|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Вред и польза химии |
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. Из истории возникновения химии. Химия-наука,изучающая вещества и их превращения.Превращения веществ происходят в результате химических реакций. Первые сведения о химических превращениях люди получили,занимаясь различными ремеслами,когда красили ткани,выплавляли металл,изготавливали стекло.Тогда появились определённые приёмы и рецепты,но химия ещё небыла наукой. Не стала предшественницей химии и средневековая алхимия.Целью алхимиков был поиск так называемого философского камня,с помощью которого любой металл можно было бы превратить в золото.Разумеются их усилия остались бесплодными.Но поскольку они проводили различные опыты,им удалось сделать несколько важных практических изобретений.Стали использоваться печи,реторы,колбы,аппараты для перегонки жидкостей.Алхимики приготовили важнейшие кислоты,соли и оксиды,описали способы разложения руд и минералов. Возникновение науки химии обычно связывают с именем английского физика и химика 17 в Роберта Бойля.Он впервые определил центральный объект исследования химии:попытался дать определение химического элемента.Бойль считал,что элемент-это предел разложения вещества на составные части.Разлагая природные вещества на их составные,исследователи сделали много важных наблюдений,открыли новые элементы и соеденения.Химик стали изучать,что из чего состоит. В начале 19 в. англичанин Дж.Дальтон ввёл понятие атомного веса. Каждый химический элемент получил свою важнейшую характеристику.Атомно- молекулярное учение стало основой теоретической химии.Благодоря этому учению Д.И.Менделеев открыл периодический закон.названный его именем,и составил периодическую таблицу элементов. В 19 в. чётко определились два основных раздела химии:органическая и неорганическая.В конце столетия в самостоятельную отрасль оформилась физическая химия.Результаты химических исследований всё шире стали использоваться в практике,а это повлекло за собой развитие химической технологии. О пользе химии. Химическое искусство возникло в глубокой древности,и его трудно отличить от производства,потому что,подобно сёстрам-близнецам,оно одновременно рождалось у горна металлурга,в мастерской красильщика и стекольщика.Корнни химии проросли в плодородной почве металлургической и фармацевтической практики.Письменных источников,по которым можно было судить об уровне древней ремесленной химии,сохранилось мало.Изучение археологических объектов с помощью современных физико-химических методов приоткрывает завесу в мир ремесла древнего человека.Установлено,что в Месопотамии в 14- 11 вв. до н.э. применяли печи,в которых при сжигании угля можно было получить высокую температуру (1100-1200 С),что позволяло выплавлять и очищать металлы,варить стекло из поташа и соды,обжигать керамику. Технохимия и металлургия достигли высокого уровня в Древней Индии. Многочисленные рецепты изготовления мазей,лекарств,красок,изложенные в папирусах,показывают высокий уровень развития ремесленной химии,косметики и фармации уже в середине второго тысячелетия до н.э.По выражению А.Лукаса, «косметика так же стара,как человеческое тщеславие».Широкое распространение в древности получили рецепты изготовления пищевых продуктов,обработки и окраски кож и мехов.В
пятом тысячелетии до н. э. Были хорошо развиты практическая технология дубления,крашения,парфюмерное дело,изготовление моющих средств. В одной из сохранившихся рукописей Древнего Египта,в так называемом «Папирусе Эбереса» (16 в. до н. э.),приведён ряд рецептов изготовления фармацевтических препаратов.Описаны способы извлечения из растений различных соков и масел путём возгонки,перегонки,экстрагирования,фильтрации широко применялись в различных технологических операциях. Древние специалисты химического «химиками- технологами».Это были люди чистой практики,для которых «теория» значила мало или вообще ничего не значила.Они устно передавали свой богатый опыт каждому новому поколению.Никто в то время этот опыт не обобщал и не описывал,и если в папирусах сохранились отдельные рецепты,то это было далеко не то,что могли делать руки мастера.А могли они делать немало.Дастаточно напомнить о красивой глазури (обливные облицовочные плитки,для окраски которых применялись такие оксиоды,как СuО,СоО,FeO,PbO). В Древнем Египте был разработан способ получения чистого золота.Обработку породы начинали с дробления кварца,содержащего золото,затем куски кварца сплавляли в герметически закрытых тиглях с поваренной солью,свинцом,оловом,при этом серебро переходило в хлорид серебра.Кроме золота,в древности были известны серебро,железо,олово,ртуть,медь,свинец.Согласно учению древних,семь металлов олицетворяло семь планет. Усовершенствование процесса получения бронзы вызвало рождение технологии тепловой обработки сплавов О вреде химии. После появления ядерного топлива к химии стали относиться всё хуже и хуже.Первые электростанции,работавшие на ядерном топливе,появились 1950-х годах.Вслучае утечки такого топлива оно заражает всё вокруг даже воздух.Многие люди,обеспокоенные этим,устраивали демонстрации протеста против использования атомной энергии.До 1950-х годов большинство электростанций работало на нефти на угле.Такое топливо не столь опасно,как ядерное,но его запасы рано или поздно должны истощиться.К тому же выделяющейся дым растворяется в дождевой влаге.Когда такой дождь выпадает на землю,он наносит ущерб пастбищам и лесам.Эти дожди называются кислотными.В 1986 году на атомной электростанции в украинском городе Чернобыле произошла сильная утечка ядерного топлива.Вся местность на много километров была заражена.До сих пор людям небезопасно жить в районе Чернобыля,употреблять произведённые там продукты питания,пить воду из местных водоёмов.
