Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Синтагматическое членение художественного текста

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

1.Введение 2.Теоретический аспект атрибутивного словосочетания 3.Атрибутивное словосочетание 4.Атрибутивная синтагма в романе Германа Мелвилла “Моби Дик, или Белый кит” 4.1Создание образа Ахава. 4.2Моби Дик. 4.3Выводы. 5.Заключение. 6.Библиография. Введение. Данная дипломная работа посвящена исследованию языковых средств в создании художественного образа и раскрытию содержанию — намерению художественного произведения. Проблема понимания письменного текста возникла давно. Еще в древности предпринимались попытки адекватного понимания и разъяснения текстов религиозного содержания, которые считались словом Божьим. Проблема понимания и толкования текста является ведущей в юриспруденции, где многое зависит от способности юриста соответствующим образом интерпретировать существующие законы. В этом же ряду стоит и проблема понимания художественного текста, целью которой является разъяснение истинного намерения автора через рассмотрение встречающихся в тексте языковых явлений и выявление экспрессивно — эмоционально — оценочных коннотаций, которые там встречаются. В настоящее время проблема адекватного восприятия и толкования текста находится в центре внимания филологов. Изучением текста занимались ученые разных стран: Вейнрих Х., Хэллидей М.А.К., Хартман П., и другие. Огромный вклад внесли также и российские ученые. Язык в своей коммуникативной функции служит человеку не только для выражения мысли, но и для передачи его отношения к высказываемому — чувства, оценки, желания и эмоции. Эти неотъемлемые факторы возникают в силу того, что отображаемые нами предметы действительно затрагивают наши потребности и интересы, выражают нашу связь с миром, нашу привязанность к нему. Человеческая мысль, совершаясь на базе языка, оформляется в речь — речевую деятельность и речевое образование — текст, который по-разному экспрессивно окрашен. Филологов интересует связь языка с различными сторонами человеческой деятельности, реализуемыми посредством текста. Таким образом, текст как система привлекает к себе внимание, а, следовательно, новые методы и новые понятия. Существуют различные виды текстов. В данной работе внимание акцентируется на художественном тексте. Художественный текст всегда представлял и представляет интерес для лингвистов, т.к. в отличие от научного текста, цель которого является сообщение определенной информации, художественный текст выполняет функцию воздействия. Изучением художественного текста занимались В.В. Виноградов, Л.В.Щерба, А.И.Смирницкий, О.С.Ахманова и многие другие. “Художественный текст” — это продукт выбора художником “участка действительности и отражение индивидуального процесса его познания”. В качестве участка действительности может быть выбрано любое явление окружающего мира, которое составляет тему произведения. Выбор художником объекта познания не носит случайного характера, а подчиняется определенным направляющим силам, Ими являются основные конфликты эпохи — социальные, идеологические, политические, экономические, психологические, эмоциональные и другие. Художественное произведение направлено на то, чтобы эмоционально воздействовать на него.

В художественном тексте складываются особые отношения: действительность — образ — текст. Они отражают глубину художественного текста, как сочетание объективной реальности и фантазии, сочетание правды и вымысла. Автор использует язык как средство передачи своего замысла. “Язык художественного текста — это особая знаковая система, которая характеризуется неоднозначностью семантики и множественностью интерпретаций. Словесные знаки здесь используются в их вторичном значении”. Существуют различные методы анализа художественного текста. В данной работе делается попытка понимания текста через различные аттрибутивные словосочетания. Этот вид словосочетаний представляет для нас особый интерес. На наш взгляд аттрибутивные словосочетания (особенно свободные) играют важную роль в создании образов. Являясь особым стилистическим приемом, они служат автору для оригинального и красочного выражения его видения и восприятия окружающего мира. Отсюда можно сделать вывод, что подобные словосочетания могут служить признаком авторского стиля. Через такие словосочетания автор наиболее ярко выражает свое отношение к персонажам и описываемым событиям. Данное исследование основано на двух взаимосвязанных методах анализа художественного произведения, разработанных в МГУ — методы лингвостилистического и лингвопоэтического анализов. Лингвостилистический метод позволяет разграничить собственно смысловое содержание языковых единиц и те эмоционально-окрашенные, экспрессивно-оценочные значения , которые на них накладываются. Лингвостилистический метод анализа позволяет внимательно и скрупулезно анализировать каждое слово в тексте, дает представление о том, как работать с текстом, позволяет выявить приемы, которыми пользовался автор. Но для работы с художественным текстом этого не достаточно. Для понимания идейно-эстетического замысла необходим более глубокий анализ. На кафедре МГУ был разработан лингвопоэтический метод, который принципиально отличается от лингвостилистического. “Здесь все языковые детали стилистического средства рассматриваются через призму целого с точки зрения композиции и стилистической полифонии”. Этот метод в большей степени основан на интуиции, чутье, внутреннем восприятии читателя. Эти два метода предполагают исследование на трех уровнях: семантическом, метасемиотическом и метаметасемиотическом. Анализ на семантическом уровне — это своего рода подготовка к самому лингвистическому исследованию текста. Конкретно , здесь изучается денотативное значение слов. Особое внимание уделяется многозначным словам. На метасемиотическом уровне изучаются коннотативные значения, которые приобретаются словом или словосочетанием в контексте художественного текста. Здесь же изучается символический смысл слов, ритмический фон, звуковая организация текста, стилистические средства и т.д. Метаметасемиотический уровень позволяет понять авторский замысел и основную идею художественного текста при помощи уже изученных на предыдущих двух уровнях языковых деталей и стилистических средств. Анализ словосочетаний будет проводиться с применением категориального метода.

