Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Система мониторинга качества образования в естественно-техническом лицее

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Светлана Сырцова У каждого школьника существует потребность в адекватной, своевременной и качественной оценке своих знаний и умений. Удовлетворение этой потребности способствует положительному психическому развитию ребенка, а также влияет на развитие познавательной активности учащегося. Именно поэтому одной из актуальных задач педагогики является задача отработки мониторинга знаний школьников. Для мониторинга любой системы, в том числе и рассматриваемой нами, необходимо оценить первоначальное состояние этой системы. В Естественно-техническом лицее обучение ведется в восьмого класса. Прием детей производится на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний. Оценка знаний детей на начальном этапе обучения в лицее проводится по двум направлениям: вступительные испытания и входной контроль в начале учебного года. Поскольку второе из перечисленных направлений является традиционным для школ, на нем мы останавливаться не будем. Более подробно рассмотрим первое. Цель вступительных собеседований – оценка общей грамотности и уровня фактических знаний учащихся, выявление их склонности к изучению естественно-технических и математических дисциплин. Для проведения вступительного собеседования формируется и приказом директора лицея по согласованию с Советом лицея назначается комиссия в составе: научный руководитель лицея (представитель института физики и химии), завуч, психолог, учителя предметов, по которым проводится собеседование. Председателем комиссии является директор лицея (по должности). Комиссия готовит материалы для проведения собеседования (вопросы, задачи, тесты и др.) и выносит их на утверждение соответствующего учебно-методического объединения. Вступительные испытания проводятся по трем базовым для лицея предметам: физике, математике и русскому языку. В течение нескольких лет в лицее отрабатывались различные схемы прохождения вступительных испытаний. Применить систему аналогичную вузовской мы не могли, прежде всего, из соображений возрастной психологии. В лицей поступают 12-13-летние подростки, большинство из которых до этой поры никогда экзамены не сдавали. Впервые придя в лицей, они попадают не только в незнакомую обстановку, но и в незнакомую ситуацию, что является дополнительным стрессовым фактором. Предложенная диссертантом и действующая в настоящий момент схема вступительных испытаний на наш взгляд позволяет наиболее объективно оценить знания и потенциальные возможности детей. Испытания проводятся в два этапа. Первый этап - письменные контрольные работы по физике и математике и диктант по русскому языку. Задачей проведения диктанта является оценка общей грамотности детей. Задания письменной контрольной работы по физике носят качественный и количественный характер. В контрольные работы включаются задачи, для решения которых достаточно знаний, приобретаемых в рамках стандартной программы по математике для общеобразовательных классов. Это обусловлено стремлением поставить в равные условия детей, которые ранее имели возможность посещать факультативы или дополнительные занятия по математике, и детей, в силу объективных или субъективных причин, лишенных такой возможности.

