Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Философский стиль мышления естествоиспытателя. Термооптическая микроскопия в применении к медико-биологическим задачам

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

смотреть на рефераты похожие на "Философский стиль мышления естествоиспытателя. Термооптическая микроскопия в применении к медико-биологическим задачам" Международный государственный экологический университет им. А.Д. Сахарова Кафедра философии, социологии и экономики Реферат по философии на тему Философский стиль мышления естествоиспытателя. Термооптическая микроскопия в применении к медико-биологическим задачам Аспирантки Вишневской Юлии Андреевны Минск 2003 содержание содержание 2 ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Естествознание и философия 4 1.1. Естествознание и основной вопрос философии 4 1.2.Философские основания естествознания 4 1.3. Эволюция взаимоотношений философии и естествознания. Эпистемология 10ГЛАВА 2. Научное познание и научная рациональность 14 2.1. Отличия научного и обыденного познания. Научная рациональность 14 2.2. Исторические этапы развития представления о научной рациональности 16ГЛАВА 3. Логика и математика как связующее звено между философией и наукой 23 ГЛАВА 4. НАУКА 21-ОГО ВЕКА. ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОИСПЫТАТЕЛЯ 26 4.1. Субъект-объектные отношения в современной науке 27 4.2. Рациональность. Иррациональность. Теория «хаоса» 28 4.3.Взаимодействие наук 30 4.5. Термооптический метод исследования биологических объектов как пример интеграции научных дисциплин 33 4.5.1. Принцип термооптического метода 33ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38 ВВЕДЕНИЕ В период возникновения наука отчетливо не осознает себя чем-то радикально отличным от философии. Первые ученые называют свои труды «позитивной экспериментальной философией». Пути и методы научного изучения природы обосновываются философски и во многих случаях одни и те же люди выступают и как философы, обосновывающие правомерность научного познания, и как ученые-естествоиспытатели. Позднее между философией и естественными науками возникло отчуждение, что привело к непродуктивной напряженности отношений между двумя группами наук. Философы, профессиональное обучение которых строится обычно на историко-филологической основе, обвиняют ученых- естествоиспытателей в чрезмерной специализации и обращаются к метафизическим проблемам. Естествоиспытатели же со своей стороны допускают ошибки в философской трактовке эпистемологических проблем, которые хотя и решены такими философами, как Лейбниц или Кант, в рамках науки того времени, требуют нового анализа в рамках современного естествознания. Радикальные изменения во взглядах современной науки на вопросы признания иррациональной компоненты и вероятностно-статистических закономерностей, субъект-объектных отношений в исследовании и взаимодействия наук, а также регулятивного влияния на деятельность ученого его философских воззрений и социокультурной среды требуют нового подхода к формированию стиля мышления естествоиспытателя. Философский стиль мышления современного естествоиспытателя может быть представлен на основе идей Дж. Смарта и В. Куайна (1) в виде сферы взаимодействия классических и современных философских идей и теоретического естествознания в применении к конкретным полученным результатам исследований.

