Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Использование СИТ на уроках биологии

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

ВВЕДЕНИЕ В самом простом понимании биология - наука о жизни и развитии живых тел. Изучение в школе предмета &quo ;Биология&quo ; на вербальном уровне не создает правильного представления об изучаемых объектах и явлениях. Поэтому главной задачей учителей биологии является разумное использование в учебном процессе наглядных средств обучения Роль наглядности в преподавании биологии общепризнанна, наглядность обучения - это один из основных принципов дидактики. Необходимость конкретно-чувственной опоры была обоснована еще Я.А. Каменским и развита К.Д. Ушинским. Актуальны мысли последнего о роли наглядности в развитии наблюдательности, внимания, развития речи, мышления учащихся. На выбор мной этой темы повлияло то, что в настоящее время мы являемся свидетелями растущей информатизации общества. Можно с уверенностью говорить, что информатизация охватила все сферы человеческой деятельности, в том числе и образование Информатизация учебного курса биологии осуществляется, главным образом, в форме внедрения средств новых информационных технологий (СНИТ), в том числе мультимедийных пособий. По яркому замечанию А.В. Осина &quo ;. появление СНИТ должно изменить формы и методы процесса обучения. Они позволяют перейти учителю от изложения материала к дискуссии&quo ;, и шире - от приоритета объяснительно- иллюстративных методов обучения к интерактивным. Компьютерные мультимедийные пособия в том числе по биологии обеспечивают в той или иной мере наглядность, интерактивность и другие качества, отличающие их о учебников на бумажных носителях ГЛАВА 1 1.1 Актуальность использования СНИТ в образовании Информационные технологии используются в моделировании, конструировании и анализе предметных информационных сред, их содержательной и дидактической компоненты. Конструирование информационных предметных сред – принципиально новая задача методики преподавания, требующая специальных знаний в области дидактики, психологии, управления. В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации. Использование ИКТ на уроках биологии позволит интенсифицировать деятельность учителя и школьника; повысить качество обучения предмету; отразить существенные стороны биологических объектов, выдвинуть на передний план наиболее важные (с точки зрения учебных целей и задач) характеристики изучаемых объектов и явлений природы. Методические приемы использования мультимедиа на уроках биологии. Преимущества мультимедийных технологий, по сравнению с традиционными, многообразны: наглядное представление материала, возможность эффективной проверки знаний, многообразие организационных форм в работе учащихся и методических приемов в работе учителя. Многие биологические процессы отличаются сложностью. Дети с образным мышлением тяжело усваивают абстрактные обобщения, без картинки не способны понять процесс, изучить явление.

Развитие их абстрактного мышления происходит посредством образов. Мультимедийные анимационные модели позволяют сформировать в сознании учащегося целостную картину биологического процесса, интерактивные модели дают возможность самостоятельно «конструировать» процесс, исправлять свои ошибки, самообучаться. Современное общество ставит перед учителями задачу развития личностно значимых качеств школьников, а не только передачу знаний. Гуманизация образования предполагает ценностное отношение к различным личностным проявлениям школьника. Знания же выступают не как цель, а как способ, средство развития личности. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии (ИКТ).Информатизация системы образования - одно из приоритетных направлений модернизации российского образования. Информатизацию образования рассматривают как систему методов, процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения и использования информации в образовательном процессе Информатизация включает в себя: -компьютеризацию - процесс совершенствования средств поиска и обработки информации; -интеллектуализацию - процесс развития знаний и способностей людей к восприятию и созданию информации; -медиатизацию - процесс совершенствования средств сбора, хранения и распространения информации В последнее время специалисты по-новому определяют место информационных технологий и предмета информатики в образовательных учреждениях. Информатика рассматривается не как изолированная дисциплина, а в тесном переплетении с информационной учебной деятельностью во всех предметах. Информационные технологии используются в моделировании, конструировании и анализе предметных информационных сред, их содержательных и дидактических компонентов. Конструирование информационных предметных сред - принципиально новая задача методики преподавания, требующая специальных знаний в области дидактики, психологии, управления В гимназии № 32 организация учебно-воспитательного процесса с использованием информационных и коммуникативных технологий ведется в рамках проекта «Управление гимназией на основе системной компьютеризации» . Информационные технологии позволяют: • построить открытую систему образования, обеспечивающую каждому школьнику собственную траекторию обучения. • коренным образом изменить организацию процесса обучения учащихся, формируя у них системное мышление. • рационально организовать познавательную деятельность школьников в ходе учебно-воспитательного процесса. • использовать компьютеры с целью индивидуализации учебного процесса и обратиться к принципиально новым познавательным средствам. • изучать явления и процессы в микро- и макромире, внутри сложных технических и биологических систем на основе использования средств компьютерной графики и моделирования. • представлять в удобном для изучения масштабе различные физические, химические, биологические процессы, реально протекающие с очень большой или малой скоростью. В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.