Задачи контрольной работы по математике составлены таким образом, чтобы выявить учеников, хорошо владеющих алгоритмами решения стандартных задач и учеников, умеющих сделать правильные выводы при нестандартном завершении решения. Оценивание решений контрольных работ по физике и математике производится по 20-балльной шкале. Максимальное число баллов, которое может быть присвоено за верное решение каждой задачи сообщается ученикам заранее. Полученная отметка в 20-балльной шкале переводится в привычную 5-балльную по следующей шкале: 0-5 баллов – отметка «2», 6-9 баллов - отметка «3», 10-14 баллов – отметка «4», 15-20 баллов – отметка «5». Оценивание результатов диктанта производится по обычной 5-балльной шкале. Те дети, которые в силу разных причин не смогли показать достаточно хорошие результаты на первом этапе, приглашаются ко второму – устному собеседованию, которое проводит группа членов приемной комиссии (не менее трех) с каждым абитуриентом отдельно. В составе группы обязательно должны быть учителя математики и естествознания, а также представитель института физики и химии. Цель устного собеседования состоит не только в том, чтобы выявить фактические знания ребенка, но также и в том, чтобы определить его потенциальные возможности, его способность мыслить и рассуждать. За устное собеседование члены комиссии независимо друг от друга дают оценку вида: "показал высокие (средние, слабые) способности к изучению дисциплин математического (естественного, технического) блока". На втором этапе вступительных испытаний к работе приемной комиссии подключается психолог. Абитуриенты проходят психологическое тестирование. Психолог работает самостоятельно (без других членов комиссии) и дает отзыв вида: "проявляет склонности к естественным наукам" или "проявляет склонности к гуманитарным наукам". Проверка выполненных письменных заданий проводится не позднее следующего за проведением собеседования дня. Подведение итогов устного собеседования проводится в день собеседования. Результаты собеседования утверждаются на пленарном заседании приемной комиссии и оформляются протоколом, после чего доводятся до сведения учащихся и их родителей индивидуально. В состав учащихся лицея по результатам первого тура рекомендуются абитуриенты: получившие по русскому языку отметку не ниже "3", за фактические знания по математике и естествознанию отметки не ниже "4"; показавшие средние способности к изучению естественных, технических и математических дисциплин; получившие положительную рекомендацию психолога. Абитуриенты, показавшие высокие способности к изучению естественных, технических и математических дисциплин, могут быть рекомендованы к зачислению в лицей при наличии одной отметки "3" по естествознанию или математике. Из вышеприведенного описания вступительных испытаний видно, что решение приемной комиссии основывается не на школьных отметках абитуриентов, а исключительно на результатах проводимых испытаний. Это положение связано с тем, что школьная отметка во многих случаях имеет не абсолютный, а относительный характер. Тенденция дифференциации обучения привела к тому, что в школах появились классы профильные, общеобразовательные и классы компенсирующего обучения, а попросту говоря «сильные» и «слабые» классы.

И не секрет, что бывают ситуации, когда ученик в не очень сильном классе получает положительные отметки только потому, что знает несколько больше остальных. Проблема относительности школьной оценки известна, известны и пути решения этой проблемы. Исключению фактора субъективности в оценке ученика способствуют стандарты образования. Они же являются отправной точкой в создании системы оценки знаний учащихся. На сегодняшний день над проблемой разработки государственных стандартов работают многие ученые. Результатом стали стандарты для школьников, обучающихся по общеобразовательным программам. Однако для лицеев и гимназий стандарты обучения отсутствуют. Требования, предъявляемые стандартами, являются ориентирами в деятельности учителя. Поэтому для любого образовательного учреждения, работающего в режиме развития, наличие стандартов необходимо. При отсутствии общегосударственных разрабатываются школьные стандарты по предметам, преподавание которых ведется по авторским или углубленным программам. Естественно, что разработка подобного документа не под силу одному педагогу и является одним из направлений деятельности школьных методических объединений (кафедр) учителей. В ЕТЛ базовым предметом является физика, преподавание которой ведется по углубленной программе. К числу профильных предметов относятся математика, информатика, химия, технический английский язык. Стандарты по названным предметам разрабатываются учителями учебно-методических объединений «Естественник» и «Математик». Любой создаваемый мониторинг знаний не может исключить существующие традиционные методы контроля знаний. В лицее эти методы применяются и являются основными, т.к. наше учебное заведение - часть общегосударственной системы образования. Естественно, что в учении важен конечный результат, который оценивается на выпускных экзаменах, а также при итоговом контроле в конце каждого года обучения. Основанием для выставления итоговых отметок служат в основном, отметки, получаемые учащимися на контрольных работах и зачетах. Но это не означает, что каждодневный труд ученика, его работа на уроках и дома должны оставаться незамеченными учителем. Текущие отметки в этом смысле необходимо рассматривать как знак одобрения или неодобрения этой работы. Дети живут ближайшим будущим. Трудно ожидать от ученика, например, 9 класса, что он всерьез станет задумываться о том, что его недоработка по какой-либо теме проявится на выпускных экзаменах. И перспектива получить двойку или пятерку завтра пугает или прельщает его гораздо больше, чем перспектива получить эти же отметки в конце выпускного класса. Нельзя забывать также и о воспитательной роли текущей отметки. Четверка, поставленная отстающему ученику, может придать ему уверенности в себе, послужить знаком того, что его усилия не проходят даром. Тогда как отличнику та же самая четверка может показать, что любые достигнутые вершины не являются самыми высокими и любую высоту надо суметь удержать. Как уже было отмечено выше, учебное время каждого ребенка ограничено. За сравнительно небольшой промежуток времени ученику предлагается усвоить огромный объем знаний.

