Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Советская культура в 1917-1940 гг.

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Составной частью проходивших в послеоктябрьские годы преобразований являлись перемены в сфере культуры («культурная революция»). Они затронули образование, науку, технику, литературу, искусство, всю духовную жизнь общества. Направление и характер начавшихся в культурной сфере изменений определялись установками на формирование новой, социалистической художественной культуры. С ее созданием партийно-государственное руководство страны связывало построение социалистического общества. Культура в первое послеоктябрьское десятилетие Культура в период гражданской войны. Одну из важнейших задач в области культуры советское правительство видело в ликвидации культурной отсталости населения. Была сформирована новая система управления культурой. Руководство всей духовной жизнью общества передавалось в руки Наркомата просвещения. Его возглавлял А.В. Луначарский видный деятель РКП(б), литературный критик и публицист. При местных Советах создавались отделы народного образования. Позднее был организован агитационно-пропагандистский отдел при ЦК РКП(б). В его обязанность входило партийное руководство развитием культуры. С первых дней существования Наркомпроса одним из направлений его деятельности стала работа по охране художественных и исторических ценностей. К ней были привлечены многие известные деятели искусства, в частности, художники А.Н. Бенуа, А.М. Васнецов и В.Д. Поленов, архитекторы Р.И. Клейн и В.А. Щуко. При их участии проводилась национализация частных художественных собраний, театров, предприятий фотокинопромышленности. Государственными музеями объявлялись Зимний дворец (Эрмитаж), Третьяковская галерея, Музей изящных искусств. Были закрыты частные издательства и создано государственное издательство. Революционные события 1917 г. и гражданская война не остановили процессы художественного развития. Они оказали глубокое и неоднозначное воздействие на все сферы творческой деятельности. В области культуры появились новые тенденции. Ранее возникшие группы футуристов и имажинистов объявили себя представителями революционного искусства. Со страниц газеты «Искусство коммуны» поэты-имахинисты призывали к разрушению литературного «старья», к диктатуре «левого искусства». Во многих городах получило распространение пролеткультовское движение. Пролеткульт (пролетарская культура) представлю собой культурно-просветительную и литературно-художественную организацию, возникшую осенью 1917 г. Руководители Пролеткульта (А.А. Богданов, В.Ф. Плетнев и др.) видели главную цель его деятельности в создании пролетарской культуры, противопоставляя ее всей художественной культуре. Кружки и студии Пролеткульта приобщали к литературе, театральному и изобразительному искусству широкие массы трудящихся, выявляли среди них будущих поэтов, писателей, художников, актеров. Пролеткультовцы издавали свои журналы «Гудки», «Пролетарская культура» и др. Публиковались сборники стихов пролетарских поэтов; например, были изданы книги А.К. Гастева «Поэзия рабочего удара» и В.Т. Кириллова «Зори грядущего». В 1920 г. в пролеткультовском движении участвовали около 400 тыс.

