|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Музыка
Знакомство с симфоническим оркестром |
Фонарь садовый «Тюльпан». 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый. Знакомство с симфоническим оркестром Введение. В третьем классе музыкальный кругозор детей значительно расширяется. Получив в первом и втором классах разностороннюю подготовку (накопив музыкальные впечателния и преобретя опыт анализа музыки, действования в позиции «композитор», «теоретик», «испытатель» и др., опыт переживания, эмоционального содержания музыки, развив музыкальный слух, мышление, творческие и исполнительские способности), учащиеся могут теперь приобщиться к более сложным знаниям музыкальной жизни. В первой четверти они знакомятся с симфоническим оркестром. На отдельных примерах убеждаются в богатстве и разнообразии его звучания, красок, слушают симфоническую музыку и учатся разбираться в ней. Получают знания в составе симфонического оркестра, его группах и отдельных инструментах, учатся разбираться в их тембрах, используя соответствующий опыт приобретенный в 1 и 2 классах. Важно, чтобы учитель, постоянно стимулировал детей и их родителей к слушанию симфонической и другой музыки дома (по радио, телевидению, записывая при необходимости понравившиеся произведения на магнитофон или видеомагнитофон, если есть возможность). Многое может дать и приобретение грампластинок с записью музыки, доступной детям для слушания. Музыкальный материал для слушания: В.А. Моцарт «Маленькая ночная серенада», 4-я часть (струнная группа). П.И. Чайковский «Танец маленьких лебедей» (деревян. Духовые). Ш. Гуно «Марш» из оперы «Фауст» (медная духов. гр.). П.И. Чайковский «Скерцо из IV симфонии» (различные группы инструментов симфонического оркестра; принцип контрастной полифонии). С. Прокофьев Марш из оперы «Любовь к трем апельсинам» (различные группы симфонического оркестра). 6.А.Н.Римский-Корсаков «Полет шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане» (показ ансамбля скрипачей) Современный симфонический оркестр. Что такое оркестр? Слово оркестр намного старше того понятия, которое в него вкладывается в последние века. В древней Греции глагол «орхеомай» означал «танцую», а оркестрой греки называли круглую площадку театра, на которой совершал ритмические движения, пел свои партии хор, непременный участник каждой трагедии икомедии. Шли годы, погибла Великая античная цивилизация, но слово осталось жить. Через десятки веков в Европе оркестром стали называть помещение в театре, где размещались музыканты, а позже - сам «союз музыкальных инструментов и исполнителей на них». Участники «оркестра» обычно называются «артистами оркестра», «оркестровыми музыкантами» или просто «оркестрантами». Находясь в концертном зале, мы с трудом можем себе представить, что было время, когда симфонический оркестр выглядел совершенно иначе. Между тем он сравнительно молод, ему не исполнилось еще и четырехсот лет - срок ничтожный по сравнению с десятками веков существования музыкальной культуры. Но разве не существовало, до ХVII века больших музыкальных ансамблей. Разве люди не собирались для того, чтобы слушать музыку? Почему именно к концу ХVI века, относят начало историии оркестровой музыки. Ведь совместная игра на различных музыкальных инструментах была распространена во всей эпохи.