Индексация логическая, цифровая, применяются арабские цифры. Значительная детализация основных таблиц и богатые возможности образования новых рубрик с помощью определителей позволяют считать УДК одной из наиболее разработанных универсальных классификаций. В СССР применяется с 1921 в вариантах, разработанных с учётом особенностей работы сов. библиотек, поскольку УДК имеет идеологические пороки, резко выступающие в отделах общественных наук. Предполагается замена вариантов десятичной классификации в массовых и в научных библиотеках гуманитарного профиля таблицами сов. «Библиотечно-библиографической классификации» . Постановлением Совета Министров СССР от 11 мая 1962 «О мерах по улучшению организации научно-технической информации в стране» УДК введена с 1963 в качестве единой системы классификации по естественнымм и техническим наукам для технических, медицинских, с.-х. библиотек, органов научно-технической информации (опубликовано 2 издания УДК по естественным и техническим наукам, несколько десятков отраслевых таблиц, ряд методических пособий, выпускается сборник «Новое в УДК»).   Лит.: Универсальная десятичная классификация

1. Система развивающего обучения

2. Сравнительный анализ методики ознакомления с равенствами, неравенствами, уравнениями в традиционной школе и системе развивающего обучения

3. Система приемов учебной деятельности в развивающем обучении математике

4. Автоматизированная система распределения мест и оценок качества олимпиадных заданий

5. Автоматизированная система распределения мест и оценок качества олимпиадных заданий

6. Система внутрифирменного обучения как инновационный ресурс организации
7. Исторические проблемы физики. Сила, масса, инерциальная система отсчета
8. Разработка автоматизированной информационной системы дистанционного обучения по дисциплине "Финансы и кредит"

9. Разработка системы дистанционного обучения кафедры ВТИТ

10. Информационные технологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности

11. Зачетная система при обучении математике

12. Информационная система (ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА ОБЛІКУ І АНАЛІЗУ РОЗРАХУНКІВ З ПОСТАЧАЛЬНИКАМИ І ПІДРЯДНИКАМИ)

13. Личностно-ориентированное развивающее обучение И.С. Якиманской

14. Автоматизированные Банковские Системы (АБС). Разработка системы "Обменный пункт"

15. Солнечная система. Происхождение солнечной системы

16. Коррекционно-развивающее обучение

Комплект постельного белья Карапуз "Угадай, кто?" (бязь, 3 предмета).
Комплект постельного белья из российской бязи. В упаковке комплект из 3 предметов, размеры: - пододеяльник: 110x140 см; - наволочка: 40x60
396 руб
Раздел: Для новорожденных
Набор кастрюль "Mayer & Boch" из нержавеющей стали (12 предметов).
Этот набор кастрюль предназначен для здорового и экологичного приготовления пищи. Он изготовлен из высококачественной нержавеющей стали,
2460 руб
Раздел: Наборы кастрюль
Сменный фильтр "Аквафор В-100-6" (4 штуки).
B100-6 — универсальный сменный модуль для фильтров-кувшинов Аквафор. Надежно очищает воду от основных вредных примесей и эффективно ее
706 руб
Раздел: Фильтры для воды

17. Развивающее обучение как основа активизации познавательной деятельности младших школьников

18. Соотношение системы права и системы законодательства

19. Система права и система законодательства

20. Международные финансовые системы и международная система учета и отчетности

21. Цели процесса проблемно-развивающего обучения

22. Принципы проблемно-развивающего обучения
23. Система ведения хозяйства. Система животноводства
24. Интернет, системы адресации. Информационная система "Кадровый учет"

25. Графічне та геометричне моделювання та інтерактивні системи» На тему «Система бухгалтерського обліку»

26. Система "Тракт" и система телеуправления малодеятельными станциями ТУМС

27. Микропроцессорные системы: система ДЦ-МПК, система "Юг"

28. Дифференциальные системы, эквивалентные автономным системам с известным первым интегралом

29. Возможности развития элементарных способностей в условиях работы в классах коррекционно-развивающего обучения

30. Коррекционно-развивающее обучение и его место в современной школе

31. Особенности технологии развивающего обучения и воспитания на уроках биологии

32. Роль развивающего обучения для развития творческой личности младшего школьника

Бумага чертежная, А4, 100 листов.
Плотность 200 г/м2. ГОСТ 597-73.
519 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Подарок «Вкусный Новый год».
Новый год - это волшебное время, которое особенно ждут самые маленькие. Подарочный набор «Вкусный Новый год» станет отличным решением для
350 руб
Раздел: Новогодние наборы от My-shop.ru
Набор детской складной мебели "Познайка".
Комплект складной. Сиденье детского стульчика изготовлено из материала с водоотталкивающей пропиткой. Удобный механизм складывания и
1624 руб
Раздел: Наборы детской мебели

33. Современная система образования во Франции

34. Технологии развивающего обучения

35. Коммуникативное обучение во Франции

36. Оценка количественных и отраслевых последствий вступления России во Всемирную торговую организацию

37. Аудиторские программы как системы для диагностики, оценки и мониторинга финансового состояния предприятия

38. Мониторинг как инструментальное средство повышения эффективности управления системой профессионального образования
39. Экологический мониторинг и система экологической информации
40. Автоматизированная система мониторинга состояния запасов и потерь угля в недрах

41. Мониторинг нервной системы у туристов

42. Система функционального компьютерного мониторинга при тяжелой механической травме

43. Методика проведения мониторинга функционирования психологических служб системы образования

44. Автоматизированная система мониторинга расхода топлива

45. Внедрение системы спутникового мониторинга транспорта на примере организации

46. Мониторинг состояния основных производственных фондов и системы управления

47. Разработка контроллера для мониторинга и оценки качества обслуживания сети пользователей

48. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])

Одеяло лен + хлопок, 140х205 см.
Облегченное стеганое одеяло с льняным наполнителем подарит вам прохладу в жару и тепло в холод. Льняное волокно обладает уникальными
1389 руб
Раздел: Одеяла
Стиральный порошок "PoshOne Ecobaby Delicate" для детской одежды и деликатных тканей 2,5кг.
Posh one 2500 gr (коробка с мерной ложкой 30 гр): сухой стиральный концентрированный порошок для: цветного белья. Оригинальные импортные
684 руб
Раздел: Стиральные порошки
Этажерка "Люкс-5" с сидением, 3-х ярусная.
Удобная, компактная и функциональная этажерка для обуви с ящиком «Люкс 5» выполнена из металлических трубок с антикоррозионным
1624 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

49. Системы упражнений в диалогической речи на различных этапах обучения

50. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения

51. Система оценки персонала в компании

52. Классическая физика: самоорганизующиеся системы и микромир

53. Разработка компьютерной языковой системы обучения японскому письму с использованием техники обработки естественного языка

54. Автоматизированния система обучения программированию
55. Кабинетная система в условиях разноуровневого обучения
56. Разработка системы обучения фирмы Связь

57. Система принципов успешного обучения

58. Обучение как система

59. Практика применения модульного обучения в системе повышения квалификации специалистов по физической культуре и спорту

60. Восстановительный процесс субъекта системы "специалист-специальность" по годам обучения в зависимости от типа темперамента

61. Проект «экоинформационная система для оценки и выбора решений по обеспечению экологически безопасного развития

