Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Профессиональная подготовка школьников

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 1.1 РОЛЬ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА В ОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА МАССОВЫЕ ПРОФЕССИИ 1.2 РОЛЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ 2. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ НА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ 2.1 ИЗМЕНЕНИЕ ХАРАКТЕРА ТРУДА В СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОМ ПРОИЗВОДСТВЕ И ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ 2.2 СПЕЦИФИКА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С СЕЛЬСКИМИ ШКОЛЬНИКАМИ НА ТРУД В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ В Основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы определено таким образом совершенствовать работу по профессиональной ориентации учащихся, чтобы подвести их ко времени окончания неполной средней школы к осознанному выбору профессии и соответствующего учебного заведения для продолжения образования. Время обучения и воспитания в старших классах отводится на адаптацию учащихся в уже выбранной профессии. Школу они должны заканчивать с квалификационным разрядом по определенной специальности. Достижение поставленных целей возможно при условии: во-первых, создания необходимой материальной базы для ведения профориентационной работы; во-вторых, проведения определенного комплекса организационных и методических мероприятий по профессиональной ориентации учащихся. Цели и задачи обучения, воспитания, стоящие перед учителями-предметниками, в определенной степени сужены программой преподаваемого ими предмета, но вместе с тем они призваны решать и общую задачу — готовить к жизни и труду в социалистическом обществе молодое поколение. Цель работы – рассмотреть профессиональную подготовку школьников. Задачи работы: 1) охарактеризовать организацию и методику профориентационной работы в средней общеобразовательной школе; 2) определить профориентация учащихся на сельскохозяйственные профессии. 1. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 1.1 РОЛЬ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА В ОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА МАССОВЫЕ ПРОФЕССИИ Велико и богато народное хозяйство нашей страны, и с каждым годом все ширится его отраслевая структура. Появляются новые профессии, ширится сеть учреждений, готовящих специалистов для различных отраслей. Рассказать о всех профессиях (а их около 6800) просто невозможно. Однако, обеспечивая сознательный выбор учащимися профессии, учитель должен: — знакомить их с различными видами труда и профессиями; — изучать их склонности, особенности и профессиональные интересы, формировать у них общественно значимые мотивы выбора профессии; — консультировать учащихся по вопросам, связанным с продолжением образования и трудоустройством. Данные требования предполагают соответствующую теоретическую и практическую подготовку учителя-предметника к проведению профориентационной работы в рамках своего предмета. Теоретическая подготовка предполагает прежде всего знание цели, задач профориентации, методов ее осуществления в условиях преподавания определенного предмета, психолого-педагогических основ проблемы. Определенные знания профориентационной работы в школе учитель может получить, посещая семинары, посвященные данной проблеме, изучая постановления партии и правительства, анализируя соответствующую литературу.

При этом существенную помощь должен оказать кабинет или уголок профориентации школы, методическая работа которого помогает учителям решить те или иные вопросы, возникающие в процессе обучения или воспитания школьников. Практическая подготовка предполагает вооружение учителя методикой профориентационной работы в условиях преподавания определенного предмета, умениями и навыками проведения различных мероприятий (бесед, встреч, экскурсий). При этом в кабинете профориентации должны быть подобраны методические рекомендации, разработки и планы проведения различных мероприятий. Не всегда можно найти готовые, составленные специалистами описания профессий. Поэтому каждый учитель должен овладеть методикой отбора профориентационного материала. Этот отбор может проводиться в следующей последовательности: а) изучение и анализ учебных программ и школьных учебников с целью определения перечня профессий, на которые будет осуществляться ориентация учащихся; б) изучение и анализ профессионально-квалификационных характеристик, программ профессиональной подготовки; в) изучение опыта работы предприятий, организаций и передовых рабочих; г) анализ школьных программ трудового обучения в данной школе. Профессиографические карточки классифицируются по учебным предметам. Составляют их наиболее опытные учителя. Они постоянно пополняются новым материалом, совершенствуются на основе передового опыта. Это дает возможность любому преподавателю независимо от стажа работы проводить профессиональную пропаганду, планомерно и органически связывать ее с содержанием учебных предметов. Урок есть основная форма обучающего процесса, и от того, насколько серьезно относится учитель-предметник к включению в ход урока профориентационного материала, будет зависеть эффективность работы всей школы в подготовке учащихся к обоснованному, правильному выбору профессии. В процессе изучения школьниками основ наук происходит формирование у них интереса к различным областям знаний: физике, математике, литературе, биологии и др. Одной из задач учителя является стимулирование учащихся к более серьезному и глубокому изучению того или иного предмета. Для того чтобы школьные уроки имели профориентационную направленность, учителям-предметникам необходимо стремиться к тому, чтобы излагаемый профориентационный материал был непосредственно связан с программным, способствовал сознательному и прочному усвоению учебного материала, соответствовал современному уровню социального и научно-технического прогресса, отражал перспективы развития данной науки, был посильным в освоении. Уже в процессе подготовки к уроку учитель должен на всех этапах подготовки предусматривать решение профорйентационных задач. Урок является основной формой организации познавательной деятельности учащихся. Каждый урок, проведенный на высоком идейном и научном уровне, дает учащимся определенную сумму знаний, пробуждает умственную активность, творческую деятельность. Учителям, в особенности физикам, химикам, биологам, математикам, необходимо как на уроке, так и во внеклассной работе больше внимания уделять раскрытию самого процесса формирования знаний.

