Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Философские проблемы войны

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

смотреть на рефераты похожие на "Философские проблемы войны" Содержание: Ведение 2. Понятие «война» - определение, виды./на основе статей в Большой Советской Энциклопедии, энциклопедическом словаре «Конституция Р.Ф.», Толковом словаре живого великорусского языка В.Даля/ 2.1 Большая Советская Энциклопедия а) Война – определение б) Исторические типы войн. в) Современные буржуазные теории войн. 2.2 Толковый словарь В.Даля. 2.3 Энциклопедический справочник «Конституция Р.Ф.»3. От физической к психологической войне. Эволюция форм войны в процессе развития цивилизации. 3.1 Физическая (первобытная) война. 3.2 Экономическая война. 3.3 Психологическая война. 4.Воин – или проблема Человека в войне. 4.1 Furor: герой и его безумие. 4.2 Человек как добыча 4.3Furor как технология 4.4 Рождение абстрактного мышления из духа армейской дисциплины 5. Психологические механизмы возникновения общности как фактор самосознания групповой принадлежности- феномен межгрупповой враждебности/на анализе социально психологических исследований феномена внешнегрупповой враждебности представленных в справочнике «Современная психология» под ред. В.Н.Дружинина. М. ; 1999г./ 6.Война и Мир – парадокс или диалектическое единство? 6.1 Частный характер войны 6.2 Преодоление рациональной установки в понимании природы войны 6.3 Не-мирный характер мира 6.4 Война против войны. Заключение Литература Введение Выбирая тему реферата по философии, я и не предполагал насколько непрочным и иллюзорным окажется для меня понятие «мир» как временного отрезка свободного от боевых действий. Только теперь до меня медленно, но неумолимо доходит изречение желчного старика Гераклита: «Война – отец всего. ». Но все по порядку. Что есть война? Какое место она занимает в истории Человечества и Человека. Каким образом в мировоззрении народов, наций, сообщностей homo sapie s представлена сила, толкающая к уничтожению себе подобных. Каковы корни этого феномена человечности. Именно человечности так как способность к войне черта ярко выделяющая человечество из спектра форм жизни на нашей планете но не противопоставляющего его им а скорее носящая парадоксальный характер – сочетающее в себе как древние инстинктивные проявления, так и сверх рациональные действия человека разумного. Историю существования Человечества невозможно представить без войн и это дает право утверждать что война – атрибут Человечества, представленный и проявляющийся в различных аспектах его бытия. Это настолько сложный и многогранный феномен что все известные на данный момент мировоззренческие модели в той или иной форме включают в себя систему оценок и отношений связанных с войной. Поэтому структура данного реферата отражает нашу попытку рассмотреть войну через выделение для общего вопроса «как возможна война» конкретного предмета для анализа : 1) как возможна война применительно к человеческой природе, его естеству 2) как возможно эволюционирование форм войны 3) как она возможна для общности, 4) как она возможна для государства, как представлена война в повседневности. Материал использованный в написании этой работы взят в основном из открытых ресурсов I er e электронных версий научнопопулярных изданий а также из учебно-методической и научной литературы по психологии, социологии и философии.

