Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Преобразования в системе образования в Башкортостане во второй половине XIX века

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Система образования является одним из важных показателей не только уровня образованности, но и социально-экономического и общественно-политического положения страны в процессе становления и развития человеческого общества того или иного государства. Исследование данной проблемы важно и с точки зрения современного развития системы образования в России. Исторический опыт показало, что попытки русификации народов России обернулось провалом. И на сегодняшний день в современной России пытаются проводить точно такую же скрытную политику путем запрета в системе образования национально-регионального компонента в национальных республиках и автономных областях. Поэтому изучение уровня образованности башкирского народа во второй половине XIX века представляет интерес, как с научной, так и с практической точки зрения. Во второй половине XIX в. происходит значительное развитие образования в крае. Дети башкир и татар обучались в мектебе и медресе. В Уфимской губернии было открыто 746 начальных школ, в том числе 396 русских, 88 русско-башкирских, 254 школы прочих национальностей и 8 русских классов при мектебах и медресе. (Очерки по истории Башкирской АССР, 1964, С. 263.) И так если мы рассмотрим только медресе и мектебе мы видим быстрый рост числа образовательных учреждений. Если в 1860 г. в Башкортостане насчитывало около 600, то концу XIX в. их численность достигла 1900. (Акманов, 2004, С. 440) Крупным явлением в развитии просвещения в крае было открытие русско-башкирских школ. Эти школы были двухлетними и четырехлетними. Дети изучали русский язык, чистописание, арифметику, мусульманское вероучение. Но главной целью этих школ было русификация учащихся. Подобное направленность школ вызвало недовольство башкир и в том числе мусульманское духовенство. Количество учащихся в них к концу XIX в. заметно уменьшилось, некоторые русско-башкирские школы даже закрылись. В 1900 г. Уфимской и Оренбургской губерниях насчитывалось 78 русско-башкирских и русско-татарских школ. При медресе имелось 15 русских школ. Средняя общеобразовательная школа была представлена, прежде всего, Уфимской мужской гимназией. Программа обучения включала русский, латинский, немецкий и французские языки, чистописание, историю, математику, физику, географию, естествознание. Учебный курс длился 7 лет. Выпускники гимназии получали право поступления в университеты. Стремление знать и учиться русской грамоте уже являлось требованием того времени, об этом свидетельствует и ряд документов, например: «Прошение башкира д. Юнашкулово М. Шарафитдинова председателю Златоусовской уездной земской управы Уфимской губернии о зачислении его сына в школу на казенный счет» от сентября 1892 г. В этом прошении говорится: «У меня явилось сердечное желание обучит русской грамоте своего сына Мирсаяфа, имеющему от роду 12 лет ». (Хрестоматия по истории Башкортостана , 1996, С. 300) Из данного рассказа мы видим, что и даже некоторые муллы отдавали своих детей в русско-башкирские и русско-татарские школы, не зная истинные намерения правительства. Стремление некоторых башкир, обучать своих детей к русской грамоте в основном было связано, прежде всего с такими факторами, знание мировых и в том числе русского языка это было требование того времени уже не возможно было жить по старому, и они сами же от этого страдали при заполнении документов.

К выше сказанному подтверждение находим и А-З. Валидова, М.И. Уметбаева, Р. Фахретдинов и др. Если сравнить, описание выше приведенных авторов, у всех примерно получается такая же одинаковая картина. А-З. Валидов пишет, что его отец, когда служил в армии, пострадал от не знания русского языка и из-за этого он не хотел чтобы и его детей ждала такая участь. И уже 6–7 летнем возрасте наряду с арабским и фарси его начали обучать и русскому языку. (Валидов, 1994, С. 33) О не знание башкирами элементарных законов, открытий и теорий в научной сфере, которых знали и пользовались европейцы и восточные народы уже многие столетие отраженно и трудах Р. Фахретдинова. Где он отмечает, что среди книг привезенных из хаджа, была книга по географии, составленная высшей степени оригениально, я полностью погрузился в изучение ее и почерпнул хотя бы краткой форме сведение о Земном шаре. Долго мучился, что бы понять трудное для меня теорию о вращение Земли вокруг Солнца. Разобравшись, рассказал об этом в медресе. Шакирды с начала смеялись. Говорили: Оказывается, мы тоже как тараканы ходим по потолку! Но затем поняли и были потрясены. Среди мусульман Бугульминского уезда, думаю, я был первым человеком, который начал говорить, что Земля есть одна из постоянно движущихся звезд, что она подобно другим звездам вращаться вокруг Солнца. (Баишев, 1996, С. 164–165) Примерно такое же описание мы находим и у М. Уметбаева. Он считает, что в системе образование среди мусульман не ощущается развитие. Европейский уровень развития научной и образовательной сфере получают лишь те люди, которые учатся в высших и средних учебных заведениях вместе с русскими, а их можно и пальцем пересчитать С начальных классов обучение детей мусульман только на русском языки они видели опасность насильственной русификации. Дети должны обучатся с русскими, потому что только тогда они хорошо будут знать их ней язык и грамоту. И в итоге они не смогут поступить гимназии или учительские школы Некоторые мусульмане которые имеют определенные знания и в том числе и я, считаем, что самый эффективный способ распространения знания европейского уровня среди башкир это перевод европейских книг и обучение на их нем родном языке. (Уметбаев, 1984, С. 104) Однако, открывая русско-башкирские и русско-татарские школы, а так же обучая мусульман и других учебных заведениях исключительно на русском языке – царизм проводил скрытную политику русификации коренного народа. Но их ней замысел окончился провалом. Об этом свидетельствует и документальные источники, например в докладе министра народного просвещения «О прекращение приема новых воспитанников в Оренбургскую татарскую учительскую школу и о переводе Орской киргизской учительской школы в Оренбург. Высочайше утвержденный всеподданнейший доклад министра народного просвещения» от 27 июля 1889 г. В частности в данном источнике говориться, что ныне попечитель Оренбургского учебного округа донес министерству народного просвещения, что названное учебное заведения, как показал опыт 16 – летнего его существования, не оправдало возлагавших на оное надежд способствовать распространению между татарами-мусульманами образования в русском духе и сближать с русской народностью.

Большинство воспитанников Оренбургской татарской учительской школы, в течение 4-летнего пребывания в школе, трудно овладевает русским языком, даже настолько, что бы свободно передавать на нем свои мысли и учить других. Главнейшею, и так сказать, основною причиною мало успешности означенных воспитанников в русском языке служит отсутствие желания изучать этот язык – как следствие влияния фанатической среды, из которой они выходят и в которую вновь вступают по окончание курса школе. Будучи назначенными учителями, татарских начальных училищах, они, при неустойчивом знании русского языка и, живя среди товарищей мусульман, не отрешаются от своих племенных предрассудков и совершенно и совершенно забывают русский язык. (Законы Российской империи о башкирах , 1999, С. 538) Таким образом, в второй половине XIX в. в народном образовании края произошли заметные сдвиги. Открылись новые начальные школы, гимназии. Стали возникать вольные крестьянские школы. Крупным явлением в развитии просвещения в крае было открытие русско-башкирских школ. Список литературы Баишев Ф.Н. Общественно-политические и нравственно-эстетические взгляды Ризы Фахретдинова. – Уфа, 1996. Валидов А.З. Воспоминания: Борьба народов Туркестана и других восточных мусульман – тюрков за национальное бытие и сохранение культуры. – Кн. 1. – Уфа: Китап, 1994. Законы Российской империи о башкирах, мишарях, тептярях и бобылях/ Сост., Ф.Х. Гумеров. – Уфа: Китап, 1999. История Башкортостана с древнейших времен до наших дней. В 2-х т. Т.1./ Под ред. И.Г. Акманова. – Уфа, 2004. Очерки по истории Башкирской АССР. В 2-х т. Т.1. Ч. 1. – Уфа, 1964. Уметбаев М. Ядкарь. – Уфа, 1984. Фархшатов М.Н. Народное образование на Южном Урале во второй половине ХIХ в. – Уфа, 1987. Фархшатов М.Н. Народное образование в Башкирии в пореформенный период 60–90-е годы XIX в. – М.: Наука, 1994. Хрестоматия по истории Башкортостана. /Сост., Ф.Х. Гумеров. – Уфа: Китап, 1996.

Среди них были и такие, которые могли быть приравнены к начальным школам, так как занимались подготовкою девочек к поступлению в гимназию. Наиболее привилегированными закрытыми женскими учебными заведениями в России во второй половине XIX века по-прежнему были институты благородных девиц, стойко хранившие традиции элитарного дворянского воспитания. Однако новые педагогические веяния проникали и за стены этих закрытых заведений. В первую очередь нововведения произошли в наиболее «аристократическом» Смольном институтеP своего рода цитадели консервативной сословной педагогической системы. Реформа Смольного была начата и проводилась по инициативе императрицы Марии Александровны, чья прогрессивная роль в деле женского образования незаслуженно мало освещалась. Видный современный исследователь В.PГ.PЧернуха так характеризует императрицу: «Женщина умная, образованная, обладавшая чувством такта, она сумела подняться до уровня стоящих перед страной задач, проделав вместе с АлександромPII путь постижения горьких уроков и назиданий общественного мнения».[406] Проблемы образования особенно интересовали Марию Александровну

1. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.

2. Социально-экономическое развитие Казахстана во второй половине XIX века–в начале XX века

3. Экономическое развитие России во второй половине XIX века

4. Социально-экономическое развитие России в первой половине XVI в.

5. Развитие транспорта в России во второй половине XIX века

6. Возникновение антидемократических альтернатив развития и социально-экономическое развитие цивилизации в первой половине ХХ века
7. История промышленного развития города Красноярска во второй половине XIX века
8. Экономическое развитие России в первой половине XIX века

9. Философия права в России во второй половине XIX начла XX века

10. Россия во второй половине XIX века

11. Внешняя политика России во второй половине XIX в.

12. Украинские земли во второй половине XIX века

13. Положение Западных армян во второй половине XIX века

14. Буржуазные реформы во второй половине XIX ВЕКА

15. Отечественная психологическая наука во второй половине XIX века

16. Философия права в России во второй половине XIX начала XX века

Диванчик раскладной "Кошечка".
Диван "Кошечка" - красивый, функциональный, надежный детский диван. Он способен украсить детскую комнату и может использоваться
2791 руб
Раздел: Прочие
Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета.
Трехгранная эргономичная форма корпуса. Яркие, насыщенные цвета, линии мягко ложатся на бумагу. Грифель устойчив к механическим
337 руб
Раздел: 13-24 цвета
Игра "Удержи юлу".
Хотите, чтобы Ваш ребенок рос ловким, активным и внимательным? Игра "Удержи юлу" поможет ему быстро развить все эти навыки! • В
580 руб
Раздел: Игры на ловкость

17. Буржуазные политические и правовые учения в Европе во второй половине XIX в.

18. Экономическое развитие России в первой половине XIX века.

19. Россия во второй половине XIX века

20. Архивное дело во второй половине XIX в.

21. Редактирование книг во второй половине XIX века

22. Быт чиновничества и разночинцев во второй половине XIX века и начала XX века
23. Внешняя политика России во второй половине XIX века
24. Земские органы самоуправления во второй половине XIX века

25. История России во второй половине XIX века

26. Либеральная мысль в Российской имерии во второй половине XIX века

27. Страны Европы в период реформ и становления индустриального общества во второй половине XIX в.

