Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Современные технологии консультирования родителей в работе психолога

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Контрольная работа По дисциплине психолого-педагогические технологии диагностики и комплектования образовательных учреждений Тема: Современные технологии консультирования родителей в работе психолога План Введение Особенности психологического консультирования Этапы работы с родителями Алгоритм психологического консультирования родителей Литература Введение В отношении консультативной работы психолога с родителями следует отметить, что она строится на особой модели поведения родителей и их взаимодействия со специалистами. Основной особенностью такой работы является то, что в большинстве случаев психолог сталкивается не просто с несформированным запросом на помощь, а с крайне негативным отношением и к процедуре взаимодействия со специалистом, и отчасти к нему самому. Это является одним из мощнейших факторов желания скрыть от окружающих происходящее с ребенком (что и определяет конфиденциальную направленность консультирования). Другим вариантом является абсолютное безразличие родителей к проблемам ребенка и игнорирование и самих проблем, и рекомендаций специалистов. Отчасти такое поведение объясняется социоэкономическими и культурными особенностями семей, дети из которых обучаются в системе специального образования. Многие люди из этих семей – выходцы из маргинальных слоев населения, плохо материально обеспеченные. В современной социальной ситуации многие родители безработные или работающие на малооплачиваемых, непостоянных рабочих местах – занимаются малоквалифицированным трудом. Велик процент алкоголизации членов таких семей. Эти и многие другие факторы определяют, как правило, низкий социокультурньй уровень, что, естественно, отражается на взаимоотношениях семьи с образовательным учреждением, со специалистами, определяет специфику процесса психологического консультирования. Работа психолога в такой ситуации требует от него специальных технологий взаимодействия с семьей и владения адекватными методами воздействия, психотерапевтическими приемами. 2 Особенности психологического консультирования Психологическое консультирование – работа непосредственно с людьми, направленная на решение различного рода психологических проблем, связанных с трудностями в межличностных отношениях, где основным средством воздействия является определенным образом организованная беседа (Ю.Е. Алешина). Основная цель психологического консультирования: Создание условий, в которых окажется возможным достижение клиентом переосмысления собственной жизненной ситуации, выработки новой экзистенциальной позиции, способности осознать неконструктивные способы поведения и выработать новые психосоциальные умения, следует рассматривать консультативную деятельность как интимноличностный процесс, ориентированный исключительно на отдельного индивида (семью). Задачи психологического консультирования: Своевременное первичное выделение детей с различными отклонениями и нарушениями психического развития, направление их к специалистам. Предупреждение вторичных психологических осложнений у детей с ослабленным соматическим или нервно-психическим здоровьем, консультации по психогигиене и психопрофилактике.

Составление рекомендаций по психолого-педагогической коррекции трудностей обучения, воспитания и общения для учителей и родителей. Составление рекомендаций по воспитанию детей в семье. Коррекционная работа в специальных группах с детьми, родителями, педагогами. Психологическое просвещение. Суть психологического консультирования состоит в том, что психолог, пользуясь профессиональными научными знаниями, создает условия для другого человека, в которых тот переживает свои новые возможности в решении собственных психологических задач (Г.С. Абрамова). 3 Этапы работы с родителями На каждом этапе консультационного процесса (подготовки к консультации, первого сеанса, диагностики развития ребенка, заключительной беседы с родителями – выдачи информации, этапе принятия семьей решений) психолог должен руководствоваться специфичной для данного этапа структурой психологической коррекции, присущими этому этапу методами и приемами психологической работы с семьей. Рассмотрим этапы и особенности работы психолога-консультанта на каждом их них. Первый этап (Подготовка к консультации. Первый контакт с семьей) Независимо от того, вызваны ли были родители к специалисту или пришли сами, характер первого контакта имеет особое значение. Запись на прием осуществляется либо по телефону, либо при личной встрече одного из членов семьи с психологом. Родителю (родителям) сообщают, какая информация или документы необходимы, а также согласуют с ним дату и время консультации. Желательно, чтобы уже в этот момент родители могли задать интересующие их вопросы и получить комментарии в отношении предполагаемой консультации. Это позволяет внести некоторую ясность в их ожидания. Доверительным отношениям могут также способствовать некоторые справочные сведения о специалистах, фамилия и регалии консультанта, к которому они записаны, и т.п. Психолог, со своей стороны, сможет при первом контакте узнать о социально-бытовой ситуации в семье, ее составе и структуре, именах и отчествах ее членов. Подобная информация в значительной степени вызывает уважение родителей, повышает эффективность консультирования начиная уже с первых его этапов. Второй этап (Сеанс консультации.) Сеанс консультации является центральным моментом, на котором происходит непрерывный встречный поток информации от родителей и консультанта. Эффективность проведения этого сеанса во многом зависит от возможностей и навыков специалистов, ведущих прием. В основном это те способности, которые создают доверие и облегчают общение с консультируемыми, эмпатическое сочувствие, понимание, уважение, позитивное отношение, искренность и конкретность. В одном ряду с вышеперечисленными стоят выявление и понимание переживаний родителей, а также, что в данном случае немаловажно, способность донести до членов семьи понимание их переживаний. Позитивное отношение – это способность консультанта выразить уважение и признание права на наличие выражаемых чувств, право самим принимать решение. Особенностью консультационной работы психолога образования в такой ситуации является то, что практически одновременно с консультированием родителей он должен оценивать характер проблем и уровень актуального развития ребенка.

