Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Культурология как научная дисциплина

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

СодержаниеВведение 1. Культурология в системе гуманитарных наук и ее значение в процессе гуманитаризации высшей школы. Предмет культурологии 2. Методы и источники изучения культуры 3. Возрастание роли культурологии в исследовании социальных и духовных процессов современности Заключение Список литературы Введение Культура относится к числу древнейших явлений человеческой жизни. Однако интерес к ее изучению и осмыслению как особого явления действительности сложился относительно недавно. В течение длительного времени - целых тысячелетий -культура существовала как нечто само собой разумеющееся, неосознаваемое, неотделимое от человека и общества и не требующее к себе какого-то особого, пристального внимания. Что касается науки о культуре - культурологии, то она сложилась еще позднее, практически уже в нашем столетии. Конечно, культура изучалась и раньше. Примерно до середины XIX века этим занимались главным образом философия и история, затем к ним подключились другие науки - этнография, филология, антропологии и т. д. Одной из первых работ, прямо посвященных культуре, стала книга английского историка Э. Тайлора &quo ;Первобытная культура&quo ;. Значительный вклад в ее становление внес американский ученый Л. Уайт (1900 - 1975 ) своей книгой &quo ;Наука о культуре&quo ; (1949). Его заслуга состоит прежде всего в том, что он четко поставил вопрос о необходимости строгого определения предмета культурологии, тех явлений, которые должны входить в ее компетенцию. Обобщая сделанное до него, Уайт предложил выделить в культуре три подсистемы: технологическую, социальную и идеологическую. Первая содержит орудия производства и опосредует отношения между человеком и природой. Вторая охватывает межчеловеческие - экономические, нравственные, политические - отношения. Содержание третьей подсистемы составляют идеи, верования, мифы и знания. Из трех подсистем технологическая выступает в качестве определяющей. В настоящее время помимо теории Л. Уайта существует множество других концепций культуры и культурологии, опирающихся на самые различные методы и подходы. Все они - в зависимости от избранного подхода или угла зрения - могут быть сведены к нескольким основным видам, поскольку единой и общепринятой науки на сегодня еще не создано. Первым из них является философия культуры, которую можно определить как общую теорию культуры. Философская культурология ставит перед собой задачу осознания, осмысления и объяснения культуры через ее наиболее общие и существенные черты. Она дает определение и понимание сущности культуры, ее отличия от природы, соотношения с цивилизацией и другими явлениями. Вторым видом является история культуры. В той или иной мере историческая культурология также решает философско-теретические вопросы. Однако главная ее задача - дать конкретное знание о той или иной культуре. Ее предметом может быть мировая, национальная или региональная культура, или же какая-либо эпоха, например - эпоха Возрождения. Третьим видом выступает социологическая культурология. Она исследует реальное функционирование либо культуры в целом, либо имеющихся в ней субкультур - массовой и элитарной, городской и сельской, женской и молодежной.

