Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Создание скульптурного образа на уроках изобразительного искусства в начальной школе

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Департамент образования Вологодской области Вологодский педагогический колледж Курсовая работа Создание скульптурного образа на уроках изобразительного искусства в начальной школе студентки 4 курса Парфеновой Екатерины Викторовны Научный руководитель: преподаватель изобразительного искусства Пономарева Н.Н. Вологда 2007 Содержание Введение Глава 1. Создание скульптурного образа 1.1 История развития керамических промыслов 1.2 Особенности работы с глиной и пластилином 1.3 Народные глиняные игрушки Глава 2 2.1 Значение занятий лепкой на уроках изобразительного искусства. 2.2 Технология выполнения работ из глины Заключение Список литературы Введение Лепка — один из видов изобразительного искусства, создание скульптуры из мягких материалов. Этот вид искусства доступен для занятий как в детском саду и школе, так и в клубной работе. Занятия по лепке способствуют формированию умственных способностей детей, расширяют их художественный кругозор, содействуют формированию творческого отношения к окружающему миру. Уникальная методика лепки из глины и пластилина проста в освоении и ни с чем не сравнима по воздействию на творческое развитие человека любого возраста. Древнейшие чувства, которые, к сожалению, в условиях современной городской жизни практически полностью угасают, с помощью лепки начинают восстанавливаться и приводят не только к развитию творчества, эстетического чувства, чувства гармонии цвета и формы, но и восстанавливают внутренний баланс организма и душевное равновесие, т.е. оказывают на человека определенное психотерапевтическое воздействие. Руки, благодаря которым обезьяна превратилась в человека, пальцы с их тонкой моторикой (от которой зависит развитие речи) учатся заново с помощью тактильных ощущений, координации с глазами и включения в работу сразу двух полушарий (левого — рационального, анализирующего и правого — интуитивного, эмоционального) воссоздавать из целого. На занятиях по лепке очень важно создавать атмосферу доверия и доброжелательности. Эта методика учит синтезу, что очень важно в наше современное время всеобщего анализа и расчленения. Занятия проходят в игровой форме и настолько увлекательны, что дети проводят за ними несколько часов, совершенно не уставая. Лепкой дети начинают заниматься уже с младшего возраста, осваивая простейшие приемы работы с пластилином и глиной: раскатывание, сплющивание, вытягивание. Занятия лепкой должны развивать художественный вкус, индивидуальность, интуицию, воспитывать организованность, дисциплинированность и аккуратность при работе с глиной и пластилином, а также умение планировать творческий процесс каждым учащимся. На уроках изобразительного искусства учитель дарит детям радость творчества, знакомит с историей художественных народных керамических промыслов, показывает профессиональные приемы лепки, знакомит с образной стилизацией глиняных игрушек. Преподаватель помогает раскрыть способности детей, преодолеть трудности в процессе учебы, привить интерес к лепке, развить художественный вкус и эстетическое воспитание, правильные профессиональные приемы лепки и умение наблюдать, выделяя главное, существенное, отбрасывая второстепенное, лишнее.

