Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Художественный подтекст как средство раскрытия характеров героев в повестях "Бэла" и "Максим Максимыч" в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

На правах рукописи - автор: ВОЛОВОЙ Геннадий Викторович ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПОДТЕКСТ КАК СРЕДСТВО РАСКРЫТИЯ ХАРАКТЕРОВ ГЕРОЕВ В ПОВЕСТЯХ “БЭЛА” И “МАКСИМ МАКСИМЫЧ” В РОМАНЕ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА “ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ” Специальность 10.01.02 – Литература народов РФ АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ В последнее время в исследовательской литературе большое внимание уделяется художественному подтексту как одному из средств раскрытия содержания художественного произведения. Интерпретация различных смыслов, содержащихся в подтексте, наряду с другими художественными средствами, помогает раскрыть подлинное содержание художественного произведения. Наша диссертация посвящена выявлению художественного подтекста как средства раскрытия характеров героев в повестях “Бэла” и “Максим Максимыч” в романе М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”. Актуальность темы. Выявление художественного подтекста является одним из средств раскрытия художественного содержания произведения. Художественное содержание произведения обнаруживается в исследовании его поэтических форм. Емкость множественных содержаний речи определяется природой языка как средства, выражающего значительно больше, чем непосредственно определяется прямым смыслом языковых знаков. Академик В.В. Виноградов, основываясь на трудах Потебни, пишет: “Содержание художественного произведения не однозначно, оно многозначно, настолько, что можно говорить о множестве содержаний, сменяющих друг друга в процессе исторического бытования произведения” . Шеллинг отмечал, что истинное произведение искусства “как будто содержит бесконечное число замыслов, допуская тем самым бесконечное число толкований ” . Горнфельд А.Г. пишет о необходимости рассматривать произведение как единое целое: “Совершенно ясно, что художественное произведение есть некоторое органическое целое, система, элементы которой находятся в теснейшей зависимости от друг друга” Недостаточная изученность повестей “Бэла” и “Максим Макси-мыч” с точки зрения выявления художественного подтекста обуславливает актуальность настоящей диссертации. Наша диссертация является первым исследованием, направленным на выявление художественного подтекста как одного из средств выявления “множественных содержаний” в романе Лермонтова “Герой нашего времени”. Цели и задачи исследования. Диссертация ставит целью выявление художественного подтекста в романе “Герой нашего времени”. Целью также является выявление многоуровневых связей между автором, произведением и читателем, раскрытие авторского замысла, обнаружение истинных мотивов в поведении героев. В задачу исследования входит анализ текста повестей, новое понимание характера Максима Максимыча, Печорина, Казбича, Азамата, новая интерпретация идейно-художественного замысла Лермонтова. Объект исследования: текст повестей “Бэла” и “Максим Максимыч” в романе М.Ю

