Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Социально–психологический портрет современного подростка как отражение социальных проблем

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации ГОУ «Тотемское педагогическое училище» СОЦИАЛЬНО – ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА КАК ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ Выпускная квалификационная работа Тотьма ОглавлениеВведение Глава I. Социально – психологический портрет современного подростка Подростковый возраст, как наиболее сложный этап в развитии ребенка Социальные особенности подросткового возраста Интеллектуальное развитие в подростковом возрасте Развитие межличностных отношений Формирование личности подростка Социализация подростка Проблемы подросткового возраста Семья, как причина подросткового неблагополучия Сексуальность в отрочестве Алкоголизм и наркомания подростков Проблема курения Проблема проституции Проблема суицидального поведения подростков Проблема преступности несовершеннолетних Проблема современного подростка, как отражение социальных проблем Роль социального педагога в социализации подростка Оказание помощи подросткам Учет возрастных и характерных особенностей подростков в работе социального педагога Глава II. Опыт составления социального портрета современного подростка 2.1 Планирование и организация исследования 2.2 Анализ результатов и выводы 2.3 Рекомендации социальным педагогам по работе с подростками Заключение Использованная литература Приложения Введение Социальный педагог имеет дело с детьми самого разного возраста. Особенно много времени и сил отнимают подростки. В этом нет ничего удивительного или необычного, потому что подростковый возраст считается самым сложным этапом в развитии ребенка. Это переход от детства к юности. В это время происходят серьезные изменения в организме и в психике ребенка, которые играют важную роль в формировании личности человека. Цель социального педагога – помочь подросткам определить свои жизненные планы, прояснить временную перспективу, способствовать в социализации. И для того чтобы социальный педагог мог предъявить требования к подростку без риска, ему нужно знать физиологические и психологические особенности подростка, закономерности их развития, объективные трудности, с которыми сталкивается подросток в ходе взросления. Именно поэтому целью нашего исследования является изучение социально – психологических особенностей современного подростка. Для реализации данной цели мы поставили перед собой ряд задач: Дать общую характеристику подросткового возраста, как наиболее сложного этапа в развитии ребенка; Рассмотреть социально – психологические особенности подростка и закономерности их развития; Проанализировать проблемы подросткового возраста; Определить роль социального педагога в социализации подростков; Подобрать анкету для диагностики социально – психологических особенностей современного подростка; Изучить социально – психологические особенности подростков в их связи с социальными проблемами, в частности с явлением аномии; Дать рекомендации социальным педагогам по работе с подростками. Таким образом, объектом нашей работы является подростковый возраст, а предметом – социально – психологические особенности современного подростка.

Для реализации поставленных задач мы используем следующие методы работы: анализ научной литературы по проблемам и особенностям подросткового возраста; наблюдения за поведением подростков в различных жизненных ситуациях, беседы с подростками, а так же с их родителями и педагогами; разработку анкеты для диагностики социально – психологических особенностей современных подростков. Практическая значимость нашей работы состоит в анализе основных особенностей и проблем современного подростка, на основе которого у нас и получится социально – психологический портрет. Глава 1 Социально – психологический портрет современного подростка 1. Подростковый возраст, как наиболее сложный этап в развитии ребенка Подростковый возраст- период жизни человека от детства к юности в традиционной классификации (от 11-12 до 14-15 лет). В этот самый короткий по астрономическому времени период, подросток проходит великий путь в своем развитии; через внутренние конфликты с самим собой и с другими, через внешние срывы и восхождения он может обрести чувство личности. Подростковый возраст протекает очень бурно, самый затяжной и самый острый. Можно говорить о трех кризисах, которые сливаются воедино и переживаются подростками, а значит, о трех группах причин, которые делают возраст труднее. Физиологические причины трудностей. В этот период происходит резкий скачок в физическом развитии. Часто подросток кажется неуклюжим. Кровоснабжение затруднено, подростки часто жалуются на головную боль, быструю утомляемость. Возрастает контроль над инстинктом, эмоциями. Процесс возбуждения преобладает над процессом торможения, характерна повышенная возбудимость. Быстрый рост и половое созревание организма делают психику подростка очень неустойчивой. Задача педагога - учить подростка управлять собой и своим поведением. В связи с физиологическими особенностями, развитие девочки- подростки выглядят старше своих сверстников. Психологические причины трудностей. Подростковый возраст- это период становления нравственности подростков, открытия его «я», приобретение новой социальной позиции, период потери детского образа жизни. Пора мучительно- тревожных сомнений в себе, в своих возможностях, поиски правды в себе и в других. Не всегда адекватно оценивают свои возможности, нет четкого различия между хотеть и мочь. В поведении, в связи с этим наблюдаются подозрительность, озлобленность, раздражимость. Подросток живет в настоящем времени, но для него большое значение имеют его прошлое и будущее. Мир его понятий и представлений переполнен не оформленными до конца теориями о самом себе и о жизни, планами на свое будущее и будущее общества. У подростков очень сильно выражена потребность в самопознании и самоопределении. Он мучительно ищет ответы на вопросы о том: Кто я есть? Какой я в сравнении с другими людьми? Что я хочу? На что я способен? Социально-психологические причины трудностей. Мир подростка насыщен идеальными настроениями, которые выводят его за пределы обыденной жизни, взаимоотношений с другими людьми. Объектом самых важных его размышлений становятся будущие возможности, которые связаны с ним лично: выбор профессии, стремление уметь взаимодействовать с социальными группами.

