|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Сущностные особенности развития вредных привычек |
Фонарь садовый «Тюльпан». 
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Гуашь "Классика", 12 цветов. СодержаниеВведение Глава 1. Сущностные особенности вредных привычек Понятие вредных привычек Причинно-следственная связь вредных привычек Глава 2. Развитие вредных привычек 2.1. Семья как фактор негативного формирования личности 2.2. Влияние средств массовой информации на воспитание Глава 3. Семья как социокультурная среда педагогической деятельности по профилактике отклоняющегося поведения Заключение Список использованной литературы Введение Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что в настоящее время все больше людей страдают от таких вредных привычек как курение, алкоголизм и наркомания. Вредные привычки и пагубные пристрастия не рождаются сами по себе; в большинстве случаев они возникают от подражания другим, социальной неопределенности, психо-эмоциональной неуравновешенности. Достаточно лишь раз выкурить сигарету, употребить спиртное или наркотики и велика вероятность того, что в дальнейшем сложно будет от этого отказаться. Привязанность к вредным привычкам у каждого человека различается по времени привыкания. Наименее защищенным к воздействию вредных привычек (курению, алкоголизму, употреблению наркотиков) является организм подростков и лиц не достигших совершеннолетия, так как их психика полностью не сформирована и быстро реагирует на внешнее воздействия. Алкоголизм и наркомания, особенно среди несовершеннолетних – это почка для совершения преступлений. В настоящее время психологи, социологи, педагоги и медики обеспокоены влиянием вредных привычек на организм человека. Они ищут пути выхода из сложившейся ситуации, и причины побудившие человека взять сигарету, начать употреблять спиртные напитки, быть неравнодушным к наркотическим веществам. Одним из источников негативной информации является телевидение и интернет, а также пресса, где отражаются все веяния «моды» нового поколения, в том числе идет реклама табачных изделий и спиртных напитков. Зачастую создатели рекламных видео-роликов даже и не задумываются о том, что несет их информация, а стремятся за прибылью. Генная предрасположенность также играет немаловажную роль в формировании интереса к вредным привычкам, асоциальное поведение родителей лишь подтверждает данную предрасположенность и т.д. Цель курсовой работы – раскрыть сущность вредных привычек, их причинно-следственную связь. Задачи курсовой работы следующие: Раскрыть сущностные особенности вредных привычек, их природу; Выявить причины пристрастия к ним; Найти пути решения проблемы. В написании курсовой работы использована следующая литература: Азаров ЮЛ. Семейная педагогика. М, 2003, Алексеев Д.В. Вредные привычки, их негативное воздействие. – М., 2003, Асимов Д.П. Как избавиться от пагубных пристрастий. – М., 2004 и др. Глава 1. Сущностные особенности вредных привычек 1.1. Понятие вредных привычек Вредными привычками принято считать курение, употребление спиртных напитков, а также употребление наркотических и психотропных веществ. Как в медицинской, так и психолого-педагогической деятельности данная проблема занимает важное место, к решению которой следует подходить не теоретически, а с практической стороны.
В настоящее время по данным социологов в России за последние 5 лет тенденции употребления спиртных напитков среди несовершеннолетних растут и составляют 20-30% от проявления алкоголизма среди взрослых. За последние годы также возросла тенденция совершения преступлений в нетрезвом виде, дорожно-транспортные происшествия являются не исключением. Никто из тех, кто употребляет спиртные напитки даже не задумывается о том вреде здоровью, который оказывает алкоголь. Да и разве будет об этом размышлять тот, кто уже стал жертвой алкоголизма. Производственные травмы среди которых есть и несовместимые с жизнью также являются причиной нетрезвого состояния на рабочем месте. Также по вине лиц, находящихся в нетрезвом состоянии гибнут сотни и тысячи людей, став участниками несчастных случаев и чрезвычайных ситуаций. Курение в отличие от алкоголя оказывает меньший вред здоровью, но несмотря на это у человека, который часто курит страдают дыхательные пути, легкие, сердечно-сосудистая система, падает зрение и т.д. И несмотря на это человек продолжает курить, пытаясь снять усталость, напряжение, или просто душевно пообщаться в компании. По данным Минздравсоцразвития России в настоящее время среди курящих в 2-3 раза чаще встречаются раковые заболевания и заболевания аллергического характера, чем у некурящих; у некоторых пропадает аппетит, нарушается сон, появляются расстройства нервной системы. Наибольший вред здоровью приносит курение в подростковом возрасте, когда организм еще не окреп и не сформировался, и ему в огромных количествах необходимы витамины, питательные вещества, кислород, а курение, как известно, приводит к кислородному голоданию организма и нарушению кровообмена. Наркотическая зависимость намного опасней алкогольной, так как сложней поддается лечению и влечет за собой более тяжкие последствия. Человек в наркотическом опьянении не способен дать отчет своим поступкам, тем более ребенок или подросток. Наиболее частыми в настоящее время стали преступления среди несовершеннолетних, находящихся в наркотическом опьянении, совершенные с особой жестокостью, зачастую это действия насильственного характера. Человек совершающий преступление под действием наркотических веществ находится в состоянии аффекта и не способен отвечать за свои поступки. В практике уголовно правоохранительных органов раскрываемость данных преступлений наиболее легкая, а карательные меры против лица их совершивших носят смягченный характер, так как данное лицо находилось в состоянии аффекта и было неспособно здраво мыслить. 1.2. Причинно-следственная связь вредных привычек Вредные привычки сами собой не появляются из неоткуда, они на начальных стадиях имеют объективно обоснованный характер и причинно-следственную связь. Медики в первую очередь ссылаются на генной передаче вредных привычек из поколения в поколение. Да, это так, но не всегда у неблагополучных семей рождаются дети, употребляющие алкоголь, имеющие пристрастие к курению и употреблению наркотических веществ. Лишь около 50% информация о вредных привычках заложена в генах, а остальное зависит от того воспитания ребенка, которое он получает в своей семье, школе, учебном заведении.
