Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Математика Математика

Изучение физических принципов работы аппаратуры в курсе "Технические средства обучения"

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

В. К. Мухин, ассистент кафедры общей физики, Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского В силу ряда причин автору данной статьи, физику по образованию, пришлось в течение ряда лет заниматься проведением лабораторных работ по техническим средствам обучения. В процессе занятий по существующим методикам выяснилось, что студенты(даже некоторые физики !) в итоге плохо осваивают навыки технически правильной эксплуатации аппаратуры и не до конца понимают сущность паспортных технических характеристик. Эта статья - своеобразный "взгляд со стороны" на проблему с предложением конкретных рекомендаций по усовершенствованию методики преподавания ТСО. Следует отметить, что преподаватели ТСО делятся на две группы, назовем их условно "методисты" и "техники". Первые считают, что в основе преподавания ТСО должна лежать методика применения технических средств, а знание техники - дело десятое. "Техники" же полагают, что основа данного предмета -- изучение устройства аппаратуры, ее принципа действия и правил технически грамотной эксплуатации. В "технической" концепции изучение методики применения ТСО есть прерогатива частных методик преподавания, а в курсе ТСО следует рассмотреть лишь самые общие принципы применения. Автор этой статьи является сторонником "технической" концепции. По всей видимости нельзя научиться эксплуатировать аппаратуру технически грамотно, использовать все ее возможности не представляя, хотя бы в общих чертах, физические процессы, лежащие в основе ее принципов действия. Эта проблема особенно актуальна для студентов нефизических специальностей, которые часто пытаются формально (для зачета!) запомнить технические характеристики изучаемого прибора, не представляя скрывающихся за ними физических процессов. Естественно, что такие "знания" быстро выветриваются, и в последующей практической работе такой "специалист" не в состоянии ни правильно выбрать, ни грамотно эксплуатировать аппаратуру ТСО. Ниже, на двух примерах, будет изложена предлагаемая методика изучения ТСО, суть которой заключена в следующем: изучению подлежит не стандартная аппаратура, а специально сконструированная для этой цели; изучаемая аппаратура должна легко подвергаться трансформации с целью изменения ее параметров; изменение потребительских качеств при этом оценивается в основном качественно с помощью собственных органов чувств; измерительные приборы применяются только в случае "жестокой" необходимости и только такие, принцип действия которых абсолютно ясен; возможно применение специальной аппаратуры для имитации изменяющихся внешних условий (см. ниже "активный экран"). Эта методика рассматривается в сравнении с традиционной на примере лабораторных работ по изучению средств статической проекции и изучению аппаратуры магнитной записи и воспроизведения звука. Изучение средств статической проекции Традиционное изучение аппаратуры сводится к знакомству с некоторым количеством конкретных аппаратов (обычно 6-10 шт.).Здесь изучаются особенности управления, заносятся в отчет технические параметры. Отметим, что особенностей эксплуатации существует столько, сколько существует аппаратов, и в принципе акцентировать на них внимание вряд ли целесообразно, но при традиционной методике без этого не обойтись.

А из технических параметров при такой работе осмысленно воспринимаются, как правило, только такие как масса, габариты, потребляемая мощность. Важные в практическом применении оптические и светотехнические параметры для студентов не физиков остаются тайной за семью печатями. Предлагаемая методика направлена на раскрытие смысла именно последних, плохо воспринимаемых параметров. Для того, чтобы отвлечься от особенностей конструкции конкретной аппаратуры, данную лабораторную работу следует выполнять с использованием одного единственного проекционного аппарата (диапроектора), допускающего трансформацию конструкции. Естественно, что это должен быть специально сконструированный (на данном этапе, вероятно, самодельный) проекционный аппарат. Его трансформируемость должна заключаться в следующем: допускаться установка как высоковольтной (220 Вольт),так и низковольтной (24 вольта) проекционной лампы; сферический отражатель должен иметь съемную конструкцию; в комплект аппарата должны входить несколько легко заменяемых конденсоров различных конструкций; теплофильтр должен легко сниматься и устанавливаться обратно; конструкция аппарата должна допускать установку малоформатных и широкоформатных диапозитивов; в комплекте должны быть несколько сменных объективов с различными фокусными расстояниями и различной светосилой; должна быть предусмотрена возможность замера мощности, потребляемой проекционной лампой, и возможность изменения напряжения питания лампы в пределах 20% от номинала. В результате различных трансформаций диапроектора будет изменяться изображение на экране. Чтобы иметь возможность оценивать эти изменения, используем специальный "активный" экран(термин мой, В.М.), позволяющий реализовать следующие возможности: по масштабной сетке измерять площадь проецируемого изображения; измерять встроенным люксметром освещенность в центре экрана; варьировать общую (фоновую) освещенность экрана от максимальной, соответствующей освещенности от проектора, до минимальной, определяемой уровнем освещенности в лаборатории(&l ;40лк), при неизменном спектральном составе. Имея трансформируемый диапроектор и активный экран, можно решать следующие учебные задачи: определить, какая из ламп, высоковольтная или низковольтная, при одинаковой потребляемой мощности имеет больший световой поток (дает большую яркость изображения); как изменяется световой поток при изменении напряжения питания; как сказывается на яркости изображения наличие или отсутствие рефлектора; как изменяется яркость изображения при использовании конденсоров различных типов (а также, при отсутствии конденсора вообще); как изменяется масштаб изображения и его яркость при использовании объективов с различными фокусными расстояниями, но с одинаковым относительным отверстием; как изменяется яркость изображения при использовании объективов с различными относительными отверстиями, но с одинаковым фокусным расстоянием; какие конденсоры и объективы нужно использовать при проекции малоформатных и крупноформатных диапозитивов; зная освещенность экрана, создаваемую диапроектором, и площадь изображения, научиться вычислять световой поток и наоборот; выяснить, при каком минимальном отношении освещенности экрана, создаваемом проектором, и фоновой освещенности возможен нормальный просмотр изображения (по теории - 3/1); выяснить роль теплофильтра.

В результате выполнения лабораторной работы студенты должны научиться осознанно выбирать подходящую по техническим характеристикам проекционную аппаратуру, исходя из геометрии помещения и фоновой освещенности места установки экрана. Другими словами, нужно научиться выбирать аппарат с подходящим световым потоком и фокусным расстоянием объектива, учитывая при этом необходимую площадь экрана, целесообразность затемнения и стоимость аппарата. Изучение аппаратуры магнитной записи и воспроизведения звука В традиционном варианте выполнение данной работы сводится к изучению блок-схемы магнитофона и приобретению навыков работы с конкретной маркой магнитофона. Студенту не физику, как правило, бывает трудно "привязать" блок-схему к конкретному аппарату, то есть определить, где находится тот или иной блоки каковы его функциональные особенности. Суть предлагаемой методики состоит в отвлечении от конструктивных особенностей конкретного магнитофона. Студенту предоставляется возможность самому смонтировать магнитофон из отдельных блоков (или аппарат отдельно для записи и отдельно для воспроизведения звука) и на практике увидеть особенности действия блоков и схемы целиком. Естественно, что для такой работы обычный магнитофон не подходит. На его базе следует изготовить следующие блоки. ЛЕНТОПРОТЯЖНЫЙ МЕХАНИЗМ. Для простоты и наглядности лучше использовать трехмоторный катушечный механизм. Все функционально важные части во время работы должны хорошо просматриваться. Из режимов работы нужно иметь только "Рабочий ход", "Перемотка" и "Стоп". Важно, чтобы имелись две резко различающиеся скорости движения ленты (например, 4,76 см/с и 19,05 см/с).Лентопротяжный механизм должен иметь четыре разъема: один для питания и три для подключения магнитных головок. Головку для воспроизведения следует использовать универсальную, чтобы иметь возможность моделирования универсального тракта (см. ниже). ИСТОЧНИК ПИТАНИЯ. Он должен обеспечивать питание лентопротяжного механизма, усилителя записи, усилителя воспроизведения, генератора стирания и подмагничивания. УСИЛИТЕЛЬ ЗАПИСИ. Он должен допускать возможность подключения различных источников сигнала, иметь регулируемое усиление и индикатор уровня сигнала (уровня записи) на выходе. Блок должен иметь разъем питания, входные и выходной (один) разъемы, а также разъем для подключения подмагничивания. УСИЛИТЕЛЬ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ. Он должен иметь в своем составе усилитель мощности. Громкоговоритель лучше использовать отдельный. Должна иметься регулировка усиления и тембра. Разъемы: питание, вход, выход. УНИВЕРСАЛЬНЫЙ УСИЛИТЕЛЬ ЗАПИСИ-ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ. Он должен совмещать в себе функции обоих вышеуказанных усилителей, дополнительно имея переключатель "запись-воспроизведение". Наличие такого усилителя желательно, но необязательно. ГЕНЕРАТОР СТИРАНИЯ И ПОДМАГНИЧИВАНИЯ. Здесь должно быть предусмотрено регулирование уровня стирания и подмагничивания с индикацией (или фиксацией) оптимальных значений тока стирания и подмагничивания. Разъемы: питание, стирание, подмагничивание. Лабораторная работа должна быть укомплектована микрофоном и электропроигрывателем (CD проигрывателем) в качестве источников сигнала.