Актуальность реферата определяется как проблемностью исторического этапа в развитии техногенной цивилизации в начале XXI века - война в Югославии, контртеррористическая операция в Чечне, обострение палестино- израильского кризиса, война в Ираке, так и проблемностью социально- психологического этапа в развитии самосознания человечества – конфликт Западной и Восточной культур, цивилизаций, мировоззрений. В 1933 Альберт Эйнштейн направил формальный запрос Зигмунду Фрейду относительно психологический принципов составляющих феномен войны. Он спрашивает: «Каким образом правящее меньшинство заставляет массы стремиться к цели, реализация которой не приносит им ничего, кроме страданий и потерь? Почему они позволяют доводить себя до уровня умопомешательства и становиться добровольной жертвой? Удовлетворяют ли ненависть и разрушение подсознательным человеческим побуждениям, которые в обычном состоянии латентны, но легко могут быть доведены до такого уровня, когда способны породить массовый психоз? И, наконец, возможно ли повлиять на развитие человеческой психики таким образом, чтобы повысить её сопротивляемость подобным ненавистническим и деструктивным психозам?» Ответ З.Фрейда я помести в заключительной части реферата, дабы появилась возможность сравнить собственные выводы с мнением мастера. 2.Понятие «война» - определение, виды 2.1 Большая Советская Энциклопедия Отредактированная статья М.И Галкина и П.И. Трифоненкова. А) Война - определение. «В применении к войнам, — указывал В. И. Ленин, — основное положение диалектики. состоит в том, что «война есть просто продолжение политики другими» (именно насильственными) «средствами». Такова формулировка Клаузевица. И именно такова была всегда точка зрения Маркса и Энгельса, каждую войну рассматривавших как продолжение политики данных, заинтересованных держав — и разных классов внутри них — в данное время» (Полн. собр. соч., 5 изд., т. 26, с. 224). Для достижения политических целей в войне используются вооружённые силы как главное и решающее средство, а также экономические, дипломатические, идеологические и другие средства борьбы. Марксизм-ленинизм рассматривает войну как общественно-политическое явление, присущее только классовым общественно-экономическим формациям. При первобытнообщинном строе не было частной собственности, деления общества на классы, не было и войны в современном смысле слова. Многочисленные вооружённые столкновения между родами и племенами, несмотря на некоторое их внешнее сходство с войной классового общества, отличаются по социальному содержанию. Причины таких столкновений коренились в способе производства, основанном на использовании примитивных орудий и не обеспечивавшем удовлетворения минимальных потребностей людей. Это толкало одни племена на то, чтобы добывать средства к существованию путём вооружённого нападения на другие племена с целью захвата пищи, пастбищ, мест охоты и рыбной ловли. Важную роль в отношениях между общинами играли разобщённость и изолированность первобытных родов и племён, кровная месть, основанная на кровном родстве, и т. д. Происхождение войны как продукта и специфической формы проявления социального антагонизма неразрывно связано с появлением частной собственности и классов.

В период разложения первобытнообщинного строя и перехода к классовому обществу происходит, как отмечал Ф. Энгельс, «. вырождение древней войны племени против племени в систематический разбой на суше и на море в целях захвата скота, рабов и сокровищ, превращение этой войны в регулярный промысел» (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 21, с. 108). С возникновением государства создаются специальные отряды вооружённых людей — армия, позднее и военно-морской флот. Классовая борьба между угнетёнными и господствующими классами нередко перерастает в народные восстания и гражданские войны. Социальная сущность войны, её классовое содержание определяются характером той политики, во имя которой она ведётся. «Всякая война нераздельно связана с тем политическим строем, из которого она вытекает. Ту самую политику, — писал В. И. Ленин, — которую известная держава, известный класс внутри этой державы вёл в течение долгого времени перед войной, неизбежно и неминуемо этот самый класс продолжает во время войны, переменив только форму действия» (Полн. собр. соч., 5 изд., т. 32, с. 79). Политике принадлежит определяющая роль при разработке военной доктрины государства и в установлении политических целей войны, которые решающим образом влияют на её содержание и ведение. Она оказывает руководящее воздействие на планирование войны, определяет очерёдность и силу удара по противнику, меры, необходимые для укрепления союзнических отношений внутри своей коалиции. Через стратегию политика контролирует ход войны и влияет на развитие военных действий. При помощи государственного аппарата политика определяет необходимые меры для мобилизации людских и материальных ресурсов страны. Марксистско-ленинская теория войны рассматривает характер каждой войны в зависимости от её политического содержания: системы противоречий данной эпохи, политических целей борющихся классов, государств; зависимости хода и исхода войны от существующего в стране социально-экономического и политического строя, материальных и военных возможностей государства, уровня развития науки и техники; идеологии и морального духа народа. История войн свидетельствует о неуклонном возрастании роли экономического фактора и народных масс в войне. До 19 в. войны имели сравнительно узкую экономическую базу и велись, как правило, немногочисленными профессиональными армиями. Со 2-й половины 19 в. и особенно с 20 в. войны требуют громадного напряжения экономики воюющих сторон и втягивают в длительную борьбу многомиллионные массы народа. В 1-й мировой войне 1914—18 участвовало свыше 70 млн. чел., во 2-й мировой войне 1939—45 — 110 млн. Народные массы вовлекаются в войну и как непосредственные её участники, и как создатели материальных средств ведения войны. Возрастание роли народных масс в современной войне вызывается их огромной ролью в материальном производстве, политической зрелостью и организованностью. Современные войны связаны с огромными людскими и материальными потерями, с небывалыми прежде разрушениями и бедствиями. Изучение хода и последствий прошлых войн показывает гигантский рост людских потерь и материальных разрушений, сопутствующих войне.

