Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Роль скаутского движения в социализации личности

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованиюМосковский государственный открытый педагогический университет им. М.А.Шолохова Егорьевский филиалКафедра психолого-педагогических дисциплинРоль скаутского движения в социализации личностиВыпускная квалификационная работастудентки 6 курса заочного отделения факультета педагогики и психологии sledopi 69@mail.ru (есть вопросы по работе, обращайтесь, помогу бесплатно при наличии времени) Научный руководитель: доктор педагогических наук2006 год Содержание Введение . 3 Глава 1. Скаутское движение, как один из путей социализации личности 1.1. Из истории возникновения скаутского движения . 7 1.2. Влияние скаутского движения на социализацию личности . 21 Выводы к главе . . 35Глава 2. Межрегиональная детская Общественная организация «Егорьевский следопыт» и её влияние на социализацию участников 2.1. Основные направления, формы и условия проведения деятельности Межрегиональной детской общественной организации «Егорьевский следопыт» .36 2.2. Анализ результатов, достигнутых членами организации в их личностном развитии и степень влияния организации на социализацию личности подростков 52 Выводы к главе . 64Заключение . 65 Список литературы . 69 Приложения . 74 Введение Сегодня, когда предаются забвению духовные и общечеловеческие ценности, а на первый план выходят задачи физического выживания, всё очевиднее становится необходимость создания условий, способствующих социальному становлению детей и молодёжи, как ответственных граждан Российской Федерации, формированию у них духовных и нравственных ценностей, профессиональных качеств и умений, содействие их личностному развитию, повышению уровня образования и культуры. За последние годы в нашей стране резко обострились социальные противоречия, которые происходят в результате экономической и социальной нестабильности большей части населения. Разрушение коммунистических устоев повлекло за собой образование идеологической и духовной пустоты – старые традиции были разрушены, а взамен ничего не предложено. Люди, на протяжении многих десятилетий ориентированные идеологическими установками в основном на общественные, а не личностные ценности, порой инстинктивно, а чаще осознанно стремятся защитить себя от изолированности в новом «обществе потребления», предлагающем возможности индивидуального выживания в этом мире. Особенно это свойственно молодым людям, которые всё меньше полагаются на традиционные структуры социальной поддержки и предпочитают ориентироваться на созданные неформальным путём собственные организованные группы. Естественное желание молодых людей делать что-то сообща, можно наблюдать повсеместно. Любая группа детей или молодёжи – это особый микромир, который живёт по своим, установленным группой, правилам и нормам. И очень часто доступ в этот мир закрыт для взрослых. Если общество думает о своём будущем, заботится о позитивном воспитании подрастающего поколения, оно не может не учитывать стремление молодёжи создавать такие неформальные объединения и особенности их функционирования. Один из лучших способов сделать значительный положительный вклад в формирование будущего – проявить инициативу в создании условий, позволяющих молодым людям стать полноправными участниками социальных процессов, объединиться на основе общих интересов, т.е

. создавать организации, ориентированные на позитивные общественные ценности. Огромным и бесценным педагогическим и методическим материалом, прекрасными традициями и идеологией, в основе которой лежат традиционные российские ценности – православие, патриотизм, деятельная любовь к ближнему – обладает одна из старейших русских детских организаций – скаутская. Основными задачами этой организации является содействие детям и молодёжи в личностном развитии и социализации, путём дополнения воспитательных воздействий семьи, школы и иных общественных институтов. Однако, делая основной упор на повышение уровня образования, сегодняшние школы недостаточно внимания уделяют воспитанию детей. В связи с этим возникла потребность создания условий для воспитания всесторонне развитой личности, что, по сути, и является основной целью скаутского движения. Таким образом, можно сказать, что, участвуя в скаутском движении, ребёнок имеет больше возможностей для полноценного развития и социализации личности. Руководителями и старшими следопытами МДОО «Егорьевский следопыт» в период с февраля 2005 года по март 2006 года было проведено исследование на тему «Роль скаутского движения в социализации личности». Цель исследования – определить, влияет ли участие в скаутском движении на социализацию личности подростков. Цель была сформулирована исходя из той гипотезы, что участие подростков в деятельности Межрегиональной детской общественной организации «Егорьевский следопыт», работающей по скаутскому методу, формирует у детей способности к саморазвитию и самоопределению, помогая тем самым социальному становлению их личности. Объектом исследования стала деятельность Межрегиональной детской общественной организации «Егорьевский следопыт», а предметом – влияние Межрегиональной детской общественной организации «Егорьевский следопыт» на социализацию подростков, являющихся членами организации. Основой исследовательской работы стало проведение анкетного опроса по специально составленной анкете. С целью проверки этой гипотезы в общую анкету были включены вопросы об опыте социального служения. Ответы подтвердили нашу гипотезу. Незначительное число подростков в неспециализированной выборке подтвердили наличие такого опыта. Поэтому исследование в больше степени было направлено на анализ личностных установок подростков в связи с их возможным участием в социальном служении. Также в исследовании учитывались свободные интервью и групповые обсуждения, проведенные с респондентами. Само понятия «социального служения», как следует из устных опросов и обсуждений, не является для подростков очевидным, поэтому в анкете мы прямо не говорим об участии в «социальном служении», а раскрываем это понятие через известные им формы общественной активности. В то же время задача активного включения населения в реализацию целей социальной политики государства и общества является одной из наиболее актуальных в социально ориентированном государстве. Особую значимость такая деятельность приобретает для молодых людей, поскольку способствует раскрытию их личностного потенциала в наиболее восприимчивый период возрастного развития.

