Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Проблематика лексикографии в специальной педагогике

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Проблематика лексикографии в специальной педагогике Н.В.Новоторцева Развитие национальной системы специального образования во все исторические периоды непосредственно связано с социально-экономическими условиями в данной стране, политикой государства по отношению к людям с отклонениями в развитии, законодательством в сфере образования и прав человека, состоянием дефектологической науки как интегрированной области знаний на стыке медицины, психологии и педагогики. Система специального образования, как и система образования в целом, в период 90-х годов испытывает серьезные, глубокие изменения. Благодаря новым установкам государства в экстремально короткий срок были разомкнуты рамки изолированной системы обучения аномальных детей, и государство, общество, родители, специалисты смежных областей поставили перед учеными-дефектологами сложнейшие задачи - немедленно обеспечить новые научно-методи-ческие социальные установки на всех уровнях специального педагогического образования. Происходящие сегодня изменения в системе образования России заметно повлияли на терминологию специальной педагогики и поставили на повестку дня как один из важнейших вопросов науки - проблему его совершенствования. Остается постоянно актуальной в любой отрасли науки проблема систематизации и совершенствования понятийно-терминологической основы. Это особенно важно для профессиональной подготовки специалистов, чтобы в рамках изучаемых дисциплин не было противоречивых толкований различных понятий, а процесс обучения строился на основе строгой и возможно более полной системы терминов. В отечественной педагогике вопросам, касающимся понятийного аппарата, уделялось немало внимания. (Различные аспекты этой проблемы рассмотрены в работах В.П.Беспалько, В.И.Журавлева, И.М.Кантора, Б.Б.Комаровского, В.В.Кроевского, Э.И.Моносзона, Ф.А.Фрадкина и др.). Научный аппарат специальной педагогики сформировался благодаря исследованиям крупных ученых из разных областей знаний: медицины, психологии, педагогики (В.П.Кащенко, Л.С.Выготский, Г.Я.Трошин, А.С.Грибоедов, М.П.Постовская, Ф.А.Рау и др.). Стабильность понятийного аппарата дефектологии закреплена была первым изданием "Дефектологического словаря" (1964), авторами которого были А.И.Дьячков, Т.А.Власова, Ю.А.Кулагин, Л.В.Нейман, Ф.Ф.Рау, Н.Ф.Слезина. Прошло более 30 лет со дня создания 1-го словаря. Дефектология находится на новом историческом витке. Состояние науки и системы специального образования в период 90-х годов можно охарактеризовать как кризисное. В последние пять лет благодаря новой политике государства в очень короткий срок радикально изменилась система образования детей с отклонениями в развитии. На этапе социально-экономических преобразований и связанной с ними реформой образования появилась необходимость переосмысления некоторых научных понятий, внесения изменений в терминологию науки. Это обусловлено созданием концепции непрерывного образования, появлением новых типов учреждений, развитием новых форм, методов, технологий обучения и воспитания, принятием Закона об образовании, проекта Закона РФ "О специальном образовании".