Сначала мне захотелось углубиться в Юма. Нашему преподавателю в группе я сказала, что прежде чем анализировать взгляды Ленина, мы должны ознакомиться с теми авторами, которым Ленин возражает, в частности, с Юмом. Ответ был: «Зачем вам набивать голову всякой чепухой». Я не знаю, были ли в университетской библиотеке произведения Юма на русском языке и, если были, выдали ли бы их мне, студентке математического факультета. Я не попробовала. Я не могла рассматривать идеи Юма хладнокровно, только как игру ума. Как и очень многие русские, я принимала их экзистенциально, и в этом аспекте они были для меня мало приемлемы. Они меня слишком беспокоили. Вероятно, поэтому интерес к Юму вспыхнул и погас, вернее, я отбросила его. Это не значило, что примитивный материализм Ленина меня удовлетворял. Я просто на время отложила размышления о философских проблемах. У меня было ощущение, что мне не хватает какой-то опоры, с которой я могла бы рассматривать проблемы философии. Военное дело нам преподавали старые красногвардейцы. Конечно, они имели и сейчас тот или иной военный чин, но было ясно, что время их прошло, а также и то, что они были участниками гражданской войны, даже если они об этом не говорили

1. Глобализация проблемы войны и мира в современном политическом мире

2. Философия "Проблемы..."

3. Карибский кризис 1962 года. Мир на грани войны

4. Философские принципы «социальной физиологии»: постановка проблемы

5. Проблема жизни, смерти и бессметия в истории философии

6. Война в воздухе: авиация в период второй мировой войны ТБ-7. Бомбардировка Берлина
7. Философские учения в Древней Индии и современная индийская философия
8. Проблема ефективності - це завжди проблема вибору

9. Концепция философии истории в современной философии

10. Конспект статьи А.Ф. Лосева Русская философия по его книге Философия. Мифология. Культура.

11. Динамика научного познания мира, или борьба в мире науки

12. Проблемы войны и мира в различных философских и исторических периодах

13. Общественно-политические, нравственный и философские проблемы в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"

14. Проблемы войны и мира в различных философских учениях и исторических периодах

15. Проблема счастья в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»

16. Проблема счастья в романе «Война и мир»

Папка для рисования на молнии "Фиолетовый узор", А3.
Папка для рисования на молнии. Формат: А3. Материал: пластик.
413 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Карточки Первого Года (20 карточек).
Карточки Первого Года – совершенно новый способ наблюдать, как растет и меняется малыш от месяца к месяцу. Нужно просто заполнить карточку
352 руб
Раздел: Прочее
Карандаши цветные "ColorPics", 36 цветов + точилка.
Ударопрочные цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Шестигранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
313 руб
Раздел: Более 24 цветов

17. Социальная политика в годы великой отечественной войны. Некоторые аспекты историографии проблемы

18. Нравственные и философские изыскания Л.Н. Толстого в романе "Война и мир"

19. Проблемы методологии в курсе философии (о понятии философской методологии и ее проблемах)

