Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психическое здоровье, как психолого–педагогическая проблема

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Психическое и психологическое здоровье как психолого-педагогическая проблема 1.1 Психологические аспекты психического здоровья детей Проблема психического здоровья привлекала и привлекает внимание многих исследователей из самых разных областей науки и практики: медиков, психологов, педагогов, философов, социологов и др. Существует много подходов к пониманию и решению этой проблемы. Термин «психическое здоровье» был введен Всемирной Организацией Здравоохранения (ВОЗ), в докладе Комитета экспертов ВОЗ «Психическое здоровье и психосоциальное развитие детей » (1979) сказано, что нарушение психического здоровья связаны как с соматическими заболеваниями или дефектами физического развития, так и с различными неблагоприятными факторами и стрессами, воздействующими на психику и связанными с социальными условиями. Сам термин «психическое здоровье» неоднозначен. Он прежде всего как бы связывает собою две науки и две области практики - медицинскую и психологическую. В последние десятилетия на пересечении медицины и психологии возникли две отрасли. Первая – психосоматическая медицина, в основе которой лежит понимание того, что любое соматическое нарушение всегда так или иначе связано с изменениями в психическом состоянии. В некоторых случаях психические состояния становятся главной причиной заболевания, в других случаях они являются как бы толчком, ведущим к болезни, иногда особенности психики воздействуют на протекание болезни, иногда физические недуги вызывают психические переживания и психологический дискомфорт. Случаи могут быть разными, но взаимовлияние «духа» и тела признается безусловно. Другая отрасль - психология здоровья, которая также признает психосоматический характер болезни и здоровья. В психологическую литературу понятие психологического здоровья стало входить сравнительно недавно. Почти во всех психологических словарях термин «психическое здоровье» отсутствует. Лишь в словаре под редакцией А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского (1990) сделана попытка определить это понятие с точки зрения психологии. Психологическое здоровье рассматривается в словаре как состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических явлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности. Но по мнению И. В. Дубровиной, предполагаемая дефиниция представляется не очень удачной, т.к. во – первых, определение явления через отсутствие каких – либо качеств не может быть продуктивным, а во –вторых, данное определение противоречит принятому ВОЗ общему определению здоровья, подчеркивающему, что здоровье не просто отсутствие болезней, а полное физическое, духовное благополучие. Таким образом требуется дальнейшая работа над дефиницией данного термина. С точки зрения И. В. Дубровиной, перспективным является подход к проблеме психического здоровья с точки зрения полноты, богатства развития личности. Названный автор предлагает следующее разграничение психического и психологического здоровья. Психическое здоровье – состояние душевного благополучия, полноценной психологической деятельности человека, выражающееся в бодром настроении, хорошем самочувствии, его активности.

