![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Контрольная работа по философии |
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 ПО ФИЛОСОФИИ Вариант 13 (V=(20 66)div 100=13) Студента Ерёмина Константина Львовича, идентификатор BE011EKL, пароль 00494266 БЕЛОВО, 2002 О соотношении философии и науки в мировоззрении русских философов. 1. Философия и наука в творчестве В.И. Вернадского. К середине Х1Х века наметился отход от абстрактного, одностороннего изучения природы. Открытие клетки, обнаружение всеобщего характера закона сохранения и превращения энергии, обоснование эволюционного развития органического мира свидетельствовало о переходе естествознания от аналитического периода своего развития к более общему, взаимосвязанному этапу. Великий русский естествоиспытатель В. В. Докучаев открывает новое научное направление, развитие которого привело к формированию нового биосферного класса наук (генетическое почвоведение, биогеохимия, геохимия ландшафтов) Здесь возникновение природных объектов (биосфера, почва), процесс их развития рассматривался в ходе длительного исторического взаимодействия живого вещества с неживым, в тех или иных климатических и гидрологических условиях нашей планеты. В.И. Вернадский впитал в себя этот круг идей Докучаева и разработал генетическую минералогию, ставшую важным этапом к разработке его центральной идеи – идеи единства биосферы и человечества. -Философские подходы к естествознанию. В.И. Вернадский в своих работах по естествознанию раскрывает значение организованности биосферы в развитии человечества. Он везде пытается найти то главное, что по его мнению имеет отношение к устройству окружающего пространства в глобальном масштабе. Из всего частного он пытался выделить то общее, что прояснило бы картину мира, в центре которого находится человеческий разум. Взгляд натуралиста проникает в глубины вещества, обнаруживая в явлениях видимого мира скрытые соответствия, вызванные взаимодействием атомов. Он рассматривает биосферу как особое геологическое тело, строение и функции которого определяются особенностями Земли и Космоса. Живые организмы, популяции, виды и всё живое вещество – это формы, уровни организации биосферы. Развивая учение о биосфере, Вернадский пришёл к следующему выводу: Биогенная миграция химических элементов в биосфере стремится к максимальному своему проявлению. Вовлекая неорганическое вещество в биологический круговорот, жизнь способна со временем проникать в ранее не доступные ей области планеты и увеличивать свою геологическую активность. Для Вернадского было очень важно выделить роль мысли, знаний в развитии планеты. Он рассматривает человеческую деятельность, как биологический фактор, во многом определяющий дальнейшее развитие Земли. Он верил, что разум будет господствовать на планете, и преображать ее разумно, предусмотрительно, без ущерба природе и людям. Для Вернадского человек был, прежде всего, носителем разума. Человеческий разум воспринимался им как космическое явление, естественная и закономерная часть природы. В 1916 г.
В. Вернадский приступает к созданию своей концепции биосферы. В 1926 г. работа в основном завершена. Своеобразие данной концепции состоит в том, что она рассматривает живую природу Земли на мега космическом уровне ее бытия. Здесь живая природа Земли взаимодействует с вещественно-энергетическими процессами, протекающими в земных, околоземных и отдаленных пространствах космоса. Концепция биосферы представляет собой обобщение столь высокого порядка, что она уже не может рассматриваться как одно из частных направлений развития естественных наук. С полным основанием эта концепция считается одним из крупнейших философских обобщений XX столетия. -Некоторые черты, отличающие работу ученого от работы философа. Наука и философия, по Вернадскому, - разные способы постижения мира. Различаются они также и по составу, по строению содержащегося в них знания. Вот, например, как он описывает характер научной деятельности натуралиста: ''По мере того как он глубже и больше изучает природу, он всюду старается подойти ко всем вопросам с одинаковой меркой, с одинаковыми требованиями. Он старается ко всему отнестись научно. Он ко всему прилагает оценку точности знания. определение возможной ошибки в утверждение. Где он может — он выражает это в символе, математически, выражает в числе, где не может, дает не менее точное выражение в ясном определении употребляемых им понятий и их взаимных отношений. От частностей и отдельных фактов он переходит к обобщениям, закономерностям — законам природы, их основаниям. '' (Набросок речи при открытии кружка философии и естествознания в студенческом историко-филологическом обществе московского университета. С 290. Л1) Ученый должен быть в курсе творческой ищущей философской работы, но не должен забывать о её неполноте и недостаточной точности определения естественных тел в области, подлежащей её ведению. Он всегда должен вносить в выводы философа поправки, учитывая отличие реальных естественных тел, им изучаемых, от понятий о них, с которыми работает философ. Ученый, логически анализируя понятие, отвечающее данному естественному телу, непрерывно возвращается к его предметному научному исследованию (числом, мерой). Нередко в ходе исследовательской работы ученые возвращаются непосредственно к пересмотру свойств естественного тела мерой, весом, опытом, описанием и уточнением наблюдения, тысячи раз на протяжении десятков лет. Развитие науки идет скачкообразно. Появляются новые понятия, теории, гипотезы. Тем самым наука даёт новый материал для философской мысли, будит эту мысль, расширяет её горизонты. Развиваясь, наука благотворно влияет на философскую мысль. По Вернадскому это влияние создаётся общей тенденцией научного творчества тем целям, какие ставит в данный момент себе научная мысль. В отличие от учёного, для философа в его работе главное значение в достижениях науки имеют схематические рационализированные, логические формы выражения действительности. Только благодаря философскому и математическому анализу они уточняются и углубляются, принимают новые формы и новую силу проникновения.
