![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Этапы развития человека и животных |
Этапы развития человека В результате эмбриональной стадии онтогенеза образуется организм, претерпевающий после рождения дальнейший рост и развитие. Различают два вида постэмбрионального развития: НЕПРЯМОЕ (с превращением) и ПРЯМОЕ, которые представлены на схеме главных этапов онтогенеза:Элементарные представления об особенностях прямого и непрямого развития можно получить, прочитав учебник. Достаточно изложен материал об индивидуальном развитии человека. Особое внимание необходимо уделить влиянию никотина и алкоголя на процессы онтогенеза. Запомните: 1. под влиянием алкоголя могут возникать нарушения в хромосомном аппарате половых клеток, что ведет к рождению неполноценного потомства (дети воскресенья); 2. пьянство матери может привести к рождению младенцев с поражениями как внутренних органов так и нервной системы. Можно предложить для обсуждения проблемы возрастной периодизации. При изучении периодов постэмбрионального развития человека посмотрите, что положено в основу возрастной периодизации. Обратите внимание на явление акселерации у подростков во второй половине 20 века. Какие существуют гипотезы, объясняющие это явление С момента образования зиготы начинается онтогенез (от греч. o (o os) – сущее и ge esis – рождение), или индивидуальное развитие организма, которое заканчивается смертью. В онтогенезе Многоклеточных животных выделяют два периода: эмбриональный и постэмбриональный. Эмбриональный период начинается с образования зиготы и заканчивается рождением или выходом зародыша из яйца. Как же из одной клетки – зиготы формируется многоклеточный организм? Познакомимся с этим процессом на примере формирования зародыша у хордовых животных. Эмбриональный период развития включает дробление зиготы, гаструлу, образование органов. На первом этапе зигота делится путем митоза. При этом сначала возникают две одинаковые клетки, потом – четыре и т.д. Клетки быстро делятся, но не растут. Число их увеличивается, а размеры уменьшаются. Этот процесс называют дроблением. Дробление заканчивается образованием небольшого полого пузырька – бластулы (от греч. blas – росток), который состоит из одного слоя клеток. На следующей стадии образуется двуслойный зародыш – гаструла (от греч. gas er – желудок). Внутренний слой формируется за счет миграции части клеток или впячивания стенки внутрь полости пузырька. Наружный и внутренний слои клеток называют зародышевыми листками. Наружный листок – эктодерма (от греч. ec os – вне, снаружи и derma – кожа), внутренний – эндотерма (от греч. e os – внутри и derma). На следующей стадии между эктодермой и энтодермой закладывается третий зародышевой листок – мезодерма (от греч. mesos – средний и derma). Из каждого зародышевого листка развиваются определенные органы и системы органов: из эктодермы – нервная система, органы чувств, кожа; из мезодермы – хорда, скелет, мышцы, кровеносная, выделительная, половая системы; из энтодермы – эпителий кишечника, пищеварительные железы, легкие. Зародыш многоклеточного 1000 организма в своем развитии как бы повторяет этапы развития своего вида. Это хорошо видно на зародыше млекопитающего, который в ходе эмбрионального развития как бы проходит стадии развития своих предков: одноклеточных, двухслойных, кишечнополостных и т.д
. Эти данные свидетельствуют о родстве высокоорганизованных и просто организованных животных, позволяют проследить ход эволюции. Зародыш млекопитающих, в том числе и человека, очень чувствителен к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды. На развитие зародыша влияют вещества, которые он получает с кровью матери. Например, каждая выкуренная матерью сигарета уменьшает снабжение зародыша кислородом на 10%. Еще не созревшая печень плода не может справиться с поступающими в организм ядовитыми веществами, и они накапливаются в его тканях. Алкоголь, употребляемый матерью, концентрируется в крови плода и достигает 70% от его содержания в крови матери. Особенно плохо влияет алкоголь на центральную нервную систему (ЦНС) будущего ребенка. Чем это объясняется? Ученые считают, что ЦНС в ходе эволюции возникла сравнительно недавно и ее клетки очень чувствительны к недостатку кислорода. Алкоголь тормозит развитие клеток больших полушарий мозга. Вот почему при употреблении алкоголя родителями около 80% новорожденных оказываются с дефектами умственного развития. Сильное воздействие оказывают на плод поступающие в его кровь наркотические вещества. Еще не родившиеся дети наркоманов становятся зависимыми от наркотиков. После рождения они плохо развивается и нуждаются в особом медицинском наблюдении и уходе. Постэмбриональное развитие. Наступает после рождения или выхода зародыша из яйца и заканчивается смертью организма. Типы постэмбрионального