Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Влияние типа родительского отношения на психологическую готовность к обучению в школе детей 6-7 лет

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

СодержаниеВведение 1. Теоретические аспекты проблемы влияния типа родительского отношения на психологическую готовность к школьному обучению детей 6-7 лет 1.1 Типы родительских отношений 1.2 Характеристика психологической готовности к школьному обучению у детей 6-7 лет 1.3 Влияние типа родительского отношения на психологическую готовность к школьному обучению детей 6-7 лет 2. Экспериментальное исследование влияния типа родительского отношения на психологическую готовность к школьному обучению детей 6-7 лет 2.1 Программа экспериментального исследования 2.2 Анализ и интерпретация констатирующего эксперимента Заключение Использованные материалы Введение Психологическое здоровье детей зависит от социально-экономических, экологических, культурных, психологических и многих других факторов. По мнению авторов (Л.И. Божович, А.А. Бодалёв, В.С. Мухина, Т.А. Репина и др.) ребёнок как самая чувствительная часть социума подвержен разнообразным отрицательным воздействиям. Для маленького ребёнка семья – это целый мир, в котором он живёт, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать. Будучи её членом, ребёнок вступает в определённые отношения с родителями, которые могут оказывать на него как положительное, так и негативное влияние. Вследствие этого ребёнок растёт либо доброжелательным, открытым, общительным, либо тревожным, грубым, лицемерным, лживым. Тема взаимосвязи родительского отношения в семье и уровня психологической готовности ребенка к обучению в школе, рассмотренная в данной курсовой работе, по своей актуальности заслуживает внимания не только специалистов в областях психологии, педагогики, но и, прежде всего, родителей, воспитателей детских дошкольных учреждений. Данная тема приобрела актуальность в последнее время и вызвала повышенный интерес как у отечественных (Л.С. Выготского, И.В. Дубровиной, Н.И. Лисиной и др.), так и у зарубежных (А. Маслоу, К. Флейк-Хопсон, К. Хорни и др.) специалистов. По мнению А.Я. Варга, В.В. Столина и других психологов, родительские отношения – это система разнообразных чувств к ребёнку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимание характера и личности ребёнка, его поступков. Cемейное воспитание – специальная педагогическая деятельность родителей в семье, в которой реализуется функция семьи по социализации ребенка. Исследования показывают, что большая часть семей осуществляет воспитание на низком уровне: детей воспитывают стихийно, неосознанно, безответственно, следуют моделям поведения своих родителей, перекладывают воспитание на детский сад, школу, не знают, что и как надо делать для воспитания детей в семье . Семейное воспитание характеризуется рядом условий: общей позицией родителей, типом воспитания, наличием обоснованных программ воспитания, использованием средств и методов общения и взаимодействия с ребенком. Общая позиция родителей состоит в ответственности за воспитание ребенка. Это означает безусловную любовь, поддержку, заботу, помощь ребенку. Одновременно родители должны осознавать свои ценности, себя, свои проблемы и успешно решать их, то есть иметь здоровую семью с благополучной нравственно-эмоциональной атмосферой.

Общие взгляды и педагогическая позиция родителей определяют и тип, стиль воспитания: авторитарный, демократический, безразличный. При демократическом стиле устанавливают правила и требования, но объясняют свои действия и мотивы, обсуждают их, используют разумный контроль, власть, ценят в ребенке и послушание и самостоятельность. Авторитарный стиль отличается подавлением личности, жестким контролем и пр. Безразличный стиль воспитания особенно вреден: ребенка не любят и предоставляют самому себе. В последнее время осуществляется много споров и среди психологов и среди педагогов о психологической готовности детей к школьному обучению. Одним из факторов данной подготовки выступают детско-родительские отношения. Исходя из вышеуказанного, мы считаем, что тема нашего исследования «Влияние типа родительского отношения на психологическую готовность к школьному обучению детей 6–7 лет» является актуальной. Цель работы состоит в изучении влияния типа родительского отношения на особенности психологической готовности к школьному обучению детей 6–7 лет посредством анализа уровня их готовности к школьному обучению. Для достижения цели курсовой работы поставлены следующие задачи: Изучить психолого-педагогическую литературу по теме курсовой работы. Исследовать влияние типа родительского отношения на особенности психологической готовности к школьному обучению детей 6–7 лет. Проанализировать влияние родителей на психологическую готовность к школьному обучению детей 6–7 лет, учитывая их тип родительского отношения. Объект исследования – дети 6 – 7 лет. Предмет исследования – тип родительского отношения, уровень психологической готовности к школьному обучению, особенности психологической готовности к обучению в школе. Гипотеза: предполагается, что тип родительских отношений оказывает влияние на особенности психологической готовности к школьному обучению детей 6–7 лет. База исследования: группа детей старшего дошкольного возраста д с №54 г. Воркуты. 1. Теоретические аспекты проблемы влияния типа родительского отношения на психологическую готовность к школьному обучению детей 6 – 7 лет 1.1 Типы родительских отношений Влияние родителей на психическое развитие ребенка пристально изучается, начиная с 20-х гг. ХХ в. Родительская любовь имеет врожденные биологические компоненты, но в целом родительское отношение к ребенку представляет собой культурно-исторический феномен, исторически изменчивое явление, которое находится под влиянием общественных норм и ценностей. Воспитание – относительно осмысленное и целенаправленное взращивание человека, более или менее последовательно способствующее адаптации человека в обществе и создающее условия для его обособления в соответствии со спецификой целей групп и организаций, в которых оно осуществляется. Это определение не является общепринятым. Оно лишь одно в ряду многих. Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей.

