Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование     Компьютерные сети Компьютерные сети

Internet. Службы и возможности

Мурманский морской рыбопромышленный коледж Имени Месяцева.Реферат по теме: I er e . Службы и возможности. Студента Гарбар Игоря , Группы АСОИ-11 Преподаватель Перов Максим Алексеевич Оценка.Мурманск 2002 Содержание. 1) Вступление 3 2) Что такое I er e ? 3 3) I er e , как средство массовой информации 4 4) Службы I er e 6 5) Из чего состоит I er e ? 8 6) Административное устройство I er e 9 Вступление. В начале 90-х в Латвии об Интернете говорили немногие, сегодня же практически не обходится без постоянного упоминания об этом феномене последней четверти XX столетия в таких средствах массовой информации как газеты, радио и телевидение. Происходит это по нескольким причинам. Во-первых, Интернет прочно вошел в жизнь многих людей (по крайней мере, в развитых и развивающихся странах); во-вторых, он не только претендует, но уже занял определенное место среди традиционных СМИ. И очевидно, учитывая очень быстрый прогресс научной мысли в наше время, в ближайшее десятилетие, быть может двадцатилетие, займет главное место среди традиционных источников информации. Причем, уже сегодня многие предрекают смерть практически всех традиционных средств передачи информации (бумага, телевизор, радиоприемник) в связи с глобализацией Интернета. Так ли это и как скоро ожидается? Насколько широко распространен Интернет сегодня? Какие у него перспективы в сфере СМИ? Эти вопросы я постаралась рассмотреть в своей работе. Которая, в свою очередь, основана именно на публикациях как в традиционных СМИ, так и в самой Сети. Что такое Интернет? В начале семидесятых годов отдел Министерства обороны США, известный под названием ARPA (Агентство исследовательских проектов особой сложности), занимался проблемами поддержки и сохранения коммуникационного контроля в случае потери основных систем связи при ядерном взрыве, произведенном Советским Союзом. Следуя терминологии военных стратегов, опасения вызывала возможность «обезглавливающего» удара по национальному коммуникационному центру, который лишил бы военачальников связи с Американскими стратегическими силами и, тем самым, способности нанести ответный удар. Единственным способом формирования такой компьютерной сети было особое соединение компьютеров, при котором коммуникация не зависела бы от какого-либо центрального сервера. При потере одного, нескольких или даже большей части компьютеров, подсистемы должны были продолжать работать, обеспечивая неотвратимость ответного удара. В известном смысле это казалось нетрудной задачей. Каждое здание имеет систему электропроводки, при которой одна перегоревшая лампочка не влияет на работу других. Но с компьютерами это было невозможно. В американской компьютерной индустрии 1970х-80х годов разные производства выпускали массу компьютеров с различными оперативными системами (например, IBM, цифровые вычислительные машины, Microsof и Apple), всевозможные устройства памяти с разными разрешающими возможностями. Пятьдесят компьютеров IBM могли быть успешно объединены в сеть IBM компьютеров, также как и пятьдесят отдельных компьютеров Макинтош, но пятьдесят IBM и пятьдесят Макинтошей было намного труднее объединить в сеть из ста компьютеров, способных на обмен информацией.

