Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Социальные роли личности

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

СодержаниеВведение Глава I. Личность и социальные роли: понятие и сущность 1.1 Сущность личности 1.2 Понятие и виды социальных ролей Глава II. Социальные роли как инструмент взаимодействия личности и общества 2.1 Социальный статус и ролевая активность личности 2.2 Ролевые и внутриличностные конфликты 2.3 Развитие личности. Обучение социальным ролям Заключение Библиография Введение По одному из наиболее общих определений - социальная роль, это модель поведения человека, объективно заданная социальной позицией личности в системе социальных институтов, общественных и личных отношений. Другими словами, социальная роль — это поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус. Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, определяется как ролевой набор. В любом способе взаимодействия различных людей, каждый из индивидов, включенных в такое взаимодействие, выполняет определенную роль. В каждой социальной ситуации каждый из индивидов выполняет определенную роль: отец, мать, сын, дочь, профессор, студент, болельщик, покупатель, пассажир и т.д. Современное общество требует от личности постоянной смены модели поведения для выполнения конкретных ролей. Более того, в современном обществе широкое распространение получили ролевые конфликты, возникающие в ситуациях, когда от личности требуется одновременное выполнение нескольких ролей с противоречивыми требованиями. Как правило, исполнение какой-либо роли связано со стремлением человека соответствовать принятым социальным нормам и ожиданиям окружающих. В ролевой теории личности основными аналитическими единицами являются собственное Я (единица личности), социальный статус (единица социальной структуры) и социальная роль (единица культуры). Социологическое видение личности предполагает анализ ее роли и способов участия в общественной жизни. Этим определяется актуальность рассматриваемой нами темы. В настоящей работе мы ставим перед собою основной целью изучить понятие и сущность социальных ролей личности и рассмотреть социальные роли как важный инструмент взаимодействия личности и общества. Основные задачи работы: - изучить понятие личности в социологии; определить понятие и виды социальных ролей; - рассмотреть процесс обучения социальным ролям; определить механизмы взаимодействия социального статуса и ролевой активности личности. Для решения поставленных задач мы пользовались следующей специальной литературой: монографиями Ю. Платонова , И. Васильенко и Н. Дулиной , О. Козловой . При теоретическом изучении темы мы использовали учебники и учебные пособия Е. Бабосова , С. Фролова . Определенные мысли и идеи мы почерпнули из работ зарубежных авторов Д. Майерса . Глава I. Личность и социальные роли: понятие и сущность 1.1 Сущность личности Личность – необычайно сложное понятие, которое является одним из центральных понятий социологии, философии и психологии. На социологическое понятие личности заметно влияют философские концепции и психологические теории. Психология обращает внимание на индивидуальные различия людей: их темперамент, характер, особенности поведения и оценки, изучая, чем и почему они отличаются друг от друга1.

Для социолога “личность” - это, напротив, то, что делает людей похожими друг на друга2 (т. е. они отмечают в людях социально типическое). Философия больше оперирует емким понятием “человек”, которое включает и его биологическую, и ментальную, и культурную природу3. Социологи берут в расчет прежде всего социальные качества, которые формируются у людей в процессе общежития (как непосредственный продукт сосуществования с другими), несколько абстрагируясь от всего остального. Личность – единственный социальный субъект, который по уровню функциональной сложности сопоставим с обществом в целом. Социологическое видение личности предполагает анализ ее роли и способов участия в общественной жизни. В ролевой теории личности основными аналитическими единицами являются собственное Я (единица личности), социальный статус (единица социальной структуры) и социальная роль (единица культуры)4. Рассмотрим их подробнее. При определении сущности личности в социологии существуют две «оппозиционные» трактовки. Первая предполагает видение сущности личности как воспринятой, перенятой у общества. Такая трактовка восходит к определению личности, которое дал в XIX веке Д. Майерс, он определил ее как «совокупность всех общественных отношений»5. Другая трактовка акцентирует внимание на сущности личности и ее особости, индивидуальности. Сущность этой трактовки можно проиллюстрировать с помощью определения В. Розанова «личность творит, приносит нечто новое в мир не общим, что есть у нее с другими людьми, а исключительным»6. Оппозиция этих двух подходов восходит к давнему спору. Школа Л.С. Выготского, в которой был разработан «деятельностный подход» к определению сущности личности, искала источник неповторимости «Я» человека в его бытии, в социальных отношениях, взаимосвязях, в его деятельности. Западная социология в лице одного из своих лидеров Ж. Пиаже отстаивает прямо противоположную позицию: сущность личности в ее задатках, в неповторимых генах закодированных особенностях, которые определяют индивидуальность данного человека7. В рамках деятельностного подхода источником развития личности являются ее способности, стимулирующие активность человека. Другой подход основную роль в развитии личности отводил потребностям как стимулятору человеческой активности. Сущность личности не проявляется с момента рождения человека. Личностью человек становится. Процессом подготовки к выполнению роли субъекта социальной жизни человека является процесс воспитания. Основные участники этого процесса - общество и сам индивид. Общество с момента рождения человека социализирует его, приобщает к культуре, дает знания, учит этическим и эстетическим нормам, т. е. передает социокультурный опыт. Человек, овладев этим опытом, начинает сознавать свою особость, индивидуальность. Понятие личности многозначно. С одной стороны, оно обозначает конкретного индивида как субъекта деятельности, в единстве его индивидуальных свойств (единичное) и его социальных ролей (общее). С другой стороны, личность понимается как социальное единство индивида, как совокупность его черт, образовавшихся в процессе взаимодействия данного лица с другими людьми и делающих его субъектом труда, познания и общения.