У подростка появляется так называемое чувство взрослости: потребность быть, казаться и вести себя как взрослый, стать независимым от опеки и контроля, обрести взрослые права. Основное противоречие подросткового возраста: подросток хочет быть взрослым, чтобы окружающие считали его взрослым и относились к нему соответственно, однако у него самого отсутствует ощущение подлинной взрослости. Отсюда в поведении подростка наблюдаются две противоположные тенденции: к независимости - дайте мне все взрослые права и позвольте жить своим умом; к зависимости от взрослых – взрослые обязанности мне пока что не к чему, я не в состоянии их исполнять, и вообще я рассчитываю на то, что вы не позволите мне совершать никаких ошибок, вся ответственность за мое поведение лежит на вас. Таким образом, подростковый возраст считается самым сложным этапом в развитии ребенка. Его традиционно называют опасным, переходным, трудным возрастом. И можно выделить три группы причин делающих его таким: физиологические, психологические и социально – психологические. Физиологические, то есть, бурный рост и половое созревание организма; психологические, а именно, становление нравственности. Приобретение новой социальной позиции; социально – психологические, то есть, усвоение социума, общих признаков устройства мира. 2. Социально – психологические особенности подросткового возраста Подростковый возраст – это время, когда происходит бурное развитие и перестройка организма. В отрочестве человек обретает не чувство взрослости, а чувство возрастной неполноценности. Под влиянием всей окружающей среды у подростка складываются нравственные идеалы и мировоззрения. Одним из важнейших моментов является формирование самосознания, самооценки, появление острого интереса к самому себе. Подросток хочет разобраться в себе и в тех отношениях, которые связывают его с окружающим миром. Подростковый возраст – это возраст, когда часто меняются интересы, это год критики и самокритики, когда подростки особенно требовательны и к людям, и к учебе, и к себе. Отрочество – это период, когда подросток начинает по-новому оценивать свои отношения с семьей. Стремление обрести себя как личность, порождает потребность в отчуждении о тех, кто из года в год оказывал на него влияние, в первую очередь это родители. Одним из наиболее сильных желаний подростка: «стать взрослым», то есть, самостоятельным. Стремление к самостоятельности видно во всем: в учении, в труде, в выборе друзей, распределении времени. Подросток хочет быть взрослым, но не всегда и не во всем может им быть. Ему необходимы: постоянная помощь, советы, дружеское руководство со стороны родителей. Подростковый возраст – это период, когда подросток начинает ценить свои отношения со сверстниками. Общение с теми, кто обладает таким же жизненным опытом, как и у него, дает возможность смотреть на себя по - новому. Сама дружба становится одной из значимых ценностей в отрочестве. Именно через дружбу у подростка усваиваются черты взаимодействия людей: сотрудничество, взаимопомощь, взаимовыручка, риск ради другого. Дружба дает возможность глубже познать другого и самого себя.

Кисти Перова принадлежит один из первых социально-психологических портретов 2-й половины 19 в. — портрет Ф. М. Достоевского. В историческую живопись, где долгое время господствовал эпигонский академизм (Ф. А. Бруни и др.), внёс интерес к реальному содержанию событий прошлого В. Г. Шварц; в творчестве Н. Н. Ге религиозно-исторические сцены превратились в потрясающие драматические события, вопиющие о человеческом страдании.   Наиболее последовательное выражение новые художественные тенденции получили в творчестве передвижников, которые в 1870—1880-х гг. создали самобытный тип реалистической станковой картины, обобщённо изображающей социальную жизнь и утверждающей красоту и значительность народных характеров. В их искусстве преломились антисамодержавные настроения передовой части русского общества, её жгучий интерес к крестьянскому вопросу пореформенной эпохи. Крестьянская тема заняла важное место в творчестве Г. Г. Мясоедова, В. М. Максимова, А. И. Корзухина, И. М. Прянишникова, которые, начав с воссоздания эпизодов обыденной жизни, в дальнейшем пришли к социально-аналитическому показу людей и ситуаций

1. Подходы к проблеме дезадаптации: медицинский, социально-психологический и онтогенетический

2. Историко-психологический портрет А.П. Извольского

3. Мой психологический портрет

4. Социально-психологический тренинг (Доклад)