Социальный статус родителей играет немаловажную роль в возможности полноценно воспитать своего ребенка, но также нередки случаи, когда именно в социально-благополучных семьях подростки становятся наркоманами, алкоголиками и несовершеннолетними преступниками. Круг общения, среди которого особое воздействие оказывают сверстники. Здесь самое главное уметь правильно давать характеристики своим друзьям и сверстникам, знать с кем можно общаться, а кого стоит избегать. Но подросток зачастую не хочет быть «вычеркнутым» из круга сверстников и стремиться быть похожим на них. Принцип подражания и ведет к первой сигарете, рюмке спиртного, дозе наркотиков. Средства массовой информации, Интернет также не стоят в стороне от пропаганды и рекламирования спиртных напитков, сигарет; и подросток понимает, что курить и выпивать спиртное – это правильно, а иначе тебя не так поймут другие. Детская психика как ничто иное подвержена пагубному воздействию различного рода дезорганизующей информации, и она быстро впитывает в себя все что передает телевидение и печатают газеты. Из-за нехватки жизненного опыта ребенок или подросток не способен адекватно реагировать на подобного рода информацию, он не способен самостоятельно отфильтровывать ненужное, а воспринимать только ценное и необходимое для его развития. Особая роль отводится воспитанию детей в семье, насколько тесно идет взаимодействие между ребенком и родителями, настолько полноценней будет и педагогическое воздействие. Подростка нельзя оставлять на самовоспитание, каким бы послушным, самостоятельным и грамотным он не казался своим родителям; ребенку необходимо уделять в период психологического формирования личности особенно много времени, находится рядом с ним, искать вместе с ним ответы на сложные социальные и асоциальные явления окружающей действительности. Глава 2. развитие вредных привычек 2.1. Семья как фактор негативного формирования личности Семья оказывает непосредственное влияние на воспитание подростка. В то же время семья является фактором негативного формирования личности. Специалисты выделяют следующие причины развития вредных привычек: а) безнравственная обстановка в семье: пьянство, ссоры, драки, грубость во взаимоотношениях, нечестность и пр., что создает негативный пример для подражания, формирует соответствующее мировоззрение; б) проблемы состава семьи: неполные семьи, семьи с одним ребенком, многодетные семьи, дистантные семьи и др., что ведет к недостатку педагогического влияния на ребенка, формированию его личности со стороны только одного из родителей, либо к чрезмерному вниманию и попустительству в процессе воспитания. Эти негативные факторы влияния семьи способствуют созданию у ребенка отрицательного отношения к дому, семье, родителям, побуждают его стремиться уйти из дома и значительную часть времени проводить вообще вне его. В этих условиях формируется категория «детей улицы» с устоявшимся «эго», направленным на выживание и заботу только о себе, безнадзорных и беспризорных. Этому способствуют: агрессивная обстановка в доме, грубость по отношению к ребенку; длительное невнимание к его интересам и проблемам, отучение его обращаться с чем-либо к родителю (родителям), видеть в нем (в них) опору, нежелание общаться с ним (ними); переключение родителей на свои личные проблемы и предоставление ребенка самому себе в течение длительного времени; перекладывание воспитания ребенка на дедушку и бабушку без соответствующей их поддержки (с возрастом пожилые люди оказываются неспособными обеспечивать необходимое воспитательное воздействие на внуков, что и приводит к их безнадзорности); недостатки воспитания, отсутствие у ребенка здоровых интересов, увлечений, усидчивости и пр.