человек. Создавались и довольно быстро распадались другие литературные группировки. Так, например, в течение 1917–1918 гг. действовала группа «Скифы», в рядах которой находились М.М. Пришвин, Н.А. Клюев, С.А. Есенин. Осмыслить происшедшие события пытались в своем творчестве поэты А.А. Блок (поэма «Двенадцать») и В.В. Маяковский (поэма «Мистерия-буфф»), художники К.С. Петров-Водкин (картина «1918 год в Петрограде») и К.Ф. Юон («Новая планета»). Заметным явлением в художественной жизни первых послереволюционных лет была монументальная пропаганда. Принятый в 1918 г. декрет о монументальной пропаганде предусматривал уничтожение сооруженных до 1917 г. памятников «в честь царей и их слуг» и возведение памятников революционерам, деятелям русской и мировой культуры. Авторами новых монументов были известные скульпторы Н.А. Андреев (Обелиск советской Конституции в Москве), С.Д. Меркуров (памятники К.А. Тимирязеву и Ф.М. Достоевскому), Л.В. Шервуд (памятник А.Н. Радищеву). Представители российской интеллигенции по-разному восприняли революционные события 1917 г. и последовавшие вслед за тем политические и социально-экономические изменения. Интеллигенция, составлявшая 2,2% общего состава населения страны, была неоднородна по своему социальному положению и общественно-политическим воззрениям. Вопрос о сущности революции, о судьбах культурного наследия, об отношении к новой власти рассматривался в ее кругах по-разному. Разгон Учредительного собрания, система чрезвычаек оттолкнули от большевиков многих представителей культуры. Не выдержали лишений либо не приняли нового режима и покинули Россию писатели И.А. Бунин и Д.С. Мережковский, авиаконструктор И.И. Сикорский и академик Петербургской Академии наук химик П.И. Вальден. В то же время часть леворадикальной интеллигенции поддержала новую власть, встала на путь профессионального сотрудничества с ней (естествоиспытатель К.А. Тимирязев, поэты В.В. Маяковский и В.Я. Брюсов). Руководители страны понимали необходимость совместной работы с деятелями науки и искусства и принимали меры по вовлечению их в органы государственной власти. Условия развития культуры в годы НЭПа. С завершением гражданской войны и переходом к нэпу наметились новые тенденции в развитии культуры. В условиях либерализации общественной сферы повысилась активность интеллигенции. Проводились публичные диспуты по вопросам о роли религии, о судьбах интеллигенции в новой России. Оживилась деятельность ранее созданных научных обществ (философских, исторических). Возникали новые общественные объединения – научные, творческие, культурно-просветительные. Тысячи людей участвовали, например, в работе Международной организации помощи борцам революции (МОПР), в шефских рабочих организациях, обществе друзей радио и т.п. В крупных городах действовали частные и кооперативные издательства (в 1924 г. их насчитывалось 28). В них печатались философские и экономические журналы, литературные альманахи и сборники, книги для детей и учебная литература. Была денационализирована часть зрелищных предприятий. Коллективам и частным лицам были переданы около 30% общего числа действующих кинотеатров, театров, художественных школ.

Процесс либерализации общественной жизни был непоследовательным и противоречивым. Руководители страны опасались, что свобода мнений может привести к расширению деятельности противников советского режима. С целью противостояния буржуазной идеологии были организованы политшколы, совпартшколы, комуниверситеты. Для пропаганды марксистской философии и борьбы с философским идеализмом было создано общество воинствующих материалистов (1924 г.). С середины 20-х годов работа частных издательств, так же как и общественных организаций, стала ограничиваться. Был установлен контроль над печатью, деятельностью издательств, репертуаром кино и театров. Образование и наука. Одним из центральных направлений политики в области культуры была работа по ликвидации неграмотности среди населения. Накануне Октября 1917 г. примерно три четверти всего взрослого населения России не умели ни читать, ни писать. Особенно много неграмотных было в сельской местности и национальных районах. С конца 1918 г. началась реорганизация системы народного образования. Ликвидировались гимназии, реальные училища, церковноприходские и земские школы. На их месте создавалась единая для всей страны трудовая школа из двух ступеней (со сроком обучения пять лет и четыре года). Плата за обучение отменялась. В конце 1919 г. правительство приняло декрет «О ликвидации неграмотности среди населения России». Закон обязывал всех граждан в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющих читать и писать, обучаться грамоте на родном или русском языке. Уклоняющиеся от этой обязанности могли быть привлечены к уголовной ответственности. Была создана Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности. Вместе с Наркомпросом она возглавила развернувшуюся в стране работу по обучению грамоте населения. В городах и сельской местности создавались пункты ликбеза для обучения неграмотных чтению и письму. Однако эта работа осложнялась недостатком финансовых средств, слабостью материальной базы, нехваткой педагогических кадров. В этих условиях большую помощь в борьбе с неграмотностью оказали общественные организации. В 1923 г. возникло общество «Долой неграмотность». Свыше 1,2 млн. человек объединяли городские шефские организации, призванные помогать деревне в подъеме культуры. В условиях нэпа были увеличены ассигнования на развитие образования и на работу по ликвидации неграмотности. В 1925 г. правительство приняло закон, предусматривающий введение в стране всеобщего начального обучения и расширение сети школ. Проведенная в 1926 г. Всесоюзная перепись населения зафиксировала значительное увеличение числа лиц, умеющих читать и писать. Численность грамотного населения в возрасте старше 9 лет достигла 51,1% (в 1897 г. 24%). Несколько сократился разрыв в уровне грамотности между жителями города и деревни. Преобразования коснулись высшей школы. Были введены новые правила приема в вузы. Зачисление студентов проводилось без экзаменов и без документов о среднем образовании. Преимуществами при поступлении в вузы пользовалась молодежь из среды рабочих и крестьян. В 1919 г. с целью повышения общеобразовательной подготовки для поступающих в вузы создавались рабочие факультеты (рабфаки).