Со времен глубокой древности литература и изобразительные искусства, исторически хранили и мемуары схранили для нас немало интереснейших сведений о музыкальных ансамблях старины. Ансамбль (от французского e semble - вместе) - группа совместно играющих музыкантов. Музыкальные ансамбли древности порой достигали колоссальных размеров, порой были миниатюрны. Иногда в них бывало до 500 участников. История знает немало музыкальных ансамблей при дворах европейских королей и герцогов в ХV - ХVI веках. Тогда же в некоторых европейских городах - в Венеции, Познани - стали возникать более чем менее постоянны ансамбли духовых и струнных инструментов. Они предназначались уже не длязнати, а для всех горожан. Такие ансамбли, по количеству музыкантов и разнообразию инструментов уже напоминавшие оркестр исполняли музыку для танцев, уличных шествий. Музыкальные коллективы и многие им подобные нельзя назвать подлинными симфоническими оркестрами. Оркестр в современном смысле слова возник лишь тогда, когда инструментальная музыка перестала обслуживать быт людей, когда композиторы начали писать инструментальные произведения, предназначенные не к случаю, а для специального исполнения, перед публикой. Это связано с зарождением светской инструментальной музыки, с появлением новых музыкальных жанров: оперы, балета и оратории, а позже симфонии, увертюры и концерта. Таким рубежом с которого мы можем начинать историю оркестра, был конец ХVI века. Судьба симфонического оркестра сложилась бы вероятно иначе, если бы в ХVI веке не была создана скрипка. В пору, когда в оркестре еще безраздельно господствовали струнные виолы и лютни, инструментальные мастера Италии, Франции и Тироля создали новый музыкальный инструмент. Его красивый сочный тон, его виртуозные возможности не замедлили обратить на себя внимание музыкантов. Скрипка вошла в оркестр, постепенно вытеснив виолу и в значительной мере определила весь дальнейший оркестровый стиль. В ХIХ веке столь же решительное влияние на развитие оркестра оказало усовершенствование духовых инструментов: валторн и труб, флейт и кларнетов. Как устроен симфонический оркестр? Попытаемся представить себе его строение. Имеет ли значение, сколько музыкантов входит в состав оркестра? Можно ли ввести в оркестр любой музыкальный инструмент или же выбор их подчинен каким-то определенным законам? Музыкальная практика нескольких веков выработала различные типы оркестров; каждый из них имеет свои особенности: определенный состав инструментов и их количество. Инструментальный симфонический оркестр в наше время состоит из четырех семейств родственных инструментов, музыканты называют их оркестровыми группами: струнные, деревянные, духовые, медные, ударные. Большинство исполнителей в симфоническом оркестре может быть различным. Сейчас наибольшее распространение в крупных городах всего мира получил большой симфонический оркестр. Он закрепился в музыкальной практике примерно со второй половины ХIХ века - в эпоху Вагнера, Чайковского и Римского - Корсакова. Как показывает само название такого оркестра, его отличает значительное количество участников.
Но главный признак, по которому узнают большой симфонический оркестр - это присутствие трех тромбонов и тубы - мерных духовых инструментов, обладающих исключительной силой звука. Число других инструментов в большом симфоническом оркестре может меняться. Изменяется количество струнных инструментов, однако и оно не может быть произвольным: это повредило бы красоте звучания всего оркестра. Если уменьшается число исполнителей в струнной группе, изменяется количество музыкантов и в духовых семействах. Иначе в оркестре было бы нарушено равновесие звучности. Ударная группа оркестра в ХVIII - ХIХ веках занимала подчиненное положение. Непременным членом оркестра были только литавры. Другие ударные инструменты - большой или маленький барабан, тарелки или треугольник - появлялись эпизодически. В наше время роль ударных чрезвычайно возросла, но состав их по-прежнему непостоянен. Наиболее употребительный оркестровый состав в наши дни - тройной. А может ли композитор допускать отклонение от него? Конечно. Если содержание музыки требует появления какой-либо оркестровой краски, более плотной или прозрачной звучности, композитор вправе ввести дополнительные инструменты, увеличить или уменьшить состав. Так в опере «Кармен» в хоре мальчиков Бизе ввел вторую малую флейту. Ни одно из сочетаний оркестровых инструментов не смогли бы заменить здесь две малые флейты с их дразнящей, удивительно легкой, как бы игрушечной звучностью. Историческим предшественником большого состава оркестра был так называемый классический состав. К концу ХVIII столетия, когда завершался творческий путь Гайдна и Моцарта, а Бетховен лишь задумывал создание своих трех симфоний, он сформировался в следующий вид: 10 первых скрипок 2 флейты 2 валторны 2 литавры 8 вторых скрипок 2 габой 2 трубы 6 альтов 2 кларнета 5 - 6 виолончелей 2 фагота 3 - 4 контрабаса В конце ХIХ равно как и в ХХ веке композиторы нередко обращаются к малому составу симфонического оркестра (в нем отсутствуют тромбоны и трубы) в поисках более прозрачного звучания. Для малого симфонического оркестра написан, например, оркестровый прелюд Дебюсси «Послеполуденный отдых фабна». Расположение музыкантов в инструментально симфоническом оркестре. В разные эпохи возникали вопросы, например: а как рассаживаются в концерте музыканты оркестра? Можно ли как попало разместить на эстраде 80 - 100 исполнителей? Конечно, нет. Как же целесообразнее расположить на концертной эстраде такую большую группу музыкантов, чтобы различие по силе звука и тембру, инструменты образовали равномерно звучащий ансамбль? Каким образом рассадить исполнителей так, чтобы взмах палочки дирижера был виден каждому музыканту? Различные эпохи и различные дирижеры в наше время по-разному решали эти вопросы. Старинные гравюры, живопись ХVII - ХVIII веков с изображением совместного музыцирования, мемуары, музыкальные словари того времени могут кое-что рассказать нам об этом. Во второй половине ХVIII века количество исполнителей в оркестре увеличилось, и целесообразная «рассада» оркестра (так музыканты часто называют расположение исполнителей на эстраде) начала все больше занимать умы.