Философия языка Ломоносова тесно связана с его теорией познания. Понятия или идеи, считал он, суть простые и сложные. Так, понятие «ночь» простое. Но, например, представление о том, что люди ночью «после трудов покоятся»,P сложное, так как включает идеи ночи, людей, труда и покоя. Идеи, далее, подразделяются на «первичные, вторичные и третичные». Искусство оперировать понятиями состоит в том, что можно миновать отдельные ступени (например, «вторичную») и перейти прямо к «третичной». Таким образом, можно миновать «материальные свойства» и перейти на более высокий уровень абстрагирования. Суть познания и состоит в том, чтобы учитывать разнокачественность идей, не перескакивая «без разбору» от одного понятия к другому. В этом также заключается механизм соотнесения опыта и гипотез. Научное познание, по Ломоносову, есть некоторый идеал деятельности, полезной и возвышающей человека. Рационалистический оптимизм русского мыслителя с особой силой выражен в работе «О пользе химии» (1751). Своеобразный гимн науке и «художеству» (тоже разновидность познания) перерастает у него в гимн торговле, мореплаванию, металлургии и т. п
1. О вреде планирования и пользе лени
2. Взгляды Ф. Ницше на историю как науку. Анализ эссе "О пользе и вреде истории для жизни"
4. Понятие и виды обязательств, возникающих вследствие причинения вреда
5. Essay on the article "Tobacco and Tolerance: Blowing smoke" (о вреде курения)
10. Вред аборта как социальное явление
11. О вреде курения и алкоголизма (Доклад)
12. Молодежь и курение. О вреде тобакокурения
13. Химия пищеварения рационального питания
15. Химия
16. Химия
Рулетка для пропуска "Chrome Quadro", с карабином, 80 см. 
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 2400 грамм. 
Автомобильный холодильник D-H24P "Delta", голубой, 24 л. 17. Химия. Белки
18. Металлы и сплавы в химии и технике
19. Рождение современной химии
21. Межпредметные связи в курсе школьного предмета химии на предмете углерода и его соединений
25. Татарстан - республика химии
26. Занимательные опыты по химии
27. Химия в биологии , медицине, производстве лекарственных веществ
28. Органическая химия (шпаргалка)
29. Коррозия металлов - проблема химии?
30. Таблица по разделу "Органическая химия"
31. Химия радиоматериалов, лекции Кораблевой А.А. (ГУАП)
32. Химия меди
Наклейка зеркальная "Бабочки", 30x40 см. 
Глобус детский зоогеографический, 210 мм. 
Пепельница S.Quire круглая, сталь, 110 мм. 34. Экзаменационные билеты по химии (Ангарск, 2003г.)
35. Химия пищеварения рационального питания
36. Контрольные билеты (химия)
41. Возмещение вреда, причиненного судебным приставом-исполнителем
42. Химия и алхимия озонового слоя
43. Химия в биологии, медицине и производстве лекарственных препаратов
44. Экзамен по химии (11 класс)
46. Демонстрационный вариант теста по химии Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ)
Качели подвесные "Гном". 
Тёрка универсальная Nadoba "Sava", четырёхсторонняя. 
Перчатки одноразовые "Paclan", латексные, размер S, 100 штук. 49. Химия и космос
52. Возмещение морального вреда при страховании ответственности
53. Ответственность юридического лица или гражданина за вред, причиненный его работником
57. Взаимосвязь физики и химии в процессе преподавания физики в полной средней школе
58. Билеты для подготовки к экзамену по химии - декабрь 2000
59. Значение химии в создании новых материалов, красителей и волокон
60. Курсовая работа по химии. Медь
61. Лекции по химии
63. Таблица по химии
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: желтый). 
Фоторамка на 4 фотографии С34-009 "Alparaisa", 55,5x18 см (белый). 
Кран башенный. 65. Химия вокруг нас
66. Химия сегодня
67. Химия. Алюминий
68. Задачи по химии
69. Шпоры по химии
73. Растения защищают растения (химия химией, но как обойтись без химикатов?)
74. Какую "химию" источают свалки США
75. Химия Земли
76. Возмещение внедоговорного вреда
77. Условия компенсации морального вреда (некоторые аспекты)
78. Методические указания по оценке и возмещению вреда по экологическим правонарушением
79. Из истории возникновения химии
80. Межпредметные связи в высшей школе: математическое обеспечение курса аналитической химии
Багетная рама "Irma" (цвет: коричневый), 30x40 см. 
Глобус политический, d=21 см. 
Набор шариков, диаметр: 5 см, 100 штук. 81. Исторический обзор основных этапов развития химии
82. Основные теоретические положения органической химии. Насыщенные (предельные) углеводороды
84. Гражданское законодательство об ответственности за причинение вреда
85. Моральный вред и его компенсация
89. Сплошная химия
90. Химия и оборона в Первой мировой войне
91. Oтпаянные ТЕА-лазеры УФ- и ближнего ИК-диапазонов для применений в лазерной химии и диагностике
93. Можно ли причинить моральный вред юридическому лицу?
94. Моральный вред в трудовых отношениях
95. Химия и экология
96. Возмещение вреда по договору ОСАГО
Органайзер для зубных щеток "EasyStore", бело-голубой (большой). 
Качели детские деревянные "Гномик". 
Стул детский Ника "СТУ3" складной, мягкий (рисунок: машинки). 97. Вред курения
99. Химия гормонов
Совок №5. 