Дети получают знания, умения, навыки, идет осознание единства человека с природой, знакомство с миром разных предметов в процессе частичного использования так называемого бросового материала, расширяются возможности изобразительной деятельности детей. Цель курсовой работы состоит в том, чтобы раскрыть создание скульптурного образа на уроках изобразительного искусства в начальной школе. Задачи работы: -изучить историю развития керамических промыслов, -раскрыть особенности работы с глиной и пластилином, -познакомиться с народными глиняными игрушками, -выявить значение занятий лепкой на уроках изобразительного искусства, -рассмотреть технологию выполнения работ из глины. Глава 1. Создание скульптурного образа 1.1 История развития керамических промыслов «Был я на копанце, был я на топанце, был я на кружале, был я на пожаре, был я на обваре. Когда молод был, то людей кормил, а стар стал, пеленаться стал». Эту загадку в старые годы мог отгадать каждый. Герой загадки — обычный печной горшок. На его примере можно проследить весь путь, который проходит глина, прежде чем стать керамическим изделием. «Копанцами» деревенские гончары называли яму или карьер, где добывали глину. С копанца глина попадала на «топанец» — ровное место во дворе или избе, где ее топтали ногами, тщательно разминая и выбирая попавшие в нее камушки. После такой обработки глина поступала на «кружало», то есть на гончарный круг, где она приобретала форму горшка или какой-либо другой посудины. Когда же горшок окончательно высыхал, его отправляли на «пожар», а точнее в печь, где после обжига он становился твердый как камень. Но чтобы горшок не впитывал влагу, он должен был побывать «на обваре». Для этого его в горячем виде опускали в квасную гущу или жидкую мучную болтушку. Во второй части загадки образно и кратко показана дальнейшая судьба готовой глиняной посуды. Вряд ли стоит специально объяснять, как печной горшок «людей кормил», а вот почему он в старости «пеленаться стал», современному человеку, вряд ли понятно. Дело в том, что в былые годы хозяйки не спешили выбрасывать старые треснувшие горшки. Их обвивали узкими распаренными лентами бересты, словно пеленали. Обвитые берестой горшки и другая глиняная посуда могли служить еще долгие годы. Определить пригодность глины для лепки можно довольно простым способом. Из небольшого комка увлажненной шины, взятой для пробы, нужно скатать между ладонями жгут толщиной примерно с указательный палец. Затем медленно согнуть его пополам. Если при этом в месте сгиба не образуются трещины или их совсем мало, то глина вполне пригодна для работы. Уже в эпоху раннего неолита люди были знакомы с техникой обжига гончарных изделий. В IV тысячелетии до н.э. древние египтяне знали об искусстве изготовления глазурованных керамических изделий, а в конце того же тысячелетия шумеры научились создавать объемные изделия из глины на гончарном круге. В России глиняную посуду несложной формы изготавливали еще в III—II вв. до н. э., что подтверждают археологические раскопки могильников в районе Поволжья, бассейнов рек Москвы и Клязьмы. В XV—XVII вв.

в России с развитием архитектуры и строительства большое распространение получило керамическое производство: изготавливали кирпич, черепицу, глазурованные плитки и др. В Москве в Гончарной слободе (современная Таганка) производили разнообразную керамику для облицовки печей, а также посуду, в том числе и аптекарскую. В 1744 г. в Петербурге был основан первый в России Императорский фарфоровый завод. Дмитрий Иванович Виноградов открыл и научно обосновал технологию производства фарфоровой массы из отечественного сырья, куда входили: кремень, гжельская огнеупорная белая глина, алебастр. М.В. Ломоносов открыл твердый фарфор и предложил множество рецептов фарфоровых масс. В первой половине XIX в. открываются частные заводы. В 1750 г. был основан завод Ф.Я. Гарднера, выпускавший чайную и столовую посуду. На заводе А.Г. Попова выпускали, кроме расписной посуды, статуэтки, а находился он в селе Горбунова недалеко от Сергиева Посада. Впервые село Гжель упоминается в XIV веке в Духовной грамоте Великого князя Московского Ивана Калиты. Из летописных источников известно, что основным занятием гжельцев было гончарное ремесло, поэтому слово &quo ;гжель&quo ;, видимо, происходит от глагола &quo ;жечь&quo ;, &quo ;обжигать&quo ; глину. В XVIII веке гжельские мастера освоили производство майолики, которую изготавливали из местной глины и покрывали оловянной глазурью. Среди других промыслов керамического искусства выделяется скопинская керамика (Скопин, Рязанская область). Производство декоративной скопинской керамики было основано в 1860-е гг. крестьянами братьями Оводовыми, которые первыми узнали секрет приготовления свинцовой глазури. К миру большой скульптуры принадлежат мемориальные ансамбли, монументы, бюсты, посвященные великим людям и историческим событиям (монументальная скульптура), воплощающие чувства (преклонения, восторга, трагедийно-скорбные) современников. Установленные на открытых пространствах, часто на естественных или искусственных возвышениях, монументы обращены к современникам и будущим поколениям. Древнейшие памятники возводились в честь богов, земных владык, полководцев; затем появились памятники творческим людям, деятелям искусства. Существуют памятники любимым героям литературных произведений. В Копенгагене на камне у моря сидит бронзовая Русалочка, в городе Ханнибале (США) установлен памятник Тому Сойеру и Гекльбери Финну, в Смоленске поставлен памятник Василию Теркину, любимому герою военных и послевоенных лет. Совсем недавно в Санкт-Петербурге на мосту, перекинутом через реку Фонтанку, появилась птичка — памятник «Чижику-Пыжику». Скульптурные памятники посвящаются и животным. В Риме на Капитолийском холме поставлена этрусская фигура волчицы как памятник той, которая вскормила легендарных основателей Рима — Ромула и Рема. В Париже есть памятник знаменитому сенбернару Барри, спасшему в горах 40 человек. Скульптура может быть опорой в архитектурной конструкции, служить украшением фасадов, фронтонов, порталов храмов, входить в композицию мостов и триумфальных арок (монументально-декоративная скульптура), украшать аллеи, лужайки, партеры (садово-парковая скульптура).