Все огромное разнообразие словосочетаний исследуется с учетом степени и характера реализации в каждом из них таких категорий, как клишированность, коннотативность, идиоматичность, социолингвистическая обусловленность и коннотативность. Основная цель данной работы — изучение роли аттрибутивных словосочетаний в понимании произведения американского писателя Германа Мелвилла, одного из ярких представителей американской литературы XIX века. Цель предполагает решение следующих конкретных задач: 1. Выявление и изучение наиболее характерных для стиля Германа Мелвилла аттрибутивных словосочетаний. 2. Установление стилистических функций аттрибутивных словосочетаний в романе “Моби Дик, или Белый Кит”. 3. Определить роль аттрибутивных словосочетаний в понимании художественного текста. Таким образом, в данной работе предполагается многосторонее изучение аттрибутивных словосочетаний и эффективности их употребления в художественном тексте. Примечания. 1. Вейнрих Х. “Li guis ik der L(ge”. Хайдельберг, 1966; Хартманн П. “ ex als Li guis isches Objec s”. - Мюнхен, 1971; Хэллидей М.А.К. “La guage S ruc ure a d La guage Fu c io i ew Horizo s i Li guis ics”. - Лондон, 1974. 2. В.В.Виноградов “О языке художественной литературы”. Москва, 1950; Он же “Стилистика, теория поэтической речи”. - Москва, 1963; А.И.Смирницкий “Об объективности существования языка”. – Москва, 1954; “О принципах и методах лингвистического исследования”. (под ред. О.С.Ахмановой) - Москва, 1984. 3. Александрова О.В. “Проблемы экспрессивного синтаксиса”. – Москва, 1984; с 14. 4. Известны различные критерии построения типологии текстов. В данном исследовании используются типологии текстов, объединенных по одному функциональному стилю. Существуют следующие функциональные стили: художественный стиль, публицистический, газетный, научный и официальный. 5. Кухаренко В.А. “Интерпретация текста”. - Ленинград, 1979; с. 6. 6. Кухаренко В.А. “Интерпретация текста”. - Ленинград, 1979; с. 9. 7. Тураева З.Я. “Лингвистика текста”. - Москва, 1986; с. 13. 8. Тураева З.Я. “Лингвистика текста”. - Москва, 1986; с. 14. 9. Задорнова З.Я. “Интерпретация художественного текста”. – Москва, 1984; с. 110. 10. В основе лингвопоэтического анализа лежит метод индукции, разработанный английским философом Френсисом Бэконом. Суть этого научного метода лежит в познании от простого к сложному, от частного к общему. (“Философия: учебник для высших учебных заведений”. - Ростов-на-Дону, 1996.) 11. Задорнова З.Я. “Восприятие и интерпретация художественного текста”. - Москва, 1984; с. 112 12. Задорнова З.Я. “Восприятие и интерпретация художественного текста”. - Москва, 1984; с. 113 Теоретический аспект атрибутивного словосочетания Структурные особенности языка являются одним из важных объектов лингвистического исследованию Рассматривая язык как систему необходимо учитывать внутренние связи элементов. Структура языка складывается на протяжении веков, поэтому является устойчивым явлением. Но без учета стилистических и семантических особенностей невозможно раскрыть всей их сущности. Именно такой поход необходим при изучении одной из наиболее важных проблем современного языкознания — проблемы сочетаемости слов.

Гальперин выделяет два типа членения текста объемно-прагматическое и контекстно-вариативное. Первый тип членения основывается прежде всего, по мнению исследователя, на прагматической функции текста по отношению к слушающему и субъектно-познавательной по отношению к говорящему: «членение любого текста, будь он художественный, деловой, газетный или научный, имеет двоякую основу: раздельно представить читателю отрезки для того, чтобы облегчить восприятие сообщения, и для того, чтобы автор для себя уяснил характер временной, пространственной, образной, логической и другой связи отрезков сообщения» [Гальперин 1981, с. 57]. В данном случае абзац в прозаическом произведении и нехудожественном тексте и строфа и строка в стихотворном представляют собой идексальные знаки. Форма, знак и денотат оказываются здесь в пространственной и/или логической смежности. Однако как абзац, так и строфа могут выполнять и иную функцию семантическую в том случае, когда членение текста приближается к двум крайним точкам максимуму и минимуму сегментации текста

1. Реклама: ключевое слово: "адекватность"

2. Ключевые слова в повести Пелевина "Жёлтая стрела"

3. Искусство ранней классики (Так называемый «строгий штиль» 490 - 450 гг. до н.э.)