Зарубежный опыт и прошлый отечественный подтверждают важность активного участия населения в различных видах социального служения – добровольческой, благотворительной, миротворческой, правозащитной и гуманитарной деятельности. В связи с проходящими в современном обществе социальными процессами ценность активного гражданского участия в жизни общества заметно снизилась. Готовность к участию в жизни других людей, оказание им социальной помощи и поддержки, солидарность и сотрудничество с теми, кто находится в затруднительной ситуации социализации по независящим или мало зависящим от них причинам – важная, базовая ценность личностного развития человека. Одним из условий реализации потребности в личностном взаимодействии и поддержке является организация социального служения. Для нас было важно определиться в том, что такая организация не будет строиться на «пустом месте», что она сможет опираться на личностные установки молодых людей. Задачи исследования Теоретический анализ литературы по данной проблеме. Изучение деятельности Межрегиональной детской общественной организации «Егорьевский следопыт». Подбор методик для изучения данного вопроса. Исследования интереса подростков к различным формам социального служения Анализ реального опыта участия молодых людей в социальном служении Анализ личностных мотивов молодых людей в связи с оценкой их готовности к участию в социальном служении Сравнительный анализ способностей к саморазвитию и самоопределению у подростков в экспериментальной и контрольной группах. Практическая значимость исследования и возможность использования результатов в работе других организаций. Глава 1. Скаутское движение, как один из путей социализации личности. 1.1. История возникновения скаутского движения. На грани двух последних столетий повысилось внимание общества к детям; обрела популярность идея создания гармонически развитой личности (человек высокой нравственности, трудолюбивый, физически совершенный, гражданин и патриот). Не упускалось также из виду, что воспитанная таким образом молодежь сможет со временем преодолеть классовый антагонизм. В здоровом, полноценном подрастающем поколении были заинтересованы и государственные структуры – ведь это будущая рабочая сила, армейский резерв. В теории и практике воспитания и образования произошли серьезные сдвиги. Сокращение продолжительности рабочего дня для детей и подростков привело к увеличению их свободного времени и проблеме его конструктивной занятости. Обучение стало делом государственной важности. Во многих странах появились законы об обязательном образовании. Государство взяло на себя отчасти и бремя воспитания. Совсем иначе стала решаться проблема детской преступности. В 1899г. американцы создали особый «Детский суд». Широко применялось отсроченное и условное наказание для несовершеннолетних правонарушителей. Английский «Закон о детях» (1908) прямо предписывал замену тюрьмы работными (до 12-летнего возраста) или исправительными (для 12 – 16-етних) школами. Созданное еще в середине XIX столетия «Общество доктора Бонода для защиты осиротелых и покинутых детей к концу века объединяло 25 тысяч колоний (почти 70,5 тысячи человек).

В ее предмет входят и фундаментальные проблемы, связанные с ролью народных масс и личности в истории. К рассмотрению этих проблем и перейдем.  1. Народ как основная практически созидающая сила истории Философия истории имеет своим предметом всемирно-историческое движение народов мира в их едином целом, те принципы и законы, которые лежат в основании этого движения, решающие причины, определяющие социальные события, скажем, революции, войны и т.п. Понятие "народ" часто употребляется в смысле населения данной страны или в значении нации, например "русский народ". Когда имеют в виду народ в смысле "народные массы", то подразумевают не всех людей, а прежде всего тех, кто трудится и живет за счет своего труда. Народ - явление исторически неоднородное. Социальная структура народа отличается большой сложностью и изменчивостью. Как можно наиболее лаконично и точно определить понятие "народ"? Народ - это не арифметическая сумма человеческих единиц, а нечто едино-цельное, образующее конкретное общество, множество собирательно сосуществующих семей, а также одиноких индивидуумов

1. Роль семьи в становлении личности

2. Роль семьи в формировании личности

3. Социальные роли как механизм взаимодействия личности и общества

4. Роль семьи в проявлении детской агрессивности

5. Семейная социализация как процесс формирования социально-компетентной личности

6. Социальные роли личности
7. Роль семьи в воспитании школьников младших классов
8. Личность и социальные роли

9. Роль семьи в профилактике наркомании подростков

10. Роль семьи в физическом воспитании детей

11. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России

12. Социальное познание личности

13. Общественное производство, его структура и роль в обществе

14. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

15. Социальная роль и функции права

16. Социальные статусы и социальные роли

Автомобиль-каталка "Премиум-2".
Большой автомобиль-каталка может не только катать малыша, но и перевозить "грузы". Особенно пригодится он в песочнице, где так
1461 руб
Раздел: Каталки
Карандаши цветные "Jumbo natur", 24 цвета, 24 штуки.
Утолщенный корпус. Имеют специально обработанную поверхность корпуса, без покраски.
532 руб
Раздел: 13-24 цвета
Карандаши цветные "Noris Club", треугольные, 24 цвета.
Количество цветов: 24. Материал корпуса: дерево. Форма корпуса: трехгранный. Твёрдость грифеля: мягкий. Тип карандаша: классический.
456 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Социальная роль маргиналов

18. Студенчество и его социальная роль в жизни общества

19. Социальное взаимодействие и механизмы социального становления личности

20. Социальные роли и социальная стратификация

21. Доходы и расходы государственного бюджета, их структура и роль в экономическом росте производства

22. Изучение социальных ценностей личности
23. Природа и социальная роль конфликтов
24. Влияние профессиональной деятельности на когнитивные способности личности с позиций психологии социального познания

25. Социальные роли и ценностные ориентации

26. Социальный статус личности

27. Системная структура, экономическая роль и функции рынка в процессе общественного воспроизводства

28. Роль скаутского движения в социализации личности подростка

29. Роль социального работника в организации социальной защиты семьи

30. Роль сценария брачных отношений в семье в формировании личности подростка

31. Роль транспорта в организации экономического пространства России

32. Роль главы государства в обеспечении конституционных прав личности в РФ

Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Копилка "Капитан Шарки. Capt'n Sharky".
Размер: 13х9х9 см. Материал: металл.
886 руб
Раздел: Копилки
Блинница (блюдо с крышкой) "Золотая Серена", 23,5 см.
Блинница (блюдо с крышкой). Диаметр: 23,5 см. Высота: 10 см. Материал: керамика.
660 руб
Раздел: Блюда

33. Роль личности в истории. И. Сталин

34. Роль медсестры руководителя в организации лечения и ухода за больными с психическими расстройствами

35. Агрессивное поведение и его роль в организации сообществ млекопитающих

36. Социально-культурное творчество – эффективное средство социализации личности

37. Роль эмоций в организации поведения

38. Проблема доминирования в семье (главенство ролей)
39. Социализация личности, ее этапы и формы
40. Экономика семьи и роль Сбербанка в улучшении жизни населения

41. Экономика семьи и роль Сбербанка в улучшении жизни населения

42. Роль и место подразделений по управлению персоналом в организации

43. Организация предпринимательской деятельности в России и ее роль и место в экономике РФ

44. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)

45. Определение культуры, роль личности в ее развитии

46. Семья Мармеладовых и ее роль в романе "Преступление и наказание"

47. Роль финансовых организаций в регулировании валютно-кредитных отношений

48. О роли заказчика в организации строительного процесса на Руси в XVII в.

Рюкзачок "Олень".
Это очаровательный и очень милый детский аксессуар. Он отлично подойдет для маленьких путешественников и путешественниц. В него можно
706 руб
Раздел: Детские
Шкатулка, 30x23.5x16 см (арт. 3668-RT-43).
Шкатулки — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать используемые в хобби
1324 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Термо ланч-бокс "Bento" (арт. TK 0049).
Термо ланч-бокс "Бенто" предназначен для тех, кто ценит комфорт при обеде, но не обладает большим количеством времени. Быстро
617 руб
Раздел: Штучно

49. Роль межгосударственного сотрудничества и международных организаций

50. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

51. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

52. Роль и место общественных организаций в вопросах формирования сферы интеллектуальной собственности в России

53. Способности и роли личности

54. Роль эмоциональных переживаний личности при выполнении решения
55. Особенности социализации подростков в различных типах семей
56. Роль игры в развитии личности школьника

57. Социологические концепции П.Л. Лаврова о роли личности в истории

58. Оценка роли личности в истории

59. Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

60. Формирование экологической культуры как фактор социализации личности средствами народной педагогики

61. Личность и социальный институт: проблема социализации

62. Всемирная торговая организация и ее роль в мировой экономике.

63. Роль финансов в деятельности международных финансово-кредитных организаций

64. Бухгалтерский баланс и его роль в организации учета

Пакет полиэтиленовый с вырубной ручкой "Золотая полоса", ПВД, 40х47 см, 55 мкм, 50 штук.
Пакеты ПВД - прочны при растяжении и сжатии стойки к удару и разрыву устойчивы к проколам и поперечным разрывам. При больших нагрузках
361 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Лото для самых маленьких "О чем мечтают мальчики".
Детское лото рекомендуется для самых маленьких. Эта простая и увлекательная игра может стать незаменимым помощником в воспитании и
363 руб
Раздел: Лото детское
Рюкзак для средней школы "Мамба", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения

65. Традиционная модель организации семьи и подготовка к браку

66. Роль следственных ситуаций в организации раскрытия и расследования преступлений.

67. Роль кризисной семьи в формировании девиации детей и подростков

68. Физическое развитие населения страны и проблемы эффективности социализации личности курсантов высших учебных заведений

69. Сущность производственной организации и ее роль в обществе

70. Денежные средств и их роль в организации расчетов между субъектами хозяйствования
71. Бухгалтерская (финансовая) отчетность и ее роль в управлении некоммерческой организации
72. Б.Н. Миронов "Социальная история России периода империи (ХVIII - начало ХХ в.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства"

73. Роль личности адмирала С.О. Макарова в истории России

74. Роль личности в истории. В.И. Ленин

75. Роль «воспитательной среды» в формировании личности

76. Место и роль работы со СМИ в некоммерческой организации на примере НКО "Диалог"

77. Миротворческая роль Организации Объединенных Наций в регулировании конфликтов

78. Роль России в международных экономических организациях

79. Маркетинговая стратегия в антикризисном управлении. Роль управленческого аппарата в условиях кризиса организации

80. Методы оценки управленческого потенциала руководителей и роль центров оценки в современной организации

Фляга S.Quire "Птицы" 0,24 л, сталь, серебристый цвет с рисунком.
Фляги S.Quire изготавливаются из высококачественной нержавеющей пищевой стали с применением современных методов производства и
760 руб
Раздел: Фляжки сувенирные
Тарелка Lubby "Веселые животные" с присоской.
Тарелка "Lubby" для кормления незаменима в период, когда Ваш малыш учится есть самостоятельно. Присоска препятствует свободному
345 руб
Раздел: Тарелки
Набор "Грибочки".
Игра используется в качестве пособия в предметной деятельности. В комплект входит деревянная платформа и 15 грибочков разной формы и
571 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

81. Организация и её роль в трудовой деятельности

82. Роль управления персоналом в обеспечении деятельности организации

83. Функции, роли и задачи руководителей разных уровней организации

84. Роль закономерностей и принципов управления в управлении современной организацией

85. Роль музыки в организации празднеств и развлечений в XVII-XX веках

86. Место социального педагога в социализации личности
87. Развитие, социализация и воспитание личности
88. Роль коллектива в формировании личности как ведущая идея гуманистической педагогики

89. Роль курса "Обществознание" в формировании правового самосознания личности школьника

90. Роль развивающей среды в развитии личности дошкольника

91. Семья как основа развития личности

92. Социализация детей с ограниченными возможностями в условиях семьи и образовательного учреждения

93. Роль общественных организаций в развитии гражданского общества

94. Влияние взаимоотношений в семье на развитие личности ребенка

95. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка

96. Мотивация деятельности личности в организации

Средство для купания Bubchen, 400 мл.
Мягкое средство для купания младенцев c лекарственными травами стабилизирует кислотно-щелочной баланс кожи и поддерживает ее естественную
413 руб
Раздел: Экстракты, сборы
Папка для труда "Спортивное авто", 325х245 мм.
Размер: 325х245 мм. Материал: ткань.
322 руб
Раздел: Папки для труда
Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар спорт", красный.
Все еще не можете определиться, что подарить ребенку на торжество? Куклы и конструкторы уже негде складывать, а удивить малыша очень
2150 руб
Раздел: Каталки

97. Представления у детей о роли мужчины в семьях с различной структурой

98. Принципы организации ментального лексикона языковой личности

99. Репродуктивное поведение личности и семьи

100. Роль общения в формировании личности


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.