|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Рождение правоотношений и государственной власти |
Мыло металлическое "Ликвидатор". 
Ручка "Помада". 
Горшок торфяной для цветов. Рождение правоотношений и государственной власти Твердохлебов Геннадий Алексеевич Всякое существо, которое в сложных и нередко меняющихся условиях его жизни, хотя незначительно изменится в направлении для него выгодном, будет иметь больше шансов выжить и, таким образом, подвергнется естественному отбору. Ч.Дарвин (1) Эволюция гоминидов до начала систематической трудовой деятельности по изготовлению орудий многократного использования не представляла исключения из общих законов эволюции животного мира. Основной движущей силой их эволюции были внешние относительно их вида - межвидовые - противоречия. Повышение уровня качества противоборствующих видов создавало необходимость повышения уровня качества гоминидов. Повышение уровня качества организмов есть повышение уровня их морфофизиологической организации, если среда их обитания изменяется в направлении ее усложнения. В этом случае для выживания организмов на безусловнорефлекторном уровне филогенеза нервной системы требуется увеличение количества постоянных нервных связей, компенсирующих усложнение среды обитания. А на условнорефлекторном - требуется совершенствование морфофизиологических механизмов, обеспечивающих возможность увеличения приобретаемых в онтогенезе временных связей. В конечном счете, именно количество нервных связей, присущих определенным организмам и обеспечивающих их нормальную жизнедеятельность, наиболее полно отражает как уровень их морфофизиологической организации, так и уровень сложности их среды обитания. Количество же необходимых для выживания организмов нервных связей определяется как уровнем морфофизиологической организации организмов противоборствующих видов, так и уровнем сложности внутривидовых взаимосвязей данного вида организмов. Тот факт, что ни один вид организмов в животном мире уровнем своей морфофизиологической организации в противоборстве с гоминидами не был способен создать уровень сложности среды обитания гоминидов соответствующий уровню морфофизиологической организации человеческого мозга, говорит о том, что этот уровень создавался за счет усложнения внутривидовых взаимосвязей гоминидов. Сознание человека - продукт внутренних диалектических противоречий популяций гоминидов. До начала изготовления орудий многократного использования внутривидовые взаимоотношения особей в популяциях гоминидов определялись так же, как и во всем животном мире, двумя группами противоположных инстинктов. С одной стороны, это инстинкты, определяющие удовлетворение собственных потребностей особей, инстинкты, которые условно можно назвать инстинктами индивидуализма. С другой стороны, это инстинкты, способствующие удовлетворению потребностей других особей данной популяции, инстинкты, которые условно можно назвать инстинктами коллективизма. Понятно, что для выживания популяции любого вида животных, включая гоминидов, необходимо, чтобы система "коллективизм - индивидуализм" находилась в равновесном состоянии, которое и поддерживается естественным отбором. С началом систематической трудовой деятельности гоминидов по изготовлению орудий многократного использования (изготовленных не для одиночного акта деятельности, после чего антропоиды, например, теряют интерес к орудию, а изготовленных для определенного вида деятельности, изготовленных для многократного использования в аналогичных актах деятельности) во взаимоотношениях между гоминидами зарождается проблема принадлежности определенных орудий определенным особям.
В процессе трудовой деятельности по изготовлению орудий, в процессе удовлетворения потребностей посредством этих орудий у производителя орудия рождается чувство привязанности к орудию собственного изготовления. Привязанность эта усиливается от поколения к поколению по мере совершенствования мозга гоминидов, по мере совершенствования изготовляемых ими орудий, по мере совершенствования приемов использования этих орудий, по мере увеличения количества потребностей, удовлетворяемых посредством этих орудий. Привязанность усиливается по мере того, как орудия начинают занимать все большее и большее место в жизнедеятельности гоминидов, по мере того, как вероятность выжить в борьбе со средой все более и более начинает определяться способностью изготавливать и умело использовать орудия производства жизненных благ. Зарождение этого чувства, - на базе которого рождается требование производителя орудия признать только за ним право пользоваться орудием собственного изготовления, и, в конечном счете, формируется понятие "мое орудие", - определило тот долговременный крен системы "индивидуализм - коллективизм" в сторону усиления индивидуализма, который, выводя из равновесия систему "особь - особь" (популяция гоминидов), породил "борьбу" ее противоположностей в форме конфликтов по поводу принадлежности определенных орудий определенным особям. Подобно современным маленьким детям, которые тянут каждый себе приглянувшуюся игрушку независимо от того, кому она принадлежит, и возмущаются, встречая сопротивление, далекие наши предки тянули каждый себе приглянувшееся орудие, что порождало внутривидовые конфликты, которые ослабляли, а иногда и разрушали популяцию. Но стадо не превратилось бы в человеческое общество, если бы эта животная свобода поведения не стала бы ограничиваться правом. Не следует момент рождения права путать с моментом рождения теории права, т.е. с моментом осознания людьми того факта, что они относительно друг друга находятся в определенных правоотношениях. Осознание этого факта происходит много позже рождения самих правоотношений, для рождения которых достаточно осознания каждым индивидом того, что определенные объекты способны удовлетворять потребности определенного индивида, а попытки удовлетворить собственные потребности, посредством этих объектов, чреваты неприятностями. Это и есть начало зарождения правосознания, которое определяет правоповедение индивидов. Естественный отбор осуществляется посредством преимущественного выживания наиболее высококачественных популяций гоминидов. Это были популяции особей с наибольшим объемом мозга и наилучшей его структурой. Это были популяции особей, которые с наименьшим количеством проб овладеть чужим орудием приходили к осознанию того, что чужое орудие не способно удовлетворять их потребности, оно способно удовлетворять потребности лишь своего производителя. Естественный отбор определил направление эволюции гоминидов на увеличение объема мозга, на совершенствование его структуры и, в конечном счете, на рождение способности мозга отражать мир посредством понятий. Первыми понятиями были понятия: "мое орудие" (требование производителя орудия признать только за ним право пользоваться орудием собственного изготовления) и "не мое орудие" (признание индивидом этого же права за себе подобными).