Пятый принцип системный подход. Системы качества обучения персонала, участвующего в выставочной деятельности, как совокупность взаимосвязанных и последовательных процессов управления ресурсами по получению знаний, обеспечения понимания изучаемого материала, формирования умений и приобретения навыков. Шестой принцип постоянное улучшение. Постоянное улучшение системы обучения слушателей путем постоянной оценки результатов, улучшения и корректирования материалов, методов обучения выставочным технологиям. Седьмой принцип взаимовыгодные отношения с разработчиками, поставщиками программных и технических средств обучения. Идентификация разработчиков, поставщиков программных и технических средств обучения, совместная работа по четкому пониманию потребностей слушателей в обучении выставочному делу. Основным средством обучения, как правило, является компьютер. Он позволяет использовать программное обеспечение: информационно-справочные, автоматизированные обучающие системы, компьютерные учебники; компьютерные тесты принципы организации и области применения

1. Технические средства обучения

2. Применение технических средств обучения в языковом ВУЗе

3. Технические средства обучения на уроках иностранного языка

4. Изучение физического развития и состояния здоровья студенток 1 курса естественно-географического факультета по специальности биология

5. Технические средства в работе музея

6. Принцип работы и назначение телескопа
7. Контрольная работа по курсу экологического права
8. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

9. Модемы, модемные стандарты, принцип работы

10. Расчет надежности, готовности и ремонтопригодности технических средств и вычислительных комплексов

11. Программное сопровождение практических работ по курсу "Конструирование и проектирование одежды"

12. Работа в среде EXCEL. Средства управления базами данных в EXCEL

13. Изучение файловых систем в профильном курсе информатики

14. Технические средства транспорта

15. Постановка лабораторной работы по курсу волоконнооптические системы связи

16. Изучение основных правил работы с радиоизмерительными приборами (№23)

Пакеты фасовочные "Экстра" в евроупаковке, 24х37 см (1000 штук), 8 мкм.
Пакеты фасовочные из пищевого полиэтилена низкого давления, используется для фасовки, хранения и перевозки пищевых и непищевых
378 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Умные кубики. Контуры. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики "Контуры" - универсальный набор интеллектуальных игр для дошкольников. IQ-кубики помогают развивать моторную и
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Тетрадь на резинке "Elements", В5, 120 листов, клетка, синяя.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: синий.
401 руб
Раздел: Прочие