На уроках и факультативах по биологии и во внеурочное время можно использовать ЭОР «Анатомия - 8», энциклопедия Кирилла и Мефодия, «Уроки биологии 10-11», электронные энциклопедии «Зоология» и «Ботаника», «Открытая биология» Физикон и др. Эти и другие электронные учебники помогают решить следующие дидактические задачи: • усвоить базовые знания по предмету, • систематизировать усвоенные знания, • психологически настроить на атмосферу экзамена, • натренировать отвечать на наиболее каверзные вопросы, • сформировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с использованием НИТ, сформировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с использованием НИТ, • сформировать навыки самоконтроля, • сформировать мотивацию к учению в целом и к биологии в частности, • оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом, • обеспечить удобную образовательную среду и возможности самостоятельного выбора в поиске и использовании источников информации, то есть подготовить учащегося к экзамену в кратчайшие сроки, попутно сформировав у него массу полезных общеучебных навыков. Использование ИКТ на уроках биологии позволит интенсифицировать деятельность учителя и школьника; повысить качество обучения предмету; отразить существенные стороны биологических объектов, выдвинуть на передний план наиболее важные (с точки зрения учебных целей и задач) характеристики изучаемых объектов и явлений природы. 1.2 Методические приемы использования мультимедиа на уроках биологии. Преимущества мультимедийных технологий, по сравнению с традиционными, многообразны: наглядное представление материала, возможность эффективной проверки знаний, многообразие организационных форм в работе учащихся и методических приемов в работе учителя. Многие биологические процессы отличаются сложностью. Дети с образным мышлением тяжело усваивают абстрактные обобщения, без картинки не способны понять процесс, изучить явление. Развитие их абстрактного мышления происходит посредством образов. Мультимедийные анимационные модели позволяют сформировать в сознании учащегося целостную картину биологического процесса, интерактивные модели дают возможность самостоятельно «конструировать» процесс, исправлять свои ошибки, самообучаться. Можно использовать следующие методические приемы: 1. Использование мультимедиа учителем: отключить звук и попросить ученика прокомментировать процесс, остановить кадр и предложить продолжить дальней шее протекание процесса, попросить объяснить процесс. 2. Использование компьютера учениками: при изучении текстового материала: можно заполнить таблицу, составить краткий конспект, найти ответ на вопрос. 3. Контроль знаний: тесты с самопроверкой. 4. Выступление школьников с мультимедийной презентацией развивает речь, мышление, память, учит конкретизировать, выделять главное, устанавливать логические связи. Этапы информатизации преподавания предмета: 1 .Использование компьютера в качестве пишущей машинки, подготовка с его помощью простейших дидактических материалов, планов уроков и т.п. 2.Использование электронных учебников и образовательных ресурсов на электронных носителях в качестве наглядных пособий, с их иллюстративными, анимационными возможностями.

Что же касается «близнецового нашествия» в микрорайоне «Красная горка», высказывают в шутку и всерьез различные предположения. «Виноваты» в этом близость биохимического завода, вертолетной площадки, Зубаревского леса или бог знает чего другого — однако факт остается фактом: двойняшек в школе пруд пруди. Конечно, никому покуда не пришло в голову снять про них роскошную полнометражку типа «Зита и Гита» или «Королевство кривых зеркал», но блистательное «Близнец-шоу» здесь не так давно провели. И школьный актовый зал ахнул, когда на сцену один за одним вышли Саша и Женя Касаткины, Саша и Наташа Чернядьевы, Паша и Илюша Булычевы, Илья и Иван Кадовы, Оля и Катя Климовы и, возможно, будущие звезды эстрады Наташа и Ира Царегородцевы. Конечно, шуточные конкурсы и «разборки», кто есть «близнецы», а кто «двойняшки», были по-первоапрельски милы и развлекательны, но Т. В. Агалакова, имея под рукой такой богатейший «наглядный материал», проводит на уроках биологии и самые настоящие исследования. К примеру, как-то братьям и сестрам было предложено ответить на сто вопросов «общежитейского» плана: какое женское имя вам нравится, каких домашних животных вы любите, какое время года вы предпочитаете? И близнецы давали по восемьдесят — девяносто процентов одинаковых ответов, а «просто двойняшки» сходились в интересах примерно в пять-шесть раз реже