Ее интересуют происходящие сдвиги и изменения в культуре, их динамика, реакция на них тех или иных слоев общества. Цель работы – раскрыть сущность вопроса, связанного с культурологией как наукой. 1. Культурология в системе гуманитарных наук и ее значение в процессе гуманитаризации высшей школы. Предмет культурологии Повсеместный интерес к культурологической проблематике с одной стороны, интенсифицирует научный поиск в этой области; с другой, делает неясными, расплывчатые очертания, самого предмета исследования. Как правило, культурологию определяют как &quo ;науку о человеческой культуре во всех ее проявлениях&quo ;. Столь широкое и общее определение связано в первую очередь с теми ожиданиями, которые и &quo ;породили&quo ; новую науку. В структуре современного гуманитарного знания культурология призвана выполнять обобщающую, синтезирующую функцию. Как некогда механика, математика, логика и семиотика, культурология в современном мире должна стать и, отчасти, уже становится метаметодологией, основанием для научных дисциплин &quo ;антропологического&quo ; цикла. Однако выполнение культурологией этой функции наталкивается на серьезное препятствие. Дело в том, что основанием для синтеза может стать лишь целостное явление (отрасль знания). Современное же членение гуманитарных наук, жесткие междисциплинарные рамки, унаследованные от предшествующей эпохи Нового Времени, просто не оставляют для нее места в звеньевом пространстве. На практике это приводит к &quo ;растаскиванию&quo ; культурологии по различным &quo ;ведомствам&quo ;. Формируются направления, растворяющие собственно культурологическую проблематику в проблематике сходных, но не идентичных дисциплин - &quo ;философия культуры&quo ;, &quo ;История культуры&quo ;, &quo ;Мировая художественная культура&quo ;, &quo ;Социология культуры&quo ; и т.д. По сути, культурология все еще воспринимается как &quo ;ничья территория&quo ;, которую необходимо освоить традиционной методологией настоящей науки. Культурология изучает не факт (явление) само по себе, не объективную реальность или картину мира, а те механизмы, которые порождают именно эту реальность и картину мира, которые заставляют именно так видеть и воспринимать явления, именно так и мотивировать свою деятельность. В отличие от наиболее близких к ней дисциплин - социологии и философии - культурология стремится не только &quo ;описать и объяснить&quo ; социокультурный мир, но и предсказать его будущее состояние. Культурология еще находится в стадии становления, уточнения своего предмета и методов; ее облик как научной дисциплины еще не обрел теоретической зрелости. Но этот поиск свидетельствует о том, что культурология уже представляет собой вид знания, переросшего &quo ;родительскую&quo ; опеку философии, все же взаимосвязанного с ней. Трудности становления культурологии прежде всего вызваны сложностью, многоплановостью, &quo ;газообразностью&quo ; понятия культуры как &quo ;онтологического&quo ; феномена. В настоящее время существует множество представлений о культурологии. Однако среди этого многообразия можно выделить три основных подхода.

Первый - рассматривает культурологию как комплекс дисциплин, изучающих культуру. Образующим моментом здесь является цель изучения культуры в ее историческом развитии и социальном функционировании, а результатом - система знаний о культуре. Второй - представляет культурологию как раздел дисциплин, изучающих культуру. Например, культурология как философия культуры претендует на ее понимание в целом, в общем. Существует и обратная позиция, согласно которой она есть раздел философии культуры, изучающий проблему многообразия культур (типологизация, систематизация знания о культуре без учета фактора культурного самосознания). В данном случае возможно отождествление с культурологией культурантропологии, социологии культуры, а также выделение философской культурологии как науки о смыслах, значениях, взятых в их целостности по отношению к определенному региону или периоду времени. Третий подход обнаруживает стремление рассматривать культурологию как самостоятельную научную дисциплину. Это предполагает определение предмета и метода исследования, места культурологии в системе социально-гуманитарного знания. В свою очередь, существуют различные методологические подходы к пониманию предмета культурологии: энте-лехийный, аксиологический, праксеологический, регулятивный, семиотический. Предметом культурологии выступает генезис, функционирование и развитие культуры как специфически - человеческого способа жизни, который раскрывает себя исторически, как процесс культурного наследования, внешне сходного, но все же отличного от существующего в мире живой природы. Задача культурологии - построить &quo ;генетику&quo ; культуры, которая бы не только объясняла историко-культурный процесс (в мировом и национальном масштабах), но могла бы прогнозировать его и, в перспективе, управлять им. Поставленная задача предполагает решение следующих фундаментальных проблем: Выявление &quo ;гена&quo ; и &quo ;генетического кода&quo ; культурных феноменов, т.е. базисных структур, которые ответственны за сохранение, передачу социального опыта человеческой деятельности; Изучение факторов, оказывающих расшатывающее, мутационное воздействие на &quo ;гены&quo ; культурно-исторических образований, перестраивающих их &quo ;код&quo ; в процессе творчества; Изучение суммарных последствий такого развития как реальной истории &quo ;очеловечивания&quo ; мира. Представленная системность культурологического знания находит свое выражение и в теоретическом рассмотрении культурологии как учебной дисциплины. Исходя из государственных стандартов культурологической подготовки студентов и конкретизирующих их квалификационных характеристик и профессиограмм, обучение необходимо нацеливать на изучение основных понятий теории культуры, ознакомление с основными направлениями, школами и теориями в мировой и отечественной культурологии, знание основных этапов и закономерностей развития мировой и отечественной цивилизации и культуры, включая современные проблемы сохранения и наиболее эффективного использования культурного наследия Специалисту естественнонаучного и инженерно-технического профиля в соответствии с этими стандартами следует знать исходные понятия и термины культурологии, важнейшие школы и концепции мировой и отечественной культурологии, характеристики основных этапов развития культуры в истории общества.

