Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Особенности психомоторных функций у детей со стертой дизартрией

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт специальной педагогики и психологии» Кафедра логопедии Дипломная работа Особенности психомоторных функций у детей со стертой дизартрией Выполнила студентка 6 курса Научный руководитель ст.пр. Кац Е.Э. Санкт-Петербург- Оренбург СодержаниеВведение Глава 1 К проблеме исследования особенностей психомоторики у детей со стертой дизартрией 1.1 Естественнонаучные основы развития психомоторных функций 1.2 Уровневая система регуляции двигательных функций 1.3 Развитие психомоторных функций в онтогенезе 1.4 Характеристика стертой дизартрии 1.5 Особенности психомоторики у детей со стертой дизартрией Глава 2 Научно - теоретические основы и организация экспериментального исследования психомоторики детей 5 лет со стертой дизартрией 2.1 Научно теоретические основы исследования 2.2 Цель и задачи исследования 2.3 Методика проведения эксперимента 2.4 Организация исследования Глава 3 Особенности психомоторных функций детей 5 лет со стертой дизартрией 3.1 Состояние психомоторики у детей с нормальным речевым развитием 3.2 Состояние психомоторики у детей со стертой дизартрией 3.3 Сравнительный анализ результатов обследования психомоторного развития детей контрольной и экспериментальной группы Глава 4 Методические рекомендации по развитию психомоторики детей со стертой дизартрией Заключение Список литературы Приложение Введение Двигательная активность является мощным биологическим стимулятором жизненных функций растущего организма ребенка. Потребность в движениях составляет одну из основных физиологических особенностей детского организма, являясь условием его нормального формирования и развития. Движения, адекватные физиологическим возможностям детей всегда выступают как оздоровительный фактор, повышается эмоциональный тонус, появляется чувство радости, удовольствия. Физические упражнения, подвижные игры и психогимнастика при правильном психолого – педагогическом подходе являются мощным оптимизирующим фактором. Однако в настоящее время, авторы, изучавшие психомоторные функции детей раннего и дошкольного возраста (Потапчук А.А. и Овчинникова Т.С. ) отмечают прогрессирующее ухудшение физического и психического здоровья детей. Одним из самых частых расстройств речи Е.Н. Винарская считает дизартрию, автор отмечает, что в настоящее время ее значение для детской практики резко возросло в силу того, что недостаточность двигательного отдела центральной нервной системы в детском возрасте становится все более обычным явлением. Лопатина Л.В. определяет стертую дизартрию как речевую патологию, проявляющуюся в расстройствах фонетического компонента речевой функциональной системы и возникающую вследствие невыраженного, микроорганического поражения головного мозга. В специальной литературе, посвященной проблеме стертой дизартрии (работы Мартыновой Р.И. , Г.В. Гуровец и С.И. Маевской ), отмечается, что в синдроме имеющихся нарушений у детей со стертой дизартрией наряду с речевой симптоматикой отмечается целый ряд неречевых симптомов, в частности нарушения психомоторики.

Наблюдается двигательная неловкость, малоподвижность, скованность, замедленность всех движений, или явления двигательной гиперактивности, беспокойства, быстрый темп движений, большое количество лишних движений при выполнении произвольных и непроизвольных двигательных актов. Несмотря на то, что в настоящее время методы коррекции дизартрии являются достаточно разработанным вопросом, эффективность логопедического воздействия в ряде случаев не достаточно высока. Проблема формирования психомоторных функций у дошкольников со стертой дизартрией остается актуальной, в связи тем, что они играют значительную роль в психическом развитии детей дошкольного возраста. Волкова Г.А. , Микляева Н.В., Полозова О.А., Родионова Ю.Н. отмечают важность развития движений, психомоторики в коррекции речевых расстройств. Поэтому мы выбрали тему исследования: «Особенности психомоторики у детей со стертой дизартрией» в связи с ее актуальностью. Объект исследования: психомоторные функции у дошкольников со стертой дизартрией. Предмет исследования: особенности психомоторных функций у детей 5 лет со стертой дизартрией. Цель исследования: изучение состояния психомоторной сферы с целью коррекции психомоторных функций детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Реализация поставленной цели потребовала решения следующих задач. Изучить педагогическую, логопедическую, физиологическую литературу по вопросам исследования двигательной сферы в норме и у детей с речевыми нарушениями. Подобрать методики исследования психомоторики у детей с дизартрией. Экспериментально исследовать особенности психомоторики у детей 5 лет со стертой дизартