Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психологические особенности личности современного менеджера в период кризиса

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Введение Профессиональная управленческая деятельность имеет давнюю историю и глубокие традиции, отражающие специфические требования к личности менеджера. Массовый характер профессии и ее традиционная значимость наряду с усиливающейся тенденцией к возрастанию зависимости жизнеспособности организации от эффективности управления побуждают к уточнению и систематизации представлений о том, каким должен быть профессиональный менеджер. Модель организации личности менеджера Общим для всех существующих подходов к определению нормативной модели эффективного руководителя является стремление обнаружить закономерные отличия эффективного менеджера от неэффективного. Таким образом, целью большинства исследований, посвященных изучению управленческой деятельности (Вудкок М., Фрэнсис Д., Стогдилл Р., Никифоров Г.С., Уманский Л.И.) является выделение ключевых, базовых характеристик, наличие которых отличает эффективного менеджера. Логическим следствием данных исследований является необходимость построения модели эффективного менеджера. Построение модели эффективного менеджера существует в рамках нескольких групп существующих подходов: функциональный, личностный и ситуационный. Наиболее интересным в рамках создания психологической модели эффективного менеджера представляется личностный подход (Эванс Р., Рассел П., Стогдилл Р., Кричевский Р.Л., Уманский Л.И., Емельянов Ю.Н., Кудряшова Л.Д.). Личностный подход основывается на допущении, что эффективная управленческая деятельность связана с обладанием менеджером некоторым конечным множеством личностных черт, которые, например, с точки зрения сторонников биологизаторских концепций, могут быть заданы генетически. Личностный подход является наиболее разработанным и располагает значительным количеством эмпирических данных о связи между теми или иными личностными особенностями и эффективностью управления, руководства и лидерства. Таким образом, в рамках данного подхода осуществляется попытка установить зависимость эффективности управления от выраженности отдельных личностных особенностей или их ансамбля, стиля управленческой деятельности и стандартов поведения. В зарубежной и отечественной литературе в рамках личностного подхода многократно предпринимались попытки описать структуру личности преуспевающего менеджера. В течение долгого времени в качестве основных выделялись интеллектуальные и аналитические способности, но по мере расширения исследований этот список претерпевал изменения. Управленческая деятельность характеризуется высокой ценой ошибок, большим грузом ответственности и необходимостью человекознания. Согласно традиционным зарубежным подходам, базовыми характеристиками личности менеджера являются компетентность, коммуникабельность, способность устанавливать контакты, внимательность по отношению к подчиненным, смелость в принятии решений, способность творчески решать проблемы. Каждое из этих качеств, по сути, объединяет некоторые другие черты личности, представляя собой интегральные особенности личности, однако выделения целостной структуры взаимосвязанных психологических качеств личности не происходит.

Однако, очевидно, что представляется довольно трудным говорить подробно о качествах личности руководителя вообще - в отрыве от конкретного содержания его деятельности и ряда сопутствующих ей факторов. Как отмечается в работах последних лет, взаимное соответствие деятельности и личности руководителя характеризуется определенной динамикой. Вопрос о проявлении и формировании качеств личности руководителя в его деятельности, должен рассматриваться в непосредственной связи с тем, что и сама деятельность руководителя тоже существенно изменяется в результате приобретения им новых качеств и изменения существующих. Сказанное не исключает возможности и необходимости определения в самом общем виде тех требований, которым должен соответствовать руководитель современного коллектива любого управленческого ранга. Обшей основой развития менеджера как специалиста и как компетентного управленца являются интеллектуальные качества. Это следует из анализа большинства работ авторов, которые рассматривают менеджера с точки зрения личностного подхода. Включение менеджера в организацию как социальный институт означает, что ему делегируется право направлять действия других людей за счет своего рода «отчуждения» этого нрава у подчиненных. Чтобы направлять действия других людей, нужно в качестве исходного момента иметь четкую собственную направленность, «вектор» деятельности и волю эту направленность реализовать, невзирая на помехи и противодействия. Поэтому основой включения менеджера в организацию как социальные институт являются мотивационно-волевые качества. Наконец, включение менеджера в организацию как систему интерперсональных отношений предполагает эффективное руководство людьми, умение общаться и эффективно строить отношения, т.е. коммуникативные качества. Опережающая рефлексия основ управленческой деятельности Управленческие кадры востребованы во всех отраслях народного хозяйства. На руководителя возложена наибольшая доля ответственности за успешное развитие и функционирование организации. В связи с этим появляется необходимость использовать рациональные средства анализа собственной деятельности для преодоления влияния модели ограниченной рациональности, описанной Д. Канеманом, А. Тверски. На более высокую эффективность опережающего подхода (prospec ive approach) к анализу собственной управленческой деятельности по сравнению с ретроспективным (re rospec ive approach) указывают A. Mumford P. Ho ey и G. Robi so . В контексте изучения психологических основ успешности управленческой деятельности следует рассматривать опережающую рефлексию как качественно новую форму опережающего отражения, возникающую на речемыслительном уровне антиципации, и имеющую место в процессе планирования. При наличии сходных понятий в психологии, встает вопрос о границах понятия «опережающая рефлексия». Б.Ф. Ломов, Е.Н. Сурков указывают на то, что все понятия, подразумевающие фактор будущего времени в организации поведения животных и деятельности человека, являются однопорядковыми. Они раскрывают разные аспекты явлений одной и той же природы. Согласно этим авторам, наиболее емкое из понятий – понятие «опережающего отражения».

