![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Научный стиль |
Крупнейший английский математик и философ Бертран Рассел в книге “Человеческое назначение” писал: “Допустим, что я иду с приятелем ночью вдруг вижу, что мы потеряли друг друга. Мой приятель кричит: “Где вы?” Отвечаю: “Я здесь”. Наука не признает такого языка. Она скажет: “В 11. 32 пополудни 30 января 1948 года Бертран Рассел находится в пункте 4°3'29" западной долготы и 53° 16'14" северной широты”. Да, действительно, это фраза подлинно научного языка. В чем же его суть, специфика, как появился он на свет? Каждый стиль появляется в свое время — тогда, когда в обществе созрели условия для его формирования, когда язык достигает высокой степени развития. Время появления научного стиля разное в разных странах. Так, в средние века, в эпоху феодализма, “ученым языком” всей Западной Европы была латынь — международный язык науки. С одной стороны, это было удобно: ученые независимо от своего родного языка могли читать сочинения друг друга. Но, с другой стороны, такое положение мешало формированию научного стиля в каждой стране. Поэтому развитие его протекало в борьбе с латынью. На основе национальных языков формировались средства, необходимые для выражения научных положений, мыслей. Первый научный журнал был издан только 5 января 1655 г. при Французской академии (“Журнал ученых”). В настоящее время в мире выпускается более 50 тысяч научных журналов. Начало формирования языка русской науки относится к первой трети XVIII в. Именно в этот период Российская академия опубликовала ряд трудов на русском языке. В 30-е годы XVIII в. язык научных книг был самым обработанным и совершенным среди различных литературных жанров. И это неудивительно, если вспомнить научные творения таких крупных ученых, как М. В. Ломоносов, С. П. Крашенинников, П. И. Рычков, И. И. Лепехин и другие. Однако в этот период и позднее — вплоть до начала XX в. — язык науки еще не выделился в самостоятельный функциональный стиль. Он был еще очень близок к языку художественной литературы. Сочинения ученых и писателей трудно было различить, настолько они были похожи. Вот, например, отрывок из научной работы Вл. Вагнера “Об окраске и мимикрии у животных”, написанной в 1901 г. “И вот в течение всех лет моих наблюдений я нашел паука этого вида только однажды и нашел его совершенно случайно: глядя на ветку с другой целью и заметив быстро мелькнувшее по ветке существо, тотчас же исчезнувшее из глаз; после тщательных поисков на месте исследования животного я наконец заметил паука-почку”. Нетрудно заметить, как далек этот текст от современных аналогичных по теме работ, суховатых и лаконичных. Автор присутствует в нем не только как исследователь, но и как писатель, описывающий свои впечатления и переживания. Точно так же работы известного русского физиолога И. М. Сеченова отличались от беллетристических произведений описательного характера лишь терминологией. Строй же произведений, набор синтаксических конструкций, лексика и фразеология не имели значительных отличий. Как же развивался научный язык далее? Если наметить общую линию эволюции, основное направление развития научной речи от начала века и ранее к современности, то это прежде всего стремление к формированию собственной системы языковых средств, обособленной и замкнутой, стремление к строгому и четкому изложению мыслей, к отталкиванию от художественного стиля, к исключению всего эмоционального и образного.
Так, образность, широко использовавшаяся в античные времена, в средние века, позже стала изгоняться из научных трудов. Великий Галилей, например, в своем “Диалоге” для образного раскрытия нового представления о мире, новой картины мироздания вводит художественный персонаж — забавную фигуру схоласта Симпличио. Подобный эмоциональный характер трудов Галилея вызывал возражения Кеплера, Декарта. Эталоном научной прозы становится строгое, логическое, сухое изложение “Математических начал” Ньютона. Так формировался современный облик Научного стиля. В целом можно сказать, что эмоциональность не свойственна в принципе языку науки, но возможна в нем в зависимости от темы или характера сочинения. Так, гуманитарные науки более предрасположены к эмоциональному изложению, чем точные. Более высокая степень эмоциональности естественна в полемике, в научно-популярной литературе. Многое, наконец, зависит от индивидуальности автора. Основная задача научного стиля — предельно ясно и точно донести до читателя сообщаемую информацию. А это наилучшим образом достигается без использования эмоциональных средств. Ведь наука апеллирует, прежде всего, к разуму, а не к чувству. Научно-техническая революция изменила и сам характер исследования. Научные проблемы решаются теперь, как правило, усилиями не одиночек, но коллективов ученых и инженеров. А это ведет к тому, что современный способ научного изложения можно определить как коллективный, или формально-логический, в котором не остается места для эмоциональности. Сфера применения научного