28. Япония во второй половине XIX - начале XX века

29. Начальное народное образование во второй половине XIX - начале XX века (сравнительный анализ церковно-приходской и земской школы)

30. Из истории создания женских монастырей на Северном Кавказе во второй половине XIX – начале XX веков

31. Социально-экономическое развитие России во II половине XVII века

32. Тенденции и противоречия социально-экономической жизни в СССР во второй половине 1960 – начале 1980-х гг.

Подушка "Нордтекс. Лондон", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки
Настольная игра "Викторина первоклассника".
В игре вы найдёте 600 вопросов из разных областей знаний: математики, языкознания, культуры и искусства, биологии, естествознания и
342 руб
Раздел: Викторины
Подставка под горячее с пробкой "FIFA 2018".
Подставка под горячее с пробкой + окантовка. Диаметр: 16 см. Материал: керамика.
346 руб
Раздел: Кружки, посуда

33. Политическое развитие Италии во второй половине ХХ века

34. Развитие физики во второй половине ХХ в.

35. Политическое развитие Японии во второй половине XX века

36. Иван IV - альтернативный путь развития России во второй половине XVI века

37. Развитие юридической и социологической науки во второй половине XVIII века. С.Е. Десницкий

38. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития
39. Типы стран по уровню социально-экономического развития
40. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)

41. Проблемы Церкви и религиозного сознания в России во второй половине ХIХ - начале ХХ веков

42. Завершение политического объединения русских земель во второй половине XV в. – первой трети XVI века и создание единого государства

43. Проблема Курильских островов в отношениях СССР/России и Японии во второй половине XX-нач. XXI вв.

44. Кадровый потенциал в свете социально-экономического развития города и района

45. Социально-экономическое развитие СССР в 1960-80х гг.

46. Канцелярия Главного заводов правления - орган горнозаводской промышленностью Урала во второй половине XVIII в.

47. Советский Союз во второй половине 80-х - начале 90-х годов

48. Роль бюджета в социально-экономическом развитии государства

Рюкзак-кенгуру "Baby Active Lux", вишневый.
Анатомический рюкзак-кенгуру "BabyActive Lux" повышенной комфортности сочетает в себе сумку-переноску для новорожденных и
3556 руб
Раздел: Рюкзак-кенгуру
Карточная игра "Додо".
Колода состоит из 32 карт, 2 персонажа и 1 матрац. Играют один игрок (ребёнок) и ведущий (родитель). Игрок кладёт карту персонажа на
1289 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Полотенце махровое "Нордтекс. Aquarelle", серия "Волна" (цвет: светло-зеленый), 70х140.
Марка предлагает потребителям ассортимент качественных махровых изделий, которые за счет применяемых технологий, расцветок и оформления
627 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см

49. Стратегия социально - экономического развития России

50. Северо-Восточная Русь во второй половине XIII века

51. Общество Ассирии во второй половине VIII в. до н.э.

52. Внешняя политика России во второй половине ХIХ в.

53. Россия во второй половине 18 века

54. Социально-экономическое развитие славян
55. Особенности социально-экономического развития России в XVII в.
56. Франция и Англия во второй половине средних веков

57. Казахстан во второй половине XV – XVI вв.

58. Алжир во второй половине XX века

59. Внутрипартийная борьба во второй половине 20-х годов

60. Магдебургское право и его роль в социально-экономическом развитии городов Беларуси

61. Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ

62. Россия во второй половине девятнадцатого века

63. Советская Армения в период упрочения и дальнейшего развития социалистического общеста (вторая половина 1930-х—конец 1950-х годов)

64. Российская власть и донское казачество во второй половине XIXнач. XX в.

