|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Опыт использования ЭВМ на уроках математики |
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. Информация, ранее рассматривавшаяся как скучный, но необходимый для функционирования экономики предмет, теперь едва ли не основной продукт этой самой экономики. Но это еще не все. Теория информации обосновалась в виде интеллектуальной мета-структуры, фундаментальные идеи которой глубоко проникли в самое основание всех важнейших наук и в большой степени определяют взгляд на мир, формирующийся в рамках новой парадигмы. Технологическая информация сегодня рассматривается как самая суть общества, подобно тому, как генетическая информация является ключом к биологии. Экономика вращается вокруг информации. Да и жизнь в целом есть гигантский, бесконечно сложный и совершенный процесс обработки информации, которая хранится внутри нас и передается от одного к другому хрупкому индивиду. Смещение значения слова информация началось в США в 1950-е годы в связи с новым витком развития, вызванным появлением первых компьютеров. Математик Норберт Винер тогда предсказывал вторую индустриальную революцию, которую осуществят 'думающие' машины, способные подобно человеку накапливать опыт и извлекать уроки из прошлого
1. Повышение вычислительной культуры школьников на уроках и внеклассных занятиях по математике
2. Организация работы с историческими источниками на уроках истории
3. Из опыта работы с одаренными детьми в центре образования «Олимп»
4. Активные формы работ на уроках математики
5. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)
9. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики
10. Формирование интереса к урокам математики
11. Развитие продуктивного мышления на уроках математики
12. Личностно-ориентированный подход на уроках математики
14. Формирование интереса к урокам математики
16. Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках математики в начальной школе
Горка детская малая, арт. 11050. 
Жироудалитель UNiCUM "Гризли. Мята", 500 мл. 
Детский музыкальный горшок "Disney. Winnie&Friend" (белый). 17. Влияние самооценки на восприятие урока математики в ранней юности
20. Конспект зачетного урока по математике (3 класс)
21. Позакласна робота на уроках з математики в початковій школі
25. Знакомство учащихся с новыми числами на уроке математики
26. Расчетно-графическая работа по специальным главам математики
28. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе
29. Уроки и выводы из опыта развязывания и ведения агрессии США и НАТО против Югославии
30. Внеклассная работа по математике
31. Работа над речью слабослышащих учащихся на уроках развития речи в младших классах
32. Расчетно-графическая работа по высшей математике
Набор маркеров-текстовыделителей "Boss Original Pastel", 4 цвета. 
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 2/S (3-6 кг), 70 штук. 
Машинка закаточная (улитка, полуавтомат) "Мещера-1". 34. Активизация внеурочной работы по математике в средней школе
35. Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.
36. Психолого-педагогическое обоснование внеклассной работы по математике
37. Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе
41. Нетрадиционные формы урока
42. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3
43. Математика в Элладе. Фалес Милетский
44. Использование художественной литературы на уроках истории
45. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки
47. Гибель Титаника. Уроки трагедии
Настольная игра "Халли Галли" (Halli Galli). 
Музыкальная игрушка "Осьминог". 
Брелок оленёнок "Rike. Принцезин Лиллифи. Prinzessin Lillifee". 49. Три кризиса в развитии математики
50. Математика
52. "Уравнения математической физики", читаемым авторов на факультете "Прикладная математика" в МАИ
57. Число как основное понятие математики
58. Отношение сознания к материи: математика и объективная реальность
59. Шпаргалки по высшей математике
61. Экзамен по математике для поступления в Бауманскую школу
62. Задачи Пятого Турнира Юных Математиков
64. Формулы по математике (11 кл.)
Копилка-раскраска "Сова в шляпе". 
Набор кукол "Шарлотта Земляничка" (с одеждой). 
Именная ложка с надписью "София". 65. Шпаргалки по высшей математике (1 курс)
66. Древнегреческий учённый-математик АРХИМЕД
67. Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики (ИГПИ)
68. Известные математики (Софья Васильевна Ковалвская)
69. Лекции по Методике математики в начальных классах (4-5 семестры)
73. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка
74. Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки
76. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе
78. Планы уроков английского языка
80. Формирование экологических понятий на уроках русского языка
Подставка для ножей, 11x22 см, синий. 
Настольная семейная игра "Ловушка для пингвина". 
Качели детские деревянные "Волна". 81. Контроль знаний и умений учащихся по математике в школе
82. Активизация познавательного интереса на уроках биологии
83. Пословицы и поговорки на уроках английского языка
84. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения
85. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе
89. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе
90. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3
91. Использование видео на уроках английского языка
93. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему
95. Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятий
96. Развитие и взаимное влияние математики, философии и искусства
Защита от включения конфорок плиты, 4 штуки, прозрачный. Горка детская малая, арт. 11050. Жироудалитель UNiCUM "Гризли. Мята", 500 мл. 97. Соотношение интуитивного и логического в математике (философия)
98. Влияние математики на философию и логику
99. К урокам иракского кризиса 2003 года
Совок №5. 