Основу психического здоровья составляет полноценное психическое развитие на всех этапах онтогенеза, высокий уровень развития высших психических функций. Нарушения в развитии психических способностей человека мешают удовлетворению его потребностей в познании, деятельности, общении, т.к. тормозят взаимодействие человека с окружающим миром людей, культуры, природы и этим провоцирует депривационную ситуацию. Психологическое здоровье характеризуется высоким уровнем личностного здоровья, пониманием себя и других, наличием представлений о цели и смысле жизни, способностью к управлению собой (личностной саморегуляции), умением правильно относиться к другим людям и к себе, сознанием ответственности за свою судьбу и свое развитие. Психологическое здоровье связано с тем, что человек находит достойное, с его точки зрения, удовлетворяющее его место в познаваемом, переживаемом им мире. Он определяется в ценностях, смыслах жизни, отношения с которой становятся гармоничными, но не статичными: новые проблемы вызывают интерес, новые переживания, их решение – накопление нового опыта и дальнейшее развитие личности, которое ведет к более глубокому постижению смысла жизни. Характеристики и предпосылки психологического здоровья глубоко рассматриваются в трудах авторов различных концепций внутри гуманистической психологии. Обозначим некоторые черты портрета психологически здорового человека, с точки зрения представителей гуманистической психологии. Здоровый человек ориентированна гармонизацию отношений с собственной внутренней сущностью, доверяет ей как определяющему жизненному принципу (А. Маслоу, К. Роджерс), его отличает преданность некоторому делу, любимой работе, а так же творческое восприятие реальности, склонность ко всему подходить творчески (А. Маслоу, Э.Фромм), он стремится к созданию конструктивных, подлинных взаимоотношений с окружающими (К. Роджерс, Э. Шостром). Эксперты ВОЗ на основе анализа результатов многочисленных исследований в различных странах убедительно показали, что нарушения психического здоровья гораздо чаще отмечаются у детей, которые страдают от недостаточного общения со взрослыми и их враждебного отношения, а также у детей, которые растут в условиях семейного разлада. Эти же исследования обнаружили, что нарушения психического здоровья в детстве имеют две важные характерные черты: - во - первых, они представляют собой лишь количественные отклонения от нормального процесса психического развития; - во - вторых, многие их проявления можно рассматривать как реакцию на специфические ситуации. Так, дети часто испытывают серьезные затруднения в одной ситуации, но успешно справляются с другими ситуациями. Например, у них могут наблюдаться нарушения поведения в детском саду, а дома они ведут себя нормально, или наоборот. У большинства детей в те или иные периоды под влиянием определенных ситуаций могут появиться нарушения эмоциональной сферы или поведения. Например, могут возникнуть беспричинные страхи, нарушения сна, нарушения, связанные с приемами пищи и пр. обычно эти нарушения носят временный характер. У некоторых же детей они проявляются часть, упорно и приводят к социальной дезадаптации.

Такие состояния могут быть определены как психические расстройства. В ряде психологических работ психическое здоровье соотносится с переживанием психологического комфорта и психологического дискомфорта. Психологический дискомфорт возникает в результате фрустрации потребностей ребенка, приводящей к депривации. Очень перспективным является подход к проблеме психического здоровья с точки зрения полноты, богатства развития личности. Так, во всех работах А. Маслоу писал главным образом о двух составляющих психического здоровья. Это, во-первых, стремление людей быть «всем, чем они могут», развивать весь свой потенциал через самоактуализацию. Необходимое условие самоактуализации, по его мнению, - нахождение человеком верного представления самого себя. Для этого нужно прислушаться к «голосу импульса», поскольку «большинство из нас чаще прислушиваются не к самим себе, а к голосу папы, мамы, к голосу государственного устройства, вышестоящих лиц, власти, традиций и т.д.» И вторая составляющая психического здоровья - стремление к гуманистическим ценностям. Маслоу считал, что самоактуализирующейся личности присущи такие качества, как принятие других, автономия, спонтанность, чувствительность к прекрасному, чувство юмора, альтруизм, желание улучшить человечество, склонность к творчеству. Психологический аспект психического здоровья как раз и предполагает внимание к внутреннему миру ребенка: к его уверенности или неуверенности в себе, в своих силах, пониманию им своих собственных способностей, интересов; его отношению к людям, окружающему миру, происходящим общественным событиям, к жизни как таковой и пр. 1.2 Понятие о психологическом здоровье и личности Активность человека как сложной живой системы регулируется на разных уровнях, которые взаимосвязаны между собой. В этой связи выделяются следующие наиболее общие уровни – биологический, психологический, социальный. На каждом уровне, которые мы только что отметили, здоровье человека имеет свои особенности и специфические детерминанты. Отвлечемся в настоящий момент от особенностей здоровья человека, связанного с биологическими нарушениями, т.к. здесь – епархия медицины. Хотя, как мы отмечали выше, многие болезни, имеющие биологическую основу, тем не менее, связаны с психической напряженностью, тревогой, стрессами и др. (например, ишемическая болезнь сердца, язва желудка и др. психосоматические нарушения). Уделим особое внимание анализу психологического здоровья. Долгие годы психическое здоровье человека рассматривалось только в рамках медицинской науки – психиатрии (изучены основные тенденции и особенности протекания и лечения психических болезней – шизофрении, эпилепсии, маниакально-депрессивного психоза, психопатий и др.) и невропатологии (психические расстройства при различных неврозах и других патологических нарушениях функционирования нервной системы),которая считала и продолжает рассматривать их как &quo ;духовные приложения&quo ; к телесным срывам, либо как следствие несовершенства мира. 1.3 Возникновение психологического подхода к проблеме психического здоровья Начало другого подхода к пониманию к пониманию психологического здоровья, как известно, было положено З.

