Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психологические аспекты проблемы отражения отношений в безоценочной и оценочной формах

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

План работы1. Когнитивный способ отражения отношений и когнитивная оценка 2. Эмоциональный способ отражения отношений и аффективные оценки Библиография 1. Когнитивный способ отражения отношений и когнитивная оценкаВсе сказанное до сих пор об отражении отношений относилось к научному познанию отношений на основе теоретического мышления и представляло собой научно-абстрактный способ их отражения. В целом не вызывает сомнения принципиальная возможность отражения и познания любых типов и видов отношений, на основе понятийного мышления, тем более при научном познании, вооруженном экспериментальными методами, логикой и методологией научного исследования. При организации обычной жизнедеятельности и поведения, при выполнении реальной деятельности человеку не нужно познавать все существующие отношения самому, как не нужно доводить их познание до уровня научного закона. Связи и отношения между различными предметами и явлениями познаются человеком многократно в течение жизни, становятся ему известными в процессе социализации, обучения, из личного опыта и потому довольно часто выявляются в реальных ситуациях почти &quo ;мгновенно&quo ;. Другие связи и отношения остаются не доступными для познания рядового индивида что отражается на качестве его поведения и деятельности. Но в принципе основной подход, используемый отдельным субъектом для когнитивного выявления объект-объектных отношений, ничем не отличается от научного, кроме как меньшей строгостью, четкостью и последовательностью рассуждений и выводов. Очевидно при этом, что значение мыслительной операции сравнения не сводится к выявлению различных видов отношений и формированию понятий об отношении в логике и вообще в науке. Сравнение - это, видимо, самый простой и самый исходный познавательный акт, на основе которого рядовой субъект познает различные отношения. К подобному выводу пришли еще представители Вюрцбургской школы (О. Кюльпе, Н. Ах и др.), которые понимали простейшие акты мышления как &quo ;усмотрение отношений между материальными элементами опыта&quo ;. В свое время С.Л. Рубинштейн указывал на то, что сравнение - это &quo ;часто первичная. и элементарная форма познания&quo ;, с помощью которой &quo ;устанавливаются сначала внешние отношения&quo ;. Именно с помощью сравнения выявляется, пожалуй, самые простые из всех отношений, но в то же время важнейшие виды: это отношения тождества (равенства) и различия, благодаря которым у человека, в частности, возникает понимание &quo ;единства мира&quo ;. Установление тождества и различия как акты познания наиболее тесно связаны с перцептивным отражением и исходным опытом практического (предметного) мышления. По-видимому, эти отношения являются первыми из выявляемых ребенком рациональных путей. Действительно, сопоставляя (&quo ;со поставленные&quo ;, т.е. буквально &quo ;поставленные рядом&quo ;) два предмета, накладывая их друг на друга, воспринимая их одновременно или последовательно, всегда можно ответить на вопрос о том, тождественны сравниваемые предметы по какому-либо признаку или различны. Довольно часто после установления качественной тождественности свойств у двух предметов субъект переходит к установлению различий между предметами по признаку интенсивности выраженности какого-либо свойства, т.е