Привычки, сформировавшиеся в детстве и юности, более, чем какая-либо врожденная особенность, влияют на умственное развитие людей, делая их либо великими, либо ущербными и неполноценными, потому что самые выдающиеся дарования могут быть извращены и ослаблены вредными привычками. Характер в основном закладывается в юные годы. Правильные, добродетельные привычки, сформировавшиеся в юности, обычно сопровождают человека на протяжении всей жизни. В большинстве случаев чтущие Бога и стоящие за правду усвоили этот урок в юные годы, когда мир еще не успел [575] наложить на их души свою греховную печать. Мужчины и женщины зрелого возраста, как правило, невосприимчивы к новым впечатлениям и напоминают в этом отношении твердый гранит; но молодежь впечатлительна, и в юном возрасте легко можно сформировать добрый характер. Сотрудники наших учреждений во многих отношениях имеют наилучшие возможности для развития правильных навыков. Никто не останется недосягаемым для искушения, ибо в характере каждого человека есть слабые стороны, на которые враг будет давить
2. Социологическое исследование на тему "Вредные привычки среди молодежи" (Доклад)
3. Вредные привычки как разрушители здоровья
4. Вредные привычки и физическая культура
5. Социологическое исследование на тему Вредные привычки среди молодежи
9. Внеклассное мероприятие профилактической направленности "В ХХІ век - без вредных привычек"
10. Защита детей от вредных привычек
11. Физическая культура и вредные привычки
12. Петр I, его наружность, привычки, образ жизни и характер
13. Дешевый активный уголь для поглощения вредных веществ
14. Психологический анализ привычек людей
16. Вредные и опасные факторы при работе лазерных установок"
Настольная игра "Тримино". 
Чернила "Bottle Quink", синие, 57 мл. 
Кружка-хамелеон "Любовь". 17. ВРЕДНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НИТРАТОВ И НИТРИТОВ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА
18. 20 привычек умного питания
19. Вредные люди и способы управления ими
20. Психология нейтрализации вредных людей
21. Советы по уходу за настроением, или как выработать привычку к оптимизму
25. Приборы и методы замера вредных веществ в отработавших газах автомобиля
26. Вредные вещества на рабочем месте и методы их фильтрации
27. Вредные химические вещества
29. Основные вредные и опасные производственные факторы
30. Опасные и вредные производственные факторы и меры защиты от них
31. Классификация опасных и вредных излучений
32. Полезная роль «вредных» активных форм кислорода
Подставка для бумаг трехсекционная сборная, серая. 
Ящик почтовый с замком, тёмно-зелёный. 
Мебель для кукол "Спальня Конфетти". 33. Метод АВИ в математической теории переноса вредных веществ в гетерогенных средах
34. Вредные и опасные факторы в Вычислительном Центре
35. Опасные и вредные факторы производства
36. Защита окружающей среды от вредных выбросов ТЭС
37. Шум, вибрации, вредные вещества
41. Опасные и вредные факторы естественного и антропогенного происхождения
42. Определение эффективности мероприятий по охране труда и расчеты компенсации за вредные условия труда
43. Значение устойчивости растений к вредным организмам
46. Вредное влияние телевидения
47. Здоровый образ жизни: десять основных привычек
48. Влияние вредных факторов на плод
Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: красный). 
Багетная рама "Agata" (цвет: бежевый), 40x50 см. 
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,25 л. 50. Газоанализаторы вредных веществ в воздухе рабочей зоны
51. Методы измерений и контроля за содержанием вредных веществ
52. Методы снижения вредного воздействия автотранспорта на окружающую среду
57. Бытовая лексика в комедиях И.А. Крылова (Побутова лексика в комедiях I.А. Крилова)
58. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling
59. Реферат по книге Фернана Броделя
60. Диплом Программная система "Аттестации ИТ-специалистов"
61. Детский церебральный паралич как проблема невропатологии и специальной педагогики
62. Субъект преступления ("подновлённая" версия реферата 6762)
63. Проблема твердых бытовых отходов. ТБО в Московском регионе
Фоторамка Crystocraft "Бабочка", 10x19 см. 
Набор перьев для каллиграфии, 5 штук. 
Настольная игра "Для тебя". 65. К.Д. Ушинский о педагогике, как науке и искусстве
67. Педагогика эпохи Петра I. Святой Учитель Дмитрий Ростовский
68. Педагогика - вопросы и ответы (история, цели, образование...)
69. Педагогика
74. Трудовое воспитание детей в процессе хозяйственно – бытового труда
75. Педагогика
76. Аспекты целеполагания в педагогике
77. ГОСы по педагогике (шпаргалка)
79. М.В. Ломоносов и русская педагогика
80. Расчет тепловой схемы ПТУ К-500-65 (3000 (Часть пояснительной к диплому)
Ковш для ванны "Flipper", с лейкой, мятный. 
Настольная игра "Спящие королевы". 
Настольная игра "Морской бой для детей" (арт. Ин-1761). 82. Рекомендации КАК НАПИСАТЬ ДИПЛОМ? в техническом ВУЗе
83. Социальная работа и социальная педагогика
85. Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»
89. Бытовая радиоэлектронная аппаратура
90. Софисты: происхождение педагогики и культурного идеала
91. Реферат по книге Н. Цеда Дух самурая - дух Японии
93. Бытовая лексика в комедиях И.А. Крылова
94. Реферат по биографии Виктора Гюго
95. Разработка магазина бытовой техники за 0,5 млн$ (перевод с украинского)
96. Реферат - Физиология (Транспорт веществ через биологические мембраны)
Набор игрушек для ванны "Мимимишки". 
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: желтый). 
Фоторамка на 4 фотографии С34-009 "Alparaisa", 55,5x18 см (белый). 97. США и Канада в АТР: набор рефератов
99. Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны (1941-1945)
100. Советская школа и педагогика в период развитого социализма