. Лермонтова “Герой нашего времени”. Научная новизна предлагаемой работы заключается в новом толковании содержания лермонтовского текста. Анализ композиции, сюжета, действий героев повестей рассматривается в художественном единстве. На основании этого дается новое понимание художественного смысла повестей, выявляются новые грани характеров главных героев. На первый план в повестях выдвигаются общечеловеческие ценности. Традиционные взгляды, которые сложились в исследовательской литературе, нуждаются в существенной корректировке, потому что, как нам представляется, “шифр” к этим двум повестям не был найден. Следствием этого стала неверная оценка поступков героев. Данная работа предлагает новое прочтение повестей “Бела” и “Максим Максимыч” в романе “Герой нашего времени”. Методологическая основа работы. Анализ текста основывается на раскрытии содержания посредством интерпретации художественного подтекста. Художественный подтекст должен выявить смысловые связи, элементы сюжета, их сцепление друг с другом, раскрыть структуру произведения, выявить его художественную сущность, дать верное толкование авторской позиции. “В произведение входит и необходимый внетекстовый контекст его. Произведение как бы окутано музыкой интонационно-ценностного контекста, в котором оно понимается и оценивается” . В.В. Виноградов видит центральной задачей истории литературы восстановление “авторского содержания”: “ без этого вообще нельзя говорить об историческом генезисе произведения, потому что его символическая структура остается неясной и непонятной” . Методологические принципы выявления подтекста как инструмента понимания смысла поступков героев частично были использованы литературоведами. Отдельные эпизоды романа “Герой нашего времени” стали предметом анализа В.Г. Белинского, Б. Эйхенбаума, В.В. Виноградова, Н. Долининой, К.Н. Григорьяна, Г.Г. Ханмурзаева, Б.Т. Удодова и некоторых других. “Одна из самых важных стадий в научной работе над Лермонтовым (еще далеко не достигнутая) – приближение к такому пониманию его текста: к чтению между строками, к раскрытию “подтекста”, составляющего органическую и очень важную сторону его художественной системы” . Таким образом, извлечение подтекстного содержания становится главным условием понимания лермонтовского текста. На защиту выносятся следующие положения: 1. Выявление художественного подтекста как средства раскрытия авторского замысла и характеров героев является одним из способов постижения художественной истины литературного произведения. 2. Автор – произведение – читатель создают единую много уровневую художественно-эстетическую систему в романе Лермонтова. 3. Анализ текста произведения позволяет говорить о новой интерпретации идейно-художественного содержания повестей “Бэла” и “Максим Макси¬мыч”. 4. Художественный подтекст позволяет принципиально по-новому взглянуть на поступки героев и дать новое понимание характеров Казбича, Азамата, Печорина, Максима Максимыча.

Практическая и теоретическая ценность диссертации состоит в том, что метод интерпретации художественного содержания, основанный на выявлении художественного подтекста, который был заложен крупнейшими лермонтоведами, находит еще одно подтверждение и обогащение в нашей работе. Указанный метод позволяет глубже раскрыть произведение Лермонто-ва, выйти на новый уровень осмысления художественного содержания повестей “Бэла” и “Максим Максимыч” в романе “Герой нашего времени”. Методика анализа, применяемая автором в данной работе, может быть полезна при анализе произведений и других авторов. Основные положения и выводы работы могут использоваться для выявления художественного подтекста в других произведениях. Работа может быть использована как методическое подспорье для преподавателей в высших учебных заведениях и учителей в школе при изучении романа Лермонтова. Апробация диссертации. Диссертация дважды обсуждалась на заседаниях кафедры литературы Дагестанского государственного педагогического университета. Ее результаты излагались в виде докладов на научных конференциях в ДГУ, ДГПУ (2001-2002 г.). Основные положения диссертации отражены в статьях, в сборниках научных трудов, журналах, монографии. Список работ приведен в конце автореферата. Структура и объем диссертации определяется целями и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во введении обосновывается выбор и актуальность исследования, определяются цели и задачи, методы и основные источники работы, отмечается ее научная новизна, теоретическая значимость и практическая ценность, дается обзор работ авторов, исследующих данную проблему. ГЛАВА 1. Интерпретация лермонтовского текста с помощью художественного подтекста. 1.1.Интерпретация текста повестей Лермонтова с помощью выявления художественного подтекста. Целью интерпретации с помощью художественного подтекста является раскрытие авторского замысла, выраженного в художественных образах. Данная работа, применяя один из методов интерпретации – выявление художественного подтекста, позволяет по-новому взглянуть на поступки героев. Казбич убил Бэлу. Его поступок со слов Максима Максимыча признается зло-дейским. Исследователи также рассматривают героя как злодея, который совершает жестокое убийство. Между тем оценка без учета художественного подтекста искажает характер горца. Образ Казбича нуждается в новой интерпретации. Незнание горских обычаев и неверная интерпретация привели исследователей к неправильной трактовке образа горца, в том числе и причин, побудивших его убить Бэлу. Также в новой интерпретации нуждается и образ Максима Максимыча, фигура которого выдвигается на первый план в обеих повестях. Повести “Бэла” и “Максим Максимыч” написаны в виде путевых заметок, распространенного для того времени жанра. Но форма путевых заметок послужила своеобразными вратами к другим формам изложения содержания романа. В повести “Бэла” путевые заметки молодого офицера переплетаются с рассказом бывалого кавказца.