. выделяет отношения количественных различий или отношение равенства этих свойств. В дальнейшем будем называть такие отношения &quo ;отношениями превосходства&quo ;. При установлении отношения превосходства между двумя объектами оно выражается таким образом, что &quo ;отсчет&quo ; ведется от свойства, принятого за основание, например: &quo ;А больше В&quo ;, где В - основание&quo ;. Отношения данного типа обладают свойством симметричности, ассиметричности и переходности (транзитивности), поэтому отношение всегда можно &quo ;повернуть&quo ;, рассмотрев его &quo ;с другой стороны&quo ;, например: &quo ;В меньше А&quo ;. Следует отметить, что в естественных языках акт такого сравнения &quo ;получает выражение в сравнительной степени прилагательных и наречий&quo ;, т.е. в таких словах, как &quo ;больше&quo ;, &quo ;раньше&quo ;, &quo ;близко&quo ;, &quo ;голубее&quo ;, &quo ;ярче&quo ;, &quo ;красивее&quo ;, &quo ;лучше&quo ; и т.д. При внимательном знакомстве с этими и подобными словами, которые выражают установленные при сравнении отношения превосходства, обнаруживается их единство с сугубо оценочными категориями (&quo ;лучше&quo ;, &quo ;больше&quo ;, &quo ;красивее&quo ; и т.д.). Действительно, по крайней мере некоторые из приведенных слов, выражающих отношение превосходства, тождественны категориям особого класса &quo ;сравнительных оценок&quo ;, название которых, кстати, даже производно от исходной операции &quo ;сравнения&quo ;.А. А. Ивин, например, разделяет все оценки на две группы: &quo ;абсолютные, в формулировках которых используются такие термины, как &quo ;хороший&quo ;, &quo ;плохой&quo ;, &quo ;добрый&quo ;,. и &quo ;сравнительные оценки, выражаемые с помощью таких терминов, как &quo ;лучше&quo ;, &quo ;хуже&quo ;, &quo ;равноценно&quo ;. В данном случае сходство слов, выражающих отношения превосходства и сравнительных оценок, не случайно, так как, оценивание на когнитивной основе также исходит из операции сравнения по некоторому основанию. Иногда очень трудно отличить, с чем мы реально имеем дело: с установлением отношения тождества-различия и, особенно, отношений превосходства или же с оценкой. Где и как между ними произвести демаркационную линию, если признавать оценками &quo ;оценки в широком смысле&quo ; в том виде, как они охарактеризованы в той же работе А.А. Ивина? Так, он считает возможным отнести к оценкам в широком смысле и оценки величин&quo ;, обнаруживающиеся в результате &quo ;сравнения нескольких предметов между собой в определенном отношении или сопоставления некоторого предмета с избранным образцом&quo ;. Для выражения этих оценок также используются &quo ;триплеты оценочных понятий&quo ;, такие как &quo ;раньше - одновременно - позже&quo ; или &quo ;больше-равно-меньше&quo ; и т.д. То есть &quo ;сравнительные оценки в широком смысле&quo ;, по крайней мере, внешне, а по мнению некоторых авторов и по существу ничем не отличаются от описанных выше отношений превосходства, выявляемых при сравнении &quo ;интенсивности&quo ; выраженности каких-либо свойств предметов. Такое высокое сходство по форме выражения и по исходному познавательному процессу в первую очередь свидетельствует о генетическом единстве оценки с познанием любых видов отношений, а также подтверждает, что процесс оценивания - это процесс выявления отношений, а сама оценка (как результат оценивания) - специфическая форма выражения (отображения) выявленных отношений.

Однако возникает вопрос, а чем же все-таки принципиально отличаются отношения превосходства, выявляемые при сравнении объективных свойств двух предметов, так сказать, при обычном познании отношений, от оценок в широком смысле, т.е. от отражения с помощью оценочного познания, также связанного с познанием отношений между такими же объектными свойствами, предметов? Если следовать приведенному выше мнению А.А. Ивина, то ничем. Но тогда &quo ;размывается&quo ; специфика оценочной формы и ее уже никак не отличить от обычного акта сравнения с целью установления отношений &quo ;тождества-различия&quo ; и особенно их частного вида - отношений превосходства. На наш взгляд, отличие все же есть, и оно состоит в следующем. При &quo ;обычном&quo ; выявлении отношений превосходства сравнение производится между двумя отдельными предметами независимо от того, сравниваются ли реальные предметы или представления о них. В частном случае, который находится &quo ;на грани&quo ; с оценочной формой, а иногда (при особых условиях, о которых разговор ниже) даже переходит в оценочную форму, в качестве одного из предметов используется какой-то эталонный, но единичный предмет или его образ. Причем, если одной из сравниваемых сторон является общепринятая мера (измерительный эталон), то выявление отношения превосходства может перейти в измерение. При оценочном же отражении отношений производится сравнение свойств реального предмета (или образа-представления о нем), с одной стороны, с &quo ;накопленным&quo ; представлением об усредненном свойстве предмета или с образом эталона, но образованного как обобщение ряда реальных предметов из того же класса, с другой. Причем, образование эталонного представления об &quo ;интенсивности&quo ;, &quo ;выраженности&quo ; данного свойства, кстати, чаще всего происходит как раз при выявлении обычных отношений превосходства между парами предметов, входящих в класс. При оценивании &quo ;накопленное&quo ; представление об эталонном свойстве выступает в качестве основания для устанавливаемого познавательного отношения, а в конечном счете и основания для оценки, например: &quo ;Х больше, чем обычно бывают предметы данного класса&quo ; (сравнительная оценка). Реально такое высказывание замещается более простым: &quo ;Х - большой&quo ; (абсолютная оценка). В данном случае здесь абсолютная оценка является производной от сравнительной . Следующим возникает вопрос, а чем же принципиально отличаются оценки в широком и узком смысле? Если использовать принятую в начале данного раздела терминологию, то можно охарактеризовать отличия следующим образом. Оценки в широком смысле или оценки первого рода, относятся к отражению (и выражению в оценочной форме) отношений превосходства между объектами (или их образами), являющихся в общем-то внешними для субъекта познания. В качестве одной из сторон отношения выступают реальный предмет, в качестве другой - представление об усредненном или эталонно предмете. Несмотря не отмеченную специфику такие отношения всегда принадлежат к типу объект-объектных, причем даже если в качестве одной или обеих сторон отношения будут выступать сами субъекты, но только как материальные тела с объектными свойствами (вес, рост и т.д