развития разнообразны и протекают в несколько стадий. У рыбы из икринки появляется малек, который растет и превращается во взрослую особь. В развитии человека выделяют следующие периоды: детство, отрочество, юность, молодость, зрелость, старость. Каждый период характеризуется рядом изменений в организме. Различают прямое и непрямое постэмбриональное развитие. При прямом развитии вновь появившийся организм по строению похож на родительский и отличается от него только размерами и неполным развитием органов. Прямое развитие свойственно человеку и другим млекопитающим, птицам, пресмыкающимся, некоторым насекомым. При непрямом развитии животное проходит ряд превращений. Так, у насекомых из яйца появляется личинка, строение которой отличается от строения взрослого животного. Затем личинка превращается в куколку, а куколка – во взрослую форму. Непрямое развитие характерно и для земноводных. Каково же значение непрямого развития? Во-первых, при непрямом развитии уменьшается конкуренция за пищу и место обитания между взрослыми особями и их потомством. Например, личинка лягушки – головастик питается растениями, а взрослая лягушка – насекомыми. Головастик и гусеница отличаются от взрослых форм по строению, внешнему виду, образу жизни, питанию. Во-вторых, у ряда видов, например кораллов, взрослые особи ведут прикрепленный образ жизни, они не могут передвигаться. Зато личинка у них подвижна, что способствует расселению вида. Продолжительность постэмбрионального периода у организмов разных видов различна. Например, индийский слон живет до 70 лет, шимпанзе – до 40, мышь – до 3 лет, деревья могут жить сотни лет, а насекомое поденка – всего несколько суток.
Может быть прямым или непрямым (сопровождается метаморфозом (превращение)). При прямом развитии вновь появившийся организм по строению похож на родительский и отличается от него только размерами и неполным развитием органов. Прямое постэмбриональное развитие Прямое развитие свойственно человеку и другим млекопитающим, птицам, пресмыкающимся, некоторым насекомым. В развитие человека выделяют следующие периоды: детство, отрочество, юность, молодость, зрелость, старость. Каждый период характеризуется рядом изменений в организме. Старение и смерть – последние этапы индивидуального развития. Старение характеризуются многими морфологическими и физиологическими имениями, ведущими к общему понижению жизненных процессов и устойчивости организма. Причины и механизмы старения до конца не изучены. Смерть завершает индивидуальное существование. Она может быть физиологической, если наступает в результате старения, и патологической, если вызвана преждевременно каким-нибудь внешним фактором (ранение, болезнь). Непрямое постэмбриональное развитие Метаморфоз представляет собой глубокие преобразования в строении организма, в результате которых личинка превращается во взрослое насекомое. В зависимости от характера постэмбрионального развития у насекомых различают два типа метаморфоза: неполный (гемиметаболия), когда развитие насекомого характеризуется прохождением только трех стадий - яйца, личинки и взрослой фазы (имаго); полный (голометаболия), когда переход личинки во взрослую форму осуществляется на промежуточной стадии - куколочной. Вылупившийся из яйца цыпленок или родившийся котенок похож на взрослых животных соответствующего вида. Однако у других животных (например, земноводные, большинство насекомых) развитие протекает с резкими физиологическими изменениями и сопровождается образованием личиночных стадий. При этом все части тела личинки претерпевают значительные изменения. Меняются также физиология и поведение животных. Биологическое значение метаморфоза в том, что на стадии личинки организм растет и развивается не за счет запасных питательных веществ яйца, а она может питаться самостоятельно. Из яйца выходит личинка, обычно устроенная проще взрослого животного, со специальными личиночными органами, отсутствующими во взрослом состоянии. Личинка питается, растет, и, со временем личиночные органы заменяются органами, свойственными взрослым животным. При неполном метаморфозе замена личиночных органов происходит постепенно, без прекращения активного питания и перемещения организма. Полный метаморфоз включает стадию куколки, в которой личинка преобразовывается во взрослое животное. У асцидий (тип хордовые, подтип личиночно-хордовые) образуется личинка, обладающая всеми основными признаками хордовых животных: хордой, нервной трубкой, жаберными щелями в глотке. Личинка свободно плавает, затем прикрепляется к какой-либо твердой поверхности на дне моря и совершает метаморфоз: хвост исчезает, хорда, мышцы, нервная трубка распадаются на отдельные клетки, большая часть которых фагоцитируются. От нервной системы личинки остается лишь группа клеток, дающая начало нервному узлу.