Любая узкоаспектная антропология "высвечивает" лишь какую-то сторону человека, но не дает и не может дать общего его видения. В связи с этим возникает проблема конституирования философской антропологии как самостоятельной философской научной дисциплины, определения ее предмета и задач. Очевидно, что, возникнув в лоне философского знания, антропологическая проблематика не может полностью "раствориться" ни в естественных науках - в медицине, генетике, физиологии, ни в социальных психологии, социологии, педагогике, культурологии и прочих дисциплинах. Очевидно и то, что собственно философский аспект этой дисциплины должен оставаться именно философским, т.е. наиболее общим, предельно широким учением о человеке. Уже преодолены такие подходы к пониманию предмета философской антропологии, как "специализированное учение о причинах появления человека и его связях с животным миром" [1], равно как и "разделение" человека на природную и общественную части. Сегодня делаются попытки соединения некоторых аспектов человекознания в единую предметную область. Так, В

1. Культурология - как научная дисциплина

2. Культурология как научная дисциплина

3. Проблемы культурологи как научной дисциплины

4. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

5. Риторика как научная дисциплина и учебный предмет

6. Правовая статистика как научная дисциплина
7. Психология труда: основные составляющие научной дисциплины
8. Этапы становления музыкальной психологии как самостоятельной научной дисциплины

9. Теория социальной работы как научная дисциплина: объект и субъект исследования, становление и развитие в работах отечественных исследователей 1990–2000 годов

10. Этика и эстетика как научные дисциплины

11. Естественно-научный и гуманитарный подходы, гуманитарный подход в культурологии

12. Особенности формирования научного мировоззрения учащихся при изучении эволюции Земли в рамках дисциплин естественно-научного цикла

13. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

14. Научный креационизм (Теория сотворения). Обновленная и улучшенная версия

15. Основные направления научных исследований в России и за рубежом

16. Дисциплина труда

Пазл "Животные Сибири и Дальнего Востока", 55 деталей.
Новый увлекательный пазл от Larsen Животные Сибири и Дальнего Востока обязательно понравится детям и познакомит их с обитателями разных
548 руб
Раздел: Пазлы в рамке
Точилка механическая, с механизмом автофиксации карандаша.
Большая настольная точилка для карандашей в цветном пластиковом корпусе, с удобной рукояткой и объемным прозрачным контейнером для
695 руб
Раздел: Точилки
Набор маркеров, металлик, 5 цветов.
Высокое качество, выдерживают сильный нажим. Защита от высыхания чернил, долгий срок службы. Ширина линии: 1-2 мм. В наборе: 5
457 руб
Раздел: Для творчества, рисования

17. Особенности языка и стиля английской научной прозы

18. Конспект учебника Мамонтова "Основы культурологии"(М., Изд. РОУ, 1996)

19. Кроссворд по культурологии

20. Культурология (Шпоры - Экзамен. вопросы 4-курс)

21. Ответы на вопросы к зачету по курсу культурологии

22. Несколько рефератов по культурологии
23. Отличие культурологии от других наук, изучающих культуру
24. Культурология (шпаргалка)

25. Научный cтиль

26. Особенности языка и стиля английской научной прозы

27. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.

