Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Формування народознавчих знань та вмінь учнів

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Реферат з українознавства на тему: „ФОРМУВАННЯ НАРОДОЗНАВЧИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ УЧНІВ” Способи формування знань і вмінь учнів найрізноманітніші. Розглянемо лише деякі з них. Як мотивувати учням необхідність знань з українського народознавства? Почну з того, що людина не купує собі річ, яка їй не потрібна або не подобається. Цю аналогію можна перенести на учнів: вони не сприймають знання, які зовсім їм не подобаються. Отож, учитель повинен викладати навчальний матеріал цікаво й обов’язково пояснювати необхідність його для формування життєвого досвіду учнів. Формувати знання й уміння учнів слід випереджаючим навчанням. Вони сприймають із задоволенням знання, коли володіють частинкою цих знань. oму я не позбавляю їх ініціативи взяти активну участь у підготовці до наступного уроку. У кабінеті обов'язково є програма з народознавства, з якою учні знайомляться заздалегідь. Крім виконання домашніх завдань, вони готують матеріали до нового уроку: повідомлення, літературу, наочність, експонати в кабінет народознавства та ін. Це є випереджаюче навчання. Діти середнього шкільного віку особливо люблять &quo ;хизуватися&quo ; серед ровесників своєю обізнаністю з народознавства. Вони активно шукають знання, прагнуть самоосвіти. І це допомагає мені формувати в них народознавчі знання та вміння. Отже, вчитель повинен створювати умови для активного залучення учнів до організації навчально-виховного процесу. Учитель народознавства має знати, що засвоєння знань і вмінь залежить від сприйняття учнями нового матеріалу. Наведу як приклад фрагмент уроку „Хмелю ж мій, хмелю. З історії вшанування хмелю в Україні, його використання. Хміль у фольклорі українському”. Коли я вчу виготовляти дріжджі з хмелю, то демонструю цей процес. Перед уроком я варю шишечки в шкільній їдальні. А на уроці проціджую відвар, добавляю борошна й після того, як &quo ;каша&quo ; охолоне, розкладаю дріжджі шматочками на підносі. Учні краще сприймають матеріал, коли бачать сам процес, а не тільки чують про нього. А мені, вчителю, важливо, щоб сприйняття нових знань відбулося швидко і якісно. Також не менш важливим для вчителя є і якість усвідомлення учнями знань. Наведу приклад з того ж таки уроку. Розповідаючи учням про лікарські властивості хмелю, я раптом пропоную визначити, яке в них волосся на голові: жирне, сухе чи нормальне? Після того я повідомляю, що наші предки готували ліки для волосся, щоб було воно пишним, красивим, щоб не було облисіння. Особливо зацікавилися сказаним учні, в яких лисіють татусі, а мами зовсім знищили собі волосся хімічними завивками та фарбами. Коли всі усвідомили, що знати про такі ліки важливо в житті, я продиктувала рецепт ліків із хмелю проти облисіння й для лікування волосся на голові. Формувати знання та навички потрібно на уроці, а не сподіватися, що учні вдома довчать, доміркують, дороблять. Чи можливо це? Значну роль у формуванні знань і навичок учнів відіграє ефективне використання наочності. Урок народознавства щороку відкриває перед учнем якийсь бік людського життя. І тут не можна обійтися лише словом, необхідно активізувати й зорову пам’ять учнів.