62. Система тестов по оценке риска

63. Система тестов по оценке кредитоспособности предприятий и организаций

64. Оценка экономической эффективности системы пластиковых карт банка

Караоке микрофон "Любимые песенки".
В каждом микрофоне – 12 популярных песенок известных композиторов: "Улыбка", "Пусть бегут неуклюже", "Танец
342 руб
Раздел: Микрофоны
Антистрессовая подушка-турист "КотоПес".
Подушка-антистресс "Котики Обормотики" предназначена для детей от 3 лет. Цветная подушка привлечет внимание ребенка и может
534 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Зеркало, 27x9x30 см, арт. 22368.
Зеркало станет идеальным подарком представительнице прекрасного пола. Размер: 27x9x30 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1983 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки

65. Оценка эффективности корпоративной системы риск-менеджмента

66. Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования

67. Система оценки кредитоспособности клиентов банка

68. Система обучения безопасности и пропаганда охраны труда

69. Обучение аудиторов. Система государственного финансового контроля

70. Использование компьютерных программ для повышения качества обученности студентов Челябинского государственного политехнического техникума по дисциплине "Гидравлические и пневматические системы"
71. Электронные системы адаптивного компьютерного обучения, на основе стандартов образовательных сред
72. Сравнительный анализ и оценка эксплутационных характеристик различных терминальных устройств информации в вычислительных системах

73. Оценка эффективности маркетинговой системы ООО "Ростовхлеб"

74. Развивающиеся страны в системе международных экономических отношений

75. Анализ и оценка эффективности системы управления персоналом

76. Особенности современной системы обучения и управления кадрами

77. Оценка эффективности системы управления на предприятии

78. Система количественных оценок экономического риска

79. Совершенствование системы деловой оценки персонала в ЗАО "Банк Русский Стандарт"

80. Болонская система по оценке студентов

Карандаши цветные "Magic", 12+1 цветов.
Уникальные цветные карандаши с многоцветным грифелем, который дает возможность рисовать и писать сразу тремя цветами. В каждом наборе
713 руб
Раздел: 7-12 цветов
Багетная рама "Melissa" (цвет - коричневый+золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 30x40
Настольная игра "Спрячь крота".
Игра на ловкость рук и остроту глаза. Способствует развитию зрительно-моторной координации движений, концентрации внимания и зрительного
574 руб
Раздел: Игры на ловкость

81. Десятибалльная система оценки знаний, умений и навыков учащихся

82. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

83. Методика проведения мониторинга организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического направления общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым

84. Оценка эффективности воспитательной системы в школе

85. Система воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

86. Система послетекстовых упражнений при обучении аудированию
87. Современные методики обучения иностранным языкам в системе двухуровневого образования
88. Школьный учебник в системе обучения

89. Группа как развивающаяся система, динамика становления, развития и функционирования

90. Оценка действующей системы взаимодействия бухгалтерского и налогового учета платежей по налогу на прибыль

91. Создание единой системы оценки финансового состояния коммерческого банка

92. Оценка в системе антикризисного управления

93. Происхождение Солнечной системы и Земли

94. Вселенная, Галактика и Солнечная система

95. Происхождение и развитие солнечной системы

96. Солнечная система в центре внимания науки

Складной дорожный горшок Potette Plus с силиконовой вставкой и пакетами 10 штук.
Комплект дорожных аксессуаров от Potette Plus включает в себя уникальный складной горшок и силиконовую вставку к нему. Дополнительно ещё
2290 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Зомби в доме".
Отлично подойдет для веселых посиделок друзей субботним вечером. По сюжету игры участники случайно попадают в заброшенный домик, который
1190 руб
Раздел: Карточные игры
Щётка "York. Престиж", с резиновой щетиной и черенком.
Щетка "Prestige" с мягкой резиновой щетиной и со специальной резиновой кромкой, легко очищает поверхность. Она легко смывается
467 руб
Раздел: Щётки для пола, веники

97. Обзор солнечной системы

98. Солнечная система (Солнце, Земля, Марс)

99. Строение солнечной системы

100. Солнечная система


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.