Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Теория замкнутого, локального развития культуры

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Псковский Государственный Педагогический Университет им. С.М. Кирова Кафедра педагогики и социальной работы Реферат Теория замкнутого, локального развития культуры Выполнил: Студент 1 курса заочного отделения Рыжаков Сергей Леонидович Проверил: Доцент Смирнова Н.А. Псков 2008 г. СодержаниеПроисхождение и смысл термина культура Культура как необходимое условие человеческой жизни Пранароды, культурные народы Постижение смысла истории Многообразие локальных цивилизаций Динамика развития локальных цивилизаций Надлом цивилизации Выход из кризиса Будущее славянской культуры Литература Происхождение и смысл термина культура Разнообразие взглядов на культуру, выраженное в приведенных выше определениях, способно породить впечатление, что среди них царит полный хаос и неразбериха. Однако это не так: между ними существует определенная связь. Эту связь трудно уловить при простом перечислении разных определений культуры. Такое перечисление обладает существенным недостатком: в нем не учитывается историческая эволюция взглядов на культуру, генетические и логические переходы между ними, приводящие к появлению разнообразных определений. Чтобы разобраться во множестве этих определений и понять, что же все-таки представляет собою культура, важно выяснить, как развивались представления о ней, каким образом и почему сформировались различные подходы к ее пониманию Слово «культура» стало употребляться в качестве научного термина в историко-философской литературе европейских стран со второй половины XVIII века — «века Просвещения». Одной из важнейших тем, волновавших европейскую общественную мысль в этот период, была «сущность» или «природа» человека. Продолжая традиции гуманизма, идущие от эпохи Возрождения, и отвечая на социальный запрос времени, связанный с происходившими тогда переменами в общественной жизни, выдающиеся мыслители Англии, Франции, Германии развивали идею исторического прогресса. Они стремились понять, к чему он должен вести, как в ходе него совершенствуется разумная свободная «сущность» человека, как устроено общество, соответствующее человеческой «природе». В размышлениях на эти темы возник вопрос о специфике человеческого бытия, о том, что в жизни людей, с одной стороны, обусловлено «человеческой природой», а с другой — формирует «человеческую природу». Этот вопрос имел не только теоретическое, но и практическое значение: дело касалось выработки идеалов человеческого бытия, т. е. образа жизни, стремление к которому должно определять задачи общественных сил, борющихся за социальный прогресс. Так, в XVIII веке в общественную мысль вошла проблема осмысления специфики образа жизни человека. Соответственно возникла потребность в специальном понятии, с помощью которого может быть выражена суть этой проблемы, зафиксирована идея о существовании таких особенностей человеческого бытия, с которыми связано развитие способностей человека, его разума и духовного мира. Латинским словом cul ura и стали пользоваться для обозначения этого нового понятия. Таким образом, функция, назначение термина «культура» в научном языке с самого начала заключается в том, что он служит средством, с помощью которого выражается идея культуры как сферы развития «человечности», «человеческой природы», «человеческого бытия», «человеческого начала в человеке» — в противоположность природному, стихийному, животному бытию.

Выбору именно этого слова для такой функции, по-видимому, в немалой степени способствовало то, что в латинском языке слово сиига, первоначально означавшее возделывание, обработку, улучшение (напр. agri cul ura — обработка почвы), противостояло слову a ura (природа). На первых порах смысл идеи воплощенной в понятии «культура», имел еще не слишком ясный характер. В просветительских взглядах на культуру (Вольтер, Кондорсе, Лессинг, Гер-хер и др.) он обрисовывался лишь в одном общем виде. Дальнейшее развитие этой идеи выявило два ее аспекта. С одной стороны, культура трактовалась как средство возвышения человека совершенствования духовной жизни и нравственности людей, исправления пороков общества. Ее развитие связывали с просвещением и воспитанием людей. Не случайно в конце XVIII — начале XIX вв., когда термин «культура» был еще новым и непривычным, его часто заменяли словом «просвещенность», «гуманность», разумность» (а иногда — древнегреческим словом «пайдейа» — «образованность», в которой античные греки видели свое отличие от «некультурных» варваров). Пушкин, который, по видимому, не мог не знать слова «культура», практически не пользовался им. Но когда он пишет: «Европейское просвещение причалило к берегам Невы», то здесь слово «просветление» представляет собою лишь более понятный для тогдашнего русского читателя эквивалент слова «культурам. В культурном прогрессе с этих позиций виделся путь, ведущий к благополучию и счастью человечества. Очевидно, что в таком контексте культура представала как нечто безусловно позитивное, желаемое, «хорошее». Но, с другой стороны, культура рассматривалась как имеющийся в действительности, реально существующий и исторически изменяющийся образа жизни людей, специфика которого условленна достигнутым уровнем развития человеческого разума, науки, искусства, воспитания, образования. А когда речь идет о реально существующей культуре определенного народа и определенной эпохи, то обнаруживается, что далеко не все плоды деятельности человеческого разума «хороши». Любая реальная культура несет в себе как позитивные, так и негативные, нежелательные проявления человеческой активности (например, преследование инакомыслящих, религиозные распри, преступность, войны). Необходимость разрешить это противоречие стимулировала последующую эволюцию представлений о содержании понятия «культура». В ходе этой эволюции определились два подхода к истолкованию его содержания — аксиологический, опирающийся на первый из отмеченных аспектов идеи культуры, и антропологический, рассматривающий культуру во втором аспекте. Аксиологический (ценностный) подход к истолкованию содержания понятия «культура» исходит из того, что она есть воплощение «истинной человечности», «подлинно человеческого бытия». Она призвана быть ареной духовного совершенствования людей, и потому к ней относится только то, что выражает достоинства человека и способствует их развитию. Следовательно, не всякий результат деятельности человеческого разума заслуживает того, чтобы называться достоянием культуры. Культура должна пониматься как совокупность лучших творений человеческого духа, высших непреходящих духовных ценностей, созданных человеком.