Для прикладу візьму вже згадуваний урок &quo ;Церква в житті українців колись і тепер; Використання церквою іконопису у виховних цілях&quo ;. Готуючись до нього, я малюю церкву в розрізі, щоб подати одночасно знання про її будову й навчити учнів правил поведінки в церкві, поваги до християнської віри й до людей, які прийняли її. Розповідь про використання церквою іконопису я супроводжую демонструванням схеми іконостасу, вчу дітей, які ікони та в якому ряду розміщено в іконостасі. Формувати знання та вміння учнів з народознавства - це означає вчити їх філософському осмисленню, тобто вчити розкривати внутрішні зв’язки й відносини між об’єктами реального світу. Я роблю це за допомогою створення проблемної ситуації, постановки евристичних питань та пізнавальних завдань і розв'язування їх школярами. Для прикладу візьму фрагмент уроку &quo ;Писанкарство. Яйце в міфології та обрядах. Розвиток писанкарства в Україні і т.д.&quo ; Ставлю учням проблемне запитання: &quo ;Чому саме яйце вибрали наші предки-язичники для писанкарства, а не інший предмет?&quo ; Учні 5-го класу висловили здогадки, що яйце схоже на сонце, бо кругленьке, а люди поклонялись Сонцю. Довго міркували, але ніхто не сказав, що яйця несуть пташки з настанням тепла, що яйце є скарбничкою майбутнього нового життя. А люди щовесни з приходом тепла, ніби теж починають нове життя. Мабуть тому й дарували язичники навесні один одному яйця, та не прості, а розмальовані, щоб малюнки на них символізували їхні побажання. Філософія наших неосвічених нецивілізованих предків щодо писанки була проста й геніальна. Розмальоване яйце вважалось святим і мало магічну силу. Далі учні отримують цілий багаж знань про християнську писанку, але первісну суть її існування в Україні вони повинні знати насамперед. Я вже зазначала, що формувати знання й уміння учнів мені допомагають пізнавальні запитання. Мабуть, не було жодного уроку в моєму житті, коли б я не &quo ;морочила&quo ; ними дитячі голови. Наприклад, на уроці &quo ;Рослини-медоноси&quo ; я даю учням цілу серію пізнавальних запитань: 1. Скільки очей має бджола? 2. Скільки ніжок у бджоли? 3. Чим міряє бджола температуру повітря? 4. З чого готують бджоли собі хліб? 5. Як провітрюють своє житло? 6. Чим підмітають підлогу у вулику? 7. З чого готують мед бджоли? Учні докладно вивчають будову й поведінку бджоли, біологію рослин-медоносів. На уроці зоології чи ботаніки вони не мають змоги отримати такий обсяг знань про комаху й зв’язок її з рослинним світом. Ці знання дає народознавство. Формуванню практичних навичок учнів присвячуються уроки-практичні заняття. Учитель учить учнів інсценізувати народні обряди, провести народну гру, сплести віночок, виготовити народну іграшку, витинанку, посадити квіти, дерево, організувати ярмарок, спекти хліб чи паску і т.д. Це означає, що всі ці види практичної діяльності вчитель повинен освоїти спершу сам. Яким би плавильним не був його інструктаж на уроці, учні повинні спостерігати процес творення будь-якого предмета чи обряду. На практичних заняттях одночасно розвиваються художні здібності учнів, тому вчитель зобов'язаний впливати і на формування естетичних смаків учнів.