17. Устройство и принцип работы радиоприёмника Попова

18. Вклад Украины в развитие технических средств промышленной системотехники

19. Технические средства радиоэлектронной борьбы на море

20. Технические средства передачи информации

21. Технические средства светофорного регулирования

22. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах
23. Научно-технические средства в доказывании по гражданским делам
24. Этические принципы работы практического психолога

25. Отчет по лабораторной работе по курсу «Проектирование информационно–вычислительных комплексов»

26. Организация движения: технические средства светофорное урегулирование

27. Устройство, назначение, принцип работы, типы и история телескопа

28. Контрольная работа по курсу эконометрика

29. Пожароопасность: технические средства ограничения распространения и тушения пожара

30. Современные технические средства наблюдения

31. Принцип работы лазера и его применение

32. Технические средства обработки данных

Шлем защитный Ok baby "No shock" (цвет: бежевый), размер: 44/52.
Детский шлем OK Baby No Shock защищает голову малыша, родничок и самые чувствительные зоны, от всевозможных ударов и падений. No Shock
2584 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Грибы на поляне (9 штук).
Возраст: 1-4 года. Размер основы: 12,5х12,5 см. Размер самого маленького грибка 3,5 см, большого - 5 см. Грибы надеваются на штырьки
350 руб
Раздел: Из дерева
Настольная игра "Пакля-Рвакля".
"Пакля Рвакля" – это самая поэтическая настольная игра. Для игры в нее нужна только колода карт с симпатичными
418 руб
Раздел: Прочие

33. Принципы работы глобальной сети

34. Принцип работы вакуумных люминесцентных индикаторов

35. Принцип работы банкоматов

36. Современные инженерно-технические средства безопасности

37. Конструирование и расчет технических средств коллективной защиты работников от воздействия вредных производственных факторов

38. Обмен веществ в организме и защитные механизмы. Общие требования безопасности технических средств и технологических процессов
39. Совершенствование технологий и технических средств поверхностной обработки почвы
40. Изучение и оценка работы ОАО "Молоко"

41. Проблемы последствий процесса концентрации американских СМИ в работе Бена Багдикяна "Монополия средств информации"

42. Архитектура и принцип работы видеоадаптера

43. Принципы работы голографической памяти

44. Сканеры: виды, устройство, принципы работы

45. Технические средства защиты информации

46. Технические средства предприятия

47. Анализ задачи общего воздействия динамическим магнитным полем на человека и формирование требований на технические средства комплексной магнитотерапии

48. История и принципы работы всемирной сети Интернет

Набор фруктов.
Фрукты выглядят почти как настоящие. Их в наборе 8 штук - ананас (длина 12 см), гроздь винограда (10 см), лимон (8 см), груша (длина 9
537 руб
Раздел: Продукты
Игрушка-подушка "Жираф", 32 см.
Главное достоинство подушки-это осязательный массаж, приятный, полезный и антидепрессивный. Внешний материал-гладкий, эластичный и прочный
1009 руб
Раздел: Антистрессы
Карандаши цветные "Kores", 24 цвета, с точилкой.
Двусторонние цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
311 руб
Раздел: 13-24 цвета

49. Классификация технических средств охраны, их основные тактико-технические характеристики и области применения

50. Принципы работы с ретрансляторами (репитерами)

51. Системы безопасности предприятия. Системы инженерных и технических средств защиты

52. Технические средства охранно-пожарной сигнализации

53. Организация и принцип работы Интернет-магазинов

54. Физические основы работы лазера. Механизм возбуждения
55. Внеклассная работа по литературе как средство личного развития
56. Методические особенности изучения темы "Корень" в школьном курсе биологии

57. Принципы, методы и средства обучения с позиции православной педагогики

58. Технические средства в обучении технологии

59. Характеристика современных средств обучения и технического оснащения классов в современной школе

60. Инвертор. Принцип работы, разновидность, область применения

61. Основные принципы и методы применения технических регламентов

62. Промышленные биореакторы (виды, схемы, принцип работы, достоинства, недостатки)

63. Технические средства сокращения потерь нефтепродуктов от испарения из резервуаров

