Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Законодательство и право Законодательство и право     Право Право

Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

СодержаниеВведение Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей Усыновление (удочерение) детей Опека и попечительство над детьми Приемная семья Заключение Список литературы Введение В последние годы в России наблюдается устойчивый рост числа детей, оставшихся без попечения родителей. К несовершеннолетним детям, оставшимся без попечения родителей, относятся дети, родители которых умерли, лишены родительских прав, ограничены в родительских правах или признаны недееспособными. Отсутствие родительского попечения может быть вызвано также болезнью родителей, препятствующей выполнению ими родительских обязанностей, длительным отсутствием родителей (в связи с командировкой, отбыванием наказания в местах заключения и т.п.), уклонением родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов (в том числе при отказе родителей взять своих детей из воспитательных учреждений) и иными причинами (ст. 121 СК, п. 3 ст. 31 ГК). К примеру, в 2001 г. выявлено 128100 детей, оставшихся без родительского попечения, тогда как в 1997–2000 гг. этот показатель составлял соответственно 105534, 110930, 113913 и 123200 детей. Их общее количество составляет около 700 тыс. Причем лишь небольшое число этих детей (по некоторым данным не более 10%) остались без попечения родителей в результате их смерти. Остальные относятся к явлению так называемого «социального сиротства», т.е. являются сиротами при живых родителях, в этом заключается актуальность выбранной темы. Основными причинами увеличения числа детей-сирот при живых родителях являются падение социального престижа семьи, ее материальные и жилищные трудности, межнациональные конфликты, рост внебрачной рождаемости, высокий процент родителей, ведущих асоциальный образ жизни. В этой связи защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, приобретает в Российской Федерации крайне важное значение. Предметом изучения являются дети, оставшиеся без попечения родителей. Объектом изучения – формы устройства детей, оставшихся без родительского попечения. В соответствии с требованиями норм международного права ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения или который не может оставаться в таком окружении, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством. В Российской Федерации задачей государственной важности является создание условий для полноценного физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального развития детей, оставшихся без попечения родителей, подготовки их к самостоятельной жизни в современном обществе, а также оказание им психологической, медицинской и педагогической помощи. Для преодоления социального сиротства правительством Российской Федерации принят ряд нормативно-правовых документов, создана система профилактики безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних, и контроля за устройством детей, оставшихся без родительского попечения. Цель работы: выяснить правовые аспекты устройства детей, оставшихся без попечения родителей. В процессе исследования темы были поставлены следующие задачи: Изучить и проанализировать нормативно-правовые документы, касающиеся данной темы; Изучить и проанализировать специальную литературу.

Основное внимание было уделено изучению семейных форм воспитания детей (усыновление, опека и попечительство, приемные семьи), так как этим формам отдается безусловное предпочтение. 1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей Федеральной целевой программой «Дети России» на 2003–2006 гг. утвержденной постановлением Правительства РФ от 03.10.2002 г., №732 и ее подпрограммой «Дети-сироты» на 1998–2001 гг. утвержденной постановлением Правительства РФ от 19 сентября 1997 г., №1207 предусмотрено комплексное осуществление на федеральном уровне системы мер, направленных на формирование и реализацию государственной политики по отношению к детям, оставшимся без попечения родителей, и обеспечивающих их социальную защищенность, профессиональную подготовку, трудоустройство и полноценную интеграцию в общество. Также многие гарантии социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, предусмотрены и в законодательстве ряда субъектов РФ. В Семейном Кодексе (далее СК) общие положения о защите прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, содержатся в ст. 121 СК. Используемый в ст. 121 СК термин «дети, оставшиеся без попечения родителей» впервые применен в семейном законодательстве, что соответствует международно-правовым нормам и отвечает требованиям времени. В этой же статье СК дан примерный перечень оснований (причин) утраты детьми родительского попечения (смерть родителей, лишение их родительских прав, осуждение родителей к лишению свободы и т.д.) СК определено, что защита личных и имущественных прав и интересов детей, утративших по тем или иным причинам попечение родителей, возлагается на органы опеки и попечительства (п. 1 ст. 121). Указанная обязанность органов опеки и попечительства предполагает выполнение ими ряда функций: а) выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей; б) избрание форм устройства таких детей в зависимости от конкретных обстоятельств утраты попечения родителей; в) осуществление последующего контроля за условиями содержания, воспитания и образования детей. Органами опеки и попечительства является одно из подразделений органов местного самоуправления. СК (п. 1 ст. 121) устанавливает, что не допускается деятельность других, кроме органов опеки и попечительства, юридических и физических лиц по выявлению и устройству детей, оставшихся без попечения родителей. Данный запрет распространяется и на посредническую деятельность по передаче детей на усыновление, под опеку (попечительство) или на воспитание в семью (т.е. речь идет о поиске, выявлении подборе детей). Несмотря на то что деятельность других юридических и физических лиц по выявлению и устройству детей, оставшихся без попечения родителей, запрещена, тем не менее они обязаны сообщать органам опеки и попечительства сведения о таких детях, если они стали им известны (п. 1 ст. 122 СК). При подтверждении факта отсутствия у детей попечения родителей или их родственников органы опеки и попечительства должны обеспечить защиту прав и интересов детей (включая охрану принадлежащего им имущества и закрепление за детьми занимаемой ими жилой площади), а также их временное устройство до решения вопроса о дальнейшем содержании и воспитании, что может выражаться не только в передаче детей их родственникам, но и в их помещении в воспитательное учреждение.

Все дети, оставшиеся без попечения родителей, после их выявления должны быть учтены и зарегистрированы, а сведения о них внесены в государственный банк данных о детях оставшихся без попечения родителей. Согласно п. 3 ст. 122 СК порядок формирования и использования этого банка данных установлен федеральным законом от 16 апреля 2001 г. №44-ФЗ «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей». В государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, содержится документированная информация об этих детях (фамилия, имя, отчество, пол, дата и место рождения, гражданство, место жительства или нахождения ребенка, приметы ребенка, состояние здоровья, особенности характера и т.д.). Государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей, включает также в себя документированные сведения о гражданах, желающих принять детей на воспитание в свои семьи (анкета гражданина). Документированная информация о детях, оставшихся без попечения родителей, и гражданах, желающих принять детей на воспитание в свои семьи, является конфиденциальной. С учетом приоритета семейных форм воспитания детей на руководителей воспитательных и иных учреждений (лечебных, социальной защиты), в которых находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, возложена обязанность в семидневный срок со дня получения известия о том, что ребенок может быть передан на воспитание в семью, сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту нахождения данного учреждения (п. 2 ст. 122 СК). Столь краткий срок введен для того, чтобы не допустить установления детскими учреждениями непосредственных контактов с лицами, желающими получить ребенка на воспитание, или их посредниками. Данные контакты в обход органов опеки и попечительства привели к многочисленным злоупотреблениям при передаче детей на воспитание в семью и создали угрозу появления рынка коммерческих услуг по подбору детей для передачи на усыновление или воспитания в иной форме. Формы устройства (воспитания) детей, без попечения родителей Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно. Поэтому СК (ст. 123) установлен приоритет форм семейного воспитания детей, лишившихся родительского попечения. Право ребенка на воспитание в семье в случае утраты родительского попечения обеспечивается органом опеки и попечительства, который при выборе форм устройства такого ребенка отдает предпочтение, прежде всего семейным формам воспитания: передаче на усыновление, под опеку (попечительство) или в приемную семью. И только при отсутствии возможности передать ребенка в семью закон допускает его направление в учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей всех типов (воспитательные учреждения, в том числе детские дома семейного типа, лечебные учреждения, учреждения социальной защиты и т.п.). Тип выбираемого учреждения зависит от возраста и состояния здоровья ребенка. Такая форма устройства ребенка не снимает с органа опеки и попечительства обязанности подыскивать для него усыновителей, опекунов (попечителей) или приемных родителей.

Часто на мелководьях образуют массовые поселения — устричные банки. С древности употребляются в пищу; объект промысла, аквакультуры (главным образом Япония, Франция, США). При определенных условиях (загрязнение морей промышленными сбросами и пр.) способны концентрировать в теле тяжелые металлы и другие токсичные вещества. УСТЬ-КАМЕНОГОРСК, город (с 1868), центр Восточно-Казахстанской области, в Казахстане, в предгорьях Рудного Алтая. 333 тыс. жителей. Пристань на реке Иртыш; железнодорожный узел. Предприятия цветной металлургии, машиностроение и металлообработка (горное оборудование, конденсаторы, приборы и др.), пищевая, легкая промышленность. 2 вуза. Музеи: историко-краеведческий и этнографический. Драматический театр. Возник в 1720. Близ Усть-Каменогорска — Усть-Каменогорская ГЭС. УСЫНОВЛЕНИЕ (удочерение), принятие на воспитание детей, лишившихся попечения родителей, с установлением между усыновленным и усыновителем правовых (личных и имущественных) отношений, существующих между родителями и детьми (присвоение фамилии, отчества, обязательства по содержанию усыновленных детей и др.)

1. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

2. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

3. Правовое регулирование и формы воспитания детей, оставшихся без родителей

4. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию

5. Стремление к личному духовному совершенству родителей – основа семейного воспитания ребенка

6. Организация и методы исследования влияния родителей на физическое воспитание школьников
7. Психологические аспекты проблемы отражения отношений в безоценочной и оценочной формах
8. Защита прав детей и их развитие

9. Имущественные права детей

10. Основные формы осуществления правовым государством функций гаранта основных прав и свобод человека и гражданина

11. Воспитание как система. Сущность системного подхода к воспитанию

12. Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей

13. Опека, попечительство и другие формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей

14. Проблема устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

15. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей

16. Социальная работа по защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей

Автомобиль-каталка.
Эта симпатичная каталка в виде машинки - первое транспортное средство малыша. Ведь он еще так мал для велосипеда или самоката, а вот
851 руб
Раздел: Каталки
Универсальная вкладка для дорожных горшков (оранжевый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
660 руб
Раздел: Прочие
Конструктор "Зоопарк" (39 деталей).
Конструктор «Зоопарк» относится к тематическим наборам для конструирования, так как включает в себя не только детали для конструирования
561 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

17. Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

18. Проблема взаимоотношений родителей и детей

19. Воспитание толерантности у родителей и детей как задача психологического консультирования

20. Обязанности и права родителей по воспитанию детей, в том числе приемных

21. Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей

22. Проблемы коррекции психики детей, переживших развод родителей
23. Актуальные проблемы отцов и детей (по роману "Отцы и дети" Тургенева И.С.)
24. Воспитание детей в игре

25. Дети "группы риска" как социально-педагогическая проблема

26. Проблема дислексии у детей младшего школьного возраста

27. Содержание и формы педагогического просвещения родителей дошкольников

28. Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Коррекционая педагогика

29. Разработка в педагогике проблемы целей воспитания

30. Одарённые дети в системе воспитания и обучения

31. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

32. Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания

Детский велосипед "Jaguar" трехколесный (цвет: оранжевый).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные
Ежедневник. Гравити Фолз.
СУПЕРпроект самого крутого мультсериала во всем мире – Гравити Фолз! ЕжеДНЕВНИК станет отличным помощником в решении сложных задач,
370 руб
Раздел: Блокноты художественные
Мультиплеер "Улыбка".
В этом телефончике представлены следующие песенки: 1 «Ничего на свете лучше нету» 2 «Расскажи, Снегурочка» 3 «Песенка Мамонтёнка» 4 «Не
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры

33. Проблема, как форма развития знания в юриспруденции

34. Пространственно-временной континуум как форма целостности культуры: к постановке проблемы

35. Проблема "Отцов и детей"

36. Актуальные проблемы отцов и детей ( По роману «Отцы и дети» Тургенева И.С.)

37. Физическое воспитание детей - дело всего педагогического коллектива

38. Музыкальный фольклор как средство воспитания детей в семье
39. Родители и дети: права и обязанности
40. Проблемы охраны психического здоровья детей в России

41. Методические рекомендации к программе по православному воспитанию детей дошкольного возраста

42. Одаренные дети. Вопросы обучения, воспитания и общения

43. Индивидуальный подход в воспитании детей

44. Коррекция психики детей переживших развод родителей

45. Обучение и воспитание детей с ФФНР в старшей группе детского сада

46. Половое воспитание детей

47. Проблемы готовности детей к обучению в школе

48. Проблемы семейного воспитания в истории педагогики

Сменный фильтр "Аквафор В-100-5", 3 штуки.
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
576 руб
Раздел: Фильтры для воды
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: розовый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы
Молокоотсос ручной "Avent" с контейнерами для хранения молока.
Ручной молокоотсос Avent с контейнерами для хранения молока - это необходимая вещь для молодых мам, которые испытывают сложности со
2872 руб
Раздел: Молокоотсосы, аксессуары

49. Проблемы защиты женщин и детей от насилия

50. Счастливые дети разведённых родителей

51. Этапы проблемы "отцов и детей"

52. Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти

53. Специфика воспитания детей в различных по структуре семьях

54. Живая этика о детях и дошкольном воспитании
55. Трудные дети и проблема отклоняющегося поведения (аналитический аспект)
56. В.В. Розанов о проблемах воспитания и образования в семье и школе

57. Развитие теории и методики воспитания у детей нравственных качеств и взаимоотношений в Российской дошкольной педагогике