Эти изменения носят не столько внешний, сколько внутренний, концептуальный характер. Приходится признать, что педагогическая практика опережает педагогическую теорию. Так, в проекте Закона РФ "О специальном образовании" мы встречаемся со множеством ключевых для нашей науки понятий, не получивших нового осмысления, не нашедших отражения в дефектологических словарях: лица, имеющие специальные потребности; специальное образование; специальные образовательные потребности; специальное образовательное учреждение; интегрированное обучение; физический недостаток; психический недостаток; сложный недостаток. Лингво-семантические проблемы специальной педагогики рассматривались в статьях Н.М.Назаровой, В.В.Коркунова, проф. Д.Лернера и др. ученых. К сожалению, проблемы перестройки понятийного аппарата не обсуждались целенаправленно на страницах журнала "Дефектология" в последние 2 года. При этом отмечается стихийность в употреблении новых терминов практиками, что не исключает возможности искажения некоторых научных понятий. Актуальность обсуждения терминологической системы специальной педагогики подтверждает введение государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. В новые стандарты по всем педагогическим специальностям введена дисциплина ПП-07 "Специальная психология и коррекционная педагогика". Это очевидный факт гуманизации педагогического образования. Учитель любой квалификации будет ориентирован на детей, имеющих ограниченные возможности, особые проблемы воспитания и обучения. Цель этого нового предмета - формирование системы важнейших теоретических знаний и практических умений, необходимых педагогу массовой школы в его профессиональной деятельности для понимания сущности и путей решения проблем детей с отклонениями в развитии. Значимость этой сферы возрастет в ближайшем будущем, т.к. процесс интеграции - воспитания и обучения детей с различными отклонениями в развитии в едином потоке с обычными детьми, протекающий не одно десятилетие в зарубежной школе, начался и у нас. Уже сегодня в системе образования есть факты интеграции в обычную, массовую школу. Появились классы для детей с нарушенным развитием: классы выравнивания для детей с ЗПР, классы компенсирующего обучения для детей - "группы риска", классы для детей с ослабленным здоровьем, классы педагогической поддержки. Управления образованием, практические работники школ испытывают значительные трудности в организации обучения детей этой категории. К интеграционным процессам в массовой школе каждый педагог должен быть подготовлен профессионально. Подготовка учителя по коррекционной педагогике должна быть научно-методически обеспечена. Теоретический аспект подготовки специалиста связан с обеспечением терминологического инструментария. Назрела необходимость обновления учебника "Основы дефектологии", дополнения его новыми понятиями, возможно, нормативными документами в приложении. Особенно актуальным является изучение терминологии в контексте конкретных отраслей специальной педагогики с учетом общих тенденций, тесных внутрисистемных и междисциплинарных связей.

Очевидна необходимость изучения дефектологического тезауруса в контексте конкретных отраслей науки с учетом общих тенденций развития, тесных связей и пересечений с медицинскими, биологическими, психологическими и другими науками. Одним из самых плодотворных путей решения проблемы упорядочения и унификации педагогической терминологии является создание специальных словарей. Дефектологическая наука располагает сегодня одним словарем, энциклопедичным по характеру, т.к. охватывает разные области знаний, включает толкование терминов и исторические справки. Реформа образования привнесла значительный пласт новых понятий, которые широко употребительны, обогатились новым содержанием такие традиционные термины, как образование, обучение, образовательный процесс, система образования. Поэтому переработанное и дополненное переиздание дефектологического словаря является насущной потребностью нового поколения ученых. Безусловно, такой словарь должен опираться на обновленную общепедагогическую терминологию и методологические основы. Наличие академического словаря не исключает создания особого справочника по специальной педагогической терминологии, рассчитанного в первую очередь на учителей специальных коррекционных школ и специализированных дошкольных учреждений, т.к. в практике работы нередко встречается потребность не только в выяснении точного значения отдельных дефектологических терминов, в более полном раскрытии их содержания для учебных целей, но и в знании определяющих работу специалиста нормативных документов. В таком словаре-справочнике для учителя дается толкование наиболее распространенных и в дефектологии и в специальном образовании терминов. Источниками подбора такого словника служит научная и учебная литература различного характера: имеются в виду вузовские учебники, словари и справочники по медицинским наукам, труды ведущих ученых в дефектологии, периодические издания теоретического и учебно-методического типа. Цель такого словаря-справочника - толкование терминов в качестве справок, а не систематизация и унификация их. На наш взгляд, более соответствует этому типу словаря следующее построение словарной статьи. Заголовочное слово статьи дается полужирными строчными буквами. В тех случаях, когда понимание термина облегчается знакомством с его иноязычной этимологией, в скобках приводится источник его происхождения с указанием, в случае необходимости, состава иноязычного слова, например: аутизм (от греч. au os - сам). При выборе одного из двух равнозначных терминов предпочтение отдается тому из них, который более распространен на современном этапе в среде ученых и практиков. В одних случаях это может быть традиционный термин в отечественной науке, в других - интернациональный. Например: 1) дефектология-наука о психофизиологических особенностях развития детей с физическими и психическими недостатками, закономерностях их воспитания, образования и обучения; 2) специальная педагогика - наука об особенностях развития и закономерностях воспитания, обучения и образования лиц, имеющих специальные образовательные потребности, с целью обеспечения им равных возможностей в получении образования посредством ликвидации физических, финансовых или психологических барьеров, которые исключают или ограничивают участие этих лиц в жизни общества; 3) лечебная педагогика - отрасль педагогики, разрабатывающая средства и методы исправления физических и психических дефектов.