В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность . Детско-родительские отношения составляют важнейшую подсистему отношений семьи как целостной системы и могут рассматриваться как непрерывные, длительные и опосредованные возрастными особенностями ребенка и родителя отношения. Детско-родительские отношения как важнейшая детерминанта психического развития и процесса социализации ребенка могут быть определены следующими параметрами: • характер эмоциональной связи: со стороны родителя – эмоциональное принятие ребенка (родительская любовь), со стороны ребенка – привязанность и эмоциональное отношение к родителю. Особенностью детско-родительских отношений по сравнению с другими видами межличностных отношений является их высокая значимость для обеих сторон; • мотивы воспитания и родителъства; •степень вовлеченности родителя и ребенка в детско-родительские отношения; • удовлетворение потребностей ребенка, забота и внимание к нему родителя; • стиль общения и взаимодействия с ребенком, особенности проявления родительского лидерства; • способ разрешения проблемных и конфликтных ситуаций; поддержка автономии ребенка; социальный контроль: требования и запреты, их содержание и количество; способ контроля; санкции (поощрения и подкрепления); родительский мониторинг; степень устойчивости и последовательности (противоречивости) еесемейного воспитания. Интегративные показатели детско-родительских отношений: • родительская позиция, определяемая характером эмоционального принятия ребенка, мотивами и ценностями воспитания, образом ребенка, образом себя как родителя, моделями ролевого родительского поведения, степенью удовлетворенности родительством; • тип семейного воспитания, определяемый параметрами эмоциональных отношений, стилем общения и взаимодействия, степенью удовлетворения потребностей ребенка, особенностями родительского контроля; степенью последовательности в его реализации . Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья. Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль . В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная ею система воспитания. Здесь имеется в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его задач, и более или менее целенаправленное применение методов и приемов воспитания, учет того, что можно и чего нельзя допустить в отношении ребенка. Могут быть выделены 4 тактики воспитания в семье и отвечающие им 4 типа семейных взаимоотношений, являющиеся и предпосылкой и результатом их возникновения: диктат, опека, «невмешательство» и сотрудничество.

Еще один тип исследований, касающихся влияния предшествовавшего опыта на поведенческое развитие, в котором рассматриваются обучение и воспитание в школе, будет обсуждаться нами в главе 7. Эти исследования включают в себя множество контролируемых лабораторных экспериментов, помогающих ответить на вопрос, увеличиваются или уменьшаются индивидуальные различия после периода единообразного развития некоторой простой функции. Испытуемыми в таких исследованиях обычно являются студенты колледжа или его выпускники, иногда ученики школ. Впечатляющий по своим размерам объем данных накоплен по проблеме воздействия школьного образования. К этой категории относится группа противоречивых исследований, касающихся воздействия детского сада на IQ ребенка. Несколько исследователей собрали данные об эффективности специальных подготовительных программ в развитии интеллекта слабоумных испытуемых. Это исследование будет обсуждаться в главе 12, посвященной проблеме интеллектуальной неполноценности. Еще одна группа исследований связана с отношениями между школьным обучением и умственным развитием в старшем возрасте

1. Формирование социально-психологических предпосылок к обучению детей 6 - 7 лет

2. Определении уровня развития наглядных форм мышления у детей 6-7 лет и готовности их к школьному обучению