4. "...Я так люблю Татьяну милую мою"

5. "...Моим стихам, как дpагоценным винам, настанет свой чеpед"

6. Странствующее слово. О «стихах» М. Хайдеггера
7. Дом моей мечты
8. Что такое звезды?

9. Что такое лес?

10. Опорно-двигательный аппарат

11. Геодезические опорные сети. Упрощенное уравнивание центральной системы

12. Опорный край державы. Урал в период ВОВ и его вклад в победу

13. Мои профессиональные планы после окончания учебного заведения

14. Местоимения и слова-заместители в современном английском языке

15. Синтактико-семантический анализ составляющих сложносоставных слов в английском языке

16. Костюмы итальянского раннего Возрождения 1420-1490 гг.

Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар спорт", красный.
Все еще не можете определиться, что подарить ребенку на торжество? Куклы и конструкторы уже негде складывать, а удивить малыша очень
2150 руб
Раздел: Каталки
Планшетик "Кто самый умный?".
Этот говорящий планшетик – прекрасный подарок для маленьких эрудитов! 200 умных вопросов, 20 игровых тем, 3 уровня – играй и узнавай много
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Одеяло байковое жаккардовое "Карапуз" (цвет: бежевый).
Жаккардовое одеяло для новорожденных и детей изготовлено из 100% хлопка (натуральная байка). Двухсторонняя расцветка. Одеяло имеет мягкую
565 руб
Раздел: Одеяла для детей

17. Моя поездка в Эрмитаж

18. Стихи о Прекрасной Даме

19. Синтаксические конструкции с простыми сравнительными формами прилагательных, наречий и слов категории состояния на примере произведения О. Э. Мандельштама

20. Слово о полку Игореве

21. Неужели зло так привлекательно? (по роману Лермонтова "Герой нашего времени")

22. Мое отношение к литературе на военную тему
23. "Слово о полку Игореве"
24. Ахматова в ранние годы

25. Морфемный анализ слов со скрытым j (й)

26. Стихи Р.Киплинга - герои, темы, стиль

27. Этимологический анализ слова "буржуазия"

28. Проблема человека в эпоху раннего итальянского гуманизма

29. Моя мама самая лучшая

30. Книга в моей жизни

31. Как я представляю себе автора "Слова о полку Игореве"

32. «… и в мой жестокий век восславил я свободу…» тема вольности в произведениях А. С. Пушкина

Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой".
Палатка состоит из 2 частей (корпуса и крыши), каждая из которых оснащена сетчатыми окошками для вентиляции. На одну сторону палатки
1087 руб
Раздел: Товары для детей
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (бежевый).
овры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики
Набор подарочный для новорождённого "Мой малыш".
Запечатлите мимолетные мгновения жизни Вашего ребенка с помощью необычного набора для новорождённого «Мой малыш». Рамка для
850 руб
Раздел: Прочие

33. "Слово о полку Игореве", языческие и христианские мотивы

34. Этимология слова "шишок"

35. Читая "Слово о полку Игореве"

36. Есенин: стихи-письма

37. Мой Есенин

38. Моё отношение к "Слову о полку Игореве"
39. Слово, небо, земля
40. Анализ деятельности Александра Невского в период раннего средневековья Руси

41. Ранее царство Египет

42. Мой любимый уголок Москвы - Усадьба Кусково

43. Что такое интернет?

44. Что такое мультимедийный компьютер?

45. Написание экспертной системы на языке Turbo-Prolog

46. Что такое информация

47. Что же такое математика ?

48. Нервная система, гистология, кровь, опорно-двигательный аппарат...

Форма для выпечки хлеба, круглая, средняя.
Хлебная форма круглая изготовлена из литого алюминия. Форма предназначена для выпечки хлеба в печах и духовых шкафах, также можно
367 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Игра настольная развивающая "Весёлая ферма".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 8 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия домашних животных, а также их повадки.
592 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Тонкие смываемые фломастеры "Супер чисто", 8 штук.
Малыши очень любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 8 цветов позволят широко развернуться в
318 руб
Раздел: 7-12 цветов

49. Микробный пейзаж раны у больных сахарным диабетом

50. Анализ причин осложнений вторичной хирургической обработки гнойных ран

51. Биология раневого процесса: лечение ран

52. Лингвометодические основы изучения написания буквы ерь после шипящих в окончаниях существительных с учетом вариантов орфограмм

53. Обучение информатике по опорным сигналам

54. Моя школа
55. Моя политическая биография
56. Что такое НАТО?