Если в комедии «Свои люди сочтемся!» Островский во многом предвосхищал проблематику повествовательных жанров и открывал дорогу их развитию, в «Бедной невесте» он скорее шел за романистами и авторами повестей, экспериментируя в поисках драматургической структуры, дающей возможность выразить содержание, разработкой которого активно была занята повествовательная литература. В комедии заметны отклики на роман Лермонтова «Герой нашего времени», попытки выявить свое отношение к некоторым из поставленных в нем вопросов. Один из центральных героев носит характерную фамилию Мерич. Современная Островскому критика отметила, что этот герой подражает Печорину и претендует на демонизм. Драматург раскрывает пошлость Мерича, недостайного стать рядом не только с Печориным, но даже с Грушницким по скудости его духовного мира. Действие «Бедной невесты» развертывается в смешанном кругу небогатых чиновников, обедневших дворян и разночинцев, и «демонизм» Мерича, его склонность развлекаться, «разбивая сердца» девушек, мечтавших о любви и браке, получает социальное определение: богатый юноша, «хороший жених», обманывая красивую бесприданницу, осуществляет веками утвердившееся в обществе право барина «с молодицами пригожими шутки вольные шутить» (Некрасов)

1. Роман-трагедия, пробудивший сознание. Смысл названия "Герой нашего времени"

2. Каким видит Лермонтов героя своего времени в романе "Герой нашего времени"

3. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)

4. Почему повесть "Княжна Мэри" занимает центральное место в романе "Герой нашего времени"?

5. Образ Максима Максимыча в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

6. Языковые средства оценки фантастического мира в британской фольклорной прозе
7. Женщины и лошади в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
8. Пейзаж в романе Лермонтова "Герой нашего времени"

9. Нравственные проблемы в романе М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

10. "Герой нашего времени" - нравственно-психологический роман

11. Роман М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

12. Образ Печорина в романе "Герой нашего времени"

13. Система образов в романе М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени

14. Мотив странствия в романе "Герой нашего времени"

15. О начитанности Печорина по роману М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

16. Черты и пороки времени М.Ю. Лермонтова в романе "Герой нашего времени"

Плед "Нордтекс. Палитра", 150х200 см.
Материал: флис. Размер: 150х200 см. Цвет и рисунок в ассортименте, без возможности выбора.
515 руб
Раздел: Покрывала и пледы
Игра настольная развивающая "Интересные профессии".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 5 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает название и назначение 5-ти известных профессий,
592 руб
Раздел: Человек, профессии
Игровой набор Lalaloopsy "Карусель" для создания украшений из бусинок.
Отличный набор, сочетающий игровые элементы и творчество, позволит Вашей юной мастерице создавать уникальные авторские аксессуары из
1299 руб
Раздел: Современные, герои мультфильмов

17. Рассказ М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

18. Новые подходы к рассмотрению личности Печорина (М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени")

19. Лермонтов: Герой нашего времени

20. К истолкованию романа М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

21. Общество будущего в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?" и наша современность

22. "Герой нашего времени" М.Ю.Лермонтова
23. "Герой нашего времени"
24. Нравственные проблемы романа Лермонтова "Герой нашего времени"

25. История изучения романа М.Ю Лермонтова "Герой нашего времени"

26. История изучения романа Лермонтова Герой нашего времени

27. Литературный контекст романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

28. Композиционное и художественное своеобразие романа "Герой нашего времени"