5. Психологический портрет в прозе XIX века

6. Социально-психологический портрет студента поствузовского образования
7. Соционика: Габен. Штрихи к психологическому портрету
8. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

9. Психологические особенности социализации современных подростков

10. Вредные привычки и социально-психологические аспекты здоровья подростков

11. Типичный социально-психологический портрет женщин, обращающихся в краевую поликлинику неврозов

12. Социально-психологические особенности криминогенных групп подростков

13. Социально-психологический портрет В.М. Молотова

14. Роль и место музыкальной субкультуры в музыкально-эстетическом развитии подростка

15. Возрастно-психологический портрет

16. Психологические особенности людей, склонных к заболеванию булимия

Транспортир для класса, деревянный, с держателем.
Материал - дерево.
388 руб
Раздел: Транспортиры
Мольберт "Ника", двухсторонний, с пластмассовой азбукой (сиреневый).
Двухсторонний мольберт для детей от 1,5 лет. (Внимание! В комплекте мелкие детали). - доска для рисования маркером; - доска для рисования
1575 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Карандаши восковые, треугольные, с ластиком и точилкой.
В набор входят: 12 разноцветных карандашей длиной 7 см и диаметром 1 см., точилка, ластик.
302 руб
Раздел: Восковые

17. Психологический портрет Золушки

18. Психологический портрет потребителя туристских услуг

19. Социально-психологическая адаптация младших подростков

20. Социально-психологические причины самоубийств детей и подростков

21. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками

22. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения
23. Внутриполитическая пропаганда в СССР 1935-1939 годов: материалы газеты "Правда" в социально-психологическом аспекте проблемы
24. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

25. Дедовщина как социально-психологическое явление

26. История формирования научного социально-психологического знания

27. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

28. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

29. Проблема мотивации в различных психологических теориях

30. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

31. Социально-психологические особенности юридической деятельности

32. Стиль жизни как социально-психологическая категория

Костюм карнавальный "Русалка" (детский), рост 122-134 см.
Детский карнавальный костюм. Рост: 122-134 см.
750 руб
Раздел: Карнавальные костюмы
Брелок-сердечко.
Материал: металл.
347 руб
Раздел: Металлические брелоки
Настольная игра "Четыре времени года".
Очень интересная и полезная игра, являющаяся аналогом классического лото. На одном из четырех игровых полей, каждое из которых относится к
563 руб
Раздел: Лото детское

33. Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом

34. Социально-психологическая характеристика менеджера в сфере экономики, банковского дела

35. Социально-психологическое содержание газеты «Правда» в СССР

36. "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова - социально-психологический роман

37. Формирование социально-психологических предпосылок к обучению детей 6 - 7 лет

38. Проблемы общения подростков и юношей
39. Правомерное поведение: социально-психологические и юридические аспекты
40. Социально-психологические методы разрешения социальных конфликтов

41. Социально-психологические особенности социализации ранней доподростковой стадии

42. Социально-психологические механизмы формирования личности преступника

43. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи

44. Социально-психологические феномены и динамические процессы в малой группе: общая характеристика

45. Социально-психологические аспекты общения в Интернете

46. Социально-психологические воздействия рекламы на поведение потребителей

47. Социально-психологическая адаптация

48. Социально-психологический феномен лидерства в спортивных командах

Магнитная игра для путешествий "Волшебный лес".
Уникальная логическая игра-головоломка для отличного времяпрепровождения и тренировки ума. Имеет компактное игровое поле с магнитными
530 руб
Раздел: Игры на магнитах
Папка для тетрадей "Кошечка", А4.
Папка для тетрадей формата A4, закрывается на молнию. Отличается вместительностью и ярким дизайном (полноцветная печать на пластике). Для
359 руб
Раздел: Папки для тетрадей
Гибкий трек "Большое путешествие", 317 деталей.
Гибкий трек "Большое путешествие" от бренда 1Toy состоит из 317 деталей, в том числе лифта, 2 машинок, пещеры и перекрестка.
2695 руб
Раздел: Треки без запуска

49. Здоровье современных подростков

50. Социально-психологический тренинг

51. Слухи как социально-психологическое явление и как орудие политической борьбы

52. Проблема способностей и вопросы психологической теории

53. Организационно-распорядительные и социально-психологические методы воздействия

54. Меры предупреждения преступлений среди персонала ОВД Украины: социально-психологический аспект
55. Понятие страха в языковом сознании современного подростка
56. Социально-психологическая, семейная мысль в романе в романе "Господа Головлевы" М.Е. Салтыкова-Щедрина

57. Вступление России в ВТО:проблемы и перспективы

58. Конфликты в менеджменте, управление социально-психологическим климатом на предприятии

59. Рекомендации по использованию социально-психологических методов управления на примере ОАО "Автоваз"