Для этого целесообразно знакомить учащихся с фактами из биографии выдающихся ученых, инженеров, например: авиаконструктора А. С. Яковлева, крупнейшего советского ученого-металлурга И. П. Бардина и др. Их жизнь и творческие искания наглядно свидетельствуют о том, что труд простого рабочего обогащает человека ценными наблюдениями, опытом, формирует у него нравственные качества, крайне необходимые в творческой работе самого высокого уровня и социального значения. Основными формами профориентационной работы учителя-предметника при изучении программных тем являются: — беседа о профессиях, связанных с изучаемым материалом; — решение различного рода задач с практическим содержанием; — участие в олимпиадах, вечерах, теоретических конференциях; — участие в работе трудовых объединений старшеклассников; — просмотр диапозитивов, фрагментов учебных диафильмов и кинофильмов, учебных телепередач, демонстрирующих применение знаний, получаемых при изучении темы или курса, непосредственно в практической деятельности людей; — участие школьников в работе клуба будущих специалистов; — экскурсии на предприятия, выставки передового опыта; — встречи со специалистами и передовиками производства; — проведение тематических, литературно-художественных вечеров, устных журналов; — оформление стендов, альбомов, плакатов, пропагандирующих трудовые достижения советских людей, успехи советской науки и техники. Выбор форм работы зависит от возрастных особенностей учащихся, типа урока и наличия необходимого материала. Знакомство с той или иной профессией, связанной с изучаемой темой, можно осуществлять во время объяснения нового материала, закрепления изученного или на итоговом занятии. Богатую информацию о мире труда и различных профессиях школьники могут почерпнуть при чтении художественной, научно-популярной литературы, периодических изданий. Однако при использовании этого средства профориентационного воздействия необходимо принимать во внимание следующее условие: учащийся должен уметь осмысливать, продумывать и критически оценивать прочитанное. Научить подростка этому, а также умению подбирать нужную ему литературу, пользоваться справочниками и каталогами — вот профориентационная задача учителей литературы в общеобразовательной школе. При координации работы школ, базовых предприятий и ПТУ необходимо значительное внимание уделять совместным культурно-массовым мероприятиям и спортивным встречам, которые должны стать составной частью в работе по профориентации. Содержание их должно носить не только развлекательный характер, но и иметь профориентационную направленность. Такие мероприятия, как экскурсии по историческим местам, туристические походы, спортивные соревнования, способствуют воспитанию у школьников, будущих рабочих, чувства трудового долга, умения душой болеть за престиж и достоинство своей профессии. В рамках одного предмета или нескольких, но изолированных друг от друга, создать прочный фундамент научного миропонимания, сформировать основы диалектико-материалистического мировоззрения невозможно. Для этого необходимо объединить все учебные предметы в единую систему, где каждый предмет включает сведения из смежных научных областей для более полного раскрытия сущности того или иного вопроса.

Во время профессиональной подготовки происходит развитие трудового потенциала человека. Трудовой потенциал человека – это его уровень общего и профессионального развития, который определяет успех его дела в определенной специальности. Формирование этого потенциала происходит через профессиональное воспитание, образование и обучение. Исходя из рода профессии педагогика может быть военной, инженерной, производственной, медицинской и др. 8. Социальная педагогика изучает теорию разработки в области внешкольного воспитания и образования человека. Различные учреждения, такие как клубы, спортивные секции, различные студии музыкального и театрального искусства, – это средства повышения социальной культуры, воспитания и развития личности, выявления творческих способностей людей. 9. Исправительно-трудовая педагогика состоит из теории, практики перевоспитания лиц, находящихся в местах заключения. 10. Лечебная педагогика – это образовательно-воспитательная деятельность педагогов с ослабленными и больными школьниками. Появляется смешанная медико-педагогическая наука, задачей которой является лечение и обучение в щадящем режиме. 43. СВЯЗЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ Зачастую для изучения педагогических проблем требуется междисциплинарный подход, данные других наук о человеке, что в целом составляет наиболее полное знание изучаемого