Связующим звеном между философскими концепциями и конкретно научными проблемами и представлениями в этой сфере выступают логика и математика. Можно выделить следующие философские вопросы и проблемы волнующие современного естествоиспытателя. Существует ли окружающий нас мир сам по себе или он является продуктом деятельности разума и может ли естествознание экспериментально ответить на этот вопрос? Что является основными критериями рациональности деятельности ученого? Научна ли иррациональность? Должен ли ученый в своей деятельности ограничиваться строгими правилами и пользоваться только определенными методами при познании окружающей действительности или в науке «все дозволено»? Какие методы и подходы наиболее соответствуют современному уровню исследований? ГЛАВА 1 Естествознание и философия В истории развития человеческой мысли отношения естествознания и философии строились не одинаково, включая и их полное единение, и их абсолютное разъединение. Тем не менее можно выделить 2 вопроса, являющихся ключевыми для обеих областей знаний – это вопрос о первичности разума и материи и вопросы теории познания. 1.1. Естествознание и основной вопрос философии Естествознание занимается изучением объективно существующих (т.е. существующих независимо от чьего-либо сознания) объектов и явлений природы. Вопрос о том, существует ли окружающий нас мир сам по себе или он является продуктом деятельности разума и может ли естествознание экспериментально ответить на этот вопрос является фундаментальным не только для естествоиспытателей, но и составляет суть основного вопроса философии, классически формулируемом в виде дилеммы о первичности материи или сознания (2,3,4). Это объясняется тем, что понятие материи не только наиболее полно выражает общий уровень знания людей о явлениях объективного мира в каждую данную эпоху развития человеческого общества, но и обусловливает решение всех других проблем философии и естествознания. В зависимости от ответа на основной вопрос философы подразделяются на материалистов (признают объективное существование окружающего нас мира, возникшего в результате саморазвития материи), объективных идеалистов (признают объективное существование мира, возникшего как результат деятельности высшего разума) и субъективных идеалистов (считают, что окружающий нас мир не существует реально, а есть плод воображения отдельного индивида)(2,4). По-видимому, невозможно дать экспериментально обоснованного ответа на основной вопрос философии, хотя большинство естествоиспытателей являются приверженцами материалистических концепций в науке в процессе своей исследовательской деятельности приходят к идеалистическим воззрениям (6). 1.2.Философские основания естествознания Включение естественнонаучного знания в культуру предполагает его философское обоснование. Оно осуществляется посредством философских идей и принципов, которые обосновывают идеалы и нормы и онтологические постулаты науки. Показательными в этом отношении примерами могут служить: обоснование Фарадеем материального статуса электрических и магнитных полей ссылками на принцип единства материи и силы; боровское обоснование нормативов квантово- механического описания философскими рассуждениями о статусе наблюдателя и принципиальной макроскопичности приборов и т.п

.(6). Как правило, в фундаментальных областях исследования развитая наука имеет дело с объектами, еще не освоенными ни в производстве, ни в обыденном опыте (иногда практическое освоение таких объектов осуществляется даже не в ту историческую эпоху, в которую они были открыты). Для обыденного здравого смысла эти объекты могут быть непривычными и непонятными. Знания о них и методы получения таких знаний могут существенно не совпадать с нормативами и представлениями о мире обыденного познания соответствующей исторической эпохи. Поэтому научные картины мира (схема объекта), а также идеалы и нормативные структуры науки (схема метода) не только в период их формирования, но и в последующие периоды перестройки нуждаются в своеобразной стыковке с господствующим мировоззрением той или иной исторической эпохи, с категориями ее культуры (7). В философские основания науки входят также философские идеи и принципы, которые обеспечивают эвристику поиска. Эти принципы обычно целенаправляют перестройку нормативных структур науки и картин реальности, а затем применяются для обоснования полученных результатов - новых онтологий и новых представлений о методе. Но совпадение философской эвристики и философского обоснования не является обязательным. Может случиться, что в процессе формирования новых представлений исследователь использует одни философские идеи и принципы, а затем развитые им представления получают другую философскую интерпретацию, и только так они обретают признание и включаются в культуру. Таким образом, философские основания науки гетерогенны. И все же при всей разнородности философских оснований можно выделить в них некоторые относительно устойчивые структуры. Этот вопрос еще требует углубленной разработки. Можно, например, в истории естествознания (с XVII столетия до наших дней) выделить по крайней мере три весьма общих типа таких структур, соответствующих этапам: 1) классического естествознания (его завершение - конец XIX - начало ХХ вв.), 2) формирования неклассического естествознания (конец XIX - начало XX вв.), 3) постнеклассического естествознания последней четверти ХХ в. На первом этапе презумпцией, которая пронизывала разнообразные философские принципы, применяемые при обосновании научных знаний о природе, была идея абсолютной суверенности познающего разума, который, как бы со стороны созерцая мир, раскрывает в явлениях природы их истинную сущность. Считалось, например, что объективность и предметность знания достигается лишь тогда, когда из описания и объяснения исключается все, что относится к субъекту, средствам и процедурам его познавательной деятельности. Эти процедуры принимались как раз и навсегда данные, неисторичные. Идеалом было построение абсолютно истинной картины природы. Главное внимание уделялось поиску очевидных, наглядных и “вытекающих и опыта” онтологических принципов. На втором этапе обнаружился кризис этих установок и осуществился переход к новому типу философских оснований. Этот переход характеризуется отказом от прямолинейного онтологизма и пониманием относительной истинности картины природы, выработанной на том или ином этапе развития естествознания.