стиля очень широка. Это один из стилей, оказывающий сильное и разностороннее влияние на литературный язык. Совершающаяся на наших глазах научно-техническая революция вводит во всеобщее употребление огромное количество терминов. Компьютер, дисплей, экология, стратосфера, солнечный ветер — эти и многие другие термины перешли со страниц специальных изданий в повседневный обиход. Если раньше толковые словари составлялись на основе языка художественной литературы и в меньшей степени публицистики, то сейчас описание развитых языков мира невозможно без учета научного стиля и его роли в жизни общества. Достаточно сказать, что из 600 000 слов авторитетнейшего английского словаря Уэбстера (Вебстера) 500 000 составляет специальная лексика. Широкое и интенсивное развитие научно-технического стиля привело к формированию в его рамках многочисленных жанров, таких, как: статья, монография, учебник, патентное описание (описание изобретения), реферат, аннотация, документация, каталог, справочник, спецификация, инструкция, реклама (имеющая признаки и публицистического стиля). Каждому жанру присущи свои индивидуально-стилевые черты, однако они не нарушают единство научно-технического стиля, наследуя его общие признаки и особенности. Итак, быстрое развитие общества, стремительный прогресс науки и техники вызывают потребность в формировании специального языка, наилучшим образом приспособленного для выражения и передачи научного знания, Какие же требования предъявляют общество, наука к своему языку и чем эти требования обусловлены? Развитие точных методов исследования, коллективный его характер, специфика научного мышления, стремление науки оградить себя от проникновения ненаучных методов познания — все это обусловливает важнейшие стилевые особенности языка науки — прежде всего обобщенность и отвлеченность, логичность, объективность.
Специфика научного мышления диктует обобщенность и отвлеченность языка научной прозы. Наука трактует о понятиях, выражает абстрактную мысль, поэтому язык ее лишен конкретности. И в этом отношении он противопоставлен языку художественной литературы. Бытие определяет сознание. Гипотенуза — сторона прямоугольного треугольника, лежащая против прямого угла. Датчик фиксирует изменения температуры. Все эти предложения из разных областей науки и техники, но объединяет их предельная обобщенность, отвлеченность. Первое предложение — философская истина. Во втором предложении из области математики речь идет не о конкретной гипотенузе конкретного, данного прямоугольного треугольника. Напротив, здесь говорится о всех существующих и возможных прямоугольных треугольниках. И в третьем предложении характеризуется не определенный датчик, но все датчики данного типа, данного класса. И очень характерно использование особого вневременного, т. е. тоже обобщенного, значения настоящего времени: фиксирует (изменения) — значит не сейчас, в данный момент фиксирует, но всегда, постоянно — способен фиксировать. Интеллектуальный характер научного познания обусловливает такую важную особенность языка науки, как его логичность. Она выражается в предварительном продумывании сообщения, в монологическом характере и строгой последовательности изложения. В этом отношении научный стиль, как и некоторые другие книжные стили, противопоставлен разговорной речи. Коллективный характер современных научных исследований определяет объективность языка науки. Роль говорящего, авторского “я” в научном изложении, в отличие, например, от художественной речи, публицистики, разговорного стиля, весьма незначительна. Главное — само сообщение, его предмет, результаты исследования или эксперимента, представленные ясно, четко, объективно, независимо от тех чувств, которые испытывал исследователь во время эксперимента, в процессе написания научной работы. Чувства и переживания автора научного сообщения выносятся за скобки, не участвуют в речи. Субъективность и эмоциональность исключаются. Обычно пишут: Цель настоящей статьи заключается в том-то и в том-то. Но вряд ли возможна такая, например, фраза: Я написал эту статью для того, чтобы доказать то-то и то-то. Или такой пассаж: Этот результат мне долго не давался. Я бился над решением загадки несколько месяцев. Научное изложение объективно, что выражается, как правило, в безличности языкового выражения, в отсутствии по преимуществу авторского “я” и сопутствующих ему эмоций. И последнее требование к научному изложению: оно должно быть точным. Точность — непременное условие любой речи. Но в каждом стиле это понятие наполняется особым смыслом. В научной речи точность предполагает отбор языковых средств, обладающих качеством однозначности и способностью наилучшим образом выразить сущность понятий. В лексике это термины или близкие к ним слова. В синтаксическом плане — с одной стороны, сжатость, уплотненность, “экономность” изложения, с другой стороны, — максимальная полнота, пространность. В научном изложении, если вспомнить Н. Некрасова, словам должно быть тесно, а мыслям просторно.