3. Влияние подвижных игр на развитие быстроты и ловкости у детей 6-7 лет

4. Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями

5. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста

6. Влияние детско-родительских отношений в семье на межличностные отношения старших дошкольников
7. Влияние детско-родительских отношений на уверенное поведение подростка
8. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению

9. Психологические особенности готовности к школьному обучению гиперактивных детей

10. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

11. Интеллектуальная готовность детей к школьному обучению

12. Психологическая готовность ребенка обучению в школе

13. Психологическая готовность к обучению в школе

14. Влияние образа родительской семьи на специфику семейных отношений в браке

15. Готовность к школьному обучению шестилетних детей

16. Исследование готовности детей к школьному обучению

Подушка "Verossa" (заменитель лебяжьего пуха), 70х70 см.
Одеяла и подушки торговой марки Verossa с инновационным наполнителем из микроволокна — искусственный лебяжий пух - обладают всеми
1068 руб
Раздел: Размер 70х70 см
Стул детский "Малыш-1".
"Малыш №1" - маленький, компактный удобный стульчик для малыша. Он изготовлен из натуральных материалов и покрыт нетоксичным,
853 руб
Раздел: Стульчики
Этикетка самоклеящаяся, А4, 24 этикетки, 70х37 мм, белая, 100 листов.
Размер этикетки: 70х37 мм. 24 этикетки на листе А4 формата. Плотность бумаги: 70 г/м2. Верхнее и нижнее поле (отступ от края листа до
660 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

17. Психологический конфликт в детско-родительских отношениях

18. Оптимизация детско-родительских отношений при задержке психического развития

19. Влияние типа производства на организационную структуру управления

20. Педагогическая помощь родителям в подготовке детей к школьному обучению

21. Влияние типов семей на развитие подростка

22. Психологические основания дифференциации обучения физике
23. Влияние типа контрольно-проверочного текста на закрепление навыков пунктуации в выпускных классах школы
24. Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению

25. Электромагное и инфракрасное излучение, их влияние на транспорт и психологическое состояние человека

26. Влияние стиля руководства на психологический климат в коллективе малого бизнеса

27. Влияние ролевой игры на психологическое развитие учащихся

28. Детско-родительские отношения

29. Межпредметные связи в школьном обучении

30. Взаимосвязъ детско-родительских отношений и суицидальной актвности у подростков

31. Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка

32. Влияние типов темперамента на поведение супругов в конфликте

Дневник школьный "Розовая такса".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет из искусственной
338 руб
Раздел: Для младших классов
Карандаши полимерные "Elios", 24 цвета.
Карандаши полимерные. В наборе: 24 цвета.
339 руб
Раздел: 13-24 цвета
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки

33. Мотивация к школьному обучению

34. Основные психологические проблемы традиционного обучения

35. Проблемы детско-родительских отношений

36. Типы темпераментов, их психологическая характеристика

37. Формирование личностных особенностей матери на формирование стиля родительского отношения

38. Диагностика готовности студентов к практической деятельности, отношение к работе с детьми
39. Консультация взрослых по проблемам детско-родительских отношений
40. Обучение детей плаванию в раннем и школьном возрасте как средство закаливания и укрепления организма

41. Обучение детей пересказу народных сказок и коротких рассказов

42. Места обучения детей с проблемами в развитии

43. Проблемы обучения детей церковному пению

44. Личностно-ориентированные технологии в обучении детей

45. Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы

46. Возрастные и индивидуальные особенности развития: особенности воспитания обучаемых младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет)

47. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

48. Обучение детей письму укр

Пупс "Baby Love Nursery".
Пупс изготовлен с хорошей степенью детализации, порадует ребенка наличием дополнительных аксессуаров, позволяющими создать реалистичную
369 руб
Раздел: Классические пупсы (без пола)
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Глобус "Двойная карта" рельефный диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
2122 руб
Раздел: Глобусы

49. Родительские права и обязанности по воспитанию детей

50. Влияние физических упражнений, игр, развлечений на физическое развитие детей

51. Воспитание и развитие учащихся 6-7 классов в процессе обучения биологии

52. Обучение детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи словообразованию в повседневной жизнедеятельности

53. Обучение детей с общим недоразвитием речи сравнению предметов по тяжести и сосудов по вместимости

54. Особенности обучения детей ходьбе на лыжах в старшем дошкольном возрасте
55. Проблемы обучения детей-мигрантов
56. Система воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