СОЛОДОВНИКОВ, Александр Васильевич [р. 1 (14). V 111.19041 - рус. сов. театр. деятель, журналист, театр. критик. Чл. Коммунистич. партии с 1925. В 1936 окончил Ин-т красной профессуры. Печатается с 1934. В 1938-45 - нач. Гл. управления т-ров Комитета по делам иск-в при СНК СССР и зам. председателя Комитета. В 1948-1951 - директор Большого т-ра СССР, в 1949-51 - гл. ред. журнала "Театр", в 1955-63- директор МХАТ им. Горького. С 1963-советник Министерства культуры СССР. С о ч.: Образы современников, в кн.: Ежегодник МХАТ. 1943, М., 1945; Художественный театр и советская культура, в кн.: Ежегодник МХАТ. 1947, М.-Л., 1949; Вступ. ст. в кн.: Московский Художественный театр в советскую эпоху, М., 1962; ред. совм. с др. сб.: Режиссер в советском театре, М., 1940. С. Г. СОЛОМАРСКИЙ, Александр Иванович [р. 30.VI. (12.VII). 1897] - укр. сов. режиссёр. Нар. арт. Укр. ССР (1954) и нар. арт. Казах. ССР (1943). После окончания Киевского ин-та нар. образования и театр. студии поступил в 1923 в Киевский рус. драматич. т-р. Затем работал как актёр в Одесском рус. т-ре, в 1937- 1939 возглавлял т-р "Красный факел", в 1939-44 - Алма-Атинский рус. т-р, в 1944-53 - Одесский рус. т-р. С. является одним из ведущих деятелей сов. т-ра для детей. В 1925-37 актёр и гл. реж

1. Спортивно-патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений государственной политики в сфере физической культуры

2. Государственная и муниципальная политика в сфере культуры

3. Пути повышения эффективности реализации муниципальной политики в сфере физической культуры и спорта

4. Возникновение и развитие Советского права (1917-1940)

5. Социальная политика в сфере занятости населения

6. Правовые основы государственной политики в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ
7. Государственная политика в сфере санаторно-курортного лечения, оздоровления и отдыха
8. Советские граждане в вооружённых силах Германии в период 1941-1945 гг.

9. Великая Отечественная Война Советского народа (1941 - 1945 гг.)

10. Великая Отечественная Война советского народа(1941 - 1945 гг)

11. История ж/д транспорта в период 1917-1945 гг.

12. Политики США в отношении первой арабо-израильской войны 1948–1949 гг.