Понятие личности используется в социологии в двух значениях: 1) под личностью понимается «нормативный» тип человека, соответствующий требованиям общества, его ценностно-нормативным стандартам. Синонимом служит «модальная личность», или национальный характер, под которым понимается совокупность социально-значимых черт поведения личности, включая традиционные для данной культуры стереотипы поведения (трудолюбие, общительный нрав, деловитость, коллективизм и др.)8; 2) второе определение личности (социологическое) рассматривает его как члена социальной группы, общества, коллектива, организации, посредством своей деятельности включенного в различные виды социальных систем9. Личность является тем механизмом, который позволяет интегрировать свое «Я» и собственную жизнедеятельность, осуществлять нравственную оценку своих поступков, находить свое место не только в отдельной социальной группе, но и в жизни в целом, вырабатывать смысл своего существования, отказываться от одного в пользу другого. В социологических работах личность трактуется как совокупность ролей и статусов, которые она занимает в обществе. 1.2 Понятие и виды социальных ролей Впервые определение социальной роли было дано американским социологом Р. Линтоном в 1936 г. Он рассматривал социальную роль как динамическую сторону социального статуса, как его функцию, связанную с набором норм, в соответствии с которыми должна вести себя в определенных ситуациях личность. Эти нормы определяют те виды поведения, которые человек, обладающий данным социальным статусом, может осуществлять по отношению к лицу с другим статусом и, наоборот, поступки второго лица по отношению к первому. Понятие социальной роли, таким образом, относится к таким ситуациям социального взаимодействия, когда регулярно и на протяжении длительного времени личность воспроизводит в определенных обстоятельствах устоявшиеся черты поведения, т.е. его определенные стереотипы, соответствующие ожиданиям других людей. Поэтому социальную роль можно определить и как совокупность ожиданий и требований, предъявляемых социальной группой, обществом в целом к лицам, занимающим определенные статусные позиции. Эти ожидания, пожелания, требования воплощаются в конкретных социальных нормах10. Следовательно, социальная роль, возникая в связи с конкретной социальной позицией (статусом), занимаемой данной личностью в социально-стратификационной структуре общества, выступает вместе с тем в качестве конкретного, нормативно одобряемого способа поведения, обязательного для данной личности. Поэтому социальные роли, выполняемые тем или иным индивидом, становятся решающей характеристикой его личности. В результате, понятие социальной роли можно сформулировать как ожидание, предъявляемое обществом к личности, занимающей тот или иной статус11. Она не зависит от самой личности, ее желаний и существует как бы помимо и до самой личности. Основные требования к личности вырабатывались, шлифовались обществом и существуют независимо от конкретных людей, вопреки их желаниям и представлениям. Освоение ролей происходит в процессе социализации, причем число их постоянно увеличивается.