Логико-психологический анализ процедур и способов решения простых арифметических задач // Психолого-педагогические проблемы обучения и развития. Душанбе, 1974. 1975 a* Щедровицкий Г. П. Автоматизация проектирования и задачи развития проектировочной деятельности // Разработка и внедрение автоматизированных систем в проектировании (теория и методология). М., 1975. (С. 401–436 наст. изд. }. b* Щедровицкий Г. П. Проблема исторического развития мышления // Генетические и социальные проблемы интеллектуальной деятельности. Алма-Ата, 1975. {С. 496–514 наст. изд. }. c* Щедровицкий Г. П. Исходные представления и категориальные средства теории деятельности (Приложение I к 1975 а'). {С. 233–280 наст. изд. }. d* Щедровицкий Г. П. Общая идея метода восхождения от абстрактного к конкретному (Приложение II к 1975 а'). e* Щедровицкий Г. П. Категории «процесс — механизм» в контексте исследования развития (Приложение III к 1975 а"). f* Щедровицкий Г. П. Генетическое восхождение (Приложение IV к 1975 а'). 1976 Щедровицкий Г. П. Проблемы построения системной теории сложного «популятивного» объекта // Системные исследования. Ежегодник 1975. М., 1976. 1977 a* Щедровицкий Г. П., Щедровицкий П. Г

1. Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании

2. Неуспевающий ребенок как психолого-педагогическая проблема

3. Леворукость как психолого-педагогическая проблема

4. Анализ проблемы креативности в современной психолого-педагогической науке

5. Проблемы пространственных представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в психолого-педагогических исследованиях

6. Проблема определения нормы и патологии. Критерии психического здоровья
7. Дети "группы риска" как социально-педагогическая проблема
8. Исследование психолого-педагогических причин неуспеваемости младшего школьника в учебной деятельности и путей их преодоления

9. Психолого-педагогические основы и управление коллективом

10. Психическое здоровье личности: естественно – научный аспект

11. Психолого-педагогический аспект формирования будущего семьянина у детей дошкольного возраста

12. Статистические методы анализа результатов психолого-педагогических исследований

13. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

14. Психолого-педагогические основы формирования умений педагогического воздействия и воздействия в процессе самовоспитания

15. Психолого-педагогическая практика

16. Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности учащихся на уроках русского языка

Трикотажная пеленка кокон "Bambola" (цвет: голубой).
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяца.
381 руб
Раздел: Пелёнки
Аэрозоль от насекомых супер универсальный "Чистый Дом" (двойное распыление), 600 мл.
Эффективное и экономичное средство мгновенного действия для уничтожения всех видов летающих и ползающих насекомых: мухи, комары, мошки,
396 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Сумка-мини для раскрашивания "Модница" (контур-серебро).
В комплекте: сумка с контурным рисунком (с одной стороны сумки), 6 маркеров, украшения для декорирования. Размер сумки: 20х13 см.
539 руб
Раздел: Косметички, кошельки

17. Развитие оценочной деятельности учителя и учащихся как педагогическая проблема

18. Психолого-педагогическое обоснование урока

19. Психолого-педагогическая характеристика личности (по внешним проявлениям)

20. Психолого-педагогические аспекты предупреждения и разрешения конфликтов в деятельности ОВД

21. Психолого-педагогическое сотрудничество как фактор повышения качества образования

22. Психическое здоровье как объект междисциплинарных и кросскультуральных исследований
23. Психолого-педагогические аспекты деятельности планетария как центра дополнительного естественнонаучного образования
24. Обобщенный психолого-педагогический портрет современного подростка

