Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Законодательство и право Законодательство и право     Право Право

Использование информационных технологий при изучении курса "Основы правоведения"

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

СодержаниеВведение Основная часть Заключение Список использованных источников и литературы Приложения Введение Общество и образование неотделимы. Об этом убедительно свидетельствует то, что любые глобальные перемены, с которыми сталкиваются общество и цивилизация в целом, неизбежно сказываются на состоянии образования. Успехи развития нашего государства в XXI веке, его возможности выбирать и реализовывать оптимальную историческую траекторию в полной мере зависят от наличия современных образовательной и информационной сфер общества. Учитывая это, можно утверждать, что стратегические цели, пути и этапы информатизации всех ступеней образования совпадают с общими направлениями информатизации общества в целом. Поскольку система образования как институт общества выполняет социальный заказ, то она выступает как объект управления со стороны государства, которое определяет ее цели и функции, задает правовые рамки ее деятельности, разрабатывая и проводя ту или иную образовательную политику. В рамках этой политики на государственном уровне разрабатываются и принимаются соответствующие федеральные программы, а также концепции развития и реформирования системы образования. В качестве одного из ведущих направлений развития образования в РФ сегодня рассматривается его информатизация. Под «информатизацией образования в широком смысле понимается - комплекс социально-педагогических преобразований, связанных с насыщением образовательных систем информационной продукцией, средствами и технологией, в узком – внедрение в учреждениях образования информационных средств, основанных на микропроцессорной технике, а также информационной продукции и педагогических технологий, базирующихся на этих средствах».1 Для реализации данного направления в современной системе образования должна быть обеспечена компьютерная грамотность и формирование информационной культуры студентов путем использования особенностей преподавания различных курсов. Поэтому, выбор проекта «Использование информационных технологий при изучении курса «Основы правоведения» оказался не случаен. Цель проекта: подготовка студентов к профессиональной деятельности с комплексным использованием теоретических основ правоведения и профессиональных знаний и умений в области информационных технологий. Задачи проекта: Создание когнитивной основы у студентов, путем освоения требований государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине «Основы правоведения». Формирование навыков работы у студентов с нормативно-правовыми актами и способах приобретения и освоения информации. Овладение способами применения информации с учетом специальных (умение работать с ПК) знаний. База реализации проекта: «Омский Государственный колледж управления и профессиональных технологий», группы О-23, О-25 (Оператор ЭВМ). Основная часть Возраст учащихся: 16-18 лет. Психологическая характеристика возраста Возраст от 15 до 18 лет принято считать периодом ранней юности. Физическое и психическое развитие гармонизируется, в отличие от подросткового периода, основной чертой которого была неравномерность развития.

Центральным процессом юности, по Э. Эриксону, является формирование личностной идентичности, чувства индивидуальной самотождественности, преемственности, единства, открытие собственного «Я». Новым и главным видом психологической деятельности для юношей становится рефлексия, самосознание. Вот почему старшеклассников так привлекает возможность узнать что-то новое о себе, о своих способностях. Самосознание юношей и девушек преимущественно устремлено в будущее. Этот возраст полон романтизма и в то же время опасений, как сложится жизнь в будущем. Юность – пора становления мировоззрения. Для этого есть все предпосылки: сформировалось абстрактно-логическое, теоретическое мышление, достигнута психологическая самостоятельность, приближается социальная зрелость. Учение приобретает большую ценность, чем раньше, и все больше времени посвящается самообразованию. Приобретение знаний связывается с планами на будущее. Молодые люди ищут себя через различные роли, перспективы соотносятся с собственными возможностями. В эмоциональной сфере юношей сохраняется повышенная ранимость, чувствительность, экзальтация сменяется депрессией. Они осознаются не как результат внешних воздействий, а как состояние «Я». Очень болезненно воспринимаются и собственная внешность, и собственные способности, хотя способы выражения эмоций стали шире и лучше контролируются. При переходе к юности улучшается коммуникативность, появляются самостоятельность, уравновешенность, самоконтроль. Для юношей, как и для подростков, по-прежнему чрезвычайно значимо общение со сверстниками. но если у подростков оно носило поверхностный характер, то теперь общение стало более интенсивным и глубинным. Юноши и девушки порой одержимы стремлением найти свое второе «Я». Поиски друга, объекта любви добавляют немало волнений и переживаний в этом возрасте. Меняются взаимоотношения с взрослыми. Если желание видеть в своих родителях друзей, советников не удовлетворяется, еще больше возрастает стремление найти друга или подругу. Все эти психологические особенности раннего юношеского возраста были учтены при составлении проекта. Проект реализуется при изучении дисциплины «Основы правоведения». Данная дисциплина должна способствовать подготовке студента к осознанному выбору жизненного пути, получению социального опыта, позволяющего занимать осмысленную, активную и деятельную жизненную позицию. В условиях становления и развития демократических процессов в России предмет основы правоведения создает условия для становления личности с собственной гражданской позицией, обладающей высоким уровнем правовой культуры Учебная дисциплина «Основы правоведения» принадлежит к гуманитарному циклу общеобразовательных дисциплин. Цель изучения дисциплины: формирование знаний и умений у обучающихся о взаимоотношениях государства, права и личности. Задачи: усвоение знаний о современном российском государстве и роли права в нем формирование навыков работы с нормативно-правовыми актами воспитание личности с собственной гражданской позицией В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Иметь представление: о роли права в жизни современного общества об основных нормах права, правах и обязанностях человека и гражданина в Российской Федерации, роли правосудия в жизни общества, основах судопроизводства в Российской Федерации; о деятельности органов власти и управления в Российской Федерации; о сущности и основных стадиях процесса законотворчества; о необходимости активного участия граждан в демократических и избирательных процедурах; о возможностях отдельных граждан и их объединений оказывать влияние на принятие решений на местном, региональном, федеральном и международном уровнях; о правах потребителя и обязанностях производителя и предпринимателя; о единстве, целостности и взаимозависимости современного мира.

Знать: Основные положения Конституции РФ условия и порядок привлечения к юридической ответственности механизмы защиты прав и свобод граждан Уметь: -исследовать актуальные политические, экономические, социальные, моральные и культурные проблемы и события, анализируя информацию, поступающую из различных источников; выражать, обосновывать и отстаивать в устной и письменной форме собственное мнение о проблеме, событии или явлении; вносить вклад в групповую и исследовательскую работу в классе, принимать участие в дискуссиях и дебатах; оценивать опыт, идеи и взгляды других людей, объяснять свое отношение к ним; формулировать собственные нормы и ценности, оценивать собственный вклад в различные виды деятельности; применять полученные знания при работе с конкретными нормативно-правовыми актами; -оценивать различные жизненные ситуации с точки зрения их соответствия норме права. Дисциплина направлена на формирование знаний об основных правах и обязанностях человека и гражданина, устройстве российского государства. Учебный курс построен на изучении двух основополагающих разделах: теория государства и теория права. Теоретические аспекты проекта (формы и методы реализации проекта, программа) изложены в приложении №1 «Рабочая программа» и в приложении №2 «Календарно-тематическом плане 2009-2010 г.» Проект реализуется с 01 сентября 2009г. на базе колледжа «Омский Государственный колледж управления и профессиональных технологий», в двух группах О-23, О-25 (Оператор ЭВМ) в рамках изучения дисциплины «Основы правоведения». Инновационная часть проекта заключается в практической реализации навыков специальности (Оператор ЭВМ) при изучении данного курса. Итоговая аттестация студентов проходит в форме защиты медиапроетов по заявленной тематике курса: Возникновение права и государства: что раньше? Современное общество и государство. Право и закон: общее и особенное. Подходы к пониманию права. Россия как правовое государство: идеал или реальность? Роль права в жизни общества. Роль социальных норм в регулировании общественных отношений. Источники права. Принцип разделения властей: достоинства и недостатки. Соотношение права и морали. История Конституции. Сильная Президентская власть в России: за и против. «Народ - единственный источник власти»: смысл и значение конституционной нормы. Независимость судебной власти: миф или реальность? Суд присяжных: за и против. Особенности правотворческого процесса в России Государственная Дума, как представитель интересов населения. Роль местного самоуправления в решении социально-экономических вопросов. Роль смертной казни в приостановлении роста тяжких преступлений. Роль средств массовой информации в реализации права на свободу слова. Уполномоченный по правам человека: статус, полномочия, функции. Права ребенка: сравнительный анализ российского и международного законодательства. Семья и брак: правовое регулирование. Трудовые права несовершеннолетних. Защита прав потребителей. Защита права собственности. Порядок наследования. Конвенция о правах ребенка. Всеобщая декларация прав человека. Реализация права на образование в России.