58. Некоторые проблемы развития одаренных детей

59. Воспитание детей в Японии

60. Проблемы обучения и воспитания в школе ГДР

61. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

62. Особенности физического воспитания глухих и слабослышащих детей детей

63. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с задержкой психического развития

64. Проблемы организации оздоровления детей и подростков средствами активного отдыха и туризма

Чернильный картридж Parker для перьевой ручки. Темно-синий (5 штук).
Для использования в перьевых ручках Паркер. Чернила темно-синего цвета.
309 руб
Раздел: Стержни для ручек
Таз со стиральной доской.
Универсальный таз со встроенной рельефной поверхностью для ручной стирки. Таз изготовлен из высококачественного полипропилена,
451 руб
Раздел: Более 10 литров
Пистолет для подкачки шин, пневматический.
Инструмент предназначен для подкачки сжатым воздухом автомобильных колес, оборудован манометром для контроля давления. Оборудован клапаном
562 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные

65. Воспитание гибкости у детей младшего школьного возраста

66. Валеология: проблема, воспитание и образование студентов в техническом вузе

67. Форма государства. Исторический опыт и современные проблемы

68. Проблема отцов и детей в наше время

69. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

70. Эстетическое воспитание детей через изучение искусства
71. Безрелигиозная мораль и «педагогический беспредел», или проблема воспитания подрастающего поколения
72. Модель физического воспитания детей и молодёжи кубанского казачества (середина XIX - начало XX вв.)

73. Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет

74. Алиментные обязанности родителей и детей, других членов семьи

75. Алиментные обязательства родителей и детей

76. Опека и попечительство, как форма семейного устройства детей-сирот в РФ

77. Права и обязанности детей и родителей

78. Права и обязанности родителей к детям

79. Правовое регулирование имущественных отношений родителей и детей

80. Трудоустройство родителей, обязанных возмещать расходы на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении

Набор для проведения раскопок "Dino Excavation. Динозавры" (Стегозавр и Тираннозавр).
Набор "Стегозавр и Тираннозавр" из серии Dino Excavation создан специально для детей, интересующихся палеонтологией. В комплекте
355 руб
Раздел: Археологические опыты
Электронный звуковой плакат "Космос", артикул PL-13-SPACE.
Электронный звуковой плакат в увлекательной и доступной форме расскажет ребенку о космосе и космических объектах на русском и английском
794 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Набор салатниц "Loraine", 10 предметов.
Форма: круглая. Материал: стекло, пластик. Цвет салатниц: прозрачный, рисунок. Диаметр: 17 см, 14 см, 12,5 см, 10,5 см, 9 см. Объем: 1,1
368 руб
Раздел: Наборы

81. Алиментные обязательства родителей и детей

82. Воспитание детей искусством хореографии

83. Алкоголизм, наркомания, табакокурение родителей как причина интеллектуальных нарушений их детей

84. Проблема и распространенность железодефицитной анемии среди детей в г. Петропавловск

85. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Острые инфекционные заболевания

86. Аппликация из бумаги как средство эстетического воспитания детей среднего дошкольного возраста
87. Влияние задач-головоломок на развитие представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста
88. Воспитание граждан в наше смутное время: проблемы и решения

89. Воспитание детей со сложными сенсорными нарушениями

90. Воспитание контроля и самоконтроля в процессе формирования письма у детей с задержкой психического развития

91. Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы

92. Воспитание положительных качеств у детей с учетом темперамента

93. Воспитание сложных детей

94. Воспитание социальной активности детей в учреждении дополнительного образования

95. Воспитание чувства бережливости у детей младшего школьного возраста

96. Деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей

Логическая игра "Динозавры.Таинственные острова", арт. SG 282 RU.
Исследуй Юрский период и его динозавров! Это увлекательная форма комбинационной игры, которая бросает Вам вызов. Держите плотоядных
1117 руб
Раздел: Игры логические
Подарочное махровое полотенце "23 февраля. Щит".
Подарочное махровое полотенце. Цвет полотенца и цвет вышивки - в ассортименте! Оригинальная тематическая вышивка на полезном в хозяйстве
316 руб
Раздел: Средние, ширина 31-40 см
Пазл средний "Малышарики", 4 в 1.
Пазл "Малышарики" - напольный пазл для детей. Напольные пазлы способствуют развитию: внимания; мелкой моторики; сенсорных
321 руб
Раздел: Напольные пазлы

97. Игрушка как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста

98. Использование фольклора в валеологическом воспитании детей

99. Культура поведения детей дошкольного возраста и ее воспитание

100. Нетрадиционные формы уроков как способ развития интереса к учебе у детей младшего школьного возраста


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.