Философия феминизма В философии феминизма категория пола используется в качестве инструмента анализа культуры. Феминизм далеко не сразу сформировался как альтернативная философская концепция социокультурного развития. В течение довольно длительного периода он существовал как идеология равноправия женщин и как социально-политическое движение. Эти два аспекта феминизма чрезвычайно важны для становления его теории: именно в поисках ответов на реальные вопросы относительно статуса женщин в обществе теоретики феминизма, не удовлетворенные традиционной социальной наукой, стали формулировать и свои теоретические претензии к традиционному западному знанию, и новые теоретико-методологические подходы к анализу культуры. Из истории формирования феминистских идей Сегодня принято считать, что зарождение феминистских идей относится к эпохе Возрождения с ее культом человека [1]. В это время появились первые трактаты Кристины де Пизан и Корнелиуса Агриппы, в которых открыто говорилось о подавлении личности женщины и несправедливом отношении к ней общества. 1 Некоторые исследователи считают первым феминистом древнегреческого философа Платона: обзор западных дискуссий о представлениях Платона относительно социальной роли женщин. См.: Феминизм: перспективы социального, знания / Под ред. О.А. Ворониной. М., 1992. С. 56 - 76

1. Социальные роли как механизм взаимодействия личности и общества

2. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности

3. Личность и социальные роли

4. Социальная роль и функции права

5. Социальные статусы и социальные роли

6. Глава семьи: распределение ролей и способ выживания
7. Студенчество и его социальная роль в жизни общества
8. Социальные роли и социальная стратификация

9. Природа и социальная роль конфликтов

10. Социальный статус и социальные роли

11. Роль главы государства в обеспечении конституционных прав личности в РФ

12. Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

13. Император ФРИДРИХ I БАРБАРОССА. Роль его личности в истории

14. Роль личности в глобальном процессе управления определяющем ход истории

15. Социальное воспитание в процессе становления личности

16. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

Набор маркеров для досок "E-361", 1 мм, 8 цветов.
Маркеры для написания и маркировки текста на белых досках. Стирается сухой губкой почти со всех плотных поверхностей, например, эмали,
592 руб
Раздел: Для досок
Детская каталка "Вихрь", зеленая.
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки
Пеленка Папитто фланелевая (3 штуки, 120x75 см).
Состав: фланель импортная (хлопок 100%). Размер: 120x75 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
466 руб
Раздел: Пелёнки

17. Роль языка в становлении личности человека

18. Роль личности в развитии общества

19. Что такое философия, ее предназначение, социальные функции и роль в жизни человека

20. Роль кредита в социально-экономическом развитии страны

21. Магдебургское право и его роль в социально-экономическом развитии городов Беларуси

22. Общественные организации: социальная сущность и роль в жизни общества
23. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности
24. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

25. Способности и роли личности

26. Роль семьи в становлении личности

27. Социальная природа личности

28. Роль игры в развитии личности школьника

29. Роль социальной рекламы в современном обществе. Анализ российского опыта

30. Социологические концепции П.Л. Лаврова о роли личности в истории

31. Личность как социальная структура

32. Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы

Магнитная азбука. Жукова Н.С.
В новом издании знаменитой «Магнитной азбуки» букв стало еще больше. И еще увеличилось количество строк на магнитном мольберте-доске. А
649 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Качели.
Летом на даче не обойтись без качелей! Качели можно подвесить с помощью специального каната. Качаться на качалях - полезное для здоровья
346 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Набор маркеров-текстовыделителей "Boss Original Pastel", 4 цвета.
Набор текстовыделителей — классика в пастельных тонах, ориентированный на течение в индустрии моды. Выполненный в спокойной цветовой
535 руб
Раздел: Текстовыделители

33. Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

34. Социальная система и ценностные ориентации личности

35. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

36. Гендерное измерение в современном социально-коммуникативном дискурсе: роль рекламы

37. Бюджет, его роль в развитии экономики и социальной сфере

38. Роль природных ресурсов в социально-экономическом развитии страны
39. Банковская система Республики Башкортостан и ее социально-экономическая роль
40. Социально значимые качества личности юриста

41. Социально-перцептивный стиль и диспозиции личности как факторы толерантности

42. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

43. Личность как субъект социально-политической психологии

44. Роль социального работника в организации социальной защиты семьи

45. Б.Н. Миронов "Социальная история России периода империи (ХVIII - начало ХХ в.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства"

46. Роль личности адмирала С.О. Макарова в истории России

47. Роль личности в истории. В.И. Ленин

48. Роль культуры в социальном воспроизводстве и социальном прогрессе

Батут.
Каркас: сталь Полотно: дюралевая нейлоновая сетка. Окантовка: прочный защитный материал. Количество ножек: 6 шт. Размер: 91 см. Допустимая
2821 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Свечи чайные белые (100 штук).
Свечи чайные в гильзе. Количество: 100 штук. Цвет: белый.
361 руб
Раздел: Свечи чайные
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 4/L (7-14 кг), 44 штуки.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
425 руб
Раздел: Более 11 кг