Квалификационные требования, права, обязанности и этическая позиция психолога в образовательном учреждении К практическому психологу в системе образования предъявляются определенные квалификационные требования. Основное из них – уже отмеченное выше наличие высшего профессионального образования по специальности «Психология», полученного в университете, или по специальности «Педагогика и психология», полученного в педагогическом вузе. Кроме соответствующих уровню полученного образования знаний по психологии, практический психолог должен обладать знаниями, умениями и навыками в области психодиагностики, психотерапии, психокоррекции, дефектологии, психологического консультирования и других областей, пограничных с медициной, педагогикой, социологией, правом. Ему также необходим достаточный опыт практической педагогической работы с детьми. Это общие требования к практическому психологу образовательного учреждения. Существуют и специальные требования, относящиеся к каждой области деятельности психолога. Специалист по психодиагностике должен в совершенстве владеть соответствующими методами и быть способным давать квалифицированную оценку возможности их применения на практике

1. Правовые основы специальной педагогики

2. Специальная педагогика

3. Эволюция научной специальности "теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки" в педагогике

4. Специальная дошкольная педагогика и психология

5. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

6. Налог на добавленную стоимость и специальный налог
7. Специальные налоговые режимы. Упрощенная система налогообложения
8. Общие, специальные и локальные нормативные акты - источники трудового права РФ. Суммированный учёт рабочего времени

9. О некоторых проблемах современной английской лексикографии

10. Синонимия русского и немецкого языков. Проблематика подбора, перевода и классификации синонимов на материале романа Г. Фаллады "Каждый умирает в одиночку

11. Просвещение, наука, педагогика в понимании персонажей комедии "Горе от ума"

12. Билеты на государственный аттестационный экзамен по специальности Информационные Системы

13. Моя профессиональная деятельность на инженерном уровне (специальность 220200)

14. Специальные функции архиватора RAR

15. Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики (ИГПИ)

16. Специальный субьект преступления

Набор линеров "Kores", 0,4 мм, 10 цветов.
Линеры имеют эргономичную зону обхвата. Толщина линии письма - 0,4 мм. Набор содержит 10 цветов. Входящие в набор цвета:
424 руб
Раздел: Капиллярные
Этажерка для обуви разборная, 2 полки, 435x660x300 мм, 4 положения.
Этажерка Ника ЭТ3 - ваш правильный выбор в экономии свободного пространства. Модель предназначена для хранения обуви в прихожей. Она
720 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Ручка шариковая "Excellence", золото.
Новая подарочная шариковая ручка имеет необычный дизайн, который притягивает взгляд. Металлический миниатюрный корпус полностью усыпан
444 руб
Раздел: Металлические ручки

17. Особенности подготовки и проведения праздников в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением слуха

18. Экологическая педагогика

19. Педагогика эпохи Петра I. Святой Учитель Дмитрий Ростовский

20. Педагогика - вопросы и ответы (история, цели, образование...)