Принагідно хочу зауважити, то чоловіча стать класу набагато краще від дівчачої виробляє тісто, мабуть, тому, що сили в руках більше. Рецепт і правила виготовлення паски: На 6 кг болотна - 12 склянок молока, 40 жовтків /я домашніх яєць/, 600 г дріжджів, 1200 р олії&quo ;, 1200 г цукру. 600 р ізюму, З чайні ложки солі, цедра з трьох лимонів. Для глазурі потрібно 6 білків, 3 склянки цукру, фарбоване пшонце, 3 ложки сметани чи вершків. Дріжджі розвести у теплому молоці /6 склянок/ із 6 столовими ложками цукру і 18 столовими ложками борошна. Коли опара підійде в теплому місці /1-1,5 год/, можна виливати в посуд з борошном. Вливаємо також 6 склянок теплого молока, розтерті з цукром 40 жовтків і сіль. Місимо тісто до появи пухирців, Додаємо вимитий ізюм, корицю, лимонну цедру. І знову вимішуємо до пухирців. Потім покриваємо тісто, щоб підійшло і збільшилось вдвічі. У цей час /або й раніше/ треба підготувати форми: змастити олією, посипати сухарцями, а на дно покласти змащений жиром папір, щоб не пригорів низ паски. Тісто, що підійшло, розкладаємо у формочки (на 1 3 її). Даємо йому підійти до заповнення форми. Коли воно виросте, змазуємо його збитим яйцем і випікаємо протягом 45 хв. при температурі 190-200 градусів. Визначити готовність можна трісочкою - проколоти паску. Якщо трісочка суха, то паска готова. Спечені паски треба накрити рушниками, тоненькою ковдрою, щоб вони цілу годину впарювалися. Потім, охолодженні, поливаємо глазур’ю - збитим білком з цукром і соком лимону, сметаною чи вершками. Зразу ж посипаємо пофарбованим кольоровим пшонцем /його фарбують у тих самих нешкідливих, харчових фарбах, що і яйця, і висушивши, перемішують усі кольори/. Іноді посипають маком, викладають пташку а переплетеними крильми - вісімкою. Смачного! Народознавство формує особистість. Тобто вчитель повинен формувати знання з народної моралі. Наприклад, на уроці &quo ;Народний етикет. Вітання, Повага до старших. Гостинність. Доречність у одязі. Милосердя. Правила співжиття і взаємодопомоги&quo ; я знайомлю учнів з правилами вітання, які повинен знати учень 6-го класу, майбутня культурна особистість, яку ми формуємо в школі. Народознавство готує юнаків до самовідданого служіння своєму народові. Як сформувати в учнів знання кодексу лицарської честі? На урок &quo ;Козацька педагогіка. Виховання юнака-лицаря&quo ; я запрошую офіцерів Українського війська, які переконують учнів у необхідності знання й дотримання кодексу лицарської честі, який є не видуманим законом, а давньою народною традицією. На наступному уроці я перевіряю знання юнаками правил даного кодексу. Які ж це правила? Кодекс лицарської честі вимагає від юнака: Любові до батьків, до рідної мови, вірності у коханні, дружбі, побратимстві, відданості Батьківщині - Україні; Готовності захищати слабших, піклуватися про дітей; Шляхетного ставлення до дівчини, жінки, бабусі; Непохитної вірності ідеям, принципам народної моралі, духовності /правдивість і справедливість, працьовитість і скромність/; Утвердження свободи й незалежності особистості, народу, держави; Турботи про розвиток національних традицій, звичаїв і обрядів, бережливого ставлення до рідної природи, землі; Цілеспрямованого розвитку власних фізичних і духовних сил, волі, можливостей свого організму; Уміння скрізь і всюди діяти благородно, шляхетно, виявляти інші чесноти, бути милосердним, допомагати знедоленим; Готовності боротися до загину за волю, віру, честь і славу України; Фольклор - це природне українське джерело, з якого черпають духовність наші діти.

Хба не гдна подиву така картина: укранськ «нтелгенти на десятому роц незалежност Украни несуть на демонстрац портрети Ленна  Стална, закликають повернутися до СРСР? Можуть так, з дозволу сказати, нтелгенти бути творцями  носями нацонально укрансько де? Востину, як казали древн, кого Зевс хоче покарати, того позбавля розуму. Нам бльш за все не вистача не спецальних знань, а елементарно логки. Нам потрбно стати розумним, логчно мислячим суспльним органзмом, а для цього необхдно якнайшвидше здйснити дебльшовизацю суспльства. ВСЕЛЕНСЬК¶ ПАРАДОКСИ НАЦ¶ОНАЛЬНО· ЕЛ¶ТИ Якби ви вчились так, як треба, То й мудрсть би була своя. А то залзете на небо: ¶ ми не ми,  я не я. Т. Шевченко Визначальним напрямом роботи щодо реалзац нацонально де  формування елти суспльства. Елта уособлю нацю, веде , вивищу; це особливий шар нац, який формуться селекцйно (методом вдбору). Звичайно, сюди належить нтелгенця, але не вся ( добрн шари нтелгенц),  не тльки вона ( елтн групи  серед робтникв, селян, вйськових  т.Pд.)