Многое из достигнутого в отечественной психотерапии было утеряно в середине 30-х годов, когда односторонне понимаемый физиологический подход к проблеме неврозов и их лечения задержал развитие психологического аспекта проблемы. Положение начинает исправляться в 70-х годах. Введение номенклатурной должности детского психотерапевта и обучения по этой специальности ускорит развитие детской психотерапии и осуществление эффективных мер по психопрофилактике неврозов у детей и взрослых. Наш опыт психотерапии формировался с начала 60-х годов. Некоторые из самостоятельно разработанных нами методик психотерапии имеют аналоги в зарубежном опыте. Это относится к семейной психотерапии, использованию игры и группы в качестве терапевтического инструмента, приемам поведенческой терапии. Сущность нашего подхода не в применении тех или иных отдельных методик, а в использовании их как единого психотерапевтического комплекса, основанного на принципах отечественной патогенетической психотерапии В. Н. Мясищева и его школы. Вместе с тем психотерапия у детей - не копия психотерапии взрослых, а самостоятельный, клинически очерченный метод лечения неврозов

1. Этико-психологические аспекты построения деловых отношений при проведении переговоров

2. Психологические аспекты отношения матери и ребенка

3. Психологические аспекты сценического волнения

4. Психологические аспекты деятельности руководителя

5. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

6. Психологические аспекты любви
7. Психологические аспекты влияния СМИ
8. Философский аспект проблемы взаимодействия интеллектуальных систем

9. Социально-психологические аспекты в формировании мировоззрения П. Н. Ткачева

10. Почему искажается историческая правда? (методологический аспект проблемы)

11. Психологические аспекты ценообразования

12. Психологические аспекты смерти

13. Психологические аспекты стимулирования персонала

14. Дальневосточный аспект российско-американских отношений

15. Российский Федерализм: проблемы формирования отношений нового типа

16. Психологические аспекты и сущность управленческого контроля

Фоторамка "Poster blue" (40х60 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 40х60 см. Материал: пластик.
681 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)
Шарики пластиковые, цветные, 80 штук, диаметр 85 мм.
Пластиковые шарики - веселая игра для малышей, ими можно играть где угодно - дома, на улице, в детском саду, наполнять детский манеж,
529 руб
Раздел: Шары для бассейна
Коробка подарочная "Милые вещицы".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
302 руб
Раздел: Коробки

17. Страдание как аспект проблемы смерти

18. Cоциально-психологические аспекты интернет-зависимости

19. Психологические аспекты организационного конфликта

20. Роль психологических аспектов и доминанты в формировании рекламного образа

21. Психологический аспект аргументации

22. Психологическое сопровождение воспитания толерантных отношений в семье
23. Психологические аспекты анализа категории возраста
24. Психологические аспекты социальной рекламы