21. Педагогика

22. История развития педагогики
23. Народная педагогика
24. Педагогика Джона Локка как педагогика переходного периода

25. Педагогика: развитие, воспитание, образование, обучение

26. Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Коррекционая педагогика

27. Педагогика

28. Аспекты целеполагания в педагогике

29. ГОСы по педагогике (шпаргалка)

30. Цели и задачи педагогики

31. М.В. Ломоносов и русская педагогика

32. Специальные виды литья. Литье под давлением

Клей-карандаш Kores, 20 г, 4 штуки.
Клей-карандаш Kores предназначен для склеивания картона, бумаги, текстиля. Изготовлен из нетоксичного вещества с глицерином для
336 руб
Раздел: Клеящие карандаши
Сахарница с ложкой "Лавандовый букет", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы
Пакеты сменные одноразовые для дорожных горшков "HandyPotty", 35 штук.
Одноразовые сменные пакеты для дорожных горшков HandyPotty станут неотъемлемым аксессуаром для использования малышом в пути. Они
671 руб
Раздел: Прочие

33. Электропривод и автоматизация главного привода специального вальцетокарного станка модели IK 825 Ф2

34. Терминологический словарь по специальности «Электротехнические комплексы»

35. Технологический процесс механической обработки детали "Траверса", проект специального станочного приспособления для фрезерования паза детали, проект специального станочного приспособления для фрезерования контура детали, ...

36. Отчет по 1-ой производственной практике (для студентов специальности 17.02.00 "Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов")

37. Дневник прохождения производственной практики по специальности "Техник-механик"

38. Психология и педагогика
39. Моделирование систем радиосвязи и сетей радиовещания (для студентов специальности «РРТ»)
40. Особенности сельскохозяйственной проблематики в современный период. Структура, типология аграрной прессы; формы и методы пропаганды

41. Введение в специальность по дисциплине: менеджмент в социальной сфере (шпаргалка)

42. Элементы специальной теории относительности

43. Применение топлив, смазочных материалов и специальных жидкостей

44. Финансовое планирование. Курс лекций для вечернего отделения специальности ФПУ Пермского государственного университета

45. 30 вопросов и ответов по экономическому анализу к Государственной аттестации студентов специальности "Бухгалтерский учет и аудит" (2002/2003)

46. Госэкзамен - шпоры (специальность маркетинг)

47. Управление учебным процессом в колледже в период внедрения Государственных образовательных стандартов среднего специального образования

48. Сделки с недвижимостью (ознакомительная практика по специальности 060800: операции с недвижимым имуществом)

Универсальная вкладка для дорожных горшков (зеленый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
664 руб
Раздел: Прочие
Лампа-ночник из цветных блоков "Семицветик".
Яркие и интересные светящиеся блоки станут замечательным материалом для создания причудливых форм разных размеров. От лампы мечты любой
312 руб
Раздел: Ночники
Гель-концентрат для стирки деликатных тканей BioMio "Bio-sensitive" с экстрактом хлопка, без запаха, 1,5.
BioMio – линейка эффективных средств для дома, использование которых приносит только удовольствие. Уборка помогает не только очистить и
473 руб
Раздел: Гели, концентраты

49. Преддипломная практика для студентов 5 курса специальности 060800 "Экономика и управление на предприятиях (по отраслям)"

50. Вопросы ГЭК по специальности 061100, 060814, 060802

51. Выбор специальности

52. Софисты: происхождение педагогики и культурного идеала

53. Специальность «Связи с общественностью»: проблемы терминологии и профессиональной подготовки

54. Музейная педагогика
55. Ответы на экзаменационные вопросы по специальности культурология СПбГУ
56. Философская проблематика в лирике И. Бродского

57. «Моя специальность — жизнь...» (лирика М. Цветаевой)

58. Проблематика романа М. А. Булгакова «Белая гвардия»

59. Своеобразие проблематики ранней прозы М.Горького (на примере одного из рассказов)

60. Своеобразие проблематики ранней прозы М. Горького. (На примере одного из рассказов.)

