Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Обзор методов диагностики агрессивности

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

СодержаниеВведение Задание 1. Обзор методов диагностики агрессивности 1. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири 2. Опросник &quo ;Баса-Дарки&quo ; 3. Тест Ассингера 4. Личностные шкалы измерения агрессии 5. Опросные методы изучения агрессии 6. Проективные методы Заключение Задание 2. Структурно-логическая схема Задание 3. Список ученых разрабатывавших данную проблему Методика Баса-Дарки Терминологический словарь Литература ВведениеВ современном мире часто происходят террористические акты, постоянно растет уровень преступности, причем преступники становятся все более молодыми и все более жестокими. Чем это вызвано? Как диагностировать уровень агрессивности человека? Можно ли предупредить проявления агрессивности и минимизировать возможный вред? На эти вопросы призваны ответить психологи. Агрессию изучают в различных подходах. Это этологический, психоаналитический, фрустрационный и бихевиористический подходы. Проблему агрессивности поднимали в своих трудах Э. Фромм, З. Фрейд, Л. Берковиц и другие известные психологи. Предметом данной работы является агрессивность. Цель данной работы - нахождение различных подходов к диагностике агрессивности. Задание 1. Обзор методов диагностики агрессивности 1. Методика диагностики межличностных отношений Т. ЛириМетодика создана Т. Лири, Г. Лефорджем, Р. Сазеком в 1954 году (1). Была предназначена для исследования представлений субъекта о себе и идеальном &quo ;Я&quo ;, а также для изучения взаимоотношений в малых группах. С помощью данной методики выявляется преобладающий тип отношений к людям в самооценке и взаимооценке. При исследовании межличностных отношений выделяются два фактора: доминирование подчинение и дружелюбие-агрессивность. Именно эти факторы определяют общее впечатление о человеке в процессе межличностного восприятия. Для представления основных социальных ориентаций Лири разработал условную схему в виде круга, разделенного на секторы. В этом круге по горизонтальной и вертикальной осям обозначены 4 ориентации: доминирование-подчинение и дружелюбие-враждебность. Схема Лири основана на предположении, что чем ближе результаты опрашиваемого к центру окружности, тем сильнее взаимосвязь этих двух переменных. По специальным формулам определяются показатели по двум основным факторам: доминирование и дружелюбие. Анализ данных проводится путем сравнения дискограмм, демонстрирующих различие между представлениями разных людей.ДоминированиеАгрессивность ДружелюбиеПодчинение 2. Опросник &quo ;Баса-Дарки&quo ;Авторы данного теста (1) считают, что агрессивность имеет количественную и качественную характеристику. Как всякое свойство, она имеет различную степень выраженности: от почти полного отсутствия до ее предельного значения. Каждая личность должна обладать определенной степенью агрессивности. Иначе это будет пассивная и конформная личность. Чрезмерное развитие агрессивности определяет весь облик личности, которая может стать конфликтной, неспособной на сознательную кооперации и т.д. Исходя из этого, авторы делят агрессивные проявления на два типа: мотивационная агрессия, как самоценность; инструментальная - как средство.

Определив уровень таких деструктивных тенденций. Можно с большей вероятностью прогнозировать возможность проявления агрессивности. А. Басс разделил понятия агрессии и враждебности и определил последнюю как &quo ; реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий&quo ;. Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности А. Басс и А. Дарки выделили следующие типы реакций: физическая агрессия - использование физической силы против другого лица; косвенная - агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная. раздражение - готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость). негативизм - оппозиционна манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов. обида - зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия. подозрительность - в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют нанести тебе вред. вербальная агрессия - выражение негативных чувств, как через форму, так и через содержание словесных ответов. Чувство вины - выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести. Опросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает &quo ;да&quo ; или &quo ;нет&quo ;. Ответы оцениваются по восьми указанным шкалам. Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 = - 4, а враждебности 6,5 - 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности. Опросник Баса Дарки следует использовать в совокупности с другими методиками: личностными тестами (Кеттел, Спилберг), проективными методиками (Люшер) и т.д. 3. Тест АссингераТест Ассингера позволяет определить, достаточно ли человек корректен в отношении с окружающими и легко ли общаться с ним. Для большей объективности ответов можно провести самооценку, когда коллеги отвечают друг за друга. Тест состоит из 20-ти вопросов с тремя вариантами ответов (1). 4. Личностные шкалы измерения агрессииШкала ориентации гнева (Шпилберген, Джонсон, Рассел). Создана в 1985 году. Использует две субшкалы - &quo ; гнев внутрь&quo ;, указывающий на подавление гнева, и &quo ;гнев наружу&quo ;, измеряющую выражение гнева. Общий счет свидетельствует об уровне гнева в общем, независимо от его направленности. Валидность данной шкалы подтверждается корреляцией между стилем ориентации гнева и другими мерами гнева (5). Шкала враждебности Кука и Медли создана в 1954 году. Это часть батареи субтестов, разработанных для измерения установок учителей. Эта шкала состоит из вопросов, заимствованных в MMPI. Обладает адекватной устойчивостью, существуют некоторые ограниченные подтверждения ее валидности. Шкала проявлений враждебности (Сигела) состоит из вопросов MMPI, отобранных клиническими психологами. Эта шкала, разработанная для измерения враждебности, не содержит в своих вопросах открытых упоминаний о враждебности.