25. Культурные, социальные и психологические аспекты сексуальности

26. Социально-психологический аспект причин девиантного и делинквентного поведения подростков

27. Теоретическое и эмпирическое. Аспекты проблемы в биологии и медицине

28. Психологические аспекты экономических решений

29. Гидрологические аспекты проблемы уровня Каспия

30. Психологические аспекты объективности и предвзятости СМИ

31. Русский консерватизм: историографический аспект проблемы

32. Психологические аспекты рекламы

Трос буксировочный "Stels", 10 тонн, 2 крюка (сумка на молнии).
Тросы буксировочные изготовлены из морозоустойчивого авиационного капрона. Не подвержены воздействию окружающей среды (резкому изменению
388 руб
Раздел: Буксировочные тросы
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: голубой).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2550 руб
Раздел: Беговелы
Сковорода чугунная с деревянной ручкой 2505/27, 27 см.
Диаметр: 27 см. Чугунная сковорода с деревянной ручкой. Обладает высокой теплопроводностью, несравнимой износостойкостью, устойчивостью к
755 руб
Раздел: Сковороды чугунные

33. Социально-педагогические аспекты проблемы человека – жертвы неблагоприятных условий социализации

34. Психологические аспекты в страховом маркетинге

35. Психологические аспекты защиты прав испытуемых при различных условиях полевых и экспериментальных исследований

36. Этические и психологические аспекты тактики допросов и очных ставок

37. Психологический аспект движения в танце

38. Политические аспекты казахстанско-турецких отношений на современном этапе
39. Демографическая проблема в отношениях России и Китая
40. Психологические аспекты управления персоналом

41. Роль психологических аспектов педагогического процесса в формировании будущего специалиста

42. Подбор кадров: психологические аспекты

43. Психологические аспекты алкогольной (наркотической) зависимости

44. Психологические аспекты деятельности страхового агента

45. Психологические аспекты лидерства и руководства в группе

46. Психологические аспекты профессиональной ориентации

47. Социально-психологические аспекты активизации человеческого фактора

48. Социально-психологическое осмысление проблемы манипулирования общественным сознанием

Прыгунки 3 в 1 "Спортбэби" (прыгунки, качели, тарзанка) с качельным крюком.
Характеристики: Петля из стропы для крепления на крепежный крюк или на специальный зажим. Пряжка для регулировки высоты (при правильной
659 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Глобус Земли физический + политический, с подсветкой, 250 мм.
Глобус Земли физический + политический, с подсветкой. Диаметр: 250 мм. Расцветка подставки в ассортименте, без возможности выбора!
769 руб
Раздел: Глобусы
Авто-вентилятор с функцией обогрева.
Каждый автомобилист знает, что нередко погода на улице заставляет нас дискомфортно чувствовать себя и в салоне собственного автомобиля. В
600 руб
Раздел: Прочее

49. Деловая беседа: психологические аспекты

50. Сексуальна культура сучасних українських підлітків: соціологічний аспект проблеми

51. Психологический климат и межличностные отношения в команде

52. Этические аспекты проблемы промышленного шпионажа

53. Проблемы формирования бюджета и развитие межбюджетных отношений (региональный аспект)

54. Проблема Курильских островов в отношениях СССР/России и Японии во второй половине XX-нач. XXI вв.
55. Проблема смерти в культуре Древнего Египта и её отражение в храмовой архитектуре и живописи
56. Антигитлеровская коалиция: военно-политические проблемы и отражение их в современной и советской историографии

57. Психологическая проблема в области экологии

58. Проблемы экологии XXI века и основные аспекты экологических проблем

59. Экологические проблемы и международные отношения

60. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

61. Оптимизация отношений в семье: проблема удовлетворенности семейно-брачными отношениями

62. Проблема межличностной совместимости и межличностной срабатываемости и их психологическая природа