1. Основні підходи у формуванні вмінь монологічного та діалогічного мовлення у загальноосвітній школі

2. Використання відеоспостереження з метою формування вмінь педагогичного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов

3. Формування комунікативних вмінь менеджера

4. Формування загально-лінгвістичної компетенції учнів в процесі вивчення особливостей адаптації

5. Біологічне обґрунтування формування, строків та способів збирання насіння подорожника блошиного, чорнушки посівної, дурману фіолетового в Криму

6. Наступність у формуванні природничих знань у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку
7. Формування у другокласників умінь розв’язувати складені задачі
8. Вчення І. Канта про пізнання та мораль

9. Теоретичні основи формування і розвитку загальнотрудових умінь і навичок в учнів 8-11 класів при вивченні профілю "Деревооброрбка"

10. Формування знань учнів з розділу "Оптика"

11. Формування украiнськоi народностi. Походження та поширення назви "Украiна"

12. Формування духовності учнів у навчальному процесі

13. Облік, контроль та аналіз формування прибутку підприємства та розрахунок з бюджетом його оподаткуванн

14. Загальні та сумарні показники вмісту природних та антропогенних компонентів, що застосовуються в програмах спостереження

15. Нормативне регулювання формування, перестрахування та витрачення коштів Фонду соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань

16. Формування, ріст і розвиток мітохондрій в гаметогенезі та ранньому ембріогенезі хребетних

Ранец школьный "DeLune" с мешком для обуви, пенал, часы (арт. 9-119).
Ранец школьный «Каскадный», украшенный объёмной 3D картинкой,- это совершенно уникальное решение, сочетающее яркую, большую картинку и
6050 руб
Раздел: С наполнением
Влажные салфетки Johnson's baby Нежная забота, 256 штук.
Влажные салфетки для самых маленьких разработаны специально для ухода за нежной кожей. Они очищают настолько деликатно, что могут
374 руб
Раздел: Влажные салфетки
Токсичная капсула "Fungus Amungus".
Игровой набор Fungus Amungus "Токсичный контейнер" представляет собой капсулу, в которой находится один из эксклюзивных
521 руб
Раздел: Аксессуары для игр

17. Інженерний менеджмент у формуванні та зайнятості механізаторських кадрів агропромислового комплексу

18. Проблеми ефективності виробництва та формування ринку зерна

19. Формування та використання природоресурсного та трудового потенціалу Луганського регіону

20. Розвиток місцевого самоврядування і формування та розвиток бюджетних відносин

21. Лінгвокультурологічні особливості вживання анімалізмів з концептом "кінь" та "собака" в англійській та українській мовах

22. Програма контролю знань з дисципліни "Системне програмування та операційні системи"
23. Статус українських земель та їх вплив на формування Литовсько-Руської держави
24. Особливості та основні напрями формування візантійської культури, її вплив на розвиток світової культури

25. Технології формування іміджу комерційної установи на національному та міжнародному рівні на прикладі приватної фірми "РЕНОМЕ"

26. Формування асортименту та якості посуду з полімерних матеріалів

27. Еластичність попиту та формування цінової політики фірми

28. Особливості клінічного перебігу та механізми формування функціональної диспепсії у підлітків

29. Фізіолого-імунологічні аспекти формування епідемій та пандемій

30. Початок роззброєння та скорочення ядерних озброєнь СРСР та США

31. Система формування та підготовки кадрів для підприємства

32. Взаємодія соціальних інститутів суспільства у формуванні здорового способу життя дітей та підлітків

Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: оранжевый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2550 руб
Раздел: Беговелы
Набор для творчества "Топиарий. Нежность".
Набор для творчества поможет вам освоить новый вид прикладного творчества - создания топиария. Топиарий - это декоративное деревце,
359 руб
Раздел: Поделки по созданию предметов из пластика, полимеров, стекла
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2232 руб
Раздел: Детское, подростковое

33. Вища бібліотечно-інформаційна освіта в сучасній Україні: формування документологічної складової

34. Інноваційні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури

35. Методика формування економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів засобами комп’ютерних технологій

36. Перспективи та недоліки сучасної системи контролю навчальних досягнень учнів

37. Роль гри в процесі формування усного мовлення учнів

38. Технологія формування учнівського колективу
39. Форми і методи контролю знань учнів з біології
40. Формування в учнів обчислювальних навичок з табличного і позатабличного множення і ділення

41. Формування графічних умінь молодших школярів на уроках трудового навчання

42. Формування історичної свідомості учнів

43. Формування комунікативно-мовленнєвих умінь під час вивчення лексики

44. Формування пізнавального інтересу учнів на уроках біології в 6 класі

45. Формування правової свідомості учнів

46. Формування у молодших школярів організаційних умінь і навичок

47. Зміст та класифікація мотивів природоохоронної діяльності учнів початкових класів

48. Політичний менеджмент виборчої кампанії: формування стратегії та тактики

Качели подвесные детские.
Изготовлены из полипропилена. Для детей старше 3 лет, весом до 25 кг. Перед использованием необходимо убедиться в надежном закреплении
452 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Табурет "Плетенка" складной (большой).
Табурет, сделанный из пластмассы высокого качества. Ширина: 310 мм. Длина: 270 мм. Высота: 445 мм. Размеры сидения: длина - 230 мм, ширина
450 руб
Раздел: Стульчики
Шкатулка-фолиант "Книга Соломона", 21x13x5 см.
Шкатулка-фолиант выполнена в виде старой книги. Обложка шкатулки выполнена из кожзаменителя. Такая шкатулка послужит оригинальным, а
677 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные

49. Поняття та основи формування громадянського суспільства в Україні

50. Психологічні особливості формування пізнавальних здібностей та пізнавальної активності молодших школярів

51. Соціальні ролі та професійні знання соціального педагога. Система цінностей соціального педагога

52. Вольові якості особистості та шляхи їх формування у спорті

53. Грошові фонди і фінансові ресурси підприємств, їх формування та використання

54. Формування доходів Державного Бюджету України стан та напрямки розвитку
55. Формування та використання фондів цільового призначення
56. Облік формування та зміни статутного капіталу господарських товариств

57. Формування якості та захисту поверхневих вод

58. Принципи формування державних соціальних стандартів та нормативів

59. Водно болотная орнитофауна Украины и её охранный статус (Водно-болотна орнІтофауна України та її охоронний статус)

60. Світове господарство - глобальна географічна система та економіко-географічний вимір

61. ПОДАТКИ ТА ПОДАТКОВА СИСТЕМА УКРАЇНИ

62. Проблеми формування i виконання мiсцевих бюджетiв

63. Нова економична политика та ии законодавче оформлення

64. Экономические, социальные и культурные права (Економічні, соціальні та культурні права)

Блюдо "Пасхальное", диаметр 22 см.
Блюдо. Диаметр: 22 см. Высота: 3,5 см. Материал: фарфор. В ассортименте, без возможности выбора.
422 руб
Раздел: Прочее
Набор детских столовых приборов Apollo "Fluffy", 2 предмета.
В набор входят столовая ложка и столовая вилка. Широкая и каплевидная форма рукояток приборов удобна для захвата как взрослой, так и
386 руб
Раздел: Ложки, вилки
Сушилка для белья на ванну "Ника СБ4".
Размеры (в сложенном виде): 717х92х615 мм. Размеры (в разложенном виде): 17х1116 мм. Длина сушильного полотна: 10 м. Сушилка для белья
563 руб
Раздел: Сушилки напольные