1. Периферийное устройство ПЭВМ, Характеристика этапов подготовки и решения задач на ПЭВМ в любой системе программирования. Электронная почта, особенности применения

2. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

3. Профессиональная установка как компонент структуры профессионального сознания студентов

4. Задачи, пути и средства совершенствования профессиональной подготовки учителей начальных классов на современном этапе

5. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки

6. Профориентация и профессиональный отбор персонала
7. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов
8. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

9. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовке учителя музыки

10. Видеотехнологии как один из прогрессивных приемов профессиональной подготовки учителя

11. Моделирование профессиональной подготовки педагога-психолога

12. Профессионально-педагогическая подготовка преподавателей военно-учебного заведения

13. Новые подходы к профессионально педагогической подготовке студентов

14. Значение комплексного методического обеспечения в процессе профессиональной подготовки студентов

15. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов

16. Профессионально-прикладная физическая подготовка

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Трюк с мячом!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда
Снежкобластер "Тройной".
Снежкобластеры спасут вас от замерзших рук и мокрых перчаток! Для настоящих лидеров зимних баталий в нашем арсенале есть тройной
1585 руб
Раздел: Прочее
Набор маркеров для доски, 4 штуки.
Высококачественные маркеры для белой маркерной доски. Не высыхают с открытым колпачком в течение нескольких дней. 4 цвета. С круглым
401 руб
Раздел: Для досок

17. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

18. Подготовка велосипедистов-шоссеиников высокой квалификации в условиях элитного профессионального календаря соревнований

19. Акмеологические аспекты профессионально-педагогической подготовки специалиста по физической культуре и спорту

20. Профессионально-прикладная физическая подготовка студента-эколога

21. Историко-педагогический анализ формирования основ профессиональной подготовки авиационных кадров

22. Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся в предпрофильной подготовке
23. Роль общественной государственной подготовки в формировании профессиональных качеств военнослужащих
24. Исследование профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры

25. Проблема профессиональной подготовки советского учителя в первое послевоенное десятилетие

26. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов машиностроительных специальностей на основе базовых психофизиологических свойств индивида

27. Профессиональное самоопределение школьников

28. Система профессиональной подготовки социального работника

29. Влияние изучения иностранного языка на профессиональное становление старших школьников

30. Профессиональная ориентация школьников

31. Профессионально-психологический тренинг и его роль в профессиональной подготовке сотрудников органов внутренних дел

32. Технические задачи как средство развития профессионального мышления будущих инженеров

Вешалка для одежды напольная ТД-00014, две перекладины, 800x430x1550 мм.
Длина: 80 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 2. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
1078 руб
Раздел: Вешалки напольные
Стульчик-подставка "Тачки".
Многофункциональный детский стульчик-подставка - для более комфортного пользования унитазом и умывальником. С антискользящим прорезиненным
459 руб
Раздел: Подставки под ноги
Перчатки виниловые одноразовые, размер XL, 100 шт..
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки

33. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

34. Задачи по кинетике цепных, фотохимических и гетерогенных реакций при подготовке школьников к олимпиадам

35. Профессиональная этика журналистов

36. Профессиональные болезни - вибрационная болезнь

37. Вопросы медицинской деонтологии при профессиональных заболеваниях

38. Профессиональная преступность
39. История развития профессиональной преступности
40. Подготовка школьников к общению

41. Дополнительное профессиональное образование

42. Профессиональная ориентация учащихся старших классов

43. Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики

44. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся

45. Профессиональное и высшее образование в Австралии

46. Содержание профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов

47. Профориентация школьников и формирование элементов духовной культуры

48. Профессиональная этика специалиста

Спиннер трехлучевой "Цветомузыка", с bluetooth (зеленый).
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
465 руб
Раздел: Спиннеры
Одеяло лен + хлопок, 140х205 см.
Облегченное стеганое одеяло с льняным наполнителем подарит вам прохладу в жару и тепло в холод. Льняное волокно обладает уникальными
1389 руб
Раздел: Одеяла
Стиральный порошок "PoshOne Ecobaby Delicate" для детской одежды и деликатных тканей 2,5кг.
Posh one 2500 gr (коробка с мерной ложкой 30 гр): сухой стиральный концентрированный порошок для: цветного белья. Оригинальные импортные
684 руб
Раздел: Стиральные порошки

49. Профессиональные и личностные качества телефонных консультантов

50. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности

51. Мотивация профессионального выбора на этапе первичного профконсультирования

52. Профессиональное обучение

53. Профессиональное самоопределение российской молодёжи в 90-е годы

54. Профессиональные заболевания работников сферы информационных технологий
55. Бухгалтерский учет в профессиональном спорте
56. Отражение человека как объекта профессионального менеджмента в доктринах "Х", "Y", "Z"