Некоторые историки Интернета ведут отсчет глобальной Сети с 1961 года, когда Леонард Кейнрок, нередко называемый отцом Интернета, опубликовал статью с изложением пакетной пересылки информации (packe swi chi g heory). Сам же профессор считает, что первый значительный шаг в создании Интернета был сделан 2 сентября 1969 года в Калифорнийском университете (КУ), он вместе со своей командой успешно соединил компьютер с маршрутизатором (сетевое устройство передачи данных), известным под названием I erphase Message Processor, размером с холодильник. Первая же попытка соединить два компьютера в сеть закончилась неудачей. В интервью агентству Рейтер Леонард Клейнрок описал это следующим образом: 20 октября 1969 года группа компьютерщиков Калифорнийского университета решила соединить свой компьютер с компьютером в Стенфордском исследовательском институте (СИИ) на севере Калифорнии. Один ученый сидел за компьютером в КУ и разговаривал по телефону с ученым из СИИ. Когда все было соединено, первый должен был написать слово “log”, а специалист в СИИ в ответ должен был написать “i ”, в результате чего должно было образоваться слово “logi ” (процедура идентификации пользователя при подключении к компьютеру по линии связи). Сидящий в КУ написал “l” и спросил по телефону коллегу в Стенфорде, получил ли тот букву. Ответ был положительный. Успешно была отправлена и буква “o”. Однако затем «все рухнуло». Но начало было положено. Поначалу сеть помогала лишь ученым пользоваться информацией, находящейся в компьютерах коллег в других центрах. Тогда еще никому не приходило в голову, каких масштабов достигнет Интернет. Однако профессор не считает, что он вместе с коллегами породил монстра. Итак, первая проблема была связана с развитием программного обеспечения, способного объединить несколько сетей с разными оперативными системами. Вторая проблема заключалась в создании такого программного обеспечения, чтобы «сеть из сетей» могла продолжать функционирование даже в случае потери нескольких компьютеров. Решение этих двух проблем требовало огромного объема работы и талантливых специалистов, что, в конечном результате, привело к созданию программы CP/IP.1 Среди преимуществ программы CP/IP - ее крайне децентрализованная система. Ни правительство, ни корпорационные монополии не имеют контроль над ее работой. Соединение с Интернетом также не требует официального разрешения. Наоборот, как дикая земляника, ветви Интернета разрастаются горизонтально, демократично, в то время как новые региональные компьютерные службы Интернета (I er e Service Providers - ISPs) во всем мире покупают мощные серверы, устанавливают программу CP/IP, подсоединяются к другому CP/IP компьютеру сети и предоставляют доступ к Интернету отдельным лицам и местным организациям. Интернет развивается так быстро, что его рост измеряется в процентах в месяц.Интернет как средство массовой информации. Сегодня уже ни у кого не вызывает сомнения, что электронные цифровые технологии в сочетании с Интернетом (и технологиями следующего поколения информационных сетей) определяют будущее коммуникаций.

Естественно, что традиционные поставщики информационных продуктов, начиная с компаний, выпускающих словари и энциклопедии и заканчивая масс-медиа, не хотят смириться с тем, что их время прошло, и делают все для того, чтобы наверстать упущенное. С точки зрения динамики рынка информационных продуктов на цифровых носителях и o -li e, безусловно, заслуживает внимания факт перехода большей части энциклопедических словарей в электронный формат. Этот процесс начался в 1992 году с покупки компанией &quo ;Майкрософт&quo ; аутсайдера энциклопедического рынка &quo ;Энциклопедии Функа и Уогнеллса&quo ;, которая была отредактирована, дополнена свежей информацией и иллюстрациями, после чего стала одним из наиболее продаваемых изданий на CD-ROM под названием &quo ;Майкрософт-Энкарта&quo ;. Только в 1994 году было продано более 6 млн. экземпляров &quo ;Энкарты&quo ;, сегодня энциклопедии принадлежит более 60% рынка электронных энциклопедий. Если в 1988 году было продано 200 тысяч комплектов 32-томной энциклопедии &quo ;Британника&quo ;, то в 1995 году ее тираж снизился более чем в четыре раза, а в 1997 году практически сошел на нет. Зато электронная версия &quo ;Британники&quo ; является одним из лидеров рынка энциклопедических словарей на цифровых носителях, который растет со скоростью в среднем 20% в год. При этом стоимость энциклопедий продолжает падать. Если в начале 1997 года &quo ;Британника CD 97&quo ; на CD-ROM стоила 1000 долларов, то к концу года цена снизилась до 125 долларов. Новая версия &quo ;Британника CD 98&quo ; стоит столько же. Сетевые версии этих энциклопедий, часть из которых работает бесплатно (&quo ;Энкарта&quo ;), а часть - по подписке (&quo ;Британника&quo ;), являются прообразом интегрированных информационных систем будущего, доступных o -li e и не ограниченных в объемах информации размером бумажных носителей, компакт-дисков и дисков DVD. Как считают многие специалисты, мы присутствуем при кончине традиционных средств массовой информации или того, что подразумевалось под этим понятием на протяжении большей части ХХ века. Единственное, что пока не до конца ясно, - это когда же состоятся похороны и каков будет их размах. Однако, известно, что Интернет, каким мы его знаем сейчас, является первой интерактивной медиа. Что же принципиально нового по пользовательским характеристикам вносит Интернет в информационное пространство? ТВ Радио Пресса Интернет Возможность выбора времени пользователем X X Возможность хранения для повторного использования X X Возможность получения/передачи информации одновременно с событием - Форма передачи: Текст Неподвижное изображение - Движущееся изображение - Звук - Необходимость в специальном оборудовании - Примечание: да, - нет, X-с использованием специальных дополнительных устройств. Из таблицы видны все преимущества Интернета, так насколько же реальна замена традиционных СМИ? Службы I er e 1) Сетевая пресса Не только сетевой аналог печатной прессы можно встретить в Интернете. Все чаще на верхние строчки рейтингов попадают сетевые издания, существующие лишь в Сети. Почему же возрастает спрос именно на такие издания? Чем сетевая газета отличается от обычной? Во-первых: жанр &quo ;сетевой&quo ; прессы определяется спецификой Сети как медийной среды и особенностями восприятия информации с экрана монитора.