Параллельно с этими понятиями формируются понятия ближайших частей действительности, объединяемых понятиями "мое" и "не мое". В диалектическом единстве с системой понятий "мое - не мое" и "борьбе", имеющей характер сравнения, формируется понятие "я" - диалектическая форма развития системы понятий "мое - не мое". Пожизненное сравнение человеком всего того, что отражается понятиями "мое" и "не мое" определяет периодическое перерастание содержания системы понятий "мое - не мое" своей диалектической формы - понятия "я". Периодически человек меняет свое представление о себе. Система понятий "мое - не мое - я" является основой формирования индивидуального сознания, т.к. только после отделения себя от себе подобных сознание индивида имеет возможность формировать все другие понятия. Внутривидовые конфликты в популяциях гоминидов по поводу принадлежности определенных объектов определенным индивидам совершенно необходимый момент процесса рождения индивидуального сознания. Так же, как и для рождения сознания современного ребенка совершенно необходимы игры в систему понятий "мое - не мое". Движущий естественный отбор в популяциях гоминидов определялся тем, что все особи каждого нового поколения самостоятельно должны были постигать зарождающиеся правоотношения. Но по ходу эволюции гоминидов, вместе с увеличением объема мозга, совершенствования его структуры и, как следствие, уменьшением количества проб овладеть чужим орудием для осознания вопросов принадлежности, уменьшается средний возраст особей, в котором они приходят к этому осознанию. И, в конечном счете, когда этот возраст уменьшается до подросткового и младенческого, количество проб овладеть чужим объектом для осознания вопросов принадлежности, начинает определяться качеством воспитания детей по этим вопросам. Путь улучшения качества воспитания подрастающих поколений один - совершенствование методов передачи им тех знаний, которые были приобретены предшествующими поколениями. Направление движущего естественного отбора популяций гоминидов в этот период (период, когда гоминиды представляли собой вид неандертальца) было скорректировано в направлении совершенствования процесса передачи информации о действительности от поколения к поколению. Результатом этого направления эволюции гоминидов было рождение второй сигнальной системы, где сигналами, формирующими в мозге индивидов понятия, являются не соответствующие этим понятиям объекты действительности, а определенные соотношения звуков, каждое из которых соответствует определенному понятию, сформированному другими индивидами. С рождением второй сигнальной системы сознание индивидов всех последующих поколений развивается на базе тех знаний, которые были приобретены индивидами предшествующих поколений. Первыми знаниями, которые стали передаваться от поколения к поколению посредством понятий, были знания по вопросам принадлежности определенных объектов определенным индивидам. С рождением второй сигнальной системы процесс осознания гоминидами вопросов принадлежности претерпевает качественные изменения. Процесс этот протекает в основном в период младенчества осознающих эти вопросы индивидов, и сопровождается воспитанием этих индивидов взрослыми особями.