ИНФОРМАНТ субъект, включенный в эксперимент и информирующий экспериментатора (непосредственно или опосредованно письменно) об особенностях своего взаимодействия с объектом. ИНФОРМАТИКА 1. Наука, изучающая процессы передачи и обработки информации. 2. Совокупность отраслей народного хозяйства, занимающихся процессами сбора, преобразования и потребления информации. 3. Сфера человеческой деятельности. 4. Наука, изучающая процессы обработки информации с помощью компьютеров. Сложилась определенная область общих интересов психологии и информатики. Влияние информатики как науки на психологию весьма значительно: это касается вопросов природы психического, основных категорий психологической науки, ее принципов понимания ее предмета, структуры психологической науки и ее методов. С другой стороны, психологические знания применяются в информатике; можно отметить большой интерес к проблемам представления знаний, планирования, целеобразования, общения, объяснения, понимания,P к тому, как они реализуются человеком. На прикладном уровне в центре внимания оказываются психологические факторы использования информационной технологии

1. Источники власти. Использование источников власти в политической деятельности

2. Государственная власть как институт конституционного права

3. Понятие и предмет регулирования, нормы, правоотношение, источники конституционного права РФ как отрасли права

4. Источники государственного (конституционного) (права Эстонии WinWord)

5. Характеристика источников Конституционного права

6. Нормативно правовые акты федеральных органов государственной власти как основные источники регулирования муниципальной службы в РФ
7. Власть и социальные нормы в первобытных обществах
8. Политическая культура: смысл и методологическое значение категории

9. Народ и власть (По трагедии А. С. Пушкина "Борис Годунов")

10. Проблемы конституционно-правового гарантирования правозащитной функции судебной власти в Российской Федерации

11. Конституционные основы судебной власти Российской Федерации

12. Отражение норм морали в нормативно-правовых актах органов государственной власти РФ

13. Источники государственного (конституционного) (права Эстонии WinWord)

14. Источники конституционного права

15. Источники Конституционного права РФ

16. Источники конституционного права и его система

Дорожная косметичка, 21x15x12 см, арт. 82629.
Стильная косметичка выполненная из современных полимерных материалов, станет отличным современным подарком и займет достойное место среди
324 руб
Раздел: Дорожные наборы
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: розовый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши цветов "Color Emotion", трехгранные, 36 цветов.
Карандаши цветные, трехгранные. Количество цветов: 36. Материал корпуса: липа.
692 руб
Раздел: Более 24 цветов

17. Референдум-форма осуществления власти народом России

18. Источники конституционного права зарубежных стран

19. Основы конституционного статуса Президента РФ, его положение в системе высших органов государственной власти

20. Идиллия Пушкина «Земля и море» (источники, жанровая форма и поэтический смысл)

21. Ответственность власти перед народом: необходимость и формы

22. Источники конституционного права
23. Источники конституционного права Республики Беларусь
24. Конституционные основы судебной власти

25. Конституционные основы судебной власти в России

26. Конституционные принципы деятельности судебной власти

27. Нормы и источники административного права

28. Особенность и источники конституционного права

29. Понятие жилого помещения. Норма жилой площади, ее правовое значение и порядок применения

30. Преступления против основ конституционного строя, безопасности, политической системы, государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления Российской Федерации

31. Судебная власть. Конституционные основы арбитражного судопроизводства

32. Установление единодержавия в Московской Руси и возвышение значения великокняжеской власти

Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 21 см.
Мягкий волк Забивака — официальный талисман чемпионата мира по футболу 2018 года. Представляет собой волка с коричнево-белой шерстью в
899 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Этажерка для обуви, 5 полок.
Собрать всю обувь в одно место, строго распределить ее для аккуратного хранения помогут пластиковые этажерки для обуви от компании
812 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Шар предсказаний, 12 см.
Если вы из той породы людей, которые предпочитают сто раз подумать, тогда купить магический шар будет неплохим вариантом. Он не примет
565 руб
Раздел: Прочее

33. Источники и значение для здоровья витаминов H и N

34. Значение, задачи, источники информации для анализа производства и реализации продукции

35. Монопольная власть: источники, показатели и экономические последствия

36. Теоретическое значение антропологии

37. Значение сна и сновидений. Предупреждение нарушений сна

38. Кораллы. Разнообразие и значение
39. Патриотизм–источник духовных сил воина
40. Народы Украины, Молдовы, Белоруссии (Доклад)

41. Нетрадиционные источники энергии

42. Народы Сибири и современная геополитика

43. Нетрадиционные источники энергии

44. Химическая промышленность, ее отраслевой состав и значение в народном хозяйстве страны (РФ)

45. Значение газа и перспективы развития газовой отрасли в Казахстане

46. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории

47. Аппарат государственной власти и его структура

48. Контроль в системе органов государственной власти

Цветные карандаши Color Peps, трехгранные, 12 цветов, в металлической коробке.
Яркие, насыщенные цвета, трехгранная форма для удобного захвата, прочный, легко затачиваемый корпус из древесины американской липы.
386 руб
Раздел: 7-12 цветов
Стул детский Ника складной, моющийся (цвет: синий, рисунок: птички).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
670 руб
Раздел: Стульчики
Именная кружка с надписью "Александр".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки

49. Предмет, метод, источники Административного права

50. Источники правового регулирования банковской деятельности

51. Исковая давность и ее гражданско-правовое значение

52. Нормы ГК, которые определяют особенности порядка заключения договоров по недвижимости

53. Источники земельного права

54. Основные черты афинского права. Источники, право собственности, обязательственное право, брачно-семейное право, уголовное и процессуальное право
55. Сравнительная характеристика рабовладельческих государств на основе источников
56. История и культура народов Огненной Земли

57. Декабризм и конституционные проекты, им порожденные

58. Конституция - основной закон государства и общества. Конституционные акты российской государственности до октября 1917 г.