Опережающее отражение – термин, предложенный П.К. Анохиным в рамках теории функциональной системы как центрально-периферического образования, обеспечивающего достижение приспособительного эффекта при помощи саморегуляции. Опережающее отражение позволяет исправить ошибку поведения. Гипотезу о нервном механизме экстраполяционных процессов предложил Е.Н. Соколов, используя термин «нервная модель стимула» как многомерное отображение нервной системой внешнего раздражителя. Информация о первоначальных параметрах, поступающая в мозг, может привести к формированию модели, предвосхищающей все параметры раздражителя. В концепции Н.А. Бернштейна рассматривается моделирование потребного будущего, которое происходит посредством двигательной задачи. Обязательной предпосылкой двигательной задачи является экстраполяция – «заглядывание вперед». «Наметить двигательную задачу означает создать в какой-то форме образ того, чего еще нет, но что должно быть ». Текущее программирование взаимодействует с вероятностным прогнозированием хода отдельного действия или целого поведения (И.М. Фейгенберг). В результате прогноз становится более точным. При включении в прогнозируемую ситуацию более одного субъекта возникает рефлексия. Поскольку механизм вероятностного прогнозирования предполагает опережение вероятного хода событий, здесь возможно говорить об опережающей рефлексии. Один из частных случаев опережающего отражения представляет собой антиципация. Б.Ф. Ломов, Е.Н. Сурков рассматривают антиципацию с позиции системного подхода, выделяя пять уровней. Субсенсорный уровень – это уровень неосознаваемых нервно-мышечных преднастроек для выполнения действий. Сенсомоторный уровень обеспечивает элементарное временно-пространственное обнаружение и опережение стимула. На перцептивном уровне становится возможным синтез прошлого опыта и формирование образов-представлений. Уровень представлений предполагает переживание человеком временно-пространственной непрерывности окружающей его среды. Речемыслительный (вербально-логический) уровень – уровень интеллектуальных операций. Здесь становится возможным планирование действий. На этом уровне включаются рефлексивные процессы. Человек «способен предвидеть последствия своих действий на достаточно длительные промежутки времени, а также возможные ответы на его действия со стороны других людей. Иначе говоря, в процессе антиципации осуществляется рефлексивное отражение». «Антиципация на речемыслительном уровне связана с появлением качественно новых форм опережающего отражения». Антиципационным процессам принадлежит ведущая роль в регуляции поведения – они являются связующим звеном механизма психической регуляции и деятельности. «Именно антиципация обеспечивает формирование цели, планирование и программирование поведения (и деятельности), она включается в процессы принятия решения, текущего контроля и в коммуникативные акты». Процессуальная сторона целеобразования, помимо прочего, включает в себя отображение промежуточных и конечных результатов, а в ряде случаев и последствий совершаемой деятельности. Таким образом, учет возможности антиципации развернуться от будущего к настоящему в процессе целеобразования, и возможности рефлексии оценивать прошлое с точки зрения настоящего, позволяет сделать следующее предположение.

Педагог совершает серьезную психологическую ошибку, если делает скоропалительные выводы, что у данного учащегося нет способностей, на том лишь основании, что у него еще нет умений, навыков, прочных знаний, приемов работы. В чем единство способностей, с одной стороны, умений, знаний и навыков - с другой? Способности обнаруживаются в динамике приобретения умений, навыков. Итак, что такое способности? Способности - это индивидуально-психологические особенности личности, которые необходимы для успешного осуществления данной деятельности. Они проявляются в различной динамике овладения знаниями, умениями, навыками. 4.8. Фактор времени Если у данного человека есть определенная совокупность качеств, отвечающих требованиям деятельности, которой человек овладел за определенное время, то можно говорить о наличии у человека способностей. Если другой человек при прочих равных условиях не справляется с требованиями, которые предъявляет к нему деятельность, то можно говорить об отсутствии у него способностей к данной деятельности

1. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

2. Психологическое исследование особенностей самоотношения у тревожных и нетревожных студентов