«Во всех явлениях культуры мы всегда найдем воплощение какой-нибудь признанной человеком ценности, ради которой эти явления или созданы, или, если они уже существовали раньше, взлелеяны человеком». Антропологическое понимание культуры, в отличие от аксиологического, расширяет круг относящихся к ней явлений. Оно предполагает, что культура охватывает все, что отличает жизнь человеческого общества от жизни природы, все стороны человеческого бытия. С этой точки зрения, культура не есть безусловное благо. Итак, в антропологическом понимании культура включает в себя, по сути дела, все, что создано людьми и характеризует их жизнь в определенных исторических условиях. Понятие культуры вследствие такого расширения его содержания входит в поле зрения целого ряда наук об обществе, каждая из которых, однако, ставит задачей исследование не столько культуры в целом, сколько лишь некоторого отдельного ее аспекта. При этом главное внимание в них направляется не на теоретическое осмысление проблемы культуры, а на эмпирическое изучение конкретного историко-культурного материализма. Обе рассмотренных трактовки культуры — как антропологическая, так и антропологическая — в настоящее время сосуществуют. С ними можно встретиться и в житейском словоупотреблении и в научных работах. Нередко люди пользуются ими, не осознавая их различия, и подчас трудно разобрать, когда речь идет о культуре в широком, антропологическом смысле, а когда – в узком, аксиологическом. Культура как необходимое условие человеческой жизни Культура человечества богата и многообразна. Она возникла на самых древних стадиях развития общества и неразрывно связана с его историей. Каждый народ вносит свой вклад в общий фонд мировой и отечественной культуры. В обществе происходит постоянный процесс обогащения культуры, создания и распространения ценностей и достижений. Весь окружающий нас искусственный мир — это мир культуры, созданный человеком. Орудия труда и средства транспорта, технические изобретения и научные открытия, язык и письменность, произведения искусства и нормы морали, философские учения и системы политической власти, правовые кодексы и религиозные верования, системы образования и воспитания, здравоохранение и спорт, традиции и ритуалы, праздники и обряды — все это проявления творческой инициативы и деятельности человека. Важнейшим признаком культуры является ее «всепроникающий» характер, непременное включение во все сферы жизни общества и личности. Слово «культура» есть почти во всех языках народов мира. Оно означает возделывание, изменение, улучшение, производимое человеком в процессе целесообразной деятельности. В культуре сочетаются традиции и новаторство, устойчивость и изменчивость, образующие непрерывный процесс исторической преемственности, сохранения культурного наследия и творческого обновления. В культуре действуют творческие союзы и ассоциации, многочисленные социальные институты, музеи и библиотеки, учреждения культуры и организации досуга, способствующие развитию культуры. Главное назначение культуры — постоянно содействовать духовному развитию человека, всемерному раскрытию его талантов, дарований и способностей.