В результате, если при четырех 45минутных уроках обязательные занятия заканчивались в 12.10, то при семи 30минутных уроках эти занятия будут заканчиваться на час, а при 35минутныхна 1,5 часа позже. Оба варианта могут не устроить ребят, думали мы, необходимостью более долгого обязательного пребывания в школе. Резерв времени мы увидели в дополнении к учебному плану еще одного предметахореографии. Это позволяло «сократить» время на чистую музыку и чистую физкультуру. Ручной труд будет выполнять роль предмета, синтетически развивающего зрительное восприятие и моторику. Известный английский психолог Дж. Брунер, подчеркивая самую тесную связь между интеллектом и повинующейся ему рукой, пишет, что овладение возможностями руки при нормировании навыка и то, как она достигает полноты своих возможностей, могут многое сказать о мышлении еловека. Уроки труда в начальной школе должны стать прежде всего уроками развития «думающей руки». Этим целям как нельзя лучше отвечает художественный ручной труд (лепка, выпиливание, вышивание, обработка различных материалов), в процессе которого, послушная воле, выполняет тончайшие трудовые операции и гармонично развивается рука

1. Развитие мелкой моторики рук у учащихся с детским церебральным параличом на занятиях изобразительным искусством

2. Занятость населения и проблемы ее регулирования в рыночном хозяйстве

3. Проблемы развития и функционирования социально-экономической системы – государственной службы занятости населения

4. Технология выполнения основных полевых работ

5. Технология выполнения современной женской стрижки с учетом окраски

6. Технология отделки оконных откосов. Технология выполнения арок из гипсокартона
7. Налоговая система России: сущность, проблемы, перспективы развития
8. Места обучения детей с проблемами в развитии

9. Проблема гуманизации человеческой деятельности. Развитие альтруистического поведения как одно из направлений гуманизации

10. Маркетинг в банках и проблемы его развития

11. Проблемы речевого развития детей на смежных образовательных ступенях:дошкольной и начальной

12. Динамика показателей сердечного ритма во время выполнения ступенчато возрастающей нагрузки на велоэргометре

13. Проблемы управляемого развития гражданского общества

14. Современные наиболее острые экономические проблемы индустриально развитых стран

15. Проблемы экономического развития Грузии

16. Формирование федеративных отношений в российской федерации: опыт, проблемы, перспективы развития

Универсальные сменные пакеты для дорожного горшка, 15 штук.
Отправляясь с ребенком в путешествие, важно позаботиться о том, чтобы под рукой всегда был горшок для малыша. С дорожными горшками
328 руб
Раздел: Прочие
Ручка перьевая "Silk Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/хром.
Перьевая ручка Silk Prestige. Цвет корпуса: черный/хром. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
375 руб
Раздел: VIP-ручки
Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Shine&Protect", (лимон), 65 штук.
Средство для посудомоечных машин с функцией "блеск и защита" обеспечивает сверкающую чистоту и блеск посуды, а также защищает
880 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

17. Организация страхового дела в России и проблемы его развития

18. Региональные различия и проблемы демографического развития США

19. Проблема темо-рематичного членування речення: історія поглядів, дефініції

20. Педагогические рекомендации для родителей, воспитывающих ребёнка с проблемами интеллектуального развития

21. Проблема литературного развития школьников в методических трудах В.В. Данилова