20. Дискуссионные проблемы истории Второй мировой и Великой Отечественной войн: проблема готовности к войне

21. Проблема разоружения после Второй мировой войны

22. Проблема источников зла и греховности в мире в средневековой философии
23. Продовольственная проблема мира
24. Угольная промышленность мира. Проблемы и перспективы

25. Философские проблемы фантастики

26. Лев Толстой "Война и Мир"

27. План-конспект романа-эпопеи Л.Н. Толстого "Война и мир"

28. Семья Болконских в романе "Война и Мир"

29. Женский вопрос в романе "Война и мир"

30. Партизанское движение в произведение Л. Н. Толстого "Война и мир"

31. Андрей Болконский - Герой романа "Война и мир"

32. Борьба за выход России из Первой мировой войны. Брестский мир

Домик для кукол "Коттедж Конфетти".
Игрушка собирается ребёнком с помощью взрослого и предназначена для игры с куклами высотой до 30 см. В наборе: стена с окнами - 8 штук,
4433 руб
Раздел: Для мини-кукол и мини-пупсов
Защитные шторки для автомобиля на присосках Chicco Safe "Паравозик", с сумкой в комплекте, 2.
Предназначены для автомобиля, они защитят вашего малыша от солнечных лучей и перегрева. Крепятся к стеклу присосками. Рисунок в виде
880 руб
Раздел: Прочее
Магнит "FIFA 2018. Забивака с флагом".
Магнит с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
301 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

33. Экологические проблемы современного мира

34. Терроризм- глобальная проблема мира

35. Философские аспекты проблемы суицида в аналитической психологии К.Г. Юнга

36. Проблема самопознания в философии Фихте

37. Философские взгляды Больцмана в свете полемики по проблемам физики кон. ХIХ - нач. ХХ веков

38. Философские проблемы искусственной жизни и искусственного интеллекта
39. Проблема человека в истории философии
40. Основные проблемы и понятия философии досократиков

41. Проблема человека в философии

42. Философский аспект проблемы взаимодействия интеллектуальных систем

43. Проблема истины в философии Древней Греции

44. Проблема сознания в философии

45. Проблема бытия в философии

46. Проблема человека в философии

47. Ликвидация последствий первой мировой войны в ведущих странах мира

48. Методологические проблемы изучения российской цивилизации и русская философская традиция

Таблетки бесфосфатные для посудомоечных машин "Vaily", 30 штук.
Экологически безопасные для Вас и Вашего дома. Подходят для детской посуды. Специальная формула на основе органических компонентов. Не
430 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Швабра для пола "Бахрома".
Использование швабры позволяет очистить любые поверхности от пыли и грязи, даже без использования химических средств. Благодаря насадке
328 руб
Раздел: Швабры и наборы
Подушка для сидения "Подушка-сидушка про", с "памятью".
С помощью нашей подушки для сидения "с памятью" "Подушка-сидушка про" Вы гарантированно сможете улучшить свою осанку и
872 руб
Раздел: Полезные мелочи

49. Война, мир и будущее цивилизации.

50. Проблемы послевоенного устройства мира

51. Толстой: Война и мир. Том 1

52. Толстой: Война и мир. Том 4

53. Толстой: Война и мир. Том 2

54. Проблема функционирования эстетической культуры в изменяющемся мире
55. Устремленность к абсолютным началам бытия: роман Л. Н. Толстого «Война и мир»
56. Портреты героев романа Толстого «Война и мир»

57. “Старое барство” в романе Льва Толстого «Война и мир», или Как Хлёстова и Ноздрёв стали положительными героями

58. Пути сыскания смысла жизни главными героями романа "Война и мир"

59. Образ капитана Тушина в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

60. Образ автора в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

61. Мысль народная как основа художественного содержания романа-эпопеи Л. Н. Толстого "Война и мир"

62. Античные мотивы в романе "Война и мир"

63. Реферат по теме “Человек на войне”