Дух Возрождения проявляется и в области философии государства и права (Макиавелли, Гоббс, Локк), в которой развивается учение о естественном праве и происходит разделение морали и политики. Культура эпохи Возрождения, таким образом, характеризуется глобальной сменой общемировоззренческих устоев, по крайней мере европейского сознания, на всех его уровнях - от религиозного до художественно-эстетического, от философского до обыденного. В центре возрожденческого мировосприятия оказывается уже не Космос античности, не Бог средневековья, а человек. Для характеристики тех изменений, которые происходят в философии, можно в качестве примера рассмотреть творчество одного из наиболее последовательных и глубоких мыслителей эпохи Возрождения Николая Кузанского (1401 - 1464), с именем которого связывают переход от средневекового к ренессансному стилю мышления. Н Кузанский в своем творчестве синтезирует идеи неоплатонизма и пифагореизма, интерпретируя их в духе витающих в воздухе идей Возрождения. Как диалектик, он разрабатывает важнейший методологический принцип: совпадение противоположностей в едином предмете

1. Стилистика раннего советского философско-правового мышления. Ленин и Льюис Кэролл

2. Влияние экологических и медико-биологических требований на структуру исследований и разработок

3. Медико-биологические средства восстановления физической работоспособности боксеров

4. Адаптация к физическим нагрузкам и ее медико-биологические характеристики у спортсменов циклических видов спорта

5. Анализ медико-биологических данных с помощью Microsoft Excel и СПП STADIA 6.2

6. Влияние экологических и медико-биологических требований на структуру исследований и разработок
7. Медико-биологическое значение растений, содержащих полисахариды
8. Полимеры медико-биологического назначения

9. Роль интуиции и неявного знания в формировании стиля математического мышления

10. Древний Ближний Восток - истоки философского мышления

11. Проектирование коллекции моделей одежды с применением мотивов исторического костюма стиля "Модерн"

12. Капитальный ремонт пути на щебеночном балласте с укладкой железобетонных шпал с применением машин тяжелого типа

13. Практическое применение космонавтики

14. Мсб /БТР/ в наступлении на подготовленную оборону противника /ФРГ/ с ходу во втором эшелоне полка в условиях применения противником СДМ

15. Зажигательные смеси, состав, средства применения и доставки, вызываемые повреждения, методы лечения и защиты

16. Применение ЭВМ для повышения эффективности работы штаба ГО РАТАП

Набор дошкольника №2 (в коробке).
Этот набор станет замечательным подарком для Вашего малыша. Набор включает в себя пластиковую парту, которая станет для ребенка прекрасным
2326 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер L.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качестваМожно использоваться для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Штора для ванной Рыжий кот "Curtain-Venice".
Штора для ванной изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко всевозможным
450 руб
Раздел: Занавески

17. Проблема применения моделей устойчивого развития на региональном уровне

18. Правовые аспекты применения сети "Интернет" в России

19. Содержание и порядок применения единого налога на вмененный доход для субъектов малого предпринимательства

20. Применение права

21. Различные стили лидерства на примере одного отеля

22. Средства художественного языка в авангардных стилях начала XX века
23. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера
24. Театр "Русский Стиль" (г. Орел)