61. Особенности проблематики одного из произведений В.Распутина

62. Проблематика и художественное своеобразие повести М. А. Булгакова «Собачье сердце»

63. Проблематика пьесы М.Горького "На дне"

64. Источниковедение и лексикография жаргона

Муфты-варежки для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка лайт), темно-синие.
Муфты-варежки на ручку коляски представляют собой 2 варежки, которые подходят для всех типов колясок и очень легко одеваются, защищая Ваши
530 руб
Раздел: Муфты на ручку
Фоторамка "Poster lux black".
Фоторамка из пластика со стеклом. Формат 30х40 см. Материал: пластик. Оформление рамки: стильная пластиковая узкая окантовка, выкрашена в
454 руб
Раздел: Размер 30x40
Трусики для девочек Moony, 9-14 кг, 44 штуки.
Дышащий материал отлично испаряет пот, а специальные рассеивающие ячейки эффективно впитывают "детские неожиданности" и
1423 руб
Раздел: Обычные

65. Человек и природа (проблематика и система образов в повести Ч. Айтматова «Плаха»)

66. Нравственная проблематика рассказов Шукшина

67. Философская проблематика одного из произведений русской литературы XX века

68. Философская проблематика поэзии Б. Пастернака

69. Драма «Гроза», ее создание и проблематика

70. Сюжет, герои и проблематика одной из баллад В.А.Жуковского
71. Несостоятельность специальной теории относительности Эйнштейна
72. Сборник тестовых заданий для итоговой государственной аттестации по специальности 0401 0402

73. Изучение физического развития и состояния здоровья студенток 1 курса естественно-географического факультета по специальности "биология"

74. Специальные способы резки

75. К вопросу об физической сущности процесса замедления времени в специальной и общей теориях относительности

76. Билеты для сдачи кандидатского минимума по английскому языку аспирантам специальностей правовед, бухгалтер, экономист, философ

77. Характерные черты третьего периода истории русской педагогики

78. Советская школа и педагогика в период восстановления народного хозяйства и дальнейшего развития социалистического общества

79. Советская школа и педагогика в период наступления социализма по всему фронту и упрочения социалистического общества (1931-1941)

80. Советская школа и педагогика в период восстановления народного хозяйства и социалистической индустриализации (1921-1930)

Набор карандашей цветных "Сафари", 36 цветов.
Цветные карандаши "Сафари" непременно, понравятся вашему юному художнику. Набор включает в себя 36 ярких насыщенных цветных
317 руб
Раздел: Более 24 цветов
Мягкая игрушка "Груффало".
Ой, мама, это груффало! Оно меня понюфало! Как этот страшный зверь сумел сюда попасть? Какие острые клыки, чудовищная пасть! Ножищи как
865 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок
Шарики, 100 шт.
Диаметр: 8 и 6 см.
787 руб
Раздел: Шары для бассейна

81. Просвещение, школа и педагогика в конце XIX - начале ХХ века и в период первой революции в России (1905-1907)

82. Основополагающие принципы православной педагогики и утрата их современной школой

83. Православная педагогика как педагогика русской цивилизации

84. Православная педагогика как система духовно-нравственного становления личности

85. Вальдорфская педагогика: сделано в секте

86. Пророческая педагогика И.А. Ильина
87. Педагогика во все времена
88. ТРИЗ-педагогика

89. Теоретические и методические проблемы построения образовательного стандарта по психологии и педагогике

90. Педагогика молитвы

91. Педагогика Древнего Рима

92. Классическая педагогика

93. Анализ систем специального образования в США, Великобритании, Швеции, России и Голландии

94. Для экзамена по педагогике билеты

95. История педагогики

96. Общая и производственная педагогика

Паста-гель зубная детская "Weleda", 50 мл.
Детский зубной гель с календулой от Weleda разработан специально для детей и обеспечивает естественный уход за молочными зубами,
360 руб
Раздел: Зубные пасты
Качели пластмассовые "Малыш".
В наборе: качели, веревка, пластиковые карабины для регулировки веревок качелей. Материал: пластик. Максимальная нагрузка: 20 кг. Размер:
532 руб
Раздел: Качели
Манеж детский игровой "Динозаврики" (120х100х74 см).
Размер: 120х100х74 см.
679 руб
Раздел: Манежи

97. Отечественная педагогика до 18 в

98. Педагогика 16 вопросов

99. Педагогика в начальных классах


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.