенок".
Мультиплеер "Мамонтенок" в оригинальном дизайне! Нажимая на кнопочки, ребенок сможет послушать 20 популярных песенок из
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры
Переносная люлька-кокон "Кошки на белом".
Люлька-переноска Фея "Кокон" - это комфортная переноска для малыша. Модель с жестким дном и съемным капюшоном защитит ребенка от
1127 руб
Раздел: Переноски

17. Налоговая система России: сущность, проблемы, перспективы развития

18. Актуальные проблемы отцов и детей (по роману "Отцы и дети" Тургенева И.С.)

19. Внутриполитическая пропаганда в СССР 1935-1939 годов: материалы газеты "Правда" в социально-психологическом аспекте проблемы

20. Проблемы здоровья детей

21. Экологические проблемы развития промышленного производства

22. Экологические проблемы развития автомобильного транспорта
23. Проблема дислексии у детей младшего школьного возраста
24. Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Коррекционая педагогика

25. Проблемы профессионально-психологической компетентности и профессионально-личностного роста

26. Проблемы психологической саморегуляции

27. Психологическое консультирование по проблемам, связанным с наркоманией и алкоголизмом

28. Проблема мотивации в различных психологических теориях

29. Программа прикладного социологического исследования на тему: "Изучение мнения потенциальных и реальных пользователей всемирной компьютерной сети Internet о проблемах ее существования и развития в Москве"

30. Пенсионная система России: современное состояние, правовые проблемы, дальнейшее развитие

31. Проблемы развития атомной энергетики

32. Банковская система Республики Беларусь: проблемы и перспективы развития

Нож для чистки овощей "Victorinox", универсальный, двустороннее зубчатое лезвие, чёрный.
Изумительный нож для кухни. Небольшой и удобный, он идеально подходит для чистки овощей. А яркий цвет порадует глаз и не даст ножу
410 руб
Раздел: Овощечистки, рыбочистки
Говорящий планшетик "Новогодний праздник".
В этом планшетике Умка поёт, говорит и рассказывает сказки! 16 новогодних песенок («Песенка Умки», «Белые снежинки», «Снеговик», «Дед
344 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Набор диких животных.
В наборе: 12 фигурок диких животных. Средний размер: 10 см. Возраст: 3 лет. Фигурки в наборе представлены в ассортименте, без возможности выбора.
461 руб
Раздел: Дикие животные

33. Проблемы развития коммерческой деятельности в розничной торговле на современном этапе

34. Финансовый лизинг: проблемы развития и становления в РФ

35. Проблемы и перспективы развития малого предпринимательства в России

36. Проблемы развития малых предприятий в России

37. Предпринимательство. Проблемы развития предпринимательства в России

38. Рекреационный потенциал, проблемы и перспективы развития туризма в Камчатской области
39. Теории американского мультикультурализма и проблемы развития гражданского общества
40. Культура как детерминанта развития общества. Проблемы культуры и социума

41. Проблема "Отцов и детей"

42. Актуальные проблемы отцов и детей ( По роману «Отцы и дети» Тургенева И.С.)

43. Перспективные направления развития проблемы восстановления кожного покрова у обожженных

44. Проблемы развития международного туризма в 80-90-х гг

45. Проблемы обучения детей церковному пению

46. Американская и Мировая Науки: их развитие и проблемы

47. Проблемы охраны психического здоровья детей в России

48. Взгляд из окна школьного кабинета на психологические, педагогические, организационные и другие проблемы

Подставка для украшений Jardin D’ete "Розовая глазурь".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
851 руб
Раздел: Подставки для украшений
Электрощетка аккумуляторная телескопическая "Суперуборщик".
Очистка сантехники, кафеля и полов – самая раздражающая хозяйку часть уборки, ведь это занимает много времени и отнимает силы. Больше
1498 руб
Раздел: Щётки для уборки пыли
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 200 г/м2, 50 листов, односторонняя, глянцевая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 200 г/м2. Глянцевая. Односторонняя. Упаковка - 50 листов.
470 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

49. Личностное самоопределение как психологическая проблема

50. Проблема взаимоотношений родителей и детей

51. Проблемы готовности детей к обучению в школе

52. Проблемы семейного воспитания в истории педагогики

53. Проблемы защиты женщин и детей от насилия

54. Измененные состояния сознания: психологическая и философская проблема в психиатрии
55. Карьера как психологическая проблема
56. Психологические проблемы лидера творческой команды

57. Общение в Интернет, психологические проблемы виртуального общения

58. Проблемы психологического консультирования

59. Особености личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

60. Развитие ключевых компетентностей будущих педагогов профессионального обучения как педагогическая проблема

61. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи

62. Обучение психологии: проблемы содержания психологического образования

63. Социально-психологические и ресурсно-экономические проблемы в системе непрерывного образования

64. Актуальные проблемы социологии и их развитие

Ручка перьевая "Golden Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус хром/золото.
Перьевая ручка Golden Prestige. Цвет корпуса: хром/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий. К данной ручке подходят
410 руб
Раздел: VIP-ручки
Поильник-непроливайка "Малыши и малышки", со сменным носиком (с 4 месяцев), 150 мл.
Поильник-непроливайка "Малыши и малышки" идеально подойдет в качестве первого поильника для Вашего Малыша. Силиконовый носик
393 руб
Раздел: Поильники, непроливайки
Чехол стеганый сменный "Нордтекс" (для подушки 50х70 см), на молнии.
Материал: полиэстер. Размер подушки: 50х70 см.
321 руб
Раздел: Прочее

65. Реформирование российского общества и проблемы развития молодежи

66. Социальные проблемы развития российского общества

67. Проблемы обучения и воспитания в школе ГДР

68. Проблемы развития бизнес-туризма в России

69. К проблеме развития теории физической культуры

70. Проблемы организации оздоровления детей и подростков средствами активного отдыха и туризма
71. Актуальные проблемы социального развития и пути их решения
72. Проблемы социально–психологической подготовки руководителей среднего и высшего звена

73. Концепция устойчивого развития и проблема безопасности

74. Проблемы развития аудита

75. Экологические проблемы развития

76. Проблемы и перспективы сбалансированного развития Северо-Западного региона РФ

77. Основные проблемы и перспективы развития и размещения агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе

78. Проблемы и перспективы развития банковской системы в России

79. Актуальные проблемы развития современной рыночной инфраструктуры

80. Проблемы и перспективы развития экономики ФРГ

Детские подгузники-трусики "Nepia. Genki!" (для мальчиков и девочек), 13-25 кг (размер XXL), 18.
Подгузник изготовлен по последним технологиям из невероятно мягкого материала, идеально фиксируется, обеспечивая комфорт и надежную
703 руб
Раздел: Обычные
Контейнер прямоугольный, 1850 мл.
Контейнер прямоугольный объемом 1850 мл. Герметичный. Широкий температурный диапазон использования. Материал: стекло, пластик,
447 руб
Раздел: Штучно
Папка-портфолио для школьника, на 4 кольцах, 20 файлов, 10 вкладышей.
Формат - A4. Размер - 245x320 мм. Наличие файлов - 20. Количество вкладышей - 10. Материал папки - твердый картон. Материал вкладыша -
371 руб
Раздел: Портфолио

81. Проблемы экономического развития Грузии

82. Совместные предприятия, проблемы развития, недостатки

83. Особенности и проблемы развития хозяйства Поволжья

84. Проблемы развития предпринимательства в Казахстане

85. Малый бизнес: проблемы становления и развития.

86. Проблемы использования трудового потенциала как элемента социально-экономического развития предприятия
87. Проблемы стратегического развития местного самоуправления с позиций институциональной экономической теории
88. Экономические проблемы развития минерально-сырьевого комплекса республики Башкортостан

89. Проблемы развития системы исполнительной власти в Российской Федерации

90. Проблемы развития аудита в России

91. Атомная энергетика Украины, проблемы и перспективы развития.

92. Актуальные проблемы развития и территориальная организация легкой промышленности мира

93. Проблема развития рынка ценных бумаг в России

94. Информационно-вычислительная система федеральной службы государственной статистики: проблемы и перспективы развития

95. Проблемы развития маркетинга в России

96. Проблемы перспективы общественного развития

Кастрюля со стеклянной крышкой, 4 л.
Объем: 4 л. Диаметр: 20 см. Глубина: 12,5 см. Толщина стенок: 0,5 мм. Кастрюля из высококачественной нержавеющей стали класса
811 руб
Раздел: От 3,1 до 5 литров
Ручка перьевая "Golden Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус хром/золото.
Перьевая ручка Golden Prestige. Цвет корпуса: хром/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий. К данной ручке подходят
410 руб
Раздел: VIP-ручки
Поильник-непроливайка "Малыши и малышки", со сменным носиком (с 4 месяцев), 150 мл.
Поильник-непроливайка "Малыши и малышки" идеально подойдет в качестве первого поильника для Вашего Малыша. Силиконовый носик
393 руб
Раздел: Поильники, непроливайки

97. Д.Б.Элъконин "К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте"

98. Проблема способностей и вопросы психологической теории

99. Непринятие в семье — проблема несчастливых детей


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.