25. Философские проблемы фантастики

26. Официально-деловой стиль русского языка

27. Особенности поэзии и философская лирика Фета

28. Народно-поэтическая основа Щедринских сказок, их самобытность, нравственно-философская направленность (на примере сказки "Коняга")

29. Стихи Р.Киплинга - герои, темы, стиль

30. Функциональные стили русского языка

31. Функциональные стили в русском языке

32. Особенности языка и стиля английской научной прозы

Игровой набор "Весы" с набором продуктов.
Размер весов: 280х122х130 мм. В комплекте 12 элементов.
376 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Дополнительный набор "Магнитные истории".
Выберите картинку, закрепите ее на поле с помощью магнитных уголков и помогите малышу подобрать соответствующие выбранному фону фигурки.
323 руб
Раздел: Игры на магнитах
Детский стиральный порошок "Умка" (2400 г).
Индивидуальная рецептура разработана специально для серии УМКА, утверждены Органами Сертификации РФ и прошли тестирование на
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

33. Хип-Хоп, как стиль жизни

34. Развитие науки: революция или эволюция? Философские модели постпозитивизма

35. Применение ЭВМ в жизнедеятельности человека

36. Применение ПЭВМ в подготовка печатных изданий

37. Периферийное устройство ПЭВМ, Характеристика этапов подготовки и решения задач на ПЭВМ в любой системе программирования. Электронная почта, особенности применения

38. Применение методов линейного программирования в военном деле. Симплекс-метод
39. Криптология: подстановочно-перестановочный шифр и его применение
40. Применение компьютера в туристической деятельности

41. Настройка стилей и шаблонов в WORD

42. Применение двойных интегралов к задачам механики и геометрии

43. Использование численных методов для решения дифуpов (2-го порядка) (, демонстрация применения интерполяции в среде MATHCAD-а)

44. Теория графов и её применение

45. Шифросистемы с открытым ключом. Их возможности и применение.

46. ПРИМЕНЕНИЕ "ПУЛЬМОСАНА – 2" ПРИ ЛЕЧЕНИИ ТЕЛЯТ БОЛЬНЫХ БРОНХОПНЕВМОНИЕЙ ( ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА )

47. Применение электроники и биомеханики при протезировании

48. Применение имплантантов с биологически активным пористо-порошковым покрытием

Настольная игра "Друг-утюг".
Очень веселая игра для шумной компании, которая одинаково понравится и детям, и взрослым. Игровой процесс прост и в то же время невероятно
780 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение
Багетная рама "Lucy", 40x50 см (цвет: светло-салатовый).
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
791 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Фоторамка на 9 фотографий С34-013 "Alparaisa", 55,5x44,5 см (белый).
Размеры рамки: 55,5x44,5х2 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 4 штуки, - 15х10 см, 4 штуки, - 30х10 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 9-ти
870 руб
Раздел: Мультирамки

49. Дезинфицирующие препараты и их применение в хирургии

50. Применение ультразвука в медицине

51. Применение психологических знаний в процессе оперативно - розыскной деятельности

52. Применение милицией физической силы, спецсредств и огнестрельного оружия

53. Применение судами условного осуждения

54. Исследование аспектов применения атомной энергии для решения проблем энергоснабжения районов Крайнего Севера
55. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала
56. Система философско-эстетических взглядов А. Камю

57. Основополагающие принципы андрагогической модели обучения: Оптимальные условия их применения

58. Развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления младших школьников

59. РАЗВИТИЕ И ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

60. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

61. Обучение младших школьников с применением компьютерной поддержки

62. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе

63. Арсенид индия. Свойства, применение. Особенности получения эпитаксиальных пленок