1. Мифы и реальности Internet - известные и скрытые возможности сети

2. Социология и возможности Internet

3. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

4. Реферат о Пугачеве

5. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

6. Реферат по книге Фернана Броделя

7. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"

8. Несколько рефератов по Исламу

9. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

10. Реферат по информационным системам управления

11. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)

12. реферат

13. Обзорный реферат по творчеству Ф.И. Тютчева

14. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

15. Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)

16. Реферат по менеджменту

17. Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти

18. Сборник рефератов о конфликтах

19. Реферат по экскурсоведению

20. Реферат по экологии

21. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

22. Реферат для выпускных экзаменов

23. Реферат по ОБЖ, Тема: СПИД

24. Реферат о США

25. Реферат по делопроизводству с вопросами: Подготовка документов к архивному хранению, Правила оформления реквизитов №№16, 19, 20, 22, Контракты (договоры)

26. Реферат Политико-правовые взгляды М.М. Сперанского и Н.М. Карамзина

27. Интеллектуальная собственность в сети Internet

28. Internetional Raw Materials Market

29. Internet

30. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

31. Возможна ли единая европейская или мировая цивилизация ?

32. Методичка по Internet Explore

33. Глобальные сети. INTERNET

34. Организация доступа в Internet по существующим сетям кабельного телевидения

35. Netscape Navigator для Windows`95. Обзор возможностей

36. Все об Internet

37. Популярные услуги Internet

38. Создание сети Internet

39. Глобальный мир Интернет и его возможности

40. Обзор ресурсов Internet по социологии

41. Преступления в сети Internet

42. Внешние устройства ПК. Функциональные возможности. Основные характеристики. Обмен информацией

43. Сравнительный анализ и оценка возможностей НГМД и НЖМД

44. Возможности средств мультимедиа и перспективы их использования

45. Norton Commander. Описание и возможности

46. Программ-игра «Морской бой», с использованием анимированных графических объектов и возможностью управлять их движением с помощью клавиатуры

47. Контролирующие программы в Internet

48. НАХОЖДЕНИЕ ВСЕХ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ КОРНЕЙ АЛГЕБРАИЧЕСКОГО МНОГОЧЛЕНА МЕТОДОМ ДЕЛЕНИЯ ОТРЕЗКА ПОПОЛАМ (БИСЕКЦИИ) И МЕТОДОМ ХОРД И КАСАТЕЛЬНЫХ С УКАЗАННОЙ ТОЧНОСТЬЮ И УЧЕТОМ ВОЗМОЖНОЙ КРАТНОСТИ КОРНЕЙ