В настоящем гадании представлены карты Старших Арканов, которые символизируют жизненный путь человека. Они составляют двадцать одно основное начало Вселенной. Двадцать вторая (нулевая карта) причисляется к Старшим Арканам условно, она представляет собой как бы обобщенную сумму остальных. При разделении Старших Арканов на три части получается три семерицы, символизирующее три этапа развития человека или три стороны его взаимодействия с окружающим миром (интеллект, нравственность и материальная сторона). Прежде, чем приступить к гаданию, необходимо внимательно познакомиться с картами, привыкнуть к ним. Разложите их по порядку, берите одну за другой в руки. Проверьте, какие чувства вызывает у Вас каждая из них, о чем напоминает. Читая комментарий к картам, старайтесь вызвать в памяти те или иные воспоминания, чтобы с каждой картой у Вас был связан свой образ. Символы многозначительны и служат опорой инструкции. Поэтому они воспринимаются не одинаково не только разными людьми, но и одним и тем же человеком в разное время
1. Эмбриональное развитие человека
2. Физические особенности человека и их развитие
3. Общая характеристика индивидных свойств человека. Органические предпосылки развития личности
5. Этапы развития личности в онтогенезе
9. Финансовая политика России на современном этапе развития
10. Национально-культурное развитие Исилькульского района на современном этапе
11. Происхождение, основные этапы развития и современные определения термина «библиография»
12. Развитие сестринского дела на современном этапе
13. Основные этапы развития социологической мысли
14. Этапы развития экономической науки
15. Развитие международной торговли России на современном этапе (Контрольная)
16. Этапы развития системы управления экономикой в РФ
17. Этапы развития экономической науки
18. Основные этапы конституционного развития КНР
19. Исторические этапы развития Финляндии
20. Основные тенденции мирового развития на современном этапе
21. Три этапа развития в творчестве Лермонтова. Становление личности в лирике Лермонтова
25. Основные этапы развития предпринимательского права в России
26. Язык детского рисунка. Этапы развития. Задачи развития ребёнка в рисовании
27. Исторические этапы развития психологической науки
28. Основные этапы развития вариативности отечественного начального образования
29. Современный этап развития теории экспертных оценок
30. Этапы развития страхования в СССР
31. Тенденции развития классического волейбола на современном этапе
32. Три этапа развития философских взглядов Ницше
33. Возникновение античной философии и основные этапы ее развития
34. “Славянофильский” этап в развитии философско-религиозных взглядов В.В. Розанова
35. Некоторые тенденции развития массового политического сознания на современном этапе
36. О становлении и этапах развития валютного рынка Вьетнама
37. Основные этапы развития трудовой теории стоимости (А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс)
41. Астрология-этап развития астрономии
42. Исторический обзор основных этапов развития химии
43. Этапы развития и парадигмы естествознания
44. Этап развития механизированных лесозаготовительных предприятий
45. Этапы развития экономической географии
46. Происхождение, основные этапы развития и современные определения термина “библиография”
47. Развитие операционной системы для ПК на современном этапе
48. Современный этап развития военных судов в Российской Федерации
49. Два этапа в развитии капитала
50. Современный этап развития рынка ценных бумаг в России и задачи регулирования
51. Основные этапы роста и развития организма
52. Этапы развития естествознания и общества
53. Задачи исторической геологии и основные этапы ее развития
60. Этапы развития христианства в Центральной и Юго-Восточной Европе
61. Основные этапы развития первобытного искусства
62. Этапы развития отечественной культуры
63. Традиционный маркетинг как инструмент конкурентной борьбы на втором этапе развития экономики
64. Основные этапы эволюционного развития ЦНС
65. Европейский Союз: особенности формирования, этапы и перспективы развития
66. История становления и этапы развития международных отношений
68. Современные этапы и перспективы развития торгово-экономических отношений России и ЕС
69. Основные этапы и концепции развития менеджмента
73. Понятие, цели и задачи инновационного менеджмента. Этапы развития науки
74. Основные этапы развития преподавания методики литературы
75. Этапы развития Болонского процесса. Болонская декларация
76. Этапы развития геополитики
77. Возникновение и этапы развития политической мысли
78. Этапы развития автоматизации производства. Создание и эксплуатация автоматических и роторных линий
79. Возрастные кризисы как закономерные этапы психологического развития
80. Основные этапы развития бихевиоризма
81. Предмет науки управления и основные этапы ее развития
82. Профессиональное самоопределение на разных этапах развития личности
83. Развитие психики человека в онтогенезе
84. Этапы развития личности в теории З. Фрейда
85. Развитие самооценки на разных этапах дошкольного возраста
89. Классический, неклассический и постнеклассический этапы развития науки
90. Философия истории - новый этап в развитии социального познания
91. Этапы развития политической философии
92. Основные этапы развития философии
93. Бюджетная политика на современном этапе развития
94. Этапы развития финансов в России
95. Предмет аналитической химии и основные этапы её развития
96. Этапы развития экологической этики в России и на Западе
97. Зарождение и основные этапы развития новой институциональной экономической теории