57. Разработка опорной Цифровой Системы Коммутации (на примере ЦСК "Квант-Е")

58. Соотношение слова и изображения в комплексном аудиолингвовизуальном сообщении

59. Я - концепция как фактор личностного самоопределения в ранней юности

60. Этика поведения -> Обычаи и традиции моей социальной среды -> Свадебный обряд

61. Ранний детский аутизм

62. Мой психологический портрет

63. Что такое деятельность?

64. Старая пластинка: Что такое цифровой звук и реставрация звука с помощью цифровой обработки

Настольная игра "Паника в лаборатории".
Подопытные амёбы разбежались во все стороны, срочно нужно найти их! Все игроки одновременно ищут беглянок по особым приметам — форме,
862 руб
Раздел: Карточные игры
Набор лаков для ногтей, 8 штук, арт. Т11204.
Новинка весеннего сезона - волшебный Лак Lucky. Что может быть лучше, чем накрасить ногти ярким лаком? Конечно, красить и перекрашивать их
736 руб
Раздел: Косметика для девочек
Пистолет высокого давления, 375 серии для минимоек от 70 до 230 Атм.
Пистолет высокого давления ЗУБР 70410-375, предназначен для расширения функциональности моек ЗУБР. Регулировка выхода пены. Рассчитан на
753 руб
Раздел: Мойки высокого давления

65. Регистрация документов как ключевой этап работы с документами

66. Идеи раннего христианства

67. Что такое Царство Божие?

68. Составление комплексов упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

69. Влияние физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат на примере плавания

70. Роль отца в охране здоровья и развитии ребенка в антенатальный период и период раннего детства
71. Что такое свобода личности и в чем смысл жизни?
72. Что такое философия, ее предназначение, социальные функции и роль в жизни человека

73. Электрическая стихия в мировозрении человека

74. Что такое хеджирование

75. Презентация издательства "СЛОВО/SLOVO"

76. Что такое организация

77. Бизнес-план. Что это такое?

78. Раннее детство Императоров. Александр Первый

79. Что такое «устойчивое развитие» для Украины?

80. Что такое "любовь к империи"

Карандаши цветные "Jumbo", двухсторонние, 24 цвета.
Карандаши для рисования, треугольной формы. В наборе: 12 разноцветных, двусторонних карандашей (24 цвета). Мягкие, но при этом очень
608 руб
Раздел: 13-24 цвета
Набор ручек гелевых с блестками "Debut", 24 цвета.
Набор ручек гелевых с блестками. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - пулевидный пишущий узел 0,8 мм; - корпус пластиковый цветной; -
423 руб
Раздел: Цветные
Глобус Зоогеографический, диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 млн. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Цвет дуги может отличаться от представленного на фото.
552 руб
Раздел: Глобусы

81. Ранняя Византия

82. В свете затмения. Христианская основа "слова о полку Игореве"

83. Так где же линия Маннергейма?

84. Происхождение и ранняя история восточных славян

85. Анализ деятельности Александра Невского в период раннего средневековья Руси

86. Суспільна організація життя слов
87. Хронологические данные в "Слове о житии и о преставлении великого князя Дмитрия Ивановича"
88. XI век в "Слове о полку Игореве"

89. Генерал Деникин: "...Народ снизу доверху пал так низко..."

90. Очерки ранней истории Кореи

91. Фортификация ранней римской империи и эпохи раннего принципата

92. Введение в ХХ век. Что такое модернизация ?

93. Игровые моменты и опорные конспекты на уроках истории

94. Что такое cвоё дело

95. Песнь о моем Сиде (El cantar de Mio Cid)

96. Московский мещанин А.И. Бардин - "создатель" "Слова о полку Игореве"

Игра "Русское лото", деревянное.
В состав Русского лото входят: деревянные бочонки - 90 шт, тканевый мешок, карточки из картона - 24 шт, пластмассовые жетоны - 100 шт, инструкция.
538 руб
Раздел: Лото
Бумага "Color Copy" А4, белая, 150 листов.
Плотность: 280 г/м2. В пачке 150 листов. Белизна CIE 168%. Многофункциональная матовая бумага высшего качества без покрытия для создания
680 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Солнцезащитные шторки Spiegelburg "Капитан Шарки. Capt'n Sharky".
В комплекте 2 штуки. Размер: 37x44 см. Материал: полиэстер.
896 руб
Раздел: Прочее

97. Что такое культура

98. Культура ранних человеческих цивилизаций

99. Сокровищница русского слова

100. Королева плакучей ивы и стихов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.