3. Особенности несостоятельности (банкротства) кредитных организаций

4. Основные принципы исследования особенностей проявления биомеханических параметров подъема штанги тяжелоатлетами

5. Современное исламское возрождение и его особенности

6. Звуковые анализаторы человека-оператора, их характеристика, особенности, закономерности
7. Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста
8. Особенности учетной политики для организаций, перешедших на кассовый метод определения прибыли

9. Особенности исследования и изложения некоторых тем дипломных проектов (лекция-шпаргалка)

10. Особенности бухгалтерского учета страховых организаций на примере ЗАО "Поволжский страховой альянс"

11. Особенности адаптации персонала в организациях

12. Особенности организации труда руководителя

13. Особенности исследования систем управления

14. Взаимосвязи индивидуальных психологических особенностей и особенностей произвольной саморегуляции и стресс-совладающего поведения

15. Исследование особенностей базисных компонентов личности у детей с задержкой психического развития

16. Исследование особенностей переживания одиночества

Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 36 цветов.
Количество цветов: 36 ярких цветов. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
1996 руб
Раздел: Капиллярные
Настольная игра №23 "Стану отличником. Азбука + арифметика".
НИ "Стану отличником: Азбука-арифметика" предназначена для игр и занятий с детьми от 3 до 8 лет. Игра включает в себя
479 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Набор для автолюбителя зимний "3 в 1".
Замучились удалять снег на автостоянке подручными средствами? Тратите уйму времени на осторожную очистку стёкол и кузова от ледяной корки?
1316 руб
Раздел: Прочее

17. Психологические факторы и особенности экономического поведения в сфере производства

18. Социальное исследование особенностей государственной службы

19. Исследование особенностей технической эксплуатации ходовой части автомобилей "Toyota"

20. Исследование особенностей налогообложения в сфере малого бизнеса и путей его совершенствования

21. Содержание, принципы и особенности функционирования финансов некоммерческих организаций

22. Особенности исчисления НДС транспортными организациями
23. Особенности коммерческих и некоммерческих организаций
24. Исследование конфликта в организации

25. Возрастные и индивидуальные особенности развития: особенности воспитания обучаемых младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет)

26. «Как много знаем и как мало понимаем!». Нужно ли современному человеку понимать Мир

27. Влияние профессионального психологического отбора на эффективность деятельности организации (фирмы)

28. Основные пути исследования финансового состояния организаций

29. Питание и здоровье населения на современном этапе. Гигиеническая оценка. Пути решения проблем

30. Две основные тенденции в эмоциональной жизни современного человека и их последствия для психического здоровья

31. Современная социально-психологическая проблематика феномена доверия

32. Эрнст Кречмер. Психологические методы исследования

Фоторамка на 6 фотографий С32-011 "Alparaisa", 50x34,3 см (бронза).
Размеры рамки: 50х34,5х2 см. Размеры фото: - 15х10 см, 3 штуки, - 10х15 см, 3 штуки. Фоторамка-коллаж для 6-ти фотографий. Материал:
603 руб
Раздел: Мультирамки
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 240 мл.
Объем: 240 мл. Материал: фарфор.
313 руб
Раздел: Кружки, посуда
Чехлы для коляски с поворотными колесами Bambola, 4 штуки.
Чехлы на коляску помогут Вам поддерживать чистоту в Вашем доме. После прогулки надеваются на колеса коляски и плотно удерживают грязь и
326 руб
Раздел: Чехлы для колес

33. Особенности и проблемы развития рынка труда в переходной экономике

34. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

35. Разработка вопросов организации труда для прядильного и ткацкого производства

36. Японские методы организации труда и их использование за рубежом и в России

37. Организация труда руководителя

38. Международная организация труда
39. Проектирование рациональной организации труда руководителей
40. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

41. Совершенствование организации труда и рабочего места мастера цеха

42. Экономика и организация труда

43. Организация труда в магазине

44. Организация труда на производстве

45. Теоретические и методологические основы рационального образа жизни как средства повышения эффективности организации труда

46. Организация труда руководителя

47. Организация труда работников птицеводства в СХПК "ХХХ" Вологодской области, Вологодского района

48. Организация труда и заработной платы работников автотранспортных предприятий

Ручки гелевые "Пчелка", 30 цветов.
Набор гелевых ручек. Количество цветов: 30 (4 классических, 6 пастельных, 5 смешанных, 6 неоновых, 10 блестящих). Прочный пластиковый
554 руб
Раздел: Цветные
Машина "Ракетовоз АРК".
Башня стрелы поворачивается, стрела поднимается, ракета запускается при нажатии на красную кнопку, стекло кабины открывается. Размер:
331 руб
Раздел: Прочее
Подушка с наполнителем "Лебяжий пух. Стандарт", 50x70 см.
Размер: 50x70 см. Цвет: синий. Ткань: 100% хлопок. Наполнитель: заменитель лебяжьего пуха - микроволокно DownFill.
1047 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см