В юности он жил в Египте и написал монографию об этой стране, а кроме того, он изучал Индию. Теперь он готовил материал для восьмитомного труда, озаглавленного «Естественные вопросы», большая часть которого сохранилась до наших дней. Его предметом служила естественная наука во многих аспектах природа огня, воздуха и воды, природа ветров, землетрясений и комет. Неудивительно, что Сенека хотел расспросить людей, вернувшихся из Центральной Африки, поскольку надеялся, что они открыли истоки Нила. Подобная деятельность не соответствовала его философской убежденности, что земля это единое братство людей, объединенных Римом. Ничто на своих не оставил местах Мир, открытый путям, Индийцев поит студеный Араке, Из Рейна перс и Альбиса пьет. (Сенека. Медея, 370) «Естественные вопросы» выражают ту же самую мысль более детально. Наверняка Нерона ободряли слова Сенеки, обращенные к нему или к его совету с предсказаниями сделанными в просветительском, научном стиле того, что люди будущих поколений будут знать гораздо больше, чем современники Сенеки, что многое останется векам, в которых сотрутся их имена: мир сам по себе не так уж велик, если не считать того, что он ставит вопросы, достаточно великие Великие открытия совершаются медленно, особенно когда работа спорится неспешно
2. Общая характеристика научного стиля речи
3. Общая характеристика научного стиля
4. Критерии культуры научного стиля речи
5. Научный стиль в английском языке
9. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни
10. Научный креационизм (Теория сотворения). Обновленная и улучшенная версия
11. Различные стили лидерства на примере одного отеля
12. Средства художественного языка в авангардных стилях начала XX века
13. Театр "Русский Стиль" (г. Орел)
14. Научный cтиль
15. Стихи Р.Киплинга - герои, темы, стиль
16. Функциональные стили в русском языке
17. Многозначность научно-технической лексики и терминов
18. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.
19. Научная революция Галилея - первый шаг к современной науке
20. Система научно-технического перевода (пример перевода программой PROMT Гигант)
21. Настройка стилей и шаблонов в WORD
25. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика
26. Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России
27. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина
28. Научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР)
29. Патентный поиск на тему: "Современная оснастка станка" по курсу "Основы научной деятельности"
30. Научное и житейское понимание психических явлений
31. История формирования научного социально-психологического знания
32. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика
33. Соотношение личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку
34. Влияние типологических особенностей темперамента на стиль руководства гостиничного хозяйства
35. Различные стили лидерства на примере одного отеля
36. Стили конфликтного взаимодействия
37. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина
41. Историко-философское становление научной методологии в период Нового времени
43. Античная философия в контексте "научных" и вненаучных форм знаний
44. Уровни научного знания эмпирический, теоретический, метеотеоретический
45. Первая научная революция. Гелиоцентрическая система мира(Концепции современного естествознания)
47. Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»
48. Научная методология Ф.Бэкона
49. Философия Нового времени и становление первой научной картины мира
52. Жизнь и научные открытия А.Л.Лавуазье и К.Л.Бертолле
53. Научная организация финансово-хозяйственного контроля и аудита
58. Методы научного анализа размещения и территориальной организации народного хозяйства Украины
59. Бизнес-план салона парикмахерской "Стиль"
60. Научно-технический прогресс: суть и роль в экономике
61. Влияние научно-технического прогресса на развитие мировой экономики
62. Формирование и использование фирменного стиля на предприятиях туриндустрии
63. Геополитические аспекты изучения Сибири научными обществами во второй половине XIX — начале ХХ вв.
64. Академия наук и становление научного знания в России
65. Научная революция XVII века
66. Общественная и научная мысль России XIX - начала ХХ вв. О социальной сущности проституции
67. Переход на григорианский стиль
68. Теория научных революций Т. Куна
73. Научные проблемы создания высокоточного оружия флота
75. Научно-техническая информация
76. Научная организация труда следователя
77. Империя стиля
78. Культура повседневности в эпоху "оттепели" (метаморфозы стиля)
79. Россия на Дальнем Востоке: новая градостроительная концепция и православные храмы в русском стиле
80. Художественная и научная деятельность Леонардо да Винчи
81. Сквозь века, традиции и стили
82. Вазопись ориентализирующего стиля
83. Япония : древние традиции и современный стиль жизни
84. О концепциях стиля русского искусства XVII века в отечественном искусствознании
89. Разноликая журналистика в зеркале научного журнала
90. Пример анализа текста публицистического стиля
92. Лингвистическая характеристика публицистического стиля
93. Особенности стиля лирики А. С. Пушкина
94. Роль научного наследия Е. Д. Поливанова в отечественной и мировой лингвистике
95. Новые достижения техники и советская научно-фантастическая литература
96. Стиль лирики Тютчева и совершенство художественных образов
97. Переписка Ивана Грозного с Курбским. Стиль Ивана Грозного