59. Применение норм права

60. Колонизация Сибири русским народом

61. Судебник 1550 года, его историческое значение

62. Соборное Уложение 1649 г. и его значение

63. Народы России в Гражданской войне

64. Большевики приходят к власти

Ручка-стилус шариковая "Людмила".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Настольная игра "Много-Много", новая версия.
«Много-Много» — единственная в своём роде игра, в которой дети знакомятся с арифметической операцией умножения. С помощью специально
792 руб
Раздел: Математика, цифры, счет
Настольная игра "Живые картинки (Schau Mal)".
Рисунки на карточках настольной игры Живые картинки действительно оживают! Свет в окнах гаснет, щенок засыпает, рыбка выпрыгивает из
608 руб
Раздел: Внимание, память, логика

65. Смерть Сталина и борьба в руководстве страны за власть

66. Государственно-политическое устройство Ирана и становление новых органов власти после революции 1979г.

67. Конституционное право Украины (Шпаргалка)

68. Краткие лекции и шпаргалка по конституционному праву зарубежных стран

69. Структура органов власти в США по конституции 1787 года

70. Конституционный Суд Украины (Конституційний Суд України)
71. Конституционное право Казахстана (шпаргалка)
72. Толкование правовых норм

73. Швейцарская Конфедерация. Три ветви власти

74. Конституционное право (Шпаргалка)

75. Государственная власть в РФ

76. Конституционная защита прав и свобод личности

77. Конституционное право Российской Федерации (шпаргалка)

78. Конституционные гарантии основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации

79. Конституционный Суд Российской Федерации

80. Конституционный суд РФ

Пеленка Папитто фланелевая (3 штуки, 120x75 см).
Состав: фланель импортная (хлопок 100%). Размер: 120x75 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
466 руб
Раздел: Пелёнки
Стиральный порошок "Аистенок", 4 кг.
Бесфосфатное экологическое средство для стирки одежды и белья детей и людей с очень чувствительной кожей. Специальные непылящие гранулы
446 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Напольный пазл "Машинки".
Способствует развитию сенсорных навыков, внимания. Материал: плотный картон. В наборе: 8 игровых фигур, 34 элемента пазла. Размер
641 руб
Раздел: Напольные пазлы

81. Конституционный Суд РФ

82. Органы исполнительной власти РФ (Контрольная)

83. Понятие, содержание и принципы исполнительной власти

84. Разделение властей в системе государственных органов

85. Субъекты РФ: конституционная характеристика, типология и основы организации

86. Конституция – основной закон государства. Основы конституционного строя
87. Характер решений Конституционного Суда Российской Федерации
88. Математические методы и модели в конституционно-правовом исследовании

89. Понятие и содержание основ конституционного строя РФ

90. Актуальные проблемы конституционно-правового развития в России

91. Конституционно – правовые основы религиозного и религиоведческого образования в РФ

92. Разделение властей на примере РФ

93. Роль главы государства в обеспечении конституционных прав личности в РФ

94. Особенности системы разделения властей в РФ как смешанной республике.

95. Международный комитет красного креста и его роль в установлении гуманитарных норм международных конфликтов

96. Коллизионные нормы

Игровой набор "Весы" с набором продуктов.
Размер весов: 280х122х130 мм. В комплекте 12 элементов.
376 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Дополнительный набор "Магнитные истории".
Выберите картинку, закрепите ее на поле с помощью магнитных уголков и помогите малышу подобрать соответствующие выбранному фону фигурки.
323 руб
Раздел: Игры на магнитах
Детский стиральный порошок "Умка" (2400 г).
Индивидуальная рецептура разработана специально для серии УМКА, утверждены Органами Сертификации РФ и прошли тестирование на
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

97. Местное самоуправление как основа конституционного строя РФ

98. Местное самоуправление в системе публичной власти

99. Конституционно-правовые аспекты муниципальной реформы в России и Украине: сравнительно-правовой анализ

100. Структура, содержание и значение общей части Налогового кодекса России


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.