49. Конвенции Международной организации труда. Ратификация

50. Анализ и оценка уровня организации труда менеджмента

51. Анализ организации труда и нормирование его затрат на машинно-автоматических операциях

52. Анализ технологии гостиничного хозяйства и организации труда гостиницы

53. Организации труда руководителей на примере АТДП Белпотребсоюза

54. Организация труда
55. Организация труда в бригадах
56. Организация труда и её формы

57. Организация труда и роль руководителя

58. Организация труда менеджера

59. Организация труда менеджера на примере кадрового агентства

60. Организация труда на предприятии

61. Организация труда на примере СП "Новый профиль"

62. Организация труда персонала

63. Организация труда персонала на примере экономиста рекламной компании

64. Организация труда руководителя

Фляга S.Quire "Птицы" 0,24 л, сталь, серебристый цвет с рисунком.
Фляги S.Quire изготавливаются из высококачественной нержавеющей пищевой стали с применением современных методов производства и
760 руб
Раздел: Фляжки сувенирные
Тарелка Lubby "Веселые животные" с присоской.
Тарелка "Lubby" для кормления незаменима в период, когда Ваш малыш учится есть самостоятельно. Присоска препятствует свободному
345 руб
Раздел: Тарелки
Набор "Грибочки".
Игра используется в качестве пособия в предметной деятельности. В комплект входит деревянная платформа и 15 грибочков разной формы и
571 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

65. Основные направления организации труда и их содержание

66. Проектирование организации труда на участке машиностроительного предприятия

67. Руководитель организации. Функции и роль организации труда

68. Совершенствование организации труда работников управления на примере СХА "Придонье" Богучарского района Воронежской области

69. Стили руководства и организация труда предпринимателя

70. Группы работ на предприятии и организация труда персонала
71. Организация труда
72. Организация труда многостаночного обслуживания

73. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

74. Особенности современной планировочной организации г.Волгограда

75. Особенности поведения сотрудников ИТ в современных организациях

76. Особенности демографических проблем в современном мире

77. Трудовой договор, его значение и особенности в современных экономических условиях

78. Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

79. Галлюциногены (роль особенностей культуры, история открытия и современные взгляды)

80. Особенности психологической характеристики личности преступника

Коляска-трость Everflo "Simple blue".
Коляска-трость - идеальный вариант для путешествий и поездок в общественном транспорте. Характеристики: - Стальная рама. - Одно положение
1300 руб
Раздел: Коляски-трость
Фляжка сувенирная "На здоровье!", 270 мл.
Фляжка сувенирная. Объём: 270 мл. Материал: металл.
408 руб
Раздел: Фляжки сувенирные
Настольная игра "Баскетбол".
Настольная игра «Баскетбол» развивает моторику и быстроту реакции. Размер игры: 37х19х18 см. Возраст: 3+.
1171 руб
Раздел: Настольный баскетбол, бильярд, боулинг

81. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

82. Природа психического. Психические особенности человека

83. Социально-психологические особенности больших и малых групп

84. Основные особенности речи делового человека

85. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

86. Психологические особенности протекания беременности
87. Особенности психологических особенностей дружеских отношений
88. Особенности социализации современного подростка

89. Психологические особенности работы следователя

90. Мифы древности и происхождение мира и людей. Особенности мифологических представлений об обществе и человеке

91. Физические особенности человека и их развитие

92. Аудит страховых организаций и особенности его проведения

93. Особенности организации учета на малом предприятии

94. Социально-психологические особенности воздействия рекламы на поведение потребителей

95. Организационно-правовые формы организаций и особенности их управления

96. Понятие предпринимательства и его современные особенности

Набор для специй "Сад", 5 предметов, 19x14x13,5 см.
Набор для специй на деревянной подставке. Размер: 19x14x13,5 см. Материал: керамика.
552 руб
Раздел: Наборы для специй
Муфта для рук "Еду-Еду", на коляску, зимняя, цвет: шоколадный.
Зимняя муфта с надежными кнопками быстро и удобно надевается на ручку коляски или санок. Муфта позаботится о том, чтобы Ваши руки
519 руб
Раздел: Муфты на ручку
Перчатки смотровые, нитриловые, нестерильные "Klever", неопудренные, текстурированные, размер S, 50.
Особенности и преимущества: превосходное растяжение; устойчивость к порезам, разрывам и проколам при сохранении тактильной
430 руб
Раздел: Перчатки

97. Безработица и ее типы. Особенности современной безработицы

98. Денежная система России и особенности ее функционирования в современных условиях

99. Особенности современной политической ситуации на Украине


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.