22. Влияние психопрофилактических занятий на уровень тревожности у женщин во время беременности
23. Проблемы, возникшие в Коринфской церкви и пути из разрешения
24. Состояние, проблемы, тенденции развития, характеристика различных видов туристских ресурсов Уральского района

25. Муниципальные финансы и проблемы их развития в современных условиях

26. Разработка дополнительных занятий в школе к теме "Химизм различных способов приготовления пищи"

27. Агропромышленный комплекс России: современное состояние, проблемы, перспективы развития

28. Малый бизнес и проблемы его развития

29. Роль предприятий в современной экономике России и основные проблемы их развития

30. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

31. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

32. Планы семинарских занятий по дисциплине «Технология выездного туризма»

Набор шариков, диаметр: 5 см, 200 штук.
Шарики для палаток и сухих бассейнов. Диаметр 5 см, в упаковке 200 штук.
884 руб
Раздел: Шары для бассейна
Универсальная вкладка для дорожных горшков (зеленый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
664 руб
Раздел: Прочие
Лампа-ночник из цветных блоков "Семицветик".
Яркие и интересные светящиеся блоки станут замечательным материалом для создания причудливых форм разных размеров. От лампы мечты любой
312 руб
Раздел: Ночники

33. Этические проблемы генных технологий

34. К проблеме внедрения информационных и Интернет-технологий в систему образования

35. Проблемы и технологии образовательного целеполагания

36. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе и проблемы его методического обеспечения

37. Трудовой потенциал и проблемы занятости малочисленных народов севера России

38. Новые формы занятости и информационные технологии
39. Проблемы занятости молодежи
40. Отраслевые стандарты исторической науки в информационных технологиях: к постановке проблемы

41. Проблемы информатизации наукоемких технологий обучения

42. Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории

43. Проблема самостоятельных занятий физической культурой учащихся младшего школьного возраста

44. Социальные проблемы занятости в России

45. Проблемы занятости в современной России.

46. Основные тенденции и проблемы в области разработки и применения информационных технологий

47. Занятость населения в России и проблемы её регулирования в рыночном хозяйстве

48. Использование дымковской игрушки на занятиях по лепке, как средство развития творческих способностей старших дошкольников

Подставка для украшений Jardin D'Ete "Нежная сирень".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
967 руб
Раздел: Подставки для украшений
Умные кубики. Силуэты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики «Силуэты» — это универсальный набор для развития дошкольника. В процессе игры он учится конструировать, систематизировать,
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Мел круглый "White Peps", 100 штук, белый.
Высококачественный мел из карбоната кальция. Для детского творчества и школы. Не крошится. Технология «меньше пыли». Круглая форма
445 руб
Раздел: Мел

49. Проблемы обучения детей на занятиях в условиях разновозрастной группы

50. Сетевые обучающие технологии и проблема глобализации образования

51. Проблема женской занятости (на примере Кабардино-Балкарской Республики)

52. Проблемы занятости и трудоустройства инвалидов в условиях современного общества

53. Современные технологии производства строительных материалов. Проблемы таможенного контроля

54. Проблемы занятости молодежи
55. Проблемы неформальной занятости в России
56. Рынок труда и проблемы формирования социально-экономической модели занятости в Республике Казахстан

57. Проблема ансамбля в архитектуре XVII века (барокко)

58. Проблемы изучения космоса

59. Проблемы существования внеземных цивилизаций

60. Проблемы антропогенного воздействия на биосферу

61. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни

62. Проблемы обеспечения продовольствием и перенаселение Земли

63. Организация выполнения задачи командиром инженерно-саперного взвода по проделыванию проходов в минно-взрывных заграждениях перед переднем краем обороны противника

64. Глобальна продовольча проблема

Магнитная самоклеящаяся лента в диспенсере, 1,9x500 см.
Используется для быстрой и невидимой фиксации на металлической поверхности любых документов, плакатов, фотографий, напоминаний. Клеевой
799 руб
Раздел: Аксессуары для досок
Антипригарный чехол для гладильной доски "Paterra", размер S-M, 125x38 см.
Эффект двустороннего глажения. Чехол имеет хлопковую основу с особой антипригарной пропиткой из силикона, которая исключает пригорание
770 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски
Плед "Нордтекс. Палитра", 150х200 см.
Материал: флис. Размер: 150х200 см. Цвет и рисунок в ассортименте, без возможности выбора.
515 руб
Раздел: Покрывала и пледы