28. Научная революция Галилея - первый шаг к современной науке

29. Создание электронного обучающего комплекса по дисциплине "Инновационный менеджмент"

30. Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы

31. Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам "Компьютерная графика" и "Системы искусственного интеллекта". Геометрические преобразования

32. Билеты по дисциплине "Основы алгоритмизации и программированию"

Этажерка для обуви разборная, 4 полки, 660x280x700 мм.
Модель предназначена для хранения обуви в прихожей. Она придется особенно кстати, если у вас малогабаритная квартира: она займет минимум
1102 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Стрейч-пленка для ручной упаковки, вес 1 кг, 17 мкм, 45 см x 140 метров.
Прозрачная стрейч-пленка для ручной упаковки применяется в быту, на производстве, в офисе, магазине. Изготовлена из прочного полиэтилена,
351 руб
Раздел: Плёнка пищевая
Бутылочка для кормления "Avent Classic+", 260 мл (голубая, рисунок: краб), от 1 месяца.
Ограниченная серия -бутылочка для кормления голубая c рисунком (краб), Classic+. Зарекомендовавшая себя серия Classic была улучшена:
403 руб
Раздел: Бутылочки

33. Разработка АРМ научно-технической библиотеки университета

34. Теория графов. Методические указания по подготовке к контрольным работам по дисциплине «Дискретная математика»

35. Криминалистика как наука и как учебная дисциплина

36. Контрольная работа по дисциплине "Правоохранительные органы" (Воронеж)

37. Научно-исследовательская работа студентов и пути ее совершенствования

38. Интегрирование учебных дисциплин и активизация учебно- познавательной деятельности младших школьников
39. Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России
40. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина

41. Научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР)

42. Трибология. Основные задачи дисциплины

43. Основные формы организации научного знания

44. Список контрольных вопросов для экзамена по дисциплине "ЭКСПЛУАТАЦИЯ СЭУ"

45. История формирования научного социально-психологического знания

46. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина

47. Научные революции. Почему они происходят

48. Разработка научно обоснованной системы применения удобрений для полевого севооборота Прикубанского района учхоза Кубань

Комплект детского постельного белья "Хоккей".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Фоторамка "Poster yellow" (70х100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70х100 см. Материал: пластик.
484 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Развивающая игра с карточками "Изучаем время".
Набор с карточками "Изучаем время" - очень увлекательная и полезная для развития малыша игрушка. При помощи неё ребёнок
345 руб
Раздел: Обучающие, игровые

49. Введение в специальность по дисциплине: менеджмент в социальной сфере (шпаргалка)

50. Структура научного знания

51. Становление и формирование научных знаний в России в XVIII столетии

52. Научное познание

53. Концепция научных революций Т.Куна

54. Научное исследование
55. Формы и методы научного предвидения
56. Методологическая функция философии в научном познании

57. Бессмертие человеческой личности как научная проблема

58. Фрейд и научный позитивизм

59. Научный креационизм. Противоречия теории эволюции

60. Методы научных исследований

61. Разработка научно обоснованной системы применения удобрений для полевого севооборота Прикубанского района учхоза Кубань

62. Научная организация финансово-хозяйственного контроля и аудита

63. Тейлор Ф.У. – основоположник научного менеджмента

64. Методы научного анализа размещения и территориальной организации народного хозяйства Украины

Рюкзак школьный "Com Style. Ever After High".
Рюкзак подойдет для школьников начальных классов. У рюкзака 2 отделения, закрывающиеся на молнии. В переднем отделении предусмотрен
1492 руб
Раздел: Без наполнения
Комод "Радуга" (4 секции).
Домашний уют слагается из множества составляющих. Каждая деталь важна в хрупкой гармонии дома. Комод 4-х секционный - яркое подтверждение
1850 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы
Набор альбомов для рисования "Дворец", А4, 32 листа, 10 штук (количество томов: 10).
Комплект из 10 штук альбомов для рисования 32 листа. Формат А4. Альбом изготовлен из высококачественной, белой, офсетной бумаги. Обложка
373 руб
Раздел: 26-40 листов

