Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Необихевиоризм в зарубежной социальной психологии

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

БГУ, гуманитарный факультет, Специальность «Психология», 4 курс, группа 2 КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ Курс «Зарубежная социальная психология» Тема: «Необихевиоризм в зарубежной социальной психологии» Начало становления социальной психологии пришлось на время, когда в психологии господствовали бихевиористические принципы. В настоящее время бихевиоризм в социальной психологии использует те варианты этого течения, которые связаны с необихевиоризмом. Поэтому, тема необихевиоризма идет первой (после обзорно-вводной) в курсе зарубежной социальной психологии и является важной для дальнейшего понимания и изучения курса. Количество часов: 2 из 4 Аудитория: слушателями лекции являются студенты 3 курса специальности «Психология». Достаточно подготовленная аудитория, ею были прослушаны курсы «История психологии», «История социальной психологии». Следовательно, студенты ознакомлены с тем, что есть бихевиористическое направление и обладают общими представлениями о теме лекции. Цель: сформировать у студентов необходимые знания о необихевиоризме, как направлении в зарубежной социальной психологии. Задачи: 1) Плавно ввести студентов в тему необихевиоризма; 2) Актуализировать их ранее усвоенные знания по этой теме; 3) Дать качественные знания по теме лекции, выделяя основные моменты, давая наглядные примеры; 4) Раскрыть фундаментальные положения содержания, трудных для понимания и усвоения обучаемыми; 5) Добиться обратной связи со студентами, как доказательства их включенности в процесс лекции и понимания темы; 6) Систематизировать усвоенный материал в виде краткого итога после каждого вопроса; 7) Контролировать надлежащее ведение конспекта во время лекции; 8) Воспитать у студентов культуру поведения на лекционном занятии; Организационная форма лекции: монологическое высказывание с обращениями к аудитории Основные вопросы лекции: Проблема бихевиоризма и необихевиоризма в социальной психологии. Исследования научения (Нил Миллер, Джон Доллард, Альберт Бандура) Теория фрустрации – агрессии (Нил Миллер, Джон Доллард). Теория межличностного взаимодействия, как обмена (Гарольд Келли, Джон Тибо). Литература, использованная при подготовке: Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков. Часть I Андреева Г. Социальная психология Литература для студентов: Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков. Часть I Янчук В. А. Введение в современную социальную психологию Уотсон Д. Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и необихевиоризм) (статья) Шульц Д., Шульц С. История современной психологии Оборудование: распечатанный текст лекции 1 экзепляр, мел, доска. У студентов должен быть при себе конспект, ручка. Текст лекции: Курс зарубежной социальной психологии мы с вами начнем изучать с необихевиоризма. Итак, первый наш вопрос: Проблема бихевиоризма и необихевиоризма в социальной психологии. Как вы помните, начало становления социальной психологии пришлось на время, когда в психологии господствовали бихевиористические принципы.

А так как сегодня бихевиоризм в социальной психологии использует те варианты этого течения, которые связаны с необихевиоризмом, изучать мы будем именно его (необихевиоризм). Основа необихевиоризма - бихевиоризм. Как вы помните, понятие «бихевиоризм» происходит от английского «behavior», что переводится как «поведение». Следовательно, психологи-бихевиористы изучали поведение. А т.к. они ставили перед собой задачу не только научиться понимать и предсказывать поведение, но и формировать, вырабатывать &quo ;правильное&quo ;, или &quo ;нужное&quo ;, поведение, а в конечном итоге управлять им, то главной теоретической проблемой бихевиоризма стало научение тому или иному поведению. Помните ли вы, что такое научение? (Научение - в широком смысле - класс психологических процессов, обеспечивающих формирование новых приспособительных реакций. Научение - в узком смысле - процесс и результат приобретения индивидуального опыта) Отсюда и название теорий, исследующих этот процесс, – теории научения. В этих теориях, прежде всего, анализируется связь между стимулом и реакцией. Давайте с вами вспомним, что такое «стимул» и что такое «реакция». (Стимул – это любое событие, внешнее или внутреннее, которое изменяет поведение человека или животного (организма). Реакция – это и есть изменение поведения, которое последовало в ответ на стимул). Таким образом, поведение в бихевиоризме определяется простой формулой: S →R (на доске) где, S – стимул, R – реакция. Пример: учеба школьника. Родители сказали «Только попробуй принести «двойку» (стимул). Школьник хорошо написал работу (реакция). Ученых, занятых бихевиоризмом, практически не интересует то, что происходит в промежутке между стимулом и реакцией, т. е. мыслительные и психические аспекты поведения. Их интересует лишь предшествующее событие (стимул) и последующее (реакция), т.е. причина и следствие. (Пример: для них не имеет практического значения, что человек думает и переживает, когда составляет планы на следующий день). Т.е., организм – это своеобразный &quo ;черный ящик&quo ;, где можно фиксировать, лишь то, что есть на входе и что на выходе. Есть еще одно важное понятие данной теории – это подкрепление. Подкрепление – это влияние, усиливающие либо снижающее вероятность повторения предшествовавшей ему реакции. Помните ли вы, каким может быть подкрепление? (Позитивным, негативным, нейтральным). К чему приводит позитивное подкрепление? Негативное? Нейтральное? Позитивное (или положительное), подкрепление увеличивает вероятность повторения реакции. Негативное подкрепление – способствует устранению соответствующего поведения. Организм стремится избегать повторения подобных действий. Нейтральное подкрепление – не оказывает влияние на проявление данного поведения в будущем. (Пример с подготовкой к экзамену в последний момент и оценкой – «очень хорошо», «очень плохо», преподаватель сказал, что студент сегодня хорошо выглядит). Подкрепление выступает основным фактором всякого научения. Знаете ли вы, кто впервые заговорил о научении? Впервые ключевой принцип научения был установлен Эдвардом Ли Торндайком и Иваном Петровичем Павловым.

Согласно Э.Л. Торндайку и И.П. Павлову, животные и люди учатся методом проб и ошибок. Когда найдена успешная, удовлетворяющая возникшую потребность модель поведения, она затем многократно повторяется и таким образом закрепляется. Поскольку был найден ключевой (и, как тогда казалось), единственный фактор научения, то дальнейшие исследования бихевиористски ориентированных ученых направлялись преимущественно на изучение подкрепления. Необихевиоризм – исследования научения. Основы необихевиоризма заложил Эдвард Чейс Толмен. Он принимал в расчет не только внешнее поведение организма по схеме &quo ;стимул – реакция&quo ;, но и учитывал процессы, происходящие в самом организме. Следующим в необихевиоризме был Кларк Леонард Халл. Он занимался теоретическими и экспериментальными исследованиями поведения и научения и так же находился под влиянием идей И. Павлова и Э. Торндайка. Именно благодаря К. Халлу окончательно была сформулирована необихевиористская модель поведения, которая стала выражаться как С – О – Р (на доске) т.е. стимул – организм – реакция. Пример: родители, прежде чем добиться от школьника хорошей учебы призадумаются, «а что произойдет в психике нашего ребенка, если мы, добиваясь хорошей учебы, за каждую двойку будем ставить в угол?». К. Халл настаивал, что без исследования происходящих в организме ненаблюдаемых процессов, которые, тем не менее, можно объективно описать, поведение понять нельзя. В качестве самого действенного подкрепления он рассматривал то подкрепление, которое дает организму возможность удовлетворить имеющуюся у него потребность. Еще одну проблему, связанную с научением и подкреплением, исследовал Беррес Фредерик Скиннер. Он выдвинул идею оперантногонаучения. В отличие от принципа классического обусловливания по И.П. Павлову: Стимул —&g ; Реакция, он разработал принцип: Реакция —&g ; Стимул. Суть научения по данной схеме состоит в том, что вместо предложения стимула, вызывающего определенную реакцию, экспериментатор, наблюдая за организмом, ждет случайного появления реакции в интересующем его направлении. И уже ее проявление сразу же подкрепляется. Итог Основные идеи теорий научения и сегодня сохраняют свое значение и оказывают влияние на современных социальных психологов. Но в целом социальная психология давно вышла за рамки простых моделей типа «стимул-реакция» при изучении человеческого поведения. И главная отличительная черта нынешних теорий научения – это интерес к протекающим в организме внутрипсихическим процессам. Т.е. учеными исследуются не только стимулы и реакции, но и сам человек, включенный в процесс научения. Более того, в настоящее время фокус интереса исследователей все больше смещается на когнитивную и психическую активность человека, т. е. на промежуточное звено между стимулом и реакцией. Наш второй вопрос: Исследования научения (Миллер, Доллард, Бандура) В этом вопросе мы познакомимся с теориями необихевиоризма, оказавшими наибольшее влияние на современную социальную психологию. Подход Миллера и Доларда Современные теории социального научения берут свое начало от имен Нила Миллера и Джона Долларда (первая половина XX века), которые обратили внимание на явление имитации (или подражания) в процессе социального научения.