13. Формирование советской культуры: основные направления

14. Ценообразование в сфере культуры

15. Очерк из истории Русской культуры советского и постсоветского периода

16. Франция. 1945-2000 - политика, экономика, культура

Карандаши цветные "Noris Club", 12 цветов + 4 карандаша.
Эргонамичная трехгранная форма для удобного и легкого письма. A-B-S - белое защитное покрытие для укрепления грифеля и для защиты от
398 руб
Раздел: 13-24 цвета
Электронный озвученный плакат "Говорящая Азбука".
«Говорящая АЗБУКА» из серии звуковых плакатов Знаток ТМ для начинающих изучать русский алфавит. Кнопки «Изучение» и «Экзамен» помогут
703 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Настольная семейная игра "Усачи".
Весёлая игра на реакцию. Каждый игрок берёт усы на специальной палочке с присоской. Сдающий переворачивает по одной карте из колоды. На
445 руб
Раздел: Игры на ловкость

17. Культура управленческого труда в сфере гостеприимства

18. Ценообразование в сфере культуры

19. «Культ певца» в советской культуре

20. Игра и игрушка в сфере повседневной культуры

21. Менеджмент в социально-культурной сфере. Учет деятельности учреждения культуры

22. Дистанционное обучение как показатель развития культуры сферы образования
23. Пути оптимизации управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта (на примере Омска)
24. Тенденции и проблемы профессионального образования в сфере физической культуры

25. Теоретические предпосылки изучения модели жизни интеллектуальной элиты в сфере физической культуры и спорта

26. Таиланд. Политика, экономика, культура

27. Развитие отечественной культуры в 1917-1941 гг.

28. Объекты интеллектуальной собственности в сфере культуры и искусства

29. Система местного самоуправления в сфере культуры и досуга

30. Культура и политика в Афинах в V в. до н.э.

31. Культура советского периода

32. Советская культура: падения и взлеты, надежды и свершения

Держатель балдахина с двойным креплением (в пенале).
Крепление для балдахина состоит из двух полых трубок, которые вставляются одна в другую, верхней спирали для балдахина и двух креплений к
303 руб
Раздел: Балдахины, держатели
Пенал "Радужная коллекция", серый-лайм.
Пенал очень компактен, удобен для хранения и переноски карандашей, ручек, фломастеров, кистей. Без наполнения. Размер: 22x11x6,5 см. 1
475 руб
Раздел: Без наполнения
Одеяло байковое "Карапуз" с рисунком (цвет: бежевый).
Байковое одеяло для новорожденных детей и подростков изготовлено из 100% хлопка (натуральная байка), имеет мягкую фактуру полотна,
695 руб
Раздел: Одеяла для детей

33. Маркетинг в сфере культуры

34. к вопросу о мотивации персонала в сфере культуры

35. Личность и политика. Политическая культура и проблемы политической социализации

36. Релігія як сфера духовної культури, її елементи і структура

37. Государственная политика в области физической культуры и спорта

38. Формы организации бизнеса в сфере физической культуры и спорта
39. Культура Казахстана 19 века
40. Культура Германии

41. Внешняя политика Советского государства в канун и в годы второй мировой войны

42. Россия. Культура 18 века

43. Культура эпохи средневековья

44. Культура и духовная жизнь Руси в XIV-XVI веках

45. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"

46. Правосознание и правовая культура

47. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

48. Хип-хоп культура. Возникновение хип-хопа

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: бронза).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши цветные, трехгранные, 18 цветов.
Один цвет желтый - флюо! Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не
305 руб
Раздел: 13-24 цвета
Противень глубокий "Mayer & Boch", мраморная крошка, 30,9 см.
Противень MAYER&BOCH изготовлен из высококачественной углеродистой стали с антипригарным мраморным покрытием. Толщина изделия составляет 4
348 руб
Раздел: Противни

49. Искусство и культура в древности

50. Импрессионизм как явление в культуре

51. Символ и имидж в массовой культуре

52. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера

53. Культура Древнего Египта

54. Культура Древней Руси
55. Культура на Украине в 40-50-ые годы
56. Культура, её структура и функции

57. Культура майя

58. Культура эпохи возрождения

59. Культура России X-XIIвв.