PИ как водится, борцы за социальный прогресс явные левые, и ПРАВдоподобнЫЕ, а не ПРАВЫЕ, что полностью согласуется со способностью ко лжи и самообману левого полушария головного мозга человека. Неправое дело лжи левых всегда рядится в одежды правды. P*P *P * PБлагонамеренность, не воплощенная в жизнь, основа для ОБВИНИТЕЛЬНОГО заключения, предъявляемого гуманистам, хотя она с одинаковым успехом произрастает как из Библии, так и из отрицающего её марксизма. PРазрыв при катастрофах культуры в полноте преемственности технократии и культуры мышления, накапливающийся при повторении катастроф культуры, и вылился в современный кризис развития Евро-Американской цивилизации. Большая по сравнению с Европой хронологическая глубина культурной преемственности Индии и Восточной Азии, с точки зрения теории управления, отражает более высокий запас устойчивости блочной организации управления, свойственной для этих стран. PЧастные, локальные катастрофы культуры и более мелкие кризисы и срывы управления в отдельных регионах Евро-Американского конгломерата снижают запас устойчивости конгломерата в целом, чего нет в регионах с блочной организацией управления

1. Теория вероятности решение задач по теории вероятности

2. Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года

3. Антропологічна концепція розвитку культури – зв’язку людини з природою

4. Основні теорії мотивації. Картини людини в теоріях мотивації

5. Социология культуры как проблемная область социологического знания. Предметное поле социологии культуры

6. Особенности древнеегипетской культуры. Теория локальных цивилизаций О. Шпенглера
7. Проблемы теории культуры в отечественной философии (А. Ф. Лосев, М. К. Мамардашвили)
8. Диалектико-материалистическая теория культуры

9. Теория «локальных цивилизаций»

10. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем

11. Основные понятия теории физической культуры: их сущность и соотношение

12. Закон о физической культуре и спорте республики Коми

13. Аспекты экологического подхода к теории и практике физической культуры и спорта

14. "Теория здоровья" как новая учебная дисциплина в академиях физической культуры

15. История создания и развития локальных сетей

16. Культура и теория цивилизаций

Дневник школьный "Наушники".
Формат: А5 (215x170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Материал обложки: искусственная кожа. Способ
370 руб
Раздел: Для младших классов
Шторка антимоскитная "Завитки" с магнитными замками (серая).
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Органайзер автомобильный "Stels" на спинку сиденья.
Органайзер крепится за стойки подголовника на спинки передних сидений. Прочные регулируемые ремни крепления. Два маленьких сетчатых
406 руб
Раздел: Прочее

17. Культура в теориях З. Фрейда и К. Юнга

18. Создание локальной сети

19. Гуманістичні теорії розвитку культури Е. Фромма і А. Маслоу

20. Культурология. Теория культуры

21. Зарождение и создание теории действительного числа

22. Социальные теории старения, их значение для создания программ адаптации к старости
23. Праксиология: практика создания новых теорий
24. Росписи Успенского собора Княгинина монастыря XVII века в г. Владимире. История создания памятника.

25. Теория развития Вселенной

26. Создание Вселенной или большой взрыв

27. Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы

28. Теории зарождения жизни на Земле

29. Теория Дарвина

30. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека

31. Кто будет защищать тебя, Родина

32. Тактика действий танковых подразделений иностранных армий в локальных конфликтах

Настольная подставка "Berlingo BR", вращающаяся.
Комбинированная черная/красная.
388 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Магнитный театр "Репка".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Репка» и вашим ребенком в роли главного режиссера. 10
308 руб
Раздел: Магнитный театр
Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x70 мм, 8 этикеток на листе, 100 листов.
Формат: А4. Размер: 105x70 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

33. Чили: создание блока Народное единство и президентские выборы 1970 года

34. Геодезия и картография. Создание топографических карт и планов масштаба 1:5000

35. Бюджетный дефицит и государственный долг: теория проблемы и ее проявление в российской экономике

36. Реорганизация прокуратуры и создание адвокатуры в России

37. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации кредитной организации

38. Возникновение (создание) юридического лица в современном гражданском праве
39. Культура Казахстана 19 века
40. Культура Германии

41. Культура и быт Тамбовского края в XVIII в.

42. Формирование советской культуры: основные направления

43. Завершение политического объединения русских земель во второй половине XV в. – первой трети XVI века и создание единого государства

44. Создание Татарской АССР и правительственная политика Казанского края в 16в.