Одно из направлений социальной психологии в капиталистических странах как раз ухватилось за этот эмпирический факт и, благодаря субсидиям предпринимателей, сделало его главным объектом изучения. О повышении интенсивности и эффективности труда рабочих в коллективе зарубежные психологи Мёде, Герцнер и другие опубликовали исследования, экспериментально подтверждавшие и уточнявшие ту сторону дела, которая особенно важна предпринимателям. Однако и советские психологи, хоть исходя из принципиально иных общественных интересов, весьма заинтересованы в изучении этого комплекса явлений. Одним из элементарных понятий социальной психологии и является понятие о социальном коллективе не как о простой сумме индивидуальных психик, но как о системе, усиливающей или ослабляющей те или иные стороны каждой индивидуальной психики. Рассматривая эту сторону, социальная психология вправе на время даже вовсе абстрагироваться от противопоставления данной общности какой-либо иной. При подобной абстракции общность исследуется только изнутри

1. Альтернативні концепції теорії макроекономічного регулювання економіки: теорія і практика

2. Психология социального конфликта

3. Сравнительный анализ отечественной и американской социальной психологии

4. Развитие теории самоактуализации в отечественной педагогике и психологии

5. Исследования малых групп в зарубежной социальной психологии

6. Проблема эмоций в трудах отечественных и зарубежных психологов
7. Теории личности зарубежных психологов
8. Природа социального конфликта, основные теории

9. Теории социальных конфликтов Р. Дарендорфа и Л. Козера

10. Прогнозирование социально-экономического развития. Отечественный и зарубежный опыт

11. Теория социальной пассионарности Л. Н. Гумилева

12. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)

13. Проблемы теории культуры в отечественной философии (А. Ф. Лосев, М. К. Мамардашвили)

14. Психология конфликта. Философия возникновения, пути разрешения

15. Социальная психология как наука

16. Психология конфликта и выход из него

Лестница-стремянка, 2 ступени, стальная.
Нескользящие пластиковые коврики. Размер ступеньки: 30x20 см. Материал: сталь. Высота на уровне верхней ступени: 44,5 см. Количество ступеней: 2.
981 руб
Раздел: Лестницы
Дневник школьный "Герб".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2, печать в 1 краску. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет
338 руб
Раздел: Для младших классов
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: синий.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные

17. Малые группы в социальной психологии

18. Общие проблемы малой группы в социальной психологии

19. Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности

20. Теория социально-психологического тренинга

21. История теорий социального неравенства

22. Социальные конфликты
23. Социальный конфликт и его разрешение
24. Теория конфликтов. Проекция на сферу управления

25. Использование социальной психологии в PR деятельности

26. Современные теории мотивации и исполнение их элементов в отечественной науке и практике

27. Государственное регулирование в области ценообразования (отечественный и зарубежный опыт)

28. Социальная политика в годы великой отечественной войны. Некоторые аспекты историографии проблемы

29. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии

30. Агрессия в отечественной и зарубежной литературе

31. Теория социального менеджмента

32. Самооценка и ее влияние на социальный статус личности

Угольник для класса, деревянный.
314 руб
Раздел: Угольники
Набор зубных щеток (от 18 месяцев, 2 штуки).
Сочетание щетинок разной степени жесткости обеспечивает особо тщательную чистку зубов, не повреждая нежную зубную эмаль и не травмируя
347 руб
Раздел: Зубные щётки
Карандаши акварельные "Mondeluz", 36 цветов.
Стержни карандашей изготовлены из прессованной акварели. Это позволяет рисовать ими как простыми карандашами, после чего смоченной в воде
692 руб
Раздел: Акварельные

33. Проблема личности руководителя в отечественной психологии

34. Понятие деятельности в социальной теории

35. Психология. Современные теории и Тора

36. Образ психологии в социальных науках

37. Социальная и культурно-историческая психология

38. Экзистенциально-феноменологическое направление в социальной психологии
39. Представления о судьбе, как о жизненном пути в зарубежной психологии
40. Структура социальной психологии как отрасли науки

41. Рассмотрение проблем агрессивности в отечественной психологии

42. Теория социального научения

43. Психология конфликтов

44. Социальная психология в системе наук. Социальная перцепция

45. Становление и развитие социальной психологии

46. Проблема определения категории «интерес» в современной отечественной психологии и педагогике

47. Пути развития отечественной психологии в 20-50-е годы XX столетия

48. Социальные статусы и социальные роли

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Футбольный мяч "St. Petersburg", 23 см.
Размер: 5 (23 см). Плотность материала: 350 грамм. Материал: TPU+EVA.
729 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Настольная игра "Каркассон".
«Каркассон» — настоящий настольный шедевр с простыми правилами и глубоким игровым процессом. Ход за ходом участники партии создают
990 руб
Раздел: Классические игры