65. Основные проблемы и перспективы развития и размещения отраслей агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе

66. Проблема применения моделей устойчивого развития на региональном уровне

67. Проблемы добычи алмазов в Якутии

68. Проблемы формирования промышленности европейского севера России

69. Сырьевая и энергетическая проблема мира

70. Проблема ресурсообеспечения
71. Территориальная проблема Курильских островов
72. Глобальные проблемы человечества. Использование Мирового океана

73. Угольная промышленность мира. Проблемы и перспективы

74. Рост населения, проблема продовольствия

75. Деятельность международных организаций ООН в решении глобальной продовольственной проблемы

76. Государственный бюджет, проблемы его формирования

77. Государственный бюджет России, проблемы преодоления его дефицита

78. Местные налоги: экономическая сущность, необходимость и проблемы взимания

79. Проблеми формування i виконання мiсцевих бюджетiв

80. Проблемы налогооблажения в странах переходного периода

Набор для творчества "Топиарий новогодний" (26 см).
В набор входит: 1. Пенопластовые заготовки: шар диаметром 6 см. и диаметром 2 см. (10 штук). 2. Разноцветные листы FOM EVA и готовая
475 руб
Раздел: Поделки по созданию предметов из пластика, полимеров, стекла
Шарики пластиковые, цветные, 100 штук.
Пластиковые шарики - веселая игра для малышей, ими можно играть где угодно - дома, на улице, в детском саду, наполнять детский манеж,
638 руб
Раздел: Шары для бассейна
Фоторамка "Poster blue" (30х40 см).
Рамка может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 30х40см. Материал: пластик.
331 руб
Раздел: Размер 30x40

81. Проблемы пенсионного обеспечения в РФ

82. Проблемы финансирования расходов на управление в Российской Федерации

83. Проблемы формирования доходной части бюджета Ханты-Мансийского Автономного Округа

84. Проблемы связанные с правами, свободами и обязанностями иностранных граждан и лиц без гражданства

85. Проблемы избирательного права современной России

86. Межбанковские отношения на основе использования высоких технологий интербанковских телекоммуникаций
87. Проблемы защиты авторского права в сфере web-журналистики Рунета
88. Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда

89. Проблемы Церкви и религиозного сознания в России во второй половине ХIХ - начале ХХ веков

90. Проблема Курильских островов в отношениях СССР/России и Японии во второй половине XX-нач. XXI вв.

91. Бюджетный дефицит и профицит. Проблемы балансирования государственного бюджета на Украине

92. Актуальные проблемы Украины в 2003-2004годах

93. Выборы: декларации и действительность (Некоторые проблемы избирательного права в современной России)

94. Основные проблемы совершенствования государственного аппарата РФ по оценкам российских и зарубежных аналитиков

95. Современные проблемы юрисдикционного иммунитета государства и его собственности в международном частном праве

96. Проблемы укрепления самостоятельности местного самоуправления в РФ

Качели Фея "Чарли 3 в 1".
Многофункциональная модель качелей Фея Чарли 3 в 1 трансформируется в: - качели, - стульчик, - шезлонг. Универсальные качели предназначены
2935 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Вожжи - страховка для ребенка Спортбэби "Комфорт".
Удобный держатель и мягкий нагрудник обеспечит необходимый комфорт Вам и Вашему ребенку. Предохраняют Вашу спину от перегрузки, а малыша
316 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Ножницы "Pigeon" для ногтей новорожденных.
Ножницы для ногтей новорожденных "Pigeon" благодаря маленьким закругленным и тонким лезвиям, позволяют подстригать ногти малыша
721 руб
Раздел: Маникюрные наборы детские

97. Автоматизированные информационные технологии формирования, обработки и представления данных в налоговой службе

98. Проблемы разграничения административных деликтов от преступлений /Украина/

99. Проблема пользования нелицензионными товарами

100. Проблема праворозуміння (Проблема правопонимания)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.