64. Проблемы и перспективы развития технических средств таможенного контроля как части таможенной инфраструктуры РФ

Папка для труда "Спортивное авто", 325х245 мм.
Размер: 325х245 мм. Материал: ткань.
322 руб
Раздел: Папки для труда
Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар спорт", красный.
Все еще не можете определиться, что подарить ребенку на торжество? Куклы и конструкторы уже негде складывать, а удивить малыша очень
2150 руб
Раздел: Каталки
Планшетик "Кто самый умный?".
Этот говорящий планшетик – прекрасный подарок для маленьких эрудитов! 200 умных вопросов, 20 игровых тем, 3 уровня – играй и узнавай много
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

65. Конструкция, устройство и принцип работы аккумуляторной батареи

66. Аппарат высокого напряжения. Назначение. Основные узлы и принцип работы маломасляных выключателей

67. Принцип работы электрических термометров и создание измерительного преобразователя для датчика термопары

68. Электромагнитная совместимость технических средств TN-S

69. Составление и обоснование индивидуального комплекса физических упражнений и использование других доступных средств физической культуры

70. Технические средства, используемые в делопроизводстве
71. Средства обучения
72. Тетрадь на печатной основе как средство обучения физике

73. Параметризуемые Web-тесты, как средство обучения

74. Комплекс дифференцированных заданий к текстам как средство обучения чтению на уроках английского языка в 6 классе

75. Возможности развития элементарных способностей в условиях работы в классах коррекционно-развивающего обучения

76. Классификация и характеристика электронных средств обучения

77. Особенности использования современных средств обучения иностранному языку

78. Средства обучения и их применение на уроках производственного обучения

79. Изучение межличностных отношений будущих специалистов–педагогов в период обучения

80. Изучение синонимических средств и выявление принципов составления синонимических словарей английского языка

Ниблер силиконовый "Зайчик", голубой.
Каждая мама знает, насколько важный этап в жизни младенца представляет собой прикорм. Но как же проблематично скормить хотя бы ложечку
373 руб
Раздел: Ниблеры
Мягкий пол универсальный, зеленый, 33x33 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с ковриками-пазлами "Морские животные", "Листья" и
729 руб
Раздел: Прочие
Набор из 2 тарелок "Avent", от 6 месяцев.
Набор тарелок "Avent" состоит из большой и маленькой глубоких тарелок. Тарелки "Avent" украшены веселыми и красочными
873 руб
Раздел: Тарелки

81. Физические модели при изучении интеграла в курсе алгебры и начал анализа в 10-11 классах

82. Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц

83. Принципы технического регулирования, порядок разработки, принятия технических регламентов

84. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

85. Принцип программного управления. Микропроцессор. Алгоритм работы процессора

86. Отчет по практической работе "Изучение MS Windows & MS Word 4 Windows 2.0"
87. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов
88. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

89. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

90. Технический проект на производство топографо-геодезических работ

91. Изучение режимов работы диодов и транзисторов в электронных схемах

92. Физическая культура в системе социальной работы с населением

93. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

94. Внеклассная работа по физической культуре

95. Статистическое изучение оборотных средств

96. Организация работы испытательной лаборатории на примере Товарищества с ограниченной ответственностью «Научно-Технический Инженерный центр»»

Комплект детского постельного белья "Неон" (цвет: синий).
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Игрушечная коляска-люлька.
Кукольная коляска-люлька фирмы "Melogo Toys", выполненная по типу и подобию настоящих колясок – мечта каждой девочки. Поддон
1499 руб
Раздел: Коляски-люльки
Автокружка с подогревом (450 мл).
Подключается к стандартному автомобильному прикуривателю. Сохраняет жидкость теплой, пока подключена к прикуривателю. Может подогреть
540 руб
Раздел: Прочее

97. Лабораторная работа по экономике N1. ЛЭТИ 4 курс

98. Методы и средства работы журналиста

99. Культурологический принцип в изучении географии Ярославской области


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.