29. Языковые средства выражения экспрессивности в текстах, блогах В. Соловьева

30. Система языковых средств репрезентации эмоций в ее функциональном своеобразии

31. Языковые средства передачи комизма в современных англоязычных рассказах

32. Особенности композиции романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

Фоторамка (коллаж) на 4 фото (10х15 см), 18x2x55 см.
Фоторамка на 4 фото. Размер: 18x2x55 см. Размер фото: 10х15 см. Материал: пластик.
321 руб
Раздел: Мультирамки
Шторка антимоскитная "Бабочки" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
548 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Прорезыватель "Pigeon" с 4 месяцев.
Игрушка обучает навыкам смыкания губ для развития жевательных движений. Форма напоминающая край чашки, тренирует навыки питья из
386 руб
Раздел: Пластмассовые

33. Социальная типичность эмоций и эмотивные языковые средства

34. Григорий Ефимович Распутин: герой своего времени

35. Печорин - герой своего времени

36. Организация времени в романе И. А. Гончарова "Обыкновенная история": как время изменяет героев произведения

37. Герои нашего времени

38. Шпора по истории (с древних времен и до наших дней)
39. Генезис (развитие) теории правового государства с древнейших времен и по наши дни
40. Разнообразие метрических средств характеризации шекспировского героя (Марк Антоний в трагедии «Антоний и Клеопатра»)

41. Проблема "героя времени"

42. Анализ и оценка аппаратных средств современных ПЭВМ

43. Разработка средств оценки эффективности алгоритмов поиска и обнаружения целей прицельных радиоэлектронных комплексов

44. Основные средства, их классификация, оценка, учет и выбытие основных средств. Документация ее роль и значение в бухучете (Контрольная)

45. Реалии открытого пространства-времени: к пониманию нашей исторической системы

46. Героинаши земляки

47. Сердечная недостаточность - это болезнь нашего времени (по произведениям А.Г. Алексина)

48. его романах душа человеческая изображается с реальностью, еще небывалой в нашей литературе” (Н.Н. Cтрахов)

Бутылочка для кормления "Avent", 260 мл.
Бутылочка: полипропилен, не содержит бисфенол-А. Соска: силиконовая, не содержит бисфенол-А. Возраст: 0—6 месяцев. При использовании
381 руб
Раздел: Бутылочки
Глобус детский зоогеографический, с подсветкой, 210 мм.
Глобус Земли зоогеографический для детей, с подсветкой. Диаметр: 210 мм. Материал: пластик.
845 руб
Раздел: Глобусы
Настольная игра "Loonacy".
Loonacy (Лунаси) – очень забавная и веселая игра, в которой победит тот, что проворнее и внимательнее. Суть игры заключается в том, чтобы
490 руб
Раздел: Карточные игры

49. Авторская позиция в романе «Обрыв»

50. Автор и его герои в романе «Обыкновенная история»

51. Способы раскрытия психологии героев в романе "Преступление и наказание" Ф.М. Достоевского

52. Идеи героев в романе "Преступление и наказание"

53. Роман Гончарова «Обломов» и наша современность

54. Лексика в «Роман-газете» В. Виля как средство характеристики персонажей
55. Проблема времени и пространства в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита"
56. Образ автора и героя в романе Пушкина "Евгений Онегин"

57. Авторская позиция и средства ее выражения в пьесе Островского "Гроза"

58. Мое отношение к роману М.А.Шолохова "Поднятая целина" и его героям

59. Онегин и Печорин как герои своего времени

60. Авторские шифры в романе Мастер и Маргарита

61. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

62. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

63. Роман Чернышевского "Что делать?" и наша современность

64. Развитие личности главного героя в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