СВЕТИМОСТЬ - величина полного светового потока, испускаемого единицей поверхности источника света. Измеряется в лм/м2 (в СИ). СВЕТИЦХОВЕЛИ - собор в г. Мцхета (1010-1029, архитектор Арсукисдзе). Крестово-купольное, вытянутое по продольной оси здание; фасады отделаны декоративными арками, резьбой. СВЕТЛАНОВ Евгений Федорович (р. 1928) - российский дирижер, композитор, пианист, народный артист СССР (1968), Герой Социалистического Труда (1986). С 1955 дирижер, в 1963-65 главный дирижер Большого театра СССР. С 1965 художественный руководитель и главный дирижер Государственного симфонического оркестра СССР; с 1992 - России. Ленинская премия (1972), Государственная премия СССР (1983). СВЕТЛЕЙШИЙ КНЯЗЬ - в России 18-19 вв. дворянский титул, дававшийся за особые личные заслуги (первый светлейший князь - А. Д. Меншиков, с 1707). СВЕТЛИЦА - часть крестьянского жилища восточных славян, светлая парадная комната (преимущественно в верхней части дома). СВЕТЛОВ Михаил Аркадьевич (1903-64) - русский поэт, драматург. Стихи отмечены романтическим восприятием событий Гражданской войны, комсомольской юности ("Гренада", "Рабфаковке", "Песня о Каховке")
1. План доклада по философии элейской школы
2. Состав симфонического оркестра
3. Симфоническое творчество Скрябина. "Божественная поэма"
4. Вокально-симфонические сочинения Рахманинова
5. Симфоническое творчество Глазунова
9. Обитатели подводного мира (Доклад)
10. Факторы вызывающие мутацию (Доклад)
11. Мерзлотные явления в земной коре (кpиолитология) (. Иpкутская область. Доклад)
12. Особенности озёр России (Доклад)
13. Греция (Доклад)
16. Саудовская Аравия (Доклад)
Игрушка-антистресс "Fidget Cube. Green White". 
Дождевик на коляску универсальный в сумке. 
Доска пробковая, с алюминиевой рамой, 90x60 см. 17. Таиланд (Доклад)
18. Урбанизация и заселенность территории (Доклад)
19. Экономическое развитие Западносибирского региона (Доклад)
20. Понятие государственного бюджета (Доклад)
21. Английский Билль о правах 1689 г., Акт об устроении 1701 г. (Доклад)
25. Рассказ М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"
26. Нравственные проблемы общества в современной литературе (Русские люди в рассказах В.М. Шукшина)
27. Александр Трифонович Твардовский (Доклад)
28. Владимир Галактионович Короленко (Доклад)
29. Рассказ Леонида Андреева "Жизнь Человека"
30. Рецензия на рассказ А.И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича"
31. Сочинение-рецензия на рассказ В. Астафьева "Людочка"
32. Мастерство Чехова-сатирика (на примере рассказов)
Детская каталка "Вихрь", фиолетовая. 
Деревянный конструктор "Изба" (39 деталей). 