Критическая работа философской мысли оказывает огромное влияние на научную мысль. В основе философии лежит примат человеческого разума. Философия всегда рационалистична, для неё разум есть высшая инстанция, законы разума определяют её суждения. Сила философии в её разнородности и в большом диапазоне этой разнородности. Наука и философия, по мнению, В. Вернадского находятся в непрерывном теснейшем контакте, так как в известной части касаются одного и того же объекта исследования “Философия всегда заключает зародыш, иногда даже предвосхищает целые области будущего развития науки, и только благодаря одновременной работы человеческого ума в этой области получается правильная критика неизбежно схематических построений науки.'' ( Из писем В.И. Вернадского к Н. Е. Вернадской. С.104 Л1 На философскую мысль оказывают влияние не только новые научные факты и открытия. Ещё большее влияние создаётся общей тенденцией научного творчества Это влияние, по мнению, Вернадского обусловлено тем, что ''философия ставит себе задачи, далеко выходящие за пределы точного знания. Она должна иметь дело не только и не столько с реальным материалом научного знания, как с возможным и вероятным материалом, ибо только при этом условии она будет в значительной степени свободна от подчинения временному состоянию науки – может идти дальше и предугадывать ход дальнейшего развития мысли.'' (Научное мировоззрение и философия. . с. 297. Л1.) Владимир Иванович Вернадский. Материалы к биографии. Молодая гвардия. М. 1988 г.) В свою очередь философская мысль обязана считаться с современными научными данными, поскольку она может ''потеряться в дебрях фантастической работы мысли, придёт к таким выводам в областях, доступных научной проверке, которые окажутся резко отличающимися от действительности.'' (Научное мировоззрение и философия. . с. 297. Л1.) Как отмечает В. Вернадский, влияние науки на философскую мысль можно охарактеризовать как сдерживающее. В то же время, рассматривая эту сторону вопроса, он отмечает, что философская мысль не должна слепо следовать за научной тенденцией , так как она потеряет живой интерес для человеческого сознания. Решение данной дилеммы В. Вернадский видит в одновременном и единообразным по направлению изменении тенденций научного творчества и философского искания. По его мнению , '' только тогда, когда философская мысль , самостоятельно и независимо от современного ей состояния научного знания движется по тому же пути, к которому направлен идеал научного творчества, только тогда сдерживающее влияние науки исчезает и достигается глубочайшее развитие человеческого мышления.'' (с. 298. Л1.) По мнению Вернадского философии можно и нужно учиться. ''Произведения великих философов есть величайшие памятники понимания жизни и понимания мира глубоко думающими личностями в разных эпохах истории человечества. Это живые человеческие документы величайшей важности и поучения, но они не могут быть общеобязательны по своим выводам и заключениям, так как отражают, во-первых, прежде всего человеческую личность в ее глубочайшем размышлении о мире, а личностей может быть бесконечное множество – нет двух тождественных; и отражают, во-вторых, разработанное свое понимание реальности; таких пониманий может быть по существу не так уж много; они могут быть собраны в небольшое число основных типов.