60. Культура России 19 века

61. Культура и цивилизация

62. Культура Киевской Руси

63. Культура средних веков. Эпоха возрождения

64. Культура Древнего Китая

Универсальный бокс, средний (3 секции).
Универсальные боксы прекрасно подходят для хранения любых мелочей: шурупов, гаек в мастерской, лекарств в домашней аптечке, маленьких
526 руб
Раздел: Более 10 литров
Музыкальный мобиль Жирафики "Рыбки" (арт. 939489).
Этот музыкальный мобиль станет одной из первых игрушек вашего малыша. Сначала кроха будет фокусировать взгляд на ярких забавных рыбках. Со
1250 руб
Раздел: Мобили
Стиральный порошок Ушастый нянь, 4500 г.
Стиральный порошок "Ушастый нянь" создан специально для новорожденных детей. Активные добавки, которые входят в состав порошка,
533 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

65. История культуры Древнего Востока (Египет. Месопотамия. Иран. Сирия. Финикия. Палестина)

66. Культура поведения, культура общения и туризм

67. культуре" по работе Н.А. Бердяева "Философия неравенства" (Windows)

68. Готическая культура Франции

69. Древнегреческая и древнеримская культура - сравнительный анализ

70. Европейские фонды, поддерживающие культуру
71. Зарождение Европейской культуры. Миф и ритуал
72. История отечественной культуры (лекции)

73. Культура

74. Культура

75. Культура XIV-XV веков

76. Культура Византии (IV-XIV вв.)

77. Культура Древнего Востока

78. Культура Древней Греции

79. Культура Древней Индии

80. Культура Западной Европы от Возрождения до Реформации

Брелок для поиска ключей.
Брелок для поиска ключей - просто находка для тех, кто часто теряет ключи либо какие-нибудь вещи в доме. Просто прикрепите брелок к
315 руб
Раздел: Пластиковые брелоки
Ножницы "Pigeon" для детских ногтей.
Детские ножницы для ноготков самых маленьких Pigeon - их маленькие, тонкие закругленные лезвия позволяют без опаски подстригать ноготки
709 руб
Раздел: Маникюрные наборы детские
Глобус "Зоогеографический детский", 250 мм.
Зоогеографический детский глобус — это отличный подарок ребенку. Благодаря ему ваши дети узнают не только об устройстве планеты, на
502 руб
Раздел: Глобусы

81. Культура как социальная реальность

82. Культура Китая

83. Культура поведения за столом. История и современность

84. Культура России в 18 веке

85. Культура Руси

86. Культура Руси и древнего мира (Шпаргалка)
87. Культура средних веков
88. Культура эпохи возрождения

89. Культура эрохи просвещения

90. Место античности в мировой культуре

91. Основной 60 летний ритм развития культуры ХХ века 1923-1983 гг.

92. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

93. Передняя Азия и переплетение культур

94. Проблема смерти в культуре Древнего Египта и её отражение в храмовой архитектуре и живописи

95. Психологические трактовки культуры

96. Русская культура XVI века

Стул детский "Малыш-1".
"Малыш №1" - маленький, компактный удобный стульчик для малыша. Он изготовлен из натуральных материалов и покрыт нетоксичным,
853 руб
Раздел: Стульчики
Этикетка самоклеящаяся, А4, 24 этикетки, 70х37 мм, белая, 100 листов.
Размер этикетки: 70х37 мм. 24 этикетки на листе А4 формата. Плотность бумаги: 70 г/м2. Верхнее и нижнее поле (отступ от края листа до
660 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Мозаика с прозрачным полем, 40 мм, 70 деталей.
Мозаика с прозрачным полем – отличный подарок для маленьких фантазеров. Из красочных деталек-ромбиков ваш ребенок сможет собирать любые
438 руб
Раздел: Пластмассовая

97. Русская культура в начале XX века: Символизм. Религиозные течения в философии

98. Русское юродство как феномен культуры, его национальное значение

99. Феномен любви в русской национальной культуре

100. Хозяйство и материальная культура австралийцев до прихода европейцев


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.