Ведь родители пришли на консультацию в первую очередь, чтобы узнать, что с их ребенком. И отсрочить ни консультацию, ни, тем более, диагностику и анализ состояния ребенка невозможно. Оба эти процесса накладываются один на другой и порой работу с родителями, видя их состояние, приходится начинать задолго до того, как проведена углубленная диагностика и можно что-либо определенное сказать о состоянии ребенка. Одним из важных компонентов психотерапевтической работы на этом этапе является способность к конфронтации. Консультант должен указывать родителям на непоследовательность в их восприятии, системе ценностей и т.п. В то время как способность к эмпатийному сочувствию связана с первоначальными шагами консультирования, конфронтация идет дальше – она показывает консультирующимся то, что консультант отметил и осознал противоречивость. Здесь необходимо ввести такое важное для консультирования понятие, как фазы коммуникации. Консультант должен взаимодействовать с семьей в определенной последовательности, не пропуская и не преуменьшая значения каждой фазы (этапа), причем на каждом этапе общения родители должны сами определять свои страхи и опасения, осознавать свой взгляд на сложившуюся ситуацию. а) Первоначально необходимо выявить уровень понимания родителями характера трудностей ребенка и уровень адаптации семьи к этому. Это должно быть выявлено до того, как родители начнут задавать консультанту вопросы. В том случае, если родители не могут высказываться четко, консультанту необходимо самому задавать вопросы, демонстрируя уверенность, что он понимает и разделяет иго опасения. б) Внесение ясности в факты. На этом этапе (фазе) родители освещают факты семейной жизни и развития ребенка (пусть даже в виде семейного «мифотворчества»). Эти факты анализируются консультантом и как бы накапливаются, для того чтобы потом убедить родителей. Важным моментом этого этапа является также разъяснение родителям необходимости подобной работы (такого рассказа), что заставляет их тщательно обдумывать то, что они говорят о ребенке. в) Информирование семьи консультантом. На этом этапе происходит не только передача информации семье, но и проверка того, что и как осознали родители на предыдущих фазах (встречный поток информации). Нельзя подавать информацию, не убедившись в том, что родители поняли позицию консультанта, его взгляд на проблемы семьи. Обратная связь от консультанта семье включает наблюдение за вербальными и невербальными реакциями, контроль эмоций, купирование нежелательных реакций. Следует отметить, что вся структура процесса консультирования – этапы и связанные с ними фазы коммуникации – находятся в тесной связи с динамикой эмоционального состояния родителей, социально-психологической адаптации семьи в целом. В зависимости от выраженности и продолжительности той или иной фазы эмоционального состояния родителей должна изменяться и длительность этапов и фаз коммуникации. Так, фаза информирования семьи, как правило, проходит перед этапом принятия решения, но тесно связана с состоянием родителей. Все это, как правило, приходится на четвертую фазу состояния – реконваяесценцию, когда родители в состоянии наиболее адекватно воспринимать эту информацию, хотя в некоторых случаях передача полной информации возможна уже на третьей фазе психодинамики семьи, по крайней мере, в се конце.

Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления.P М., 2002. КуницынаPВ.PИ., КазариноваPИ.PВ., ПогольшаPВ.PМ. Межличностное общение.P СПб., 2001. Методические указания по организации поиска литературы, оформлению библиографического списка, ссылок.P Л., 1986. Методы исследования в психологии: квазиэксперимент.P М., 1998. МитрофановPК.PГ., ШаповалPВ.PВ. Как правильно написать реферат и эссе по истории: Пособие для старшеклассников и студентов.P М., 2004. Общая психология / Под ред. В.PВ.PПетровского.P М., 1986. Педагогика /Под ред. Д.PК.PБабанского.P М., 1983. Педагогика и психология высшей школы.P Ростов н/Д. 1998. ПервинPЛ.PА., ДжонPО.PП. Психология личности: Теория и исследования.P М., 2000. ПитюковPВ.PЮ. Основы педагогической технологии.P М., 1997. Психология и педагогика.P М.P Новосибирск, 1999. Психология и педагогика: Курс лекций.P М., 1997. Психология и этика делового общения / Под ред. В.PН.PЛавриненко.P М., 1997. Психология, педагогика, этика.P М., 1999. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.PГ.PСиляевой.P М., 2002. РогожинPМ.PЮ