45. Культура России в 19 веке. Развитие исторической науки

46. Культура и духовная жизнь Руси в XIV-XVI веках

47. Противоречивость "норманнской теории" происхождения государства у славян

48. Усиление борьбы в России сторонников западных ценностей жизни против русской национальной культуры

Кружка "On/Off".
Оригинальная чашка - меняет цвет и надпись при нагревании. Упаковка стилизованная - качественный картон. Размеры упаковки: 11х10х8
448 руб
Раздел: Кружки
Набор детской складной мебели Ника "Азбука".
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1270 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Дорожная игра "Голодные бегемотики".
Забавная игра «Голодные бегемотики» не даст соскучиться! Она рассчитана на двух человек, каждый из которых играет за голодного бегемота:
543 руб
Раздел: Игры на ловкость

49. Норманнская теория происхождения русской государственности ее апологеты и критики

50. Создание Единого экономического пространства

51. ООН: история создания и основные направления деятельности

52. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"

53. Малый бизнес характерные черты, преимущества и проблемы в социально-культурой сфере

54. Лекции (часть) по теории государства и права
55. Теория разделения властей
56. Генезис (развитие) теории правового государства с древнейших времен и по наши дни

57. Теории государства и права (Шпаргалка)

58. Теория государства и права

59. Теория государства и права

60. Теория государства и права (Шпаргалка)

61. Теория разделения властей

62. Экзаменационные вопросы к государственному экзамену по теории государства и права

63. Правосознание и правовая культура

64. Теория государства и права. Правовой статус личности

Коврик силиконовый с разметкой, 50x40x0,1 см, розовый (арт. TK 0190).
Вы все еще делаете коржи одинаково круглыми при помощи тарелок? Но где взять столько тарелок разного диаметра, которые подойдут к каждому
379 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Шнуровка-бусы "Цветы".
Эта простая, но интересная игрушка увлечет малыша! Цель игры - нанизать на шнурок все бусинки. Ребенку будет интересно каждый раз менять
345 руб
Раздел: Деревянные шнуровки
Развивающая настольная игра "Котосовы".
Коты и совы — любимые животные ведьм. Бедняги так часто подвергаются магическим экспериментам, что подчас не сразу отличишь, кто перед
792 руб
Раздел: Карточные игры

65. Ответы к экзаменационным билетам по Теории государства и права

66. Происхождение права, теории происхождения права, понятие признаки, виды, функции, принципы

67. Теория государства и права (в таблицах)

68. Теория государства и права

69. Теория государства иправа. Проблемно-тематический курс

70. Теория государства и права (шпаргалки)
71. Роль финансов в создании и функционировании свободных экономических зон как одном из направлений интеграции России в мировую экономику
72. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

73. Искусство в жизни общества. Искусство и "массовая культура"

74. Глобализация и культура

75. Искусство и культура в древности

76. Творческий процесс создания фильма

77. Расцвет критического реализма в театральной культуре и литературе России

78. Культура Древней Индии

79. Культура Древней Греции (XXX-IV вв.)

80. Культура Древнего Египта

Тубус - карта "План покорения МИРА", магнитная, на холодильник.
Подарок заядлому путешественнику. Вы наверняка уже знакомы со знаменитой картой мира, верхний слой которой стирается монетой по принципу
1100 руб
Раздел: Прочее
Маркеры-кисти "Zendoodle. Edding 1340", 10 штук.
Набор фломастеров с гибким наконечником в виде кисточки. Различная толщина линии. Идеально подходит для раскрашивания печатей. Чернила на
664 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дневник школьный "Голубой щенок".
Формат: А5+ (210х160 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Способ крепления: ниткошвейный. Переплет: твердый с
381 руб
Раздел: Для младших классов

81. Культура Древней Руси

82. Культура на Украине в 40-50-ые годы

83. Культура, её структура и функции

84. Культура майя

85. Культура эпохи возрождения

86. Культура России X-XIIвв.
87. Культура России 19 века
88. Культура и цивилизация

89. Культура Киевской Руси

90. Культура средних веков. Эпоха возрождения

91. Культура Древнего Китая

92. История культуры Древнего Востока (Египет. Месопотамия. Иран. Сирия. Финикия. Палестина)

93. Культура поведения, культура общения и туризм

94. культуре" по работе Н.А. Бердяева "Философия неравенства" (Windows)

95. Готическая культура Франции

96. Древнегреческая и древнеримская культура - сравнительный анализ

Подарочный набор "Покер", арт. 42443.
Подарочный набор "Покер" безусловно будет тем самым неизбитым презентом, произведённым из дерева. Регулярно удалять пыль сухой,
643 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Мягкая магнитная мозаика, 145 элементов, 5 цветов.
Мягкая магнитная мозаика будет интересна детям от 3 лет. В набор входит 145 элементов разных геометрических форм, окрашенных в 5 цветов.
379 руб
Раздел: Магнитная
Ниблер с подкручивающейся ручкой Happy Baby "Nibbler twist" (lime).
Отличный помощник малышу. Необходим для того, чтобы ребенок мог есть любимые фрукты или овощи без риска подавиться. Подкручивающий
499 руб
Раздел: Ниблеры

97. Европейские фонды, поддерживающие культуру

98. Зарождение Европейской культуры. Миф и ритуал

99. История отечественной культуры (лекции)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.