25. Психологические основы психолого-педагогического сопровождения выбора профиля обучения и профессии

26. "Любовь" и специалисты по психическому здоровью

27. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема

28. Психолого-педагогическое воздействие занятий по ОБЖ на воспитание дисциплинированности и ответственности личности будущего воина

29. Право на психическое здоровье как естественное право человека

30. Психолого-педагогическая характеристика личности

31. Психолого-педагогические условия развития креативности у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры

32. Культура здоровья школьников: сущность проблемы, стратегия решения

Набор для специй "Садовая ягода", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см.
Набор для специй из 2 предметов и салфетницы на деревянной подставке. Размер: 23x6,5x9 см. Материал: керамика.
318 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Свинтус".
Свинтус веселая и быстрая игра, в которую могут играть как двое, так и несколько человек. Итак, сражение за звание лучшего работника можно
390 руб
Раздел: Игры в дорогу
Подставка для украшений Jardin D'Ete "Сиреневые сны".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
940 руб
Раздел: Подставки для украшений

33. Психическое здоровье и психическая болезнь. Качественные различия. Основные категории

34. Организация работы психолого-педагогической службы в профессиональном училище №39 г. Зеленогорска

35. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема

36. Психолого-педагогическая и экспериментальная проверка педагогических условий по развитию вокально-хоровых навыков у младших школьников на уроках музыки

37. Психолого-педагогическая работа с семьёй, воспитывающей ребёнка с нарушением слуха

38. Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков
39. Психолого-педагогические основы воспитательного характера
40. Психолого-педагогические основы использования индивидуально-дифференцированного подхода в обучении школьников

41. Психолого-педагогические основы обучения математике

42. Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в дошкольном образовательном учреждении

43. Психолого-педагогический анализ уроков

44. Психолого-педагогическое обоснование внеклассной работы по математике

45. Формирование гуманности у младших школьников как научно-педагогическая проблема

46. Анализ психолого-педагогических и методических аспектов формированию творческой личности младшего школьника

47. Бродяжничество и беспризорность как социально-педагогическая проблема общества

48. Методическое пособие для прохождения психолого-педагогической практики

Набор маркеров, металлик, 5 цветов.
Высокое качество, выдерживают сильный нажим. Защита от высыхания чернил, долгий срок службы. Ширина линии: 1-2 мм. В наборе: 5
457 руб
Раздел: Для творчества, рисования
Лото пластиковое. Орнаменты. Комплект из трех игр.
Набор «Орнаменты» – это комплект из трёх игр для развития для развития логики, образного мышления, внимания и восприятия цвета. В него
549 руб
Раздел: Лото детское
Пазл "Динозавры" (35 элементов).
С фотографической точностью прорисованы обитатели и растительный мир самых отдаленных уголков планеты. Многообразие форм вырубки и
548 руб
Раздел: Пазлы-вырубки

49. Основы психолого-педагогической коррекции

50. Особенности психолого-педагогического сопровождения в период адаптации младших школьников к обучению в среднем звене

51. Понятие психического здоровья личности

52. Психическое здоровье

53. Психолого-педагогическая диагностика: методологические основы, типы данных

54. Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющих детей с нарушениеми в развитии
55. Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталого ребенка
56. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями речи

57. Психолого-педагогические особенности преодоления конфликтных ситуаций в педагогическом общении

58. Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков

59. Психолого-педагогические условия развития внимания у детей 5-6 лет с нарушением речи

60. Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка

61. Психолого-педагогический статус старшего дошкольника

62. Психолого-педагогическое изучение страхов у детей старшего дошкольного возраста

63. Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста на разных этапах развития

64. Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального самоопределения старшеклассников