1. Технология креатива: драйв + немного шизофрении + много работы

2. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы

3. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы

4. Психология: Роль психологической службы в развитии учебной мотивации студента

5. Психологические особенности работы следователя

6. Информационные технологии в сельской школе
7. Психологические последствия применения информационных технологий
8. Стратегия модернизации учебного процесса в сельской школе на основе развивающей эвристической технологии

9. Воспитательная работа в школе

10. Игровые технологии в начальной школе

11. Социальная работа в школе

12. Эффективные педагогические условия проведения внеклассной работы в школе

13. Динамика социально-психологической адаптации студентов-психологов

14. Работа с электронными таблицами Excel. Работа с графическим пакетом Corel Draw

15. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)

16. Работа с каталогами и подкаталогами. Работа с файлами

Игра-головоломка "Орбо" (Orbo).
Головоломка Орбо – это абстрактная головоломка в виде белого шара с разноцветными шариками внутри. Она понравится как детям, так и
616 руб
Раздел: Головоломки
Пробковая доска с деревянной рамкой SP, 60х40 см.
Пробковые доски, тип SP применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
722 руб
Раздел: Прочее
Форма для выпечки хлеба, круглая, средняя.
Хлебная форма круглая изготовлена из литого алюминия. Форма предназначена для выпечки хлеба в печах и духовых шкафах, также можно
367 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

17. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе на примере изучения раздела "Технология обработки ткани 5 класс"

18. Дослідження впливу інноваційного процесу на кінцеві результати діяльності підприємства ЗАТ "Інформаційні та технологічні системи" (венчурний інноваційний проект "WEB-технологія подання звітності платниками податків в податкові інспекції&quo

19. Сказкотерапия как методы психологической помощи детям в ситуации развода родителей

20. Психолог в школе и работа с родителями

21. Основы психотерапии и психологической коррекции в работе клинического психолога

22. Социально-психологический тренинг ассертивности в работе психолога с подростками
23. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов
24. Проектирование технологии производства земляных работ

25. Технология механизированных работ в растениеводстве

26. Технология приготовления блюд (экзаменационная работа)

27. Психология формирования трудового коллектива - увольнение с работы

28. Технология грузовых работ

29. Новые информационные технологии в изучении истории психологии

30. Этические принципы работы практического психолога

31. Технологии индивидуальной работы с оптантом

32. Работа психолога: последствия войны

Мозаика с прозрачным полем, 40 мм, 100 деталей.
Прозрачное поле + 5 картинок-шаблонов.
490 руб
Раздел: Пластмассовая
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: серебро).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Кувшин "Ирис", 1000 мл.
Кувшин. Диаметр: 14 см. Высота: 18 см. Объем: 1000 мл. Материал: керамика.
330 руб
Раздел: Кувшины, графины

33. Pr-технология работы страховой компании с клиентом после наступления страхового события

34. Технология социальной работы

35. Расчет технологии работы на токарном станке

36. Технология работы с документами в современных условиях

37. Компьютерная технология геолого-маркшейдерского обеспечения и проектирования буровзрывных работ на карьерах

38. Социальная работа с героиновыми наркоманами. Технология лечения и социальной реабилитации
39. Технология социальной работы с женщинами
40. Технология выполнения основных полевых работ

41. Технология работы с документами в негосударственных организациях на примере ЗАО Строительная Компания "Технолига"

42. Технология работ на железорудном месторождении Еристовского ГОКа

43. Геоинформационные технологии. Автоматизированные системы сбора и хранения и анализа информации. Основы автоматизированных систем проектно-изыскательских работ в природообустройстве

44. Аутстаффинг и аутсорсинг – новые технологии работы с персоналом

45. Психоінформаційні технології у менеджменті. Функції та компетентність керівника. Психологічна орієнтація працівників

46. Технологии поиска работы

47. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми

48. Работа педагога-психолога с трудными детьми

Фломастеры утолщенные "Jumbo", 24 цвета.
Фломастеры, вентилируемый колпачок, утолщенный трехгранный корпус. В наборе: 24 цвета.
515 руб
Раздел: 13-24 цвета
Музыкальная шкатулка в форме трапеции.
Внутри шкатулки находится фигурка. При заводе шкатулки, фигурка кружится и звучит приятная мелодия. Размер: 13х16х9 см. Шкатулка
697 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Руль музыкальный "Вперёд!".
Чтобы игрушка превратилась в мини-синтезатор достаточно включить поворотники. Кроме того, руль обучит ребенка видам транспорта. На кнопках
665 руб
Раздел: Рули

49. Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

50. Технология работы производственной котельной

51. Гуманистический подход в психологии и его применение в социальной работе

52. Модели работы психолога с семьей

53. Ознакомление с основными направлениями работы психолога

54. Применение элементов терапии творческим самовыражением в работе практического психолога с детьми подросткового и юношеского возраста
55. Работа психолога в детском дошкольном учреждении
56. Работа психолога в МОУ СОШ №172

57. Социальная работа и психология

58. Технологии реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

59. Технології соціально-психологічної роботи з клієнтами, які схильні до суїциду

60. Этические проблемы в работе психолога

61. Основные направления работы психолога с родителями младших школьников

62. Использование интернет-технологий в социальной работе с безработными гражданами

63. Междисциплинарные технологии социальной работы

64. Социальная работа среди безработных и технология поиска работы

Каталка "Мишка".
Высота от пола до сиденья: 23 см. Размер: 29х47х43 см. Каталка выдерживает массу ребенка до 25 кг. Цвет каталки может отличаться от
759 руб
Раздел: Каталки
Глобус Земли "Двойная карта", рельефный, с подсветкой, 420 мм.
Рельефный глобус с физической и политической картой мира станет незаменимым атрибутом обучения не только школьника, но и студента. На
2642 руб
Раздел: Глобусы
Точилка механическая, металлический корпус.
Механическая точилка имеет прозрачный контейнер. Удобная и безопасная точилка оснащена механизмом, позволяющим крепить ее к столу. Нож из
1097 руб
Раздел: Точилки

65. Технологии работы с наркозависимыми

66. Технологии социально-медицинской работы с военнослужащими

67. Технологии социальной работы с женщинами

68. Технологии социальной работы с многодетной семьей

69. Технология социальной работы

70. Технология социальной работы в семье алкоголиков
71. Технология социальной работы с умственно отсталыми детьми
72. Социальная работа и психология

73. Технологии производства земляных работ при возведении фундаментов

74. Технология производства бетонных работ при возведении фундаментов

75. Специальный контроль авиационной безопасности и технология работы в аэропорту Пулково-2

76. Проект промышленной сортировочной станции и технология ее работы

77. Оптимизация работы предприятия ООО "Техсервис" по критерию прибыли за счет инноваций технологии и экономии ресурсов

78. Содержание и формы работы социального педагога в школе

79. Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы

80. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

Пробковая доска в деревянной раме MDF, 40x30 см.
Пробковые доски применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
424 руб
Раздел: Прочее
Детская горка, розовая.
Стабильная и прочная пластиковая горка с пологим спуском. Горка характеризует высокое качество и непревзойденный дизайн! Изготовлена из
1941 руб
Раздел: Горки
Детский шампунь-гель для волос и тела Weleda "Апельсин", 150 мл.
Натуральное средство 2 в 1 с нежнейшей кремовой текстурой и растительной моющей основой бережно очищает и ухаживает за чувствительной
542 руб
Раздел: Гели, мыло

81. Экологическая психология. Психологические основы экологического образования

82. Психолог о подростках в школе и семье. Теория и практика психодиагностики

83. Руководство по психологической работе в Вооруженных Силах РФ

84. Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе

85. Современные теории и технологии психологической помощи

86. Подготовка студентов к воспитательной работе в сельской школе
87. Обучение психологии: проблемы содержания психологического образования
88. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

89. Комплексный подход к использованию информационных технологий в школе

90. Информационно-психологическая безопасность аналитической работы

91. Роль и значение информационно-воспитательной работы для формирования морально-психологической устойчивости военнослужащих

92. Использование информационных технологий в изучении английского языка в школе

93. Психологические характеристики малых групп как объекта социальной психологии

94. Автоматизация Школы Информационно-Телекоммуникационных Технологий

95. Использование информационно-коммуникативных технологий при изучении темы "Показательной функции" в средней школе

96. Активизация внеурочной работы по математике в средней школе

Стол детский "Малыш".
Компактный пластиковый стол «Малыш» непременно станет неотъемлемым атрибутом в комнате вашего ребенка. Теперь у малыша будет отдельный
673 руб
Раздел: Столики
Соковарка ВЕ-08/1 "Webber", 8 л.
Кастрюля для воды: 24х11,5 см; 5 л. Контейнер для фруктов: 26х16см; 8 л. Контейнер для сока с силиконовой трубкой: 26х16 см; 8 л. Толщина
2673 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Набор посуды "Тролли", 3 предмета.
Набор посуды в подарочной упаковке. Кружка 210 мл. Миска 18 см. Тарелка 19 см.
521 руб
Раздел: Наборы для кормления

97. Воспитательная работа в инновационных школах

98. Воспитательные возможности спортивной школы при работе с младшими школьниками

99. Графические работы на уроках стереометрии в средней школе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.