Сетка москитная на кроватку "Карапуз", размер М.
По всему краю данное изделие имеет резинку. Закрывает кроватку полностью, сверху и по бокам. Для кроватки 120х60 см. Сезон: лето.
385 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Тетрадь на резинке "Study Up", А5, 120 листов, клетка, розовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: А5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: розовый.
360 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Юный Свинтус" (новая версия).
Новая версия всероссийского карточного бестселлера — теперь и для самых маленьких игроков! Любимая механика, знакомые правила и милые
390 руб
Раздел: Игры в дорогу

65. Советская Армения в период упрочения и дальнейшего развития социалистического общеста (вторая половина 1930-х—конец 1950-х годов)

66. Россия во второй половине девятнадцатого века

67. Цензура в России во второй половине 19 века

68. Пренатальное исследование функционального состояния плода во второй половине беременности

69. Москвар во второй половине XV - начале XVI вв.

70. Политические и правовые учения во второй половине 17-18вв
71. Гимнастика женщин во второй половине беременности
72. Роль финансов в социально-экономическом развитии общества

73. Об основных направлениях социально - экономического развития города Ярославля на 2004 год

74. Социально-экономическое развитие туризма в Адыгее

75. Проблемы использования трудового потенциала как элемента социально-экономического развития предприятия

76. Судебная реформа и контрреформа во второй половине 19-го века

77. Ареалы преимущественного социально-экономического развития Ярославской области и возможные пути преодоления диспропорций

78. Проблемы социально-экономического развития Липецкой области

79. Социально-экономическое развитие России в первой четверти XVIII века

80. Внешняя политика России во второй половине 19 века

Набор бутылочек для кормления Avent "Natural" (2 штуки по 260 мл), от 1 месяца.
Бутылочка помогает легче совмещать грудное вскармливание и кормление из бутылочки. Благодаря инновационному дизайну малышу теперь легче
916 руб
Раздел: Бутылочки
Скетчбук. Гарри Поттер. Хогвартс.
Да начнется магия! Новые скетчбуки прямиком из величайшей вселенной Гарри Поттера! Откройте магический блокнот для рисования, и он станет
322 руб
Раздел: Блокноты художественные
Асборн - карточки. Тренируем зрение.
Набор карточек «Тренируем зрение» создан при поддержке ведущих офтальмологов специально для профилактики утомляемости глаз,
389 руб
Раздел: Прочие

81. «Деловой человек» во второй половине девятнадцатого века

82. Разработка инструментария оценки эффективности управления социально-экономическим развитием муниципальных образований

83. Социально-экономическое развитие Анголы

84. Социально-экономическое развитие Ботсваны

85. Социально-экономическое развитие Габона

86. Социально-экономическое развитие и управление городского района
87. Социально-экономическое развитие Руанды
88. Минск - ресурс социально-экономического развития Беларуси

89. Особенности социально-экономического развития стран Балтии

90. Быт и обычаи правящей династии во второй половине 18 века

91. Гонка вооружений во второй половине XX века и попытки её ограничения

92. Китай во второй половине ХХ века

93. Морской флот и судоходство во второй половине XIXв. и первой половине XXв.

94. Общественная жизнь России во второй половине XVIII в

95. Политика самоусиления и попытки реформ в Китае во второй половине ХІХ в.

96. Россия во второй половине XVI в. Иван IV и его место в истории России

Коврик массажный "Микс ежики" от 5 лет.
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1296 руб
Раздел: Коврики
Игра "Моя первая монополия".
Динамичная игра в торговлю недвижимостью! Играй и учись зарабатывать! Считай деньги, копи наличные и побеждай! Ты можешь стать владельцем
1418 руб
Раздел: Классические игры
Трамвай.
Детский трамвай незаменимый подарок для каждого мальчика. Доставит удовольствие как юным искателям приключений, так и взрослым любителям
720 руб
Раздел: Автобусы, троллейбусы, трамваи

97. Социально-экономическое развитие и общественно-политическое устройство Чечни в XVIII веке

98. Социально-экономическое развитие Китая в 1918-1927 гг.

99. Социально-экономическое развитие России

100. Социально-экономическое развитие СССР в 20-30 годы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.