49. Проблемы экологии. Возможные пути их решения

50. Прогнозирование возможной радиационной обстановки и её оценка. Прогнозирование зон радиоактивного заражения местности и внутреннего поражения человека при аварийном выбросе на КАЭС

51. Современные экологический проблемы и возможные пути их решения

52. Интеграция как методическое явление. Возможности интеграции в начальном обучении

53. Возможности воспитательной работы со студентами в общежитии

54. Последние события в Афганистане: причины и возможные последствия

55. Возможности радиолокационного тренажера NMS-90 и его использование для решения задач расхождения судов в условиях ограниченной видимости

56. Исследование возможности извлечения редких металлов из золы-уноса ТЭЦ (MS Word 97)

57. Анализ возможности перевода энергоблоков 200МВт ВТГРЭС с котлами ПК-47 на режим разгрузок со скользящим давлением во всем пароводяном тракте

58. Память человека и её возможности

59. Самосознание подростков с ограниченными возможностями

60. Программа прикладного социологического исследования на тему: "Изучение мнения потенциальных и реальных пользователей всемирной компьютерной сети Internet о проблемах ее существования и развития в Москве"

61. Понятие здоровья, его содержание и критерии. Функциональные возможности проявления здорового человека в различных сферах жизнедеятельности. Влияние условий окружающей среды на здоровье

62. Познание: возможности и границы

63. Достаточно общая теория управления (Расовые доктрины в России: их возможности и целесообразность следования им в исторической перспективе)

64. Синтетические возможности реакции Вильсмейера-Хаака-Арнольда

65. Особенности Североамериканского рынка. Возможности расширения экспорта российских товаров на рынки США и Канады

66. Источники инновационных возможностей

67. Возможности использования в российских условиях зарубежного опыта управления предприятием, организацией, фирмой

68. Использование электронной почты, Internet, и других систем в целях рационализации документооборота

69. Особенности и возможности применения SWOT-анализа на российских предприятиях

70. Теория производственных возможностей

71. Характеристика возможностей рекреационного использования ресурсов Ирландии

72. Упущенные возможности в кавказской войне. 1832-1839

73. О возможности актуализации методологического опыта русских историков-неокантианцев

74. Cобытия в Афганистане: причины и возможные последствия

75. Internet для всех

76. Internet Explorer создание Webстраниц

77. Методи та способи підключення до мережі Internet

78. Структура рабочей сети Internet

79. Видеоконференции в сети INTERNET

80. Internet — глобальная телекомуникационная сеть

81. Зарубежный опыт борьбы с организованной преступностью и возможность его применения в современных условиях в РФ

82. Электронные деньги в Internet

83. Возможности выявления субстратных элементов в культурно-значимой лексике

84. Возможность прогноза социокультурной динамики России

85. «Кровавый закат звезды римской славы»: о возможной связи текстов Ф. И. Тютчева и Цицерона

86. Internet как этап развития маркетинговых коммуникаций

87. Маркетинговые принципы построения web-страниц Internet с целью электронной коммерции

88. Запрещенные арифметические операции возможны

89. О возможности путешествий по параллельным мирам

90. О возможности индуцирования длиннопериодической структуры в антиферромагнетиках с магнитоэлектрическим эффектом

91. О возможной причине гравитации и следствиях из нее

92. Возможности применения витаминного препарата "Элевит Пронаталь"

93. Возможные побочные эффекты вакцинации

94. Экзоцервицит и эндоцервициты. Возможности терапии

95. От поведения покупателя - к эффективной продаже. Возможности прогнозирования и управления