Ремень-кошелек эластичный с двумя отделениями, чёрный (арт. TD 0453).
Если Вы носите одежду без карманов или занимаетесь спортом, Вы, разумеется, сталкивались с необходимостью носить телефон, кошелек, ключи и
355 руб
Раздел: Поясные
Набор для создания украшений "Кукла".
З маленькие куколки в разных нарядах, входящие в набор, предоставят простор для самой смелой фантазии, а с помощью страз и блесток
806 руб
Раздел: Бумажные куклы
Стул детский Little Angel "Я расту" (цвет: салатовый).
Размер: 30х32,5х58,2 см. Материал: пластик. Цвет: салатовый.
625 руб
Раздел: Стульчики

65. Разработка практических рекомендаций по сохранению и укреплению психического здоровья детей старшего дошкольного возраста в контексте воспитания в семье и дошкольном образовательном учреждении

66. Современное состояние психолого-педагогической антропологии как отрасли человековедения

67. Психолого-педагогическая подготовка специалистов безопасности жизнедеятельности (БЖД)

68. Глобальные проблемы здоровья человечества

69. Глобальные проблемы здоровья человечества

70. Проблема манипуляции в педагогической деятельности
71. Проблемы современной психической культуры и эзотерический марксизм
72. Проблема нравственного воспитания в русской педагогический мысли XIX в.

73. Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии

74. Трудовая мобильность учителей и проблема сокращения педагогических кадров

75. К решению проблемы формирования здорового образа жизни населения России

76. Д.Б.Элъконин "К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте"

77. Безрелигиозная мораль и «педагогический беспредел», или проблема воспитания подрастающего поколения

78. Здоровье, физическая и психическая подготовленность воспитанников военно-спортивного казачьего клуба

79. Влияние табакокурения на психическое развитие детей и подростков. Пути решения проблемы

80. К проблеме здоровья человека. Есть выход?

Фигурка "Zabivaka International", 8 штук, 6 см.
Набор из 8 фигурок предназначен для поклонников спорта. Комплект "Волк International" включает в себя игрушки, которые выполнены
538 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Настольная семейная игра "Звонкие колечки".
Эта игра создана для того, чтобы улучшить умственную и зрительную реакцию малышей. Внутри вы найдёте колечки 6 разных цветов и звонок.
362 руб
Раздел: Карточные игры
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: бронза).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные

81. Семья и проблемы охраны здоровья и экологии

82. Педагогические рекомендации для родителей, воспитывающих ребёнка с проблемами интеллектуального развития

83. Підготовка дітей до навчання в школі як психолого-педагогічна проблема

84. Психолого–педагогічні проблеми спілкування викладача та студента

85. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом

86. Особенности мотивации достижения у подростков с задержкой психического развития в сравнении со здоровыми сверстниками
87. Специфика психолого-диагностического обследования детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития
88. Соціальні та психолого-педагогічні проблеми молоді

89. Экологические проблемы биосферы. Окружающая среда и здоровье человека. Рациональное управление ресурсами

90. Проблема внеземных цивилизаций

91. Проблема Великого Молчания Внеземных Цивилизаций

92. Проблемы антропогенного воздействия на биосферу

93. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни

94. Проблемы обеспечения продовольствием и перенаселение Земли

95. Глобальна продовольча проблема

96. Основные проблемы и перспективы развития и размещения отраслей агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе

Доска магнитно-маркерная, 60х90 см.
Доски имеют магнитную полимерную поверхность. Алюминиевая рамка соединяется пластиковыми уголками, имеет регулируемые элементы крепления,
1648 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Развивающая настольная игра "Читай-Хватай".
Как быстро научиться читать? Играя в новую игру на скорочтение! Просто знать буквы — это ещё не значит уметь читать! В
712 руб
Раздел: Русский язык, слова, речь
Чайник со свистком из нержавеющей стали "Mayer & Boch", 2 л.
Корпус чайника выполнен из высококачественной нержавеющей стали, что обеспечивает долговечность использования. Корпус с зеркальной
695 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали

97. Проблема занятости трудовых ресурсов, их численность. Центральный экономический район.

98. Проблемы Аральского моря

99. Проблемы размещения производительных сил. Карпатский регион


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.