64. Герои и антигерои в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»

Развивающая игра "Чудо - молоток".
Игра развивает творческий потенциал ребенка, способствует тренировке мелкой моторики, внимания, памяти. Играть в нее можно как одному,
1053 руб
Раздел: Прочие
Игра-головоломка "Орбо" (Orbo).
Головоломка Орбо – это абстрактная головоломка в виде белого шара с разноцветными шариками внутри. Она понравится как детям, так и
616 руб
Раздел: Головоломки
Пробковая доска с деревянной рамкой SP, 60х40 см.
Пробковые доски, тип SP применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
722 руб
Раздел: Прочее

65. "Мысль народная" в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"

66. Роль портретной характеристики героев в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"

67. Наполеон и Кутузов в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

68. Использование приема антитезы у Л. Н. Толстого ("Война и мир") и Ф. М. Достоевского ("Преступление и наказание")

69. Противопоставление истинного и ложного патриотизма в романе "Война и мир"

70. Богатство душевного мира героев А.Н. Толстого в романе "Война и Мир".
71. Критическое изображение военно-бюрократической среды в романе "Война и мир"
72. "Мысль народная" и "мысль семейная" в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"

73. Критическое изображение светского общества в романе "Война и мир"

74. Принципы психологического анализа в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"

75. Духовные искания главных героев романа Л.Н.Толстого "Война и мир"

76. Образ Андрея Болконского в романе Толстого "Война и мир"

77. Настоящая жизнь в романе Толстого "Война и мир"

78. Образ неба в романе Толстого "Война и мир"

79. Представление о настоящей жизни в романе Толстого "Война и мир"

80. Образ Николая Ростова в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"

Настольная игра "Лапочки".
Зверята любят играть и резвиться вместе. Даже вечером их не зазвать домой! Вам нужно помочь собрать их в доме, чтобы они вовремя покушали,
712 руб
Раздел: Карточные игры
Штатив с Bluetooth для создания снимков "selfie" (Camera Stick - Selfie Stick).
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
309 руб
Раздел: Держатели и подставки
Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, экономичная упаковка, 90 штук.
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников для новорожденных. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать.
1374 руб
Раздел: 0-5 кг

81. Образ княжны Марьи в романе Толстого "Война и мир"

82. Мифологическая и библейская символика в "Войне и мире"

83. Смысл противопоставлений Кутузова и Наполеона в романе "Война и мир"

84. Тема семьи в романе Толстого Война и мир

85. Роль эпизода в романе Л.Н. Толстого Война и Мир

86. Василий Денисов в романе «Война и мир»
87. Добро и зло в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
88. Свобода и необходимость в «Войне и мире» Л. Н. Толстого и «Очарованном страннике» Н. С. Лескова

89. Философские проблемы

90. Проблемы фермерского хозяйства в мире

91. Птицы, динозавры и философские проблемы естествознания

92. Понятие человечности в контексте философии Э.В. Ильенкова и проблема качества страдания

93. Измененные состояния сознания: психологическая и философская проблема в психиатрии

94. Проблема эгоизма и альтруизма в современной русской неоконсервативной философии

95. Проблема толерантности в философии права В. С. Соловьева

96. Моделирование как философская проблема

Набор фруктов.
Фрукты выглядят почти как настоящие. Их в наборе 8 штук - ананас (длина 12 см), гроздь винограда (10 см), лимон (8 см), груша (длина 9
537 руб
Раздел: Продукты
Игрушка-подушка "Жираф", 32 см.
Главное достоинство подушки-это осязательный массаж, приятный, полезный и антидепрессивный. Внешний материал-гладкий, эластичный и прочный
1009 руб
Раздел: Антистрессы
Карандаши цветные "Kores", 24 цвета, с точилкой.
Двусторонние цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
311 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Предмет социальной философии: постановка проблемы

98. Проблема истины в философии. Роль научной рациональности

99. Проблема вечности в философии

100. Проблемы буддийской философии. Метафизика


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.