Форма государственного устройства Туркменистана республика, в которой носителем государственной власти является народ. Народ осуществляет власть непосредственно через народное голосование (референдум) и через систему представительных органов. 3. На всей территории Туркменистана устанавливается верховенство Конституции и законов Туркменистана. Впредь до урегулирования межгосударственных отношений и завершения законодательной реформы в правоотношениях, не регламентированных Конституцией и законами Туркменистана, сохраняют действия Конституция и законы СССР. 4. Территория Туркменистана в сложившихся границах неприкосновенна и неделима. 5. Государственная власть в Туркменистане осуществляется по принципу ее разделения на законодательную, исполнительную и судебную. 6. Верховный Совет Туркменистана в соответствии с Конституцией Туркменистана осуществляет законодательную власть. 7. Высшим должностным лицом Туркменистана является Президент Туркменистана глава государства. Президент Туркменистана возглавляет исполнительную власть. 8
1. Государственная власть. Понятие, сущность, формы осуществления
2. Методы осуществления государственной власти
4. Государственная Дума как представительный орган государственной власти
5. Органы государственной власти
9. Правоохранительные органы в системе государственной власти в СССР 1930-х годов
10. Системы выборов государственной власти
11. Структура органов государственной власти
13. Система органов государственной власти Российской Федерации
14. Государственная власть и её механизм
15. Отражение норм морали в нормативно-правовых актах органов государственной власти РФ
16. Понятие и признаки государственной власти
Светильник настольный Лючия "Верона", 552, 60 Вт, Е14 (бежево-серый). 
Рюкзачок "Олень". 
Шкатулка, 30x23.5x16 см (арт. 3668-RT-43). 17. Конституционный Суд РФ в системе органов государственной власти
19. Полномочия органов государственной власти в области охраны труда
20. Высшие органы государственной власти в США
21. Центральные органы государственной власти в Италии
26. Государственная власть и политический режим
27. Государственная власть и самоуправление в Украине
28. Государственная власть: понятие, признаки и виды
29. Государственная власть: понятие, функции и свойства
30. Институты государственной власти
32. Органы государственной власти
Карандаши цветные "Lyra Groove", 10 цветов. 
Настольная игра "Скоростные цвета". 
Карандаши цветные, 24 цвета. 33. Органы государственной власти Белгородской области
34. Основы организации и деятельности государственной власти в Российской Федерации
35. Политическая и государственная власть
36. Положения Президента РФ в системе органов государственной власти
42. Принцип разделения властей в системе органов государственной власти
44. Специфика государственной власти
45. Формирование деятельности административной ветви государственной власти
46. Юридическая ответственность депутатов Государственной Думы РФ. Органы государственной власти
48. Эволюция государственной власти в средневековом Казахстане
Универсальные сменные пакеты для дорожного горшка, 15 штук. 
Ручка перьевая "Silk Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/хром. 
Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Shine&Protect", (лимон), 65 штук. 49. Институты государственной власти
50. Регламентация и модернизация процессов в государственной власти
51. Деятельность PR-служб в органах государственной власти и управления
53. Разделение властей в системе государственных органов
57. Ментальная матрица власти и тело государственного сознания в китайской традиции
59. Исполнительная власть в системе государственного управления
61. Разделение властей как принцип организации и деятельности государственных органов России
62. Взаимодействие государственных и муниципальных органов власти
63. Особенности правоотношений, возникающих в области государственного кредита
64. Основные звездные характеристики. Рождение звезд
Карандаши акварельные, с кисточкой, 24 цвета. 
Велосипед трехколесный Moby Kids "Leader 360°. AIR Car", с разворотным сиденьем, цвет:. 
Батут. 65. Ответы к государственным экзаменам для эколого-биологического факультета ПетрГУ
67. Луганский государственный заповедник
68. Финансы и кредит: Государственный долг РФ
69. Бюджетный дефицит и государственный долг: теория проблемы и ее проявление в российской экономике
73. Государственное регулирование транспортной деятельности
74. Государственное регулирование экономики
75. Государственное стимулирование инвестиционного процесса: опыт США и Юго-Восточной Азии
76. Государственный бюджет и его роль в макроэкономическом равновесии
77. Государственный бюджет Украины
78. Государственный долг и государственный бюджет РФ
80. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории
Сетка москитная, 1х30 метров, в рулоне, белая. 
Пелёнка-кокон "Карапуз" на липучке. 
Асборн - карточки. Готовимся к школе. 81. Необходимость государственного регулирования экономики в рыночных системах
82. Основные задачи и сферы государственного регулирования в экономике
83. Понятие государственного бюджета (Доклад)
84. Статистика государственного бюджета
85. Планирование в системе государственного управления
89. Общественные блага. Внешние эффекты и их государственное регулирование
90. Государственное регулирование страховой деятельности
91. Формы государственного регулирования экономики
92. Аттестация государственных служащих
93. Государственный аппарат и его структура
94. Государственное и административное право (Контрольная)
95. Правовое регулирование государственной службы
96. Становление системы социальной защиты государственных служащих в Российской Федерации
Дополнительный набор карт Имаджинариум "Персефона". 
Игра настольная "Кто в яйце". 
Матрешка 5 в 1 (Д-282). 97. Обращения граждан в федеральные органы исполнительной власти
98. Государственное управление в хозяйственной сфере деятельности
99. Административно-правовой статус государственных служащих в России