Хорошая внутренняя согласованность. Шкала сверхконтролируемой агрессии (Мегарджи) составлена из вопросов MMPI, предназначенных для выявления лиц с хроническим сверхконтролем - то есть крайне подавленных в своем проявлении агрессии, но склонных к необузданному насилию при экстремально сильной провокации. Внутренняя согласованность данной шкалы невысокая, но Мегарджи с коллегами утверждают, что на так же хороша, как и большинство нестандартных MMPI шкал. Было проведено много исследований валидности шкалы, как Мегарджи с коллегами, так и другими психологами. Данная шкала выявляет различие между группами склонных и не склонных к насилию и коррелирует в неожиданной степени с другими мерами самоконтроля, агрессии и социального отчуждения. Шкала гнева как состояния-свойства (Шпилбергер, Якобс, Рассел) измеряет состояние гнева (то есть эмоциональное состояние или настроение, включающее в себя чувство напряжения, досады, раздражения, злобы и ярости с сопутствующими активацией или возбуждением периферической нервной системы) и свойство гневливости (то есть индивидуальные различия в том, как часто возникает состояние гнева). У данной шкалы хорошая внутренняя валидность, которая подтверждается корреляцией с мерами враждебности и агрессивности (5). 5. Опросные методы изучения агрессииСамый прямой путь измерения агрессии -спросить о таком поведении. Архивные исследования состоят в сборе информации из публичных источников. Например, статистика преступности и бракоразводности может послужить источником информации о проявлениях агрессии. Достоинство этого метода в том, что архивные данные свободны от вносимых исследователем искажений. Проблема архивных исследований в том, что данные изначально были собраны для других целей и зачастую трудно найти сведения, непосредственно касающиеся интересующей его проблемы. Для получения необходимой информации психологи часто используют ответы людей, как самих объектов изучения, так и его знакомых, родных и друзей. Для измерения агрессивности психологи разработали множество опросников. Некоторые предназначены для измерения общей агрессивности, другие для изучения агрессивного поведения в конкретных ситуациях. Во многих случаях опросники составлены так, чтобы испытуемые не знали о заинтересованности исследователя в выявлении их агрессивности. Опросники имеют преимущество в тех случаях, когда изучается поведение неприемлемое или не поощряемое в данной культуре, т.к агрессии несвойственно проявляться на публике. Эверил утверждает, что опросы являются лучшим способом изучения поведения и эмоций, в которых люди не хотят признаваться. В анкетах людей спрашивают об их собственной агрессивности или об их непосредственном опыте, связанным с агрессивным поведением людей. Они предназначены для оценки агрессии в конкретных ситуациях (например, насилие в семье или сексуальное насилие). Мюррей Штраус и Сюзан Штайнметц применяли анкеты в исследовательской программе по выявлению причин насилия в семье. Они создали опросник &quo ;Шкала тактики поведения в конфликтах&quo ;, который состоит из списка нарастающих по агрессивности действий.

Каждая природная зона, таким образом, характеризуется своим комплексом почвенных беспозвоночных, многие из которых являются сами активными почвообразователями и определяют характер почвенного профиля. Приспособленность многих почвообитающих животных к определенному режиму дает возможность более полно судить о свойствах и особенностях среды обитания. Зоологическая диагностика почв В нашей стране на основе почти 25-летних полевых исследований М. С. Гиляровым был разработан способ, позволяющий определить характер почв. Он детально был обоснован в его книге "Зоологический метод диагностики почв" (1965), удостоенной Государственной премии. Предназначенный, казалось бы, для специальных сугубо зоолого-почвенных целей метод нашел применение при решении биогеографических и более общих, экологических задач. С его помощью была разрешена загадка происхождения таких образующихся на известняках почв, как красноцветные на Южном берегу Крыма. О природе этих почв ученые спорили. Одни утверждали, что они лишь разновидность лесных буроземов, другие доказывали, что это обнаженные после того, как оказались смыты позднейшие наслоения, - ископаемые третичные почвы, некоторые же считали, что это образующиеся в настоящее время почвы, такие же, как "красные земли" в Италии, типичные для берегов Средиземного моря

1. Методики исследования агрессивности

2. Методика диагностики профессионального выгорания

3. Методика диагностики детской одаренности для родителей

4. Методики диагностики пламен углеводородных топлив

5. Обоснование методики оценки надмолекулярной организации углей с использованием рентгеноструктурного анализа

6. Факторный индексный анализ. Методика и проблемы
7. Анализ методики расследования взяточничества
8. Сравнительный анализ методик преобразований Галилея в курсе общей физики и в курсе элементарной физики

9. Использование корреляционного анализа в работе школьного психолога

10. Корреляционный анализ отдельных показателей кардио-респираторной системы для выявления стресс-состояний

11. Корреляционный анализ солнечной и геомагнитной активностей

12. Корреляционный анализ

13. Системное исследование и факторный анализ систем управления

14. Корреляционный анализ финансов предприятия

15. Корреляционный анализ

16. Влияние компьютерных игр на уровень агрессивности подростков

Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки
Подгузники "Ушастый нянь", 3 Midi (4-9 кг), 56 штук.
Детские одноразовые подгузники «Ушастый нянь» изготовлены из особо мягких и дышащих материалов, которые нежно контактируют с
536 руб
Раздел: 6-10 кг
Светильник "Черепаха", желтый.
Интересный светильник-ночник в виде игрушки «Черепаха». Три режима работы. Батарейки АА - 3 шт. Есть возможность запитать светильник от
449 руб
Раздел: Необычные светильники

17. Системный подход к диагностике адаптивных способностей личности методика "Механизмы психологической защиты" (LSI)

18. Профориентационная диагностика в раннем возрасте с помощью нетрадиционных методик

19. Основные методики исследования эффективности рекламы

20. Методика маркетинговых исследований

21. Применение модулей геофизических исследований скважин и методика обработки данных в процессе бурения

22. Методика и алгоритмы контроля работоспособности и диагностики сейсмометрических каналов
23. О диагностике агрессивных тенденций у детей дошкольного возраста
24. Методики научных исследований

25. Методика исследования алиби

26. Методика проведения маркетинговых исследований

27. Методика исследования целей управления

28. Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школы

29. Методы исследования в методике преподавания русского языка

30. Исследование методики "Патохарактерологический диагностический опросник"

31. Исследование образа инвалида в сознании женщин по методике СОЧ(И)

32. Исследование психометрических свойств методики "Опросник интернет-зависимости"

Настольная игра "Звонго!".
"Звонго" – безумно притягательная игра! В маленькой яркой сумочке всё необходимое для звонкой игры: волшебная магнитная палочка
1262 руб
Раздел: Классические игры
Карта желаний "Dream&Do".
Карта желаний, которая поможет тебе визуализировать мечты и достигать задуманного. Это твой источник вдохновения и напутствий,
1860 руб
Раздел: Прочее
Ящик "Профи", 25 литров.
Ящик хозяйственный "Профи" из цветного пластика. Размер: 410х295х312 мм. Объем: 25 литров.
416 руб
Раздел: Более 10 литров

33. Диагностика агрессивности

34. Методика педагогических исследований в физическом воспитании

35. Методика анализа финансовой деятельности предприятия как элемент антикризисной диагностики

36. Понятие, структура и методики построения страховых тарифов

37. Билеты по методике обучения иностранным языкам

38. Теория и методика преподавания классического танца
39. Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов
40. Методика предупреждения орфографических ошибок

41. Методика расследования компьютерных преступлений

42. Методы корреляционного и регрессионного анализа в экономических исследованиях

43. Лекции по Методике математики в начальных классах (4-5 семестры)

44. Лучевая диагностика. Магнитно-ядерный резонанс при исследовании спинного мозга

45. Преступность и методика ее изучения

46. Практикум по криминалистической тактике и методике расследования отдельных видов преступлений

47. Агрессивное поведение и его роль в организации сообществ млекопитающих

48. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])

Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 20 цветов + точилка.
Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не токсичны! В комплекте: 20
514 руб
Раздел: 13-24 цвета
Сито-кружка для муки BE-014/1 "Webber", 800 мл.
Объем: 800 мл. Размеры: Ø10х9,5 см. Материал: высококачественная нержавеющая сталь. Идеально подойдет для просеивания без комочков
318 руб
Раздел: Дуршлаги, сита
Кувшин "Садовая ягода", 1200 мл.
Кувшин. Объем: 1200 мл. Материал: керамика.
512 руб
Раздел: Кувшины, графины