Набор "Учимся считать. Числовой ряд до 20".
Новый уникальный комплект для быстрого обучения детей счету от института Эриксона - ведущего европейского центра коррекционной
1069 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Магнитофончик "Мульти-пульти".
С магнитофончиком "Мульти-пульти" можно устроить настоящую дискотеку! Слушай 16 песенок ("Весёлая карусель",
340 руб
Раздел: Прочие
Папка для чертежей и рисунков, А2.
Толщина 1,3 мм. Размер - А2 (640x470 мм). 1 отделение. Материал - пластик. 2 ручки. Закрывается на молнию. Цвет в ассортименте, без
537 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

65. Оценка времени жизни кольца Плутона в атмосфере планеты

66. Применение технических средств обучения в языковом ВУЗе

67. Православные воскресные школы нашего времени…

68. Особенности временной адаптации при перелетах на восток и запад, средства коррекции и профилактики десинхроноза

69. Герой не нашего времени

70. Фактор времени и оценка потоков платежей
71. НЛО - загадка нашего времени
72. Классификация и оценка основных средств

73. Оценка и выбор CASE-средств

74. Языковые рефлексии в романе А.Платонова «Чевенгур»

75. Оценка транспортных средств

76. Оценка уровня шума в помещении. Расчет средств защиты от шума

77. Основные средства, их классификация и оценка в бухгалтерском учете

78. Последующая оценка основных средств на примере организации ООО "Издательство "Маргошка"

79. Лексические средства выражения авторского "Я" на примере творчества Екатерины Марсовой

80. Языковая репрезентация концептосферы "разрушение" в романе Coe J. "What a Carve Up"

Брелок "FIFA 2018. Забивака с подвесками".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: металл.
562 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Кружка фарфоровая с ситечком для заварки, с подставкой под чайный пакетик и подносом "Ирис", 256.
Кружка фарфоровая с ситечком для заварки, с подставкой под чайный пакетик и подносом. Объем: 256 мл. Материал: костяной фарфор, металл, пластик.
503 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца
Настольная игра "Абалон": классическая версия.
Игра существует более 20 лет. В неё играют миллионы игроков по всему миру. Присоединяйтесь к международному сообществу любителей игры
1869 руб
Раздел: VIP-игровые наборы

81. Бил Гейтс - гений нашего времени

82. Россия с древних времен и до наших дней

83. Образ главного героя в романе Людмилы Улицкой "Искренне ваш Шурик"

84. Онегин и Печорин – "герои своего времени"

85. Система оппозиций в романе Замятина "Мы" как отражение диалектичности сознания героя

86. Анкета качества урока Е.А. Юниной и А.И. Севрука как средство оценки качества преподавания
87. Художественный текст как средство формирования лексического навыка на языковых специальностях университета
88. Оценка степени риска при привлечении заемных средств для реализации инвестиционного проекта

89. Затратный подход в оценке машин, оборудования и транспортных средств

90. Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств

91. Оценка эффективности использования основных средств на предприятии

92. Средства достижения выразительности в интерьере

93. Наша галактика

94. Поползень (птицы нашего края)

95. Военно-эксплуатационная оценка автомобильных дорог

96. Зажигательные смеси, состав, средства применения и доставки, вызываемые повреждения, методы лечения и защиты

Багетная рама "Stella" (золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
868 руб
Раздел: Размер 30x40
Папка-портфель пластиковая, А4, синяя (390x320 мм, 4 отделения, усиленная ручка).
Папка-портфель изготовлена из прочного пластика толщиной 0,9 мм. Габаритные размеры, превышающие стандартные, позволяют свободно размещать
507 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Набор чернографитовых карандашей "Art", 12 штук.
Набор чернографитовых карандашей содержит 12 заточенных карандашей различной твердости - 2Н, Н, F, HB, В, 2В, 3В, 4В, 5В, 6В, 7В,
405 руб
Раздел: Чернографитные

97. Оценка инженерной защиты рабочих и служащих ОЭ

98. Оценка химической обстановки

99. Оценка химической обстановки при разрушении (аварии) (объектов, имеющих СДЯВ [Курсовая])

100. Чрезвычайные ситуации мирного времени природного и техногенного характера


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.