57. Отчет по профессиональной практике в колледже Московского Гуманитарного Университета

58. Профессиональная и научно-техническая информация

59. Специфика приобщения молодого актера к профессиональной деятельности

60. Профессиональная этика журналиста

61. Билеты по математике для устного экзамена и задачи по теме

62. Формирование профессиональной компетентности в курсе «Элементарная физика»

63. История болезни - Профессиональные болезни (пневмокониоз)

64. Профессиональные заболевания

Точилка механическая.
Настольная механическая точилка отличается высоким качеством работы и долговечностью механизма. Пластиковый корпус. Механизм крепления к
547 руб
Раздел: Точилки
Электрогрелка "ГЭМР5-60".
Материал: высококачественный текстиль. Напряжение питания: 220 В. Потребляемая мощность 40 Вт. Переключатель режимов: есть
486 руб
Раздел: Грелки
Фляга S.Quire "Птицы" 0,24 л, сталь, серебристый цвет с рисунком.
Фляги S.Quire изготавливаются из высококачественной нержавеющей пищевой стали с применением современных методов производства и
760 руб
Раздел: Фляжки сувенирные

65. История болезни - Профессиональные болезни (остаточные явления вибрационной болезни)

66. Образование как фактор профессионального успеха

67. Профессиональная пригодность руководителя

68. Генезис профессиональной культуры кадрового менеджмента

69. Влияние половой принадлежности на профессиональную успешность

70. Дискриминация профессиональных прав ученых как фактор «утечки умов»
71. Методы профессионального обучения
72. Организация видов профессионального обучения.

73. Видео практикум как активный метод развития профессионального мышления студентов

74. Профессиональная компетентность и культура педагога

75. Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач

76. Исследование профессиональной направленности личности студентов химического фaкультета на педагогическую и исследовательскую специальности

77. Профессиональные обязанности юриста

78. Профессионально-этнические принципы и психометрические основы психодиагностики

79. Предупреждение возникновения синдрома профессионального выгорания

80. Профессиональная этика практического психолога, как основа его деятельности

Стиральный порошок "Аистенок", 4 кг.
Бесфосфатное экологическое средство для стирки одежды и белья детей и людей с очень чувствительной кожей. Специальные непылящие гранулы
446 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Напольный пазл "Машинки".
Способствует развитию сенсорных навыков, внимания. Материал: плотный картон. В наборе: 8 игровых фигур, 34 элемента пазла. Размер
641 руб
Раздел: Напольные пазлы
Стул детский Ника "СТУ3" складной моющийся (цвет: розовый, рисунок: сердечки).
Мягкая моющаяся обивка. Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула
562 руб
Раздел: Стульчики

81. Психологические основы профессионального отбора,подбора, аттестация кадров

82. Психологические методы обеспечения профессиональной личной безопасности

83. Профессионально-психологические требования к личности работника

84. Профессиональное самоопределение старшеклассников

85. Психологические методы обеспечения профессиональной личной безопасности

86. Мотивационно-ценностные отношения в профессиональном становлении студентов дошкольного факультета
87. Методика диагностики профессионального выгорания
88. Развитие ключевых компетентностей будущих педагогов профессионального обучения как педагогическая проблема

89. Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности

90. Особенности профессиональной направленности учителей ярославских школ

91. Феномен профессиональной рефлексии

92. Профессиональное самосознание студентов педагогического вуза

93. Модель методического обеспечения профессионального роста педагогов сельской школы

94. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

95. Психологический анализ профессионального становления учителя на стадии обучения в педагогическом вузе

96. Анализ возможностей современных педагогических технологий по формированию практических навыков профессиональной деятельности

Глобус географический + политический, с подсветкой "Orion", диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Глобус Земли на подставке с двойной картой и подсветкой. Изготовлен из высококачественного пластика. Может применяться и
2053 руб
Раздел: Глобусы
Игрушка-головоломка "Шар-Лабиринт".
«Шар-лабиринт» - это не только увлекательная, но и развивающая игра, способная улучшить пространственное мышление и внимание, привить
702 руб
Раздел: Головоломки
Настольная игра "Шакал: остров сокровищ".
Стратегическая игра, главная задача которой – найти клад на острове и доставить его на свой корабль. Секрет механики «Шакала» в том, что
1790 руб
Раздел: Классические игры

97. Анализ профессиональных эталонов технических изобретателей, проведенный по работам А. П. Нечаева

98. Анализ профессионального эталона инженера-администратора в концепции «Производственной трактовки управленческих процессов»

99. Билеты для подготовки к экзамену или зачёту по риторике за первый семестр 2001 года.

100. Профессионально-этический кодекс социального работника


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.