49. Методика организации внеклассной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников

50. Методика преподавания географии (конспекты уроков)

51. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов

52. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

53. Методика изучения черчения слушателями факультета довузовской подготовки

54. Билеты по методике обучения иностранным языкам
55. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе
56. Коррекция агрессивного поведения школьников в сфере досуга

57. Методика преподавания природоведения на тему "Звери"

58. Сионизм как наиболее агрессивная форма национализма

59. Факторы развития агрессивности в детском возрасте

60. Книга- методика "Солнечная Медитация"

61. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)

62. Исследование влияния физических упражнений на открытом воздухе на уровень заболеваемости студентов

63. Методика обучения технике прыжка в высоту с разбега способом "Фосбери – флоп" детей 13-15 лет на этапе начальной спортивной специализации

64. Теория и методика физического воспитания

Простыня на резинке "Лимон", 90x200 см.
Трикотажная простыня "Tete-a-Tete" изготовлена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
571 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Подвесные качели "Кассон".
Подвесные детские качели изготовлены из прочного жгута и пластиковых разноцветных деталей. Размер: 48х48х24 см. Материал:
394 руб
Раздел: Качели
Подгузники-трусики для мальчиков Huggies DryNights, 8-15 лет, 9 штук.
Деликатная защита на всю ночь для детей от 4х лет, страдающих энурезом. Одноразовые Трусики Хаггис Драйнайтс для мальчиков 8-15 лет (30-57
468 руб
Раздел: Обычные

65. Техника и методика обучения упражнениям по легкой атлетике

66. Гибкость как физическое качество и методика её развития

67. Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической и тренировочной направленности

68. Методика аудиторской проверки операций с основными средствами

69. Методика аудита операций по учету денежных средств и денежных документов

70. Стратегический план развития предприятия и методика его составления
71. Методика установления норм времени и определения норм выработки. Нормативы численности
72. Методика оптимизации библиотечной системы обслуживания

73. Методика разработки нового тура в Эльзас

74. Применение методики контент-анализа при изучении воспоминаний участников гражданской войны в Казахстане

75. Загальні положення методики розслідування окремих видів злочинів. Криміналістична характеристика злочинів

76. Методика расследования дорожно-транспортных происшествий

77. Общие положения методики расследования преступлений

78. Агрессивность текста в современных молодёжных журналах

79. Теория и методика редактирования

80. Теория и методика телевизионной журналистики

Вафельница алюминиевая, механическая BE-4426 Webber "Бельгийская вафля", для плиты.
Размеры: 35х13,5х2,5 см. Количество вафель: 4 штуки. Форма вафель: сердечки. Толщина вафель: толстые. Материал: алюминий, металл,
879 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами, синяя.
Детская машинка «Бибикар» станет идеальным источником не только развлечения, но и развития для любого ребёнка, которому уже исполнилось 3
2650 руб
Раздел: Каталки
Магниты "Junior", 34 мм, белые,.
Диаметр: 34 мм. Сила: 1,3 кг. Материал: цельный ферритный магнит. Количество: 10 штук. Цвет: белый.
352 руб
Раздел: Магниты канцелярские

81. Методика факультатива "Современные тенденции развития русской литературы"

82. Методика изучения числовых систем

83. К методике изложения темы об электромагнитном излучении в преподавании физики

84. О методике решения задач на относительность движения при изучении основ кинематики в 9 классе общеобразовательной школы

85. Методика самоусовершенствования Цигун

86. Экспериментальные методики
87. Методика разработки бизнес-плана предприятия
88. Требования к психодиагностическим методикам

89. Основы менеджмента: Теория и методика проведения преобразований

90. Платежи за загрязнение окружающей среды, методика исчисления и порядок уплаты

91. Разработка ионометрической методики определения четвертичных аммониевых солей

92. Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года

93. Методика интенсивного обучения французскому языку

94. Рассуждение об аутентичности в методике обучения иностранных учащихся инженерного профиля

95. Курс математики в средней школе и методика преподавания

96. Организация и методика производственного обучения

Набор мебели для кухни "Коллекция".
Прекрасный набор кухонной мебели: стильный шкаф с необходимой техникой, раковиной, барной стойкой и холодильник. В набор так же входит
963 руб
Раздел: Кухни, столовые
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 40 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
1499 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Набор карандашей цветных "Сафари", 36 цветов.
Цветные карандаши "Сафари" непременно, понравятся вашему юному художнику. Набор включает в себя 36 ярких насыщенных цветных
317 руб
Раздел: Более 24 цветов

97. Методика викладання природознавства тема Звірі

98. Методика обучения письму

99. Методика преподавания


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.