63. Психологический климат в коллективе, управленческие аспекты

64. Психологические проблемы анорексии и булемии

Стенд "Наши работы".
Стенд состоит из шапки (размером 67х10 см) с пластиковым карманом и самого стенда (размером 67х48 см), к которому крепятся 30 пластиковых
689 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Звуковой плакат "Учимся читать - читаем по слогам".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
643 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Сиденье для ванны (светло-голубое).
Выдерживает нагрузку до 200 кг. Располагается практически на уровне ванны, а не вставляется внутрь, что особенно важно для удобства людей
604 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

65. Проблема "искусственного интеллекта": технические и социально-этические аспекты

66. Основные формы международных экономических отношений (Контрольная)

67. Социально-психологические методы управления и проблемы их использования

68. Проблема культурно-исторических взаимоотношений Москва-Петербург и их отражение в социально-философских, публицистических и художественных текстах

69. Социальная политика в годы великой отечественной войны. Некоторые аспекты историографии проблемы

70. Пространственно-временной континуум как форма целостности культуры: к постановке проблемы
71. Проблема систематики в психиатрии историко-эпистемологический аспект
72. Экогенез Homo sapiens и проблемы SETI в аспекте эволюционной экологии

73. Взгляд из окна школьного кабинета на психологические, педагогические, организационные и другие проблемы

74. Личностное самоопределение как психологическая проблема

75. Проблема политического лидерства: национально-культурный аспект

76. Правовые аспекты информационно-психологической войны

77. Некоторые проблемы правового регулирования топонимических отношений и формирования топонимического права

78. Терроризм - психологические и политические аспекты

79. Анализ проблемы: две причины психологического проигрыша интеллектуалов

80. Подходы к проблеме дезадаптации: медицинский, социально-психологический и онтогенетический

Развивающая доска "Пицца", 54 элемента, 5 слоев.
Деревянная доска "Пицца" - это увлекательный игровой набор для развития мелкой моторики, воображения и усидчивости Вашего
807 руб
Раздел: Продукты
Концентрат Gardex "Extreme", для защиты дачного участка от клещей, 50 мл.
Концентрат для защиты дачного участка от клещей. Для обработки приусадебных, дачных и садовых участков. Надежно защищает от иксодовых
370 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Развивающий центр "Мультикуб", 7 игр на каждой стороне.
Это настоящий многофункциональный игровой центр! На каждой стороне куба - разные развивающие игры. На двух сторонах расположены сортеры -
1890 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

81. Социально-психологические отношения в трудовом коллективе

82. Общение в Интернет, психологические проблемы виртуального общения

83. Проблемы психологического консультирования

84. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи

85. Проблема детской безнадзорности (аналитический аспект)

86. Некоторые аспекты психологической реабилитации детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью
87. Психологические формы работы с учащимися по формированию осознанного выбора профиля обучения
88. Проблемы жизни и смерти и отношение к смерти в различных религиях

89. Механизмы развития и проявления клинических форм нарушений супружеских отношений

90. Отражение международных экономических интеграций в социальных отношениях

91. Проблемы жизни и смерти и отношение к смерти в различных религиях

92. Проблемы современной трансформации международных отношений

93. Проблема твердых бытовых отходов: история, пути решения, правовые аспекты

94. Мировая торговля как форма международных экономических отношений

95. Структурно-семантические особенности видо-временных форм английского глагола в синхронном и диахронном аспектах

96. Некоторые проблемы правового регулирования муниципальной службы. Федеральный и региональный аспект

Бассейн "Жираф".
Оригинальный надувной бассейн для детей "Веселый Жираф" создан для детей до 3 лет. Высота бортиков всего 13 см, но этого будет
608 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Машинка "Бибикар (Bibicar)", розовая.
Детская машинка «Бибикар» станет идеальным источником не только развлечения, но и развития для любого ребёнка, которому уже исполнилось 3
2650 руб
Раздел: Каталки
Автомобиль со звуковым сигналом "Джип-каталка с ручкой", красный.
Отличная мини-машинка белорусского производства, выполненная по лицензии испанской компании Molto — настоящая находка для энергичных
2126 руб
Раздел: Каталки

97. Проблемы возникновения жизни и эволюции ее форм

98. "Я-концепция" как система психологических особенностей отношения человека к себе

99. Актуальные проблемы реформирования федеративных отношений в России


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.