Вот так был сотворен мир, но знания, как следовать по этому пути, скрыты, по этой причине я называю Хирама TELAT MEHASOT, единым в Сущности, но тройственным в аспектах. В этой Троице скрыта мудрость всего мира. Здесь приходит конец тому, что Я назвал воздействием Солнца. Конец Tabula Smaragdina. Изумрудная Табличка Гермеса В редком, неопубликованном древнем манускрипте, посвященном ранним мистериям Масонства и Герметизма, содержится следующая информация, касающаяся таинственного Универсального Агента, называемого "Кирам" (Хирам): Суть Изумрудной Таблички убедительно доказывает, что автор был хорошо знаком с секретными манипуляциями Природы и с секретной работой философов (алхимиков и Герметистов). Также одинаково верил в истинного Бога и хорошо знал о его существовании. На протяжении нескольких веков существовало убеждение, что Хам, один из сынов Ноя, является автором этого памятника старины. Один очень древний автор, имя которого не сохранилось, живший за несколько веков до рождения Христа, упоминает эту табличку, говоря, что видел ее при дворе Египта, и что буквы ее были выпуклые, а не гравированные
2. Экологический кризис, два мира в философии и эко-совместимость знаний
3. Работа с файлами (лабораторная работа)
4. Лабораторная работа по экономике N1. ЛЭТИ 4 курс
5. Организация работы зоны уборочно-моечных работ для автотранспортного предприятия г. Ижевска
9. Контрольная работа по Английскому языку
10. "О культуре" по работе Н.А. Бердяева "Философия неравенства" (Windows)
11. Контрольная работа по линейной алгебре
12. Контрольная работа по дисциплине "Правоохранительные органы" (Воронеж)
13. Контрольная работа по экологии
14. Русская религиозная философия XIX - XX веков (Контрольная)
15. Контрольная работа по логике
16. Контрольная работа по основам экономической теории
17. Контрольная работа по статитстике
18. Контрольная работа по делопроизводству
19. Контрольная работа по системному анализу
25. Контрольная работа по маркетингу
26. Контрольная работа по теории вероятности_2
27. Валеология - контрольные работы
28. Контрольная работа по уголовному процессу
30. Контрольная работа по уголовному праву
31. Контрольная работа по психологии по теме: Моральные суждения школьников
32. Контрольная работа по метрологии
33. Контрольная работа по истории государства и права зарубежных стран
35. Контрольная работа по физкультуре 1 курс 1 юнита
36. О культуре (по работе Н.А. Бердяева Философия неравенства)
37. Контрольная работа по аудиту
42. Контрольная работа по курсу эконометрика
47. Контрольная работа по охране труда
49. Контрольная работа по дисциплине: Безопасность жизнедеятельности
50. Контрольная работа по овощеводству
53. Контрольная работа по бухучету
57. Контрольная работа по гражданскому праву (общая часть) РФ
60. Контрольная работа по английскому языку №2 ИЗО ГУУ (г. Москва)
61. Контрольная работа по информатике
62. Контрольная работа №1 по компьютерной подготовке ИЗО ГУУ (г. Москва)
63. Контрольная работа по информатике
64. Контрольная работа по дисциплине «Управление персоналом»
65. Контрольная работа по экономике недвижимости
66. Контрольная работа g экономической оценке инвестиций
68. Ответы на вопросы контрольной работы по праву
69. Задания для контрольной работы по английскому языку
73. Контрольная работа по статистике
74. Концепция "независимой жизни" как философия и методология социальной работы
75. Контрольная работа по финансовой математике
76. Психологическая классификация профессий (Контрольная)
77. Философия неоплатонизма и духовный кризис в России
78. Личность руководителя как фактор совершенствования работ предприятия в условиях кризиса
79. Особенности оценки результативности работы сотрудников в условиях кризиса
80. Деревянные конструкции (лабораторные работы)
81. Разработка основных разделов проекта производства работ
83. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы
84. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)
85. Принцип работы и назначение телескопа
90. Обеспечение работы с/х предприятия в условиях радиактивного заражения (WinWord)
91. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
92. Территориальные особенности обеспеченности хозяйства Украины природными ресурсами (Контрольная)
93. Контрольные вопросы для самопроверки (темы: "Предмет и задачи экономической географии" и другие)
95. Буровые работы
96. Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц
97. Административное право (Контрольная)
98. Понятие административного правонарушения и состав административного проступка (Контрольная)