65. Методы алгебраических и дифференциальных уравнений для анализа и качественного исследования социально-экономических явлений (По дисциплине: Математические методы моделирования процессов управления в социальной сфере)

66. Научно-технический прогресс: суть и роль в экономике

67. Влияние научно-технического прогресса на развитие мировой экономики

68. Планы семинарских занятий по дисциплине «Технология выездного туризма»

69. Формирование: преемственных научных школ в первые две трети XIX в.

70. Значение научно-технической революции ХХ века
71. Развитие научных исследований в России в VIII веке
72. Общественная и научная мысль России XIX - начала ХХ вв. О социальной сущности проституции

73. Отрицательные моменты «Японской модели» развития экономики в анализе бывшего советника Госдепартамента США по вопросом политики, старшего научного сотрудника Совета по международным отношениям Роберт А. Маннинг

74. Научная периодизация всемирной истории

75. Шпора по истории и культурологии

76. Научно-технический комитет ВМФ: история создания и его роль в организации кораблестроения

77. О научном обеспечении подводного старта баллистических ракет

78. Научные проблемы кораблестроения и их решение

79. Научные проблемы создания высокоточного оружия флота

80. План ГОЭЛРО – стратегическая программа социально- экономического и научно-технического развития Советского государства

Насадка для зубных щеток "Oral-B (Орал-би). Kids Stages Cars Miki Princess", 2 штуки.
Сменные насадки Oral-B Stages Kids имеют специальные укороченные щетинки, которые обеспечивают бережную, сверхмягкую чистку и делают ее
1064 руб
Раздел: Зубные щётки
Одежда для куклы 42 см (теплый комбинезон).
Куклы тоже любят менять наряды! И для них создается стильная и модная одежда, похожая на одежду для настоящих малышей. Этот теплый
362 руб
Раздел: Для кукол от 25 см
Форма для выпечки силиконовая "Медвежонок", 26x23,5x4 см.
Форма для выпечки «Медвежонок» изготовлена из пищевого силикона, экологичного, прочного, и пластичного материала. Изделие можно
433 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

81. Научно-техническая информация

82. Научная организация труда следователя

83. Естественная и гуманитарная культура. Научный метод

84. Вопросы по культурологии

85. Художественная и научная деятельность Леонардо да Винчи

86. Вопросы по культурологии
87. Разновидности научного стиля речи. Жанры собственно научного и научно-информативного стилей речи
88. Особенности способов повествования в научно-популярной статье (на материале немецкого журнала «Der Spiegel»)

89. Научно-вспомогательная библиография. Современное состояние

90. Социокультурный портрет провинции глазами будущих культурологов

91. «Исключения из правил» в системе классицизма: к проблеме развенчания стереотипов в научном и обыденном мышлении

92. Научная рефлексия как объект историко-научного исследования

93. Культурология

94. Культурология

95. Культурология

96. Курс лекций по культурологии

Карандаши цветные "ColorPics", 36 цветов + точилка.
Ударопрочные цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Шестигранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
313 руб
Раздел: Более 24 цветов
Логическая игра "Следопыт, колобок".
Игра предлагает ребенку 48 различных заданий на развитие логики и мышления. Смысл игры заключается в том, что нужно разложить пазлы особым
1104 руб
Раздел: Игры логические
Набор столовых приборов BE-0011S24 "Webber", 24 предмета.
В наборе 24 предмета: - вилка столовая (6 штук), - ложка столовая (6 штук), - ложка чайная (6 штук), - нож столовый (6
957 руб
Раздел: От 19 до 50 предметов

97. Лекции по курсу Культурология

98. Один из вариантов экзаменационных билетов по культурологии - осенний семестр 2000 года

99. Первоисточник по культурологии Л. Толстой. Путь жизни

100. Современные научные картины мира


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.