64. Применение УВМ при автоматизации сортовых прокатов

Набор "My Little Pony", 3 предмета.
Набор посуды в подарочной упаковке. Кружка 250 мл. Салатник 13 см. Тарелка 19,5 см.
578 руб
Раздел: Наборы для кормления
Логическая игра "Лабиринт".
781 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Обучающая игра "Спирограф-линейка. Чудесные узоры".
Большинство прописных букв состоит из плавных линий, которые необходимо рисовать безотрывно, а этот прибор в игровой форме разрабатывает
369 руб
Раздел: Трафареты фигурные, наборы

65. Кулисный механизм. Практическое применение

66. Устройства дорожной одежды с применением золоминеральной смеси

67. Моделирование процессов функционирования технологических жидкостей в системе их применения

68. Гальванотехника и ее применение в микроэлектронике

69. Философский смысл автомобиля

70. Теория Э.Фрома - опыт анализа и применения при наблюдении бытия
71. Мышление. Понятие мышления
72. Основы психологии предпринимательского мышления

73. Я-концепция и стили поведения в кофликтных ситуациях в юношеском возрасте

74. Деловая женщина: особенности имиджа, мышления и поведения

75. Проблема выбора стиля управления руководителем

76. Особенности мышления истероидных акцентуантов

77. Соотношение личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку

78. Влияние типологических особенностей темперамента на стиль руководства гостиничного хозяйства

79. Интеллектуальные процессы: мышление

80. Различные стили лидерства на примере одного отеля

Пенал школьный "Леопард", цвет желтый.
Пенал школьный. Материал: силиконовый полимер. Размер: 18х6х6 см. В раскрытом виде выполняет роль подставки, возможность увеличения
372 руб
Раздел: Без наполнения
Угольник для класса, деревянный.
314 руб
Раздел: Угольники
Набор зубных щеток (от 18 месяцев, 2 штуки).
Сочетание щетинок разной степени жесткости обеспечивает особо тщательную чистку зубов, не повреждая нежную зубную эмаль и не травмируя
347 руб
Раздел: Зубные щётки

81. Стили конфликтного взаимодействия

82. Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

83. Применение гетеропереходов в оптоэлектронике

84. Промышленное применение лазеров

85. Структура и программирование ПЛИС фирмы Altera в САПР Quartus II, её применение в лабораторном стенде

86. Применение материалов Аэрофотосъемки при инвентаризации лесов
87. Особенности богородичного движения в России (Из опыта социально-философского анализа)
88. Агрохимия и система применения удобрений

89. Разработка научно обоснованной системы применения удобрений для полевого севооборота Прикубанского района учхоза Кубань

90. Организационная культура (о корпоративной культуре, стратегиях коммуникативного взаимодействия, влияния психотипа руководителя на структуру и стиль управления организацией, культура персонала на примере Японии)

91. Теория и практика применения метода интервью в социологии

92. Лазеры, их применение

93. Результаты экспериментальной оценки эффективности применения баллиститного ракетного топлива в качестве сенсибилизаторов в эмульсионных ВВ

94. Назначение и область применения лазеров

95. Лазеры. Основы устройства и их применение

96. Применение магнитов

Соковарка ВЕ-08/1 "Webber", 8 л.
Кастрюля для воды: 24х11,5 см; 5 л. Контейнер для фруктов: 26х16см; 8 л. Контейнер для сока с силиконовой трубкой: 26х16 см; 8 л. Толщина
2673 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Набор посуды "Тролли", 3 предмета.
Набор посуды в подарочной упаковке. Кружка 210 мл. Миска 18 см. Тарелка 19 см.
521 руб
Раздел: Наборы для кормления
Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), темно-синяя.
Муфта на ручку коляски очень легко одевается и защищает Ваши руки от холода. Ткань муфты водоотталкивающая, она утеплена мехом и небольшим
489 руб
Раздел: Муфты на ручку

97. Голография: основные принципы и применение

98. Изучение поверхности полупроводника с помощью сканирующего электронного микроскопа

99. Тепловые двигатели и их применение


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.