65. Право власностi та право повного господарського ведення: спiльне та вiдзнаки

66. Микола Карпович Садовський (1856-1933) ( Життя та творчість)

67. Життя та діяльність І.П.Котляревського (Жизнь и деятельность Ивана Петровича Котляревского)

68. Даниил Галицкий и его внутренняя и внешняя политика (Данило Галицький - його внутрЁшня та зовнЁшня полЁтика)

69. Знание первобытных людей

70. Были ли в Германии плавающие танки накануне Второй Мировой Войны?
71. Инженерия знаний. Создание системы "Посредник", заключающей договоры на поставку стройматериалов
72. Методы приобретения знаний в интеллектуальных системах

73. Применение психологических знаний в процессе оперативно - розыскной деятельности

74. Дидактические функции проверки и учета знаний и умений, учащихся по физике

75. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников при использовании информационной технологии обучения

76. Контроль знаний и умений учащихся по математике в школе

77. Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся

78. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"

79. Основные формы организации научного знания

80. Причини суїцидальної поведінки засуджених в УВП. Діагностична та профілактична робота психолога

Переносная люлька-кокон Фея, цвет: серо-голубая, арт: ФЕЯ_0005605-5.
Переносная люлька-кокон — это комфортная переноска для малыша. Модель с жестким дном и съемным капюшоном защитит ребенка от холода и
910 руб
Раздел: Переноски
Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар-лягушонок", оранжевый.
Вашему крохе едва исполнилось 3 годика, а он уже требует дорогой квадроцикл на аккумуляторе, как у взрослых соседских мальчишек? Никакие
2350 руб
Раздел: Каталки
Многоразовые пакеты для хранения детского питания Happy Baby "Baby Food Pouches On-The-Go", 5.
Многоразовые пакеты для хранения детского питания c крышкой — это простой и удобный способ для питания в дороге, на прогулке или в машине.
399 руб
Раздел: Прочие

81. История формирования научного социально-психологического знания

82. Место юридической психологии в системе научных знаний.

83. Cтановище дiтей та молодi в зарубiжних краiнах

84. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"

85. Роль социологических знаний в образовании и деятельности инженера

86. Задачи и методы теории знания
87. Структура научного знания
88. Становление и формирование научных знаний в России в XVIII столетии

89. Философия, религия и наука и их соотношения в философском знании (Доклад)

90. Уровни научного знания эмпирический, теоретический, метеотеоретический

91. Техническое знание: место и роль в жизни общества

92. Древние цивилизации и их роль в появлении естествонаучного знания

93. Истинные знания о жизни. Происхождение человека

94. Кредитний ризик комерційного банку та шляхи його оптимізації

95. Кредитний ризик комерційного банку та шляхи його мiнiмiзацiЇ

96. Кредитнi операцiї комерцiйних банкiв, їх сутнiсть та ризикове середовище

Чехол-органайзер для спинки авто "Happy Baby".
Чехол-органайзер – аксессуар, просто незаменимый во время поездок на автомобиле, благодаря множеству вместительных карманов. Помимо
699 руб
Раздел: Прочее
Детская горка, цвет: красный/желтый, скат 140 см.
Для активного летнего отдыха вам пригодится пластиковая горка Долони. Горка изготовлена из яркого пластика и украсит любую детскую комнату
2200 руб
Раздел: Горки
Магнитная игра для путешествий "Волшебный лес".
Уникальная логическая игра-головоломка для отличного времяпрепровождения и тренировки ума. Имеет компактное игровое поле с магнитными
530 руб
Раздел: Игры на магнитах

97. Значення харчової промисловостi у соцiальному та економiчному розвитку України

98. Кредитування підприємств та забезпечення кредитів

99. Сучасні форми та системи оплати праці


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.