57. Обучение детей дошкольного возраста решению арифметических задач

58. Влияние сказки на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

59. Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

60. Мотивационная готовность и адаптация детей к школе

61. Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

62. Психологическая готовность младших школьников к обучению в средней школе

63. Индивидуальные различия психологической готовности детей к обучению в школе

64. Психологические особенности отношения мальчиков и девочек младшего школьного возраста к родителям в полных и неполных семьях

Игровой набор "Мультифункциональный грузовик с мини-бульдозером и запчастями".
Игровой набор "Мультифункциональный грузовик" с целым чемоданом запасных частей станет отличным подарком любому мальчику.
1195 руб
Раздел: Самосвалы, грузовики
Доска пробковая, с деревянной рамой, 90x60 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления. Информация крепится при помощи флажков, кнопок или
1002 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Клей-карандаш Kores, 20 г, 4 штуки.
Клей-карандаш Kores предназначен для склеивания картона, бумаги, текстиля. Изготовлен из нетоксичного вещества с глицерином для
336 руб
Раздел: Клеящие карандаши

65. ЦивЁльно правовЁ вЁдносини - батькЁвство (Гражданско-правовые отношения - родительские права и обязаности)

66. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

67. Влияние государственной политики на развитие российско-украинских торгово-экономических отношений

68. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

69. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

70. Особенности психологических особенностей дружеских отношений
71. Социологический опрос населения: "Отношение различных слоев населения г.Москвы к введению с 1 июля 1998г. повременной оплаты за телефонные переговоры и влияние "повременки" на будущее благосостояния населения"
72. Потенциал влияния русского зарубежья на динамику российско-американских отношений

73. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету активные формы социально-психологического обучения

74. Супервизия в системе дополнительного психологического обучения

75. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

76. Проблемы готовности детей к обучению в школе

77. Российский Федерализм: проблемы формирования отношений нового типа

78. Психологические типы людей

79. Диагностика психологической готовности к школе

80. Влияние тревожности на образование защитных механизмов в процессе психологического консультирования

Магниты "Junior", 34 мм, белые,.
Диаметр: 34 мм. Сила: 1,3 кг. Материал: цельный ферритный магнит. Количество: 10 штук. Цвет: белый.
352 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Бумага чертежная "Mega Engineer", А1, 5 листов, 200 г/м2.
Бумага чертежная (ватман) предназначена для всех видов чертежных и графических работ. Используется для работы карандашом, линером,
333 руб
Раздел: Прочая
Гель "Meine Liebe" для стирки цветных тканей, 800 миллилитров.
Эффективно удаляет грязь, сохраняя цвет вещей, предохраняя одежду от выцветания. Содержит натуральные смягчители, поэтому ткани становятся
315 руб
Раздел: Гели, концентраты

81. Проблема готовности Ребенка к школьному образованию

82. Психологические типы по Юнгу

83. Психологические типы ваших коллег и сотрудников

84. Психологическое сопровождение воспитания толерантных отношений в семье

85. Оценка готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе

86. Психологический анализ профессионального становления учителя на стадии обучения в педагогическом вузе
87. Формирование школьной готовности как одна из важнейших задач системы дошкольного образования
88. Психологические основы психолого-педагогического сопровождения выбора профиля обучения и профессии

89. Основные типы психологического воздействия на человека и их применение в рекламе

90. Влияние средств физической реабилитации на психологическую устойчивость больных с травматической болезнью

91. Тип социально-экономических отношений, общественно-экономический уклад, способ производства, базис и надстройка

92. Влияние фольклора на развитие музыкальных эмоций детей младшего школьного возраста

93. Cоциально-психологическая готовность к труду выпускников ПТУ

94. Социальная готовность детей к обучению в школе

95. Влияние психологических факторов на выбор проблем, требующих решения

96. Психологический анализ конфликтных ситуаций в системе отношений «учитель – ученик»

Набор детской посуды "Холодное сердце. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из высококачественной
526 руб
Раздел: Наборы для кормления
Аптечка "Скорая помощь" большая.
Аптечка необходима в каждом доме. Высота аптечки позволяет хранить не только таблетки, но и пузырьки с жидкостью в вертикальном положении.
310 руб
Раздел: Прочее
Сетка москитная, 1х30 метров, в рулоне, белая.
Полиэстеровая мелкоячеистая сетка в рулоне. Предназначена для защиты помещения от насекомых. Свободно пропускает воздух, обеспечивая
1131 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

97. Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования

98. Психологические особенности влияния профессии супругов на их семейную жизнь

99. Кризис семи лет и проблема психологической готвности ребенка к обучению в школе

100. Типы растений по отношению к свету


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.