1. Активизация познавательного интереса на уроках биологии

2. Применение наглядности на уроках биологии

3. Особенности технологии развивающего обучения и воспитания на уроках биологии

4. Урок биологии в музее истории космонавтики им. К.Э. Циолковского

5. Использование художественной литературы на уроках истории

6. Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе
7. Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии
8. Использование видео на уроках английского языка

9. Использование занимательных материалов для развития познавательных интересов учащихся на уроках физики

10. Использование логических задач на уроках математики в начальной школе

11. Конспект урока по биологии - белки

12. Конспект урока по биологии - гликолиз

13. Методика использования электронного учебника на уроках физики

14. Конспект урока по биологии-гликолиз

15. Использование метода тестирования при обучении биологии

16. Система действий ученика и учителя на уроке с использованием телекоммуникационных технологий

Компрессор для подкачки шин С-12.
Автокомпрессор — это электрическое устройство, предназначенное для накачивания шин на колесах. В отличие от механического насоса, при
732 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные
Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 20 цветов + точилка.
Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не токсичны! В комплекте: 20
514 руб
Раздел: 13-24 цвета
Сито-кружка для муки BE-014/1 "Webber", 800 мл.
Объем: 800 мл. Размеры: Ø10х9,5 см. Материал: высококачественная нержавеющая сталь. Идеально подойдет для просеивания без комочков
318 руб
Раздел: Дуршлаги, сита

17. Экологическая безопасность использования компьютеров на уроках математики

18. Использование проектной методики на уроках иностранного языка

19. Теоретические основы использования компьютерных программ в биологии

20. Использование дидактических игр для развития внимания на уроках математики в 5 классах

21. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников

22. Использование лепки на уроках изобразительного искусства
23. Использование нестандартных форм урока при обучении лексической стороне языка
24. Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников

25. Использование средств наглядности на уроках математики в начальных классах

26. Использование учебного проекта на уроках английского языка в средней школе

27. Использование электронных средств обучения на уроках технологии

28. Методические особенности использования задач с экологическим содержанием на уроках органической химии в средней школе

29. Обучение школьников решению логических задач на уроках информатики с использованием информационно–коммуникационных технологий

30. Развитие грамматических навыков при использовании игр на уроках немецкого языка в шестом классе

31. Уроки с использованием информационных компьютерных технологий

32. Дидактические основы использования игрового метода на уроке физкультуры в 10 классах

Фоторамка "Poster gold" (30х40 см).
Фоторамка для фотографий размером: 30х40 см. Может располагаться как вертикально, так и горизонтально, на подставке. Есть настенные
321 руб
Раздел: Размер 30x40
Звуковой плакат "Домашние животные".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
576 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Чайник со свистком "Mayer & Boch", 3,5 литра, эмалированный (арт. 23854).
Этот чайник со свистком изготовлен из высококачественной нержавеющей стали. Корпус чайника имеет элегантное покрытие с цветочным рисунком.
1624 руб
Раздел: Чайники эмалированные

33. Использование информационных технологий на уроках математики

34. Использование метода проектов на уроках экономики

35. Биология

36. Билеты по биологии за 9 класс

37. Биология и экология обыкновенного и гребенчатого тритонов

38. Основы молекулярной биологии клетки
39. Шпаргалки по биологии
40. Биология в 21 веке

41. Тесты по биологии для школы

42. Грибы и их использование

43. Использование фитонцидных растений для оздоровления воздуха помещений

44. Государственный экзамен по Биологии

45. Вопросы и ответы по биологии на экзамен (10-11 класс, Украина))

46. Метод радиоавтографии в биологии

47. Билеты для сдачи устного экзамена по биологии в 9 кл

48. История изучения и использования природных вод на Урале

Сковорода чугунная, блинная 2504, 23 см.
Диаметр: 23 см. Высота: 2 см. Чугунная сковорода с деревянной ручкой. Обладает высокой теплопроводностью, несравнимой износостойкостью,
520 руб
Раздел: Сковороды чугунные
Карандаши цветные, шестигранные, 24 цвета.
Карандаши цветные для художественных работ и детского творчества. Современный дизайн. Графитовый стержень имеет высокую степень прочности,
311 руб
Раздел: 13-24 цвета
Подставка для украшений Jardin D’ete "Розовая глазурь".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
851 руб
Раздел: Подставки для украшений

49. Использование ассимиляционного региона /в экономике Курганской области/

50. Коллективное использование произведений

51. Межбанковские отношения на основе использования высоких технологий интербанковских телекоммуникаций

52. Правовое регулирование расчетов с использованием пластиковых карт

53. Порядок формирования и использования средств Фонда социального страхования РФ

54. Земля как объект использования и охраны в Республике Молдова
55. Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка
56. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