49. Российский и зарубежный опыт развития социальной рекламы

50. К истории становления социальной психологии в России

51. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем

52. Социальное воспроизводство как проблема феминистской теории

53. Теория и практика социальной работы

54. Теория социального контроля
55. Социальные конфликты сущность структура и функции
56. Социальный конфликт

57. Теория социальной работы

58. О теориях социального неравенства

59. Зарубежный опыт подготовки государственных служащих как условие эффектиной реализации их экономических и социальных функций

60. Социальный статус судьи по легкой атлетике

61. Социальная структура общества: эволюция теорий социального неравенства

62. О "социологизации" социальной психологии в ХХ столетии

63. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России

64. Теория социокультурных систем как основа для потенциального анализа конфликтов english

Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши заточенные. Количество цветов: 24.
324 руб
Раздел: 13-24 цвета
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 3/M (4-9 кг), 60 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
540 руб
Раздел: 0-5 кг
Брелок "FIFA 2018. Забивака. Фристайл!".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
348 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

65. А.Н. Леонтьев и его роль в развитии отечественной психологии

66. Психология между теорией и практикой

67. Адаптация восточноазиатской психотелесной теории личности к отечественной системе спортивных единоборств

68. Теории социального взаимодействия

69. Теория социального действия: от М Вебера к феноменологам

70. Личность как субъект социально-политической психологии
71. Туризм в контексте социальных теорий
72. Социально-экономические основы, сущность и теории прогнозирования и планирования в условиях рыночной экономики

73. Взаимодействие зарубежных и отечественных страховых компаний

74. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии акушерства, гинекологии и искусственного осеменения

75. Отечественный и зарубежный учет и аудит основных средств

76. Институт присяжных заседателей в зарубежных странах. Правовой статус вице-президента США

77. Основные теории правопонимания. Основные причины и закономерности появления права. Понятие социального регулирования

78. Правовой и социальный статус судей и народных заседателей

79. Практикум и теория по праву зарубежных стран

80. Теория государства и права зарубежных стран

Точилка механическая "KW-Trio", с контейнером, 1 отверстие.
Точилка механическая, с контейнером, 1 отверстие, 12 мм.
1751 руб
Раздел: Точилки
Конструктор электронный "Знаток", 999 схем + школа.
Электронный конструктор "Знаток" - это 21 практическое занятие для школы и множество схем для дополнительных занятий. Основная
3856 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Контейнер "Аптечка", 9 литров.
Контейнер "Аптечка" - оптимальное решение для хранения лекарств. Снабжен вкладышем для сортировки небольших предметов:
380 руб
Раздел: 5-10 литров

81. Общественный строй, социальный состав населения и его правовой статус в Древнем Риме

82. Развитие представлений о культуре в отечественной и зарубежной культурологии

83. История и теория зарубежного печатно-графического искусства

84. Сравнительная оценка потребительских свойств обуви отечественного и зарубежного производства

85. Анализ телевизионной рекламы отечественных и зарубежных фирм на российском телевидении

86. Взгляд Йохана Галтунга на теорию международного конфликта
87. Конфликты в менеджменте, управление социально-психологическим климатом на предприятии
88. Развитие менеджмента в социально-культурном сервисе в зарубежных странах

89. История экономики, политология, психология и педагогика, статистика, философия, экономическая теория

90. Зарубежные направления в теории и методике развития детского изобразительного творчества

91. Сравнительный анализ зарубежных и отечественных учебных пособий по физике для средней школы

92. Политика - способ разрешения социальных конфликтов

93. Взаимосвязь дисциплины "Деловое общение" и науки "Социальная психология"

94. Вклад отечественных психологов в развитие психологической науки

95. Идеологическое давление на социальную психологию в 70-80 годы XX века

96. Исследования этнических стереотипов в рамках социальной психологии

Античасы "Да какая разница", стеклянные.
Настенные кварцевые античасы "Да какая разница" своим эксклюзивным дизайном подчеркнут оригинальность интерьера вашего
1018 руб
Раздел: Прочее
Беспылевой белый мел, 100 шт.
Белые мелки для рисования по школьным доскам, асфальту, бумаге и другим поверхностям. Удобны в использовании, не пылят, яркие и насыщенные
336 руб
Раздел: Мел
Чайник со свистком "Добрыня. DO-2909", 2 л.
Объём: 2 л. Материал: нержавеющая сталь. Материал ручки: бакелит. Свисток. Подходит для всех типов плит.
372 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали

97. Классические теории ассоциативной психологии

98. Коммуникация в кризисных и конфликтных ситуациях. Посредническая помощь психолога в разрешении конфликтов

99. Конфликты в святоотеческой и светской психологии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.