96. Рекламный бюджет сетей розничной торговли и услуг: возможные методы оценки

97. Предельные возможности метрополитена как транспортной системы

98. Возможности системного анализа применительно к научному и техническому творчеству

99. О возможности изменения гравитационного воздействия

100. О возможном способе возникновения сил природы и их связи между собой

101. Оксид азота(II): новые возможности давно известной молекулы

102. Обоснование возможности реализации регулировки фаз газораспределения

103. Совершенствование социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья с целью их интеграции в общество

104. Интеллектуальные Обучающие Среды как альтернатива учителю: полезность и возможность применения

105. О необходимости и возможностях профилактики интернет-зависимости у учащихся

106. Что имел в виду Н. Макиавелли, когда в Государстве провозглашал Государь по возможности не должен избегать добра, но и не удаляться от зла

107. Патентование страховых услуг: необходимо и возможно

108. К вопросу о правовых возможностях прокурора в гражданском судопроизводстве

109. Законный интерес как форма выражения правовых возможностей (дозволений) и объект судебно-правовой защиты

110. Возможно ли банкротство некоммерческих организаций?

111. О возможности поощрения правдивых показаний свидетелей

112. Р-волны - ключ к интуитивным и телепатическим возможностям

113. Использование виртуальных экскурсий для помощи людям с ограниченными возможностями здоровья

114. Возможности интеллектуального развития школьников в связи с формированием методологических и прикладных знаний

115. О возможностях психологических исследований в сети Интернет

116. Обманные приемы и уловки в общении. Возможности противостояния

117. Тестирование в учебном процессе: его история и возможности

118. Возможности коррекции последствий восприятия телевизионной информации младшими школьниками

119. Анализ возможностей современных педагогических технологий по формированию практических навыков профессиональной деятельности

120. Оценка адаптационных возможностей школьников к учебным нагрузкам по психофизиологическим показателям

121. Самоанализ ваших возможностей

122. Реклама в Internet

123. Чем дело пахнет? (возможности применения запахов в рекламе и бизнесе)

124. Изучение мнения пользователей всемирной компьютерной сети Internet о проблемах ее существования и развития в Москве

125. Межгосударственное сотрудничество: возможности социологического подхода

126. Финансовые возможности новых форм страхового бизнеса за рубежом

127. Развитие силовых возможностей человека

128. Совершенствование функциональных возможностей организма

129. Адаптивные возможности спортсменов-альпинистов российской комплексной экспедиции "Антарктида - РОССИЯ-2003"

130. Исследование техники поворота у пловцов 11-14 лет и возможности ее совершенствования

131. Возможности физиологических практикумов в оценке адаптации студентов к учебным нагрузкам

132. Эволюционный подход в системе оценки адаптивных возможностей организма человека

133. Двигательные возможности человека: методологические аспекты развития, сохранения и восстановления

134. От физики необходимого к физике возможного

135. Наши дети будут бессмертными, но, возможно, станут наполовину роботами

136. Этническая прогностика: возможно ли ее создание?

137. О принципиальной возможности аксиоматической перестройки произв0льн0й научной теории

138. Возможности совмещения теоретических парадигм в социологии

139. Математическая теория познания А.Ф.Лосева и возможности ее дальнейшего развития

140. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России

141. Анализ и возможности улучшения финансового состояния ТОО Дорстройсервис

142. Высокоскоростное соединение с сетью Internet через ISDN

143. Некоторые возможные способы утилизации отходов бурения и нефтедобычи

144. Доступ к экологической информации: права и возможности

145. Экологическая оценка в России: возможные направления развития

146. Акватория Каспийского моря- проблемы и возможные пути решения

147. Регенерация автомобильных катализаторов с использованием возможностей производства вторичных драгоценных металлов.

148. Проблема производственных возможностей и эффективности экономики

149. Возможности конкурентной разведки

150. Анализ перспектив инвестирования российских пенсионных капиталов: силы, слабости, возможности, угрозы

Поиск Рефератов на сайте za4et.net.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.