Швабра "York. Salsa", с рукояткой. 33. Комплексный характер переводческих трансформаций в рассказах Эдгара По
34. Комический образ героя-обывателя в сатирических рассказах М.М.Зощенко
35. Рецензия на рассказ И.А. Бунина "Чистый понедельник"
36. Особенности отображения действительности 20х-30х г.г. в сатирических рассказах Михаила Зощенко.
37. Сергей Сергеевич Прокофьев (Доклад)
41. Московский Кремль (Доклад)
42. Комплексные числа и действия с ними (Доклад)
43. Клиника и лечение трихомониаза у мужчин (Доклад)
44. Экосистема пустыни (Доклад)
46. Обучение в Германии (Доклад)
47. Обучение детей пересказу народных сказок и коротких рассказов
48. Сомали в период колониального раздела и в период 50гг. XX века (Доклад)
Накладка на унитаз "Бегемотик", белая. 
Фоторамка-коллаж для 12 фото, 58x45x2 см, арт. 238642. 
Набор для специй "Садовая ягода", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см. 49. Внешняя политика Ирака в 1971-75 гг (Доклад)
50. Легитимность власти (Доклад)
51. Получение, использование цемента и его продуктов (Доклад)
52. Акустоэлектроника (Доклад)
53. Богоматерь Донская /ГТГ/ Интерпретация темы Богоматери Елеусы (Доклад)
57. Устройство глаза человека (Доклад) (WinWord 98)
58. Дианетика современная наука душевного здоровья (Доклад)
59. Немецкая классическая философия (Доклад)
60. Жизнь и деятельность Роберта Милликена (Доклад)
61. Материализм в учении древнегреческих атомистов (Доклад)
62. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)
64. Мембранное равновесие Доннана (Доклад)
Одеяло летнее "Medium Soft", 140x205 см. 
Форма для выпечки "Имбирный домик". 
Карандаши цветные "Крот", 36 цветов. 65. Банковская система СССР (Доклад)
66. Кредитные ресурсы коммерческого банка (Доклад)
67. Инвестиционные банки (Доклад)
69. Безналичные расчеты (Доклад)
73. Информационная сущность рекламы (Доклад)
75. Предпосылки создания и будущее новой европейской валюты - евро (Доклад)
76. "Мягкие" составляющие конкурентоспособности (Доклад)
77. Структура управления организацией, ориентированная на решение стратегических проблем (Доклад)
78. Перекрестная эластичность спроса и его эластичность по доходу (Доклад)
79. Издержки производства и их виды (Доклад)
80. Общества с ограниченной ответственностью (Доклад)
Карандаши акварельные "Progresso Aquarelle", 24 цвета, 24 штуки. 
Кровать для кукол деревянная (большая). 
Средство для посудомоечных машин биоразлагаемое "Synergetic", концентрированное, 5 л. 81. Вексель в хозяйственном обороте (Доклад)
83. Деньги и их роль в экономике (Доклад)
84. Экономическая интеграция стран СНГ (доклад)
85. Меры социальной защиты (Доклад)
89. Дивная встреча. Рассказ о Сретенском монастыре
90. Усыпальница рода Романовых. Рассказ о Новоспасском монастыре
92. Селинджер. Девять рассказов
93. Жизнь и смерть в художественной концепции «Рассказа о семи повешенных» Л. Н. Андреева
94. Тема рождества в рассказе Л. Н. Андреева «Ангелочек»
95. Версия происходящего как элемент сюжета в рассказе Пантейлемона Романова “Хулиганство”
96. Конфликт рассказа В. Пелевина «Ника» в контексте национальной эстетической традиции
Рамка пластиковая со стеклом 30x30, арт. ST31-S. 
Штамп самонаборный "Printer С20-Set", 38x14 мм, синий. 
Кошелёк "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (чёрный, алфавит). 97. Связь «Донских рассказов» Шолохова с сегодняшним днем
98. Рассказ о литературном герое
99. Анализ произведения И.А.Бунина (по рассказу «Несрочная весна»)
100. Рассказ «Тапер» у А. И. Куприна и у А. П. Чехова