60. Социально-психологический климат коллектива

61. Формирование социально-психологического климата предприятия ДОП-4 "Комсомольская дирекция по обслуживанию пассажиров"

62. Современное состояние проблемы изучения эгоцентризма в психологической науке

63. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом

64. Взаимосвязь социально-психологического климата и уровня конфликтности в педагогическом коллективе

Бумага "Color copy", А4, 220 г/м2, 250 листов.
Формат: А4. Плотность: 220 г/м2. Количество листов: 250. Белизна: 161% CIE.
835 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Мелки для доски, 12 цветов.
Набор цветных мелков для досок. Количество цветов: 12. Яркие цвета. Без пыли и крошек. Легко стирается. Обернуты в бумажную манжетку. В
416 руб
Раздел: Мел
Бумага "IQ Selection Smooth", А4, 160 г/м2, 250 листов.
Класс: A+. Формат: А4. Количество листов: 250. Плотность бумаги: 160 г/м2. Белизна по CIE – 170 %. Подходит для двусторонней печати.
490 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

65. Влияние социально-психологических факторов на выполнение функциональных обязанностей летчика

66. Изучение проблемы индивидуальных различий в психологической концепции Хуана Уарте

67. Исследование влияния лидерских позиций руководителя на социально-психологический климат в коллективе

68. Исследование социально–психологических характеристик личности с помощью компьютерных технологий

69. Когнитивно ориентированные социально-психологические теории

70. Методы и приемы психологического консультирования на Телефоне доверия и социально-психологические характеристики обращений
71. Общение как предмет социально-психологического исследования
72. Понятие и история развития социально-психологического тренинга как сферы деятельности и научно-практического метода

73. Проблемы взаимоотношений подростков

74. Проблемы социализации подростков с акцентуированными характерами

75. Развод как социально-психологический феномен

76. Склонность к употреблению психически активных веществ как проблема личностного развития современного подростка

77. Состояние установок толерантного поведения у современного подростка

78. Социально-психологическая адаптация детей с синдромом Дауна в семье

79. Социально-психологическая и профориентационная адаптация молодёжи

80. Социально-психологические аспекты активизации человеческого фактора

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 240 мл.
Объем: 240 мл. Материал: фарфор.
313 руб
Раздел: Кружки, посуда
Чехлы для коляски с поворотными колесами Bambola, 4 штуки.
Чехлы на коляску помогут Вам поддерживать чистоту в Вашем доме. После прогулки надеваются на колеса коляски и плотно удерживают грязь и
326 руб
Раздел: Чехлы для колес
Пенал школьный "Мышка", цвет малиновый.
Школьный пенал. Цвет: малиновый. 1 отделение. Материал: силиконовый полимер. В раскрытом виде выполняет роль подставки, возможность
372 руб
Раздел: Без наполнения

81. Социально-психологические особенности группы

82. Социально-психологические проблемы подготовки юношей и девушек к семейно-брачным отношениям

83. Социально-психологические условия развития мотивации достижения у детей младшего школьного возраста

84. Социально-психологические факторы правонарушений несовершеннолетних

85. Социально-психологические характеристики малых групп с внешним статусом

86. Социально-психологический климат в коллективе
87. Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим
88. Социально–психологическая готовность к школе детей посещающих и не посещающих детский сад

89. Сравнительное изучение социально-психологической адаптированности студентов мужского и женского пола

90. Тренинг как один из видов активного социально-психологического обучения

91. Динамика социально-психологической адаптации студентов-психологов

92. Выявление взаимосвязи доминирующего стиля управления и социально-психологического климата коллектива

93. Проблема социально-психологической адаптации инвалидов к условиям жизни

94. Социально-психологическая поддержка пенсионеров

95. Социально-психологические вопросы культурной социализации

96. Социально-психологические факторы и их влияние на прфессиональную деятельность муниципальных служащих

Головоломка "Лабиринтус", 138 шагов.
Лабиринтус – это шар-лабиринт, в котором расположен хитроумный 3D лабиринт, который включает в себя множество переходов, барьеров и
704 руб
Раздел: Головоломки
Блюдо для блинов "Кулинарный мир", 19,5x23x3 см.
Блюдо для блинов. Размер: 19,5x23x3 см. Материал: фарфор.
373 руб
Раздел: Прочее
Ящик для игрушек "Профи Kids", 15 л.
Ящик для игрушек "Профи Kids" имеет 6 разноцветных вкладышей, для хранения мелких деталей, игрушек, карандашей и
499 руб
Раздел: Корзины, контейнеры для игрушек

97. Психологические отклонения у детей и подростков

98. Психологические аспекты нравственного воспитания и самосознания подростка

99. Психологические особенности созависимых семей подростков-наркоманов

100. Психологическая реабилитация подростков, находящихся в местах социальной изоляции


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.