49. Место социального педагога в социализации личности

50. Роль внеклассных воспитательных мероприятий в нравственном развитии личности

51. Роль культурно-досуговой деятельности в системе социализирующих личность факторов

52. Роль развивающего обучения для развития творческой личности младшего школьника

53. Роль социального педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями

54. Изучение социальных ценностей личности
55. Исследование социальной идентичности личности
56. Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка

57. Роль общения в формировании личности

58. Роль природной и социальной сферы в формировании потребностей человека

59. Роль трудовой деятельности в коррекции личности школьника с нарушением интеллекта

60. Социальная среда и личность

61. Роль самооценки в развитии личности школьника

62. Информация и её роль в обеспечении социального управления

63. Личность как субъект и продукт социальных отношений

64. Проблемы молодежи и роль социальной работы в их решении

Настольная игра "Эрудит. Сила магнита".
"Эрудит" - игра, проверенная временем! В игру Эрудит с удовольствием и азартом играют и взрослые и дети. На протяжении многих
1076 руб
Раздел: Игры на магнитах
Глобус «Двойная карта» рельефный, с подсветкой, на подставке из дерева.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 000 000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
1692 руб
Раздел: Глобусы
Домик для кукол "Коттедж Конфетти".
Игрушка собирается ребёнком с помощью взрослого и предназначена для игры с куклами высотой до 30 см. В наборе: стена с окнами - 8 штук,
4433 руб
Раздел: Для мини-кукол и мини-пупсов

65. Роль главы семьи

66. Роль и значение массовой коммуникации в социальных изменениях

67. Роль скаутского движения в социализации личности подростка

68. Роль социальной политики для социальной безопасности

69. Социализация личности. Теория социальной стратификации и социальной мобильности

70. Социальное и природное в формировании личности
71. Социальные статусы и роли
72. Социокультурные функции и роль физической культуры в формировании основных качеств и свойств личности

73. Роль государственных финансов в социально-экономическом развитии Чукотского автономного округа

74. Роль финансов в реализации социальных программ

75. Роль социальной политики государства в развитии современного общества

76. Социально-экономическая философия А.Смита. Понятие "невидимой руки" и его роль в объяснении рыночной экономики

77. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

78. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)

79. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

80. Роль хищных в лесных экосистемах Республики Адыгея

Маркеры для доски, 8 цветов, футляр.
8 разноцветных маркеров для рисования на демонстрационных досках.
358 руб
Раздел: Для досок
Брелок с кольцом "Lord of the Rings" Wearable One Ring.
Брелок с тем самым Кольцом из известного произведения жанра фэнтези романа-эпопеи "Властелин Колец" английского писателя Дж. Р.
1590 руб
Раздел: Металлические брелоки
Подгузники Merries (S), 4-8 кг, экономичная упаковка, 82 штуки.
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать. Внутренняя
1374 руб
Раздел: 6-10 кг

81. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

82. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения

83. Профилактика производственного травматизма, как совокупность технологических, организационных и социально - культурных мероприятий

84. Роль рек в освоении и заселении Сибири

85. Шпаргалка для сдачи экзаменов по экономической и социальной географии мира

86. Эколого-социально-экономическая характеристика Цивильского района Чувашской Республики
87. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)
88. Роль транспорта в организации экономического пространства России

89. Шведская модель социальной экономики

90. Социально-экономическое развитие современной Украины

91. Типы стран по уровню социально-экономического развития

92. Социально-экономическое положение Индии

93. Государственный бюджет и его роль в макроэкономическом равновесии

94. Налоги с населения и их роль в условиях перехода к рынку

95. Роль государства в экономике

96. Социальная защищенность таможенных органов

Светильник с датчиком света и движения "Майти лайт".
К сожалению, не всегда при ремонте и проектировании можно предугадать, где Вам понадобится установка светильника. Светильник с датчиком
405 руб
Раздел: Ночники
Игольчатый конструктор "Bloko". 50 деталей в тубе.
Европейский производитель конструкторов Bloko представляет инновационную разработку для обучения детей конструированию с раннего возраста.
1050 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Тайны моря".
Настольная игра «Тайны моря» — простая и веселая игра 2 в 1 для всей семьи. Отправляйтесь на поиски несметных сокровищ, которые скрывает
315 руб
Раздел: Прочие

97. Роль центрального банка в денежно – кредитной политике государства

98. Становление системы социальной защиты государственных служащих в Российской Федерации

99. Роль арбитража в судебной защите прав предпринимателей

100. Юридическая личность организаций, участвующих в гражданских правоотношениях


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.