57. Нетрадиционные формы урока

58. Художественные средства и их использование в творчестве живописцев авангарда начала XX века

59. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

60. Неологизмы, их типы и стилистическое использование

61. Использование переносного значения слова для создания художественных тропов

62. План урока по творчеству И.Е.Сабуровой

63. Гибель Титаника. Уроки трагедии

64. Использование информационных технологий в туризме

Карандаши цветные "Color'Peps", треугольный корпус, 36 цветов.
Карандаши цветные из американской липы, треугольные, ударопрочный грифель. В наборе: 36 цветов.
668 руб
Раздел: Более 24 цветов
Таблетки бесфосфатные для посудомоечных машин "Vaily", 30 штук.
Экологически безопасные для Вас и Вашего дома. Подходят для детской посуды. Специальная формула на основе органических компонентов. Не
430 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Швабра для пола "Бахрома".
Использование швабры позволяет очистить любые поверхности от пыли и грязи, даже без использования химических средств. Благодаря насадке
328 руб
Раздел: Швабры и наборы

65. Использование полей и закладок для оформления и автоматизации редактирования и обработки экономической информации в документах Word

66. Использование линий электропроводки в качестве среды передачи информации

67. Анализ системы безопасности Microsoft Windows 2000 Advanced Server и стратегий ее использования

68. Использование компьютерных технологий в деятельности ОВД

69. Использование лазеров в информационных технологиях

70. Задачи графических преобразований в приложениях моделирования с использованием ЭВМ
71. Объектно-ориентированное программирование на С с использованием библиотеки OpenGL
72. Принципы проектирования и использования многомерных баз данных

73. Программа сложной структуры с использованием меню

74. Кадры с использованием программы Microsoft Access 97

75. Использование макросов в MS Access 2000

76. Создание проекта с использованием программы GeniDAQ и контроллеров серии АДАМ-4000

77. Графы. решение практических задач с использованием графов (С++)

78. Использование СУБД ACCESS 7.0

79. Использование полей и закладок для оформления и автоматизации редактирования и обработки экономической информации в документах Word

80. Использование гиперссылок при создании Веб-страницы

Беспылевой цветной мел, 100 шт.
Цветные мелки для рисования по школьным доскам, асфальту, бумаге и другим поверхностям. Удобны в использовании, не пылят, яркие и
424 руб
Раздел: Мел
Набор стаканов "Loraine", 6 предметов, 260 мл.
В наборе: 6 стаканов. Материал: стекло. Цвет: прозрачный. Рисунок: золотой орнамент. Объем: 260 мл. Информация об объеме изделия,
321 руб
Раздел: Наборы посуды
Подушка "Нордтекс. Цветочный заяц", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки

81. Использование электронных таблиц в Power Poin

82. Использование дифференциальных уравнений в частных производных для моделирования реальных процессов

83. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)

84. Использование грибов в медицине (фунготерапия)

85. Ретроспективный cанитарно – эпидемиологический анализ по определению связи между заболеваемостью населения ОКИ и факторами внешней среды по эпидемиологически значимым объектам (с использованием статистического метода ранговой корреляции ) за 2000 –2002 г

86. Об использовании лекарственных растений в фармации и медицине
87. Использование криминалистических средств и методов в установлении лица совершившего преступление
88. Использование механизма следообразования при раскрытии преступлений

89. Осмотр места происшествия с использованием огнестрельного оружия

90. Формирование понятия "фермент" в курсе биологии и связь с школьным курсом химии

91. Таблица по биологии (амебы и прочие твари)

92. Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения

93. Экономические методы охраны окружающей среды и особенности их использования в России

94. Биология раневого процесса: лечение ран

95. Обеззараживание и обезвреживание с использованием окислителей природных, сточных вод и их осадклв

96. Использование солнечной энергии

Коллекция "Качели".
Игрушка выполнена в традиционной для коллекции мебели и домиков цветовой гамме. Качели станут прекрасным дополнением к кукольной мебели
346 руб
Раздел: Прочие
Ручка перьевая "Golden Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/золото.
Перьевая ручка Golden Prestige. Цвет корпуса: черный/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
410 руб
Раздел: VIP-ручки
Матрас-кокон "Зевушка".
«Зевушка» - это удобная постель для деток в возрасте до 6 месяцев, в которой они быстрее засыпают, лучше спят и проще адаптируются к
5200 руб
Раздел: Матрацы до 120 см

97. Проблема хозяйственного использования и освоения территорий, подвергшихся радиационному заражению

98. Основы рационального использования природных ресурсов в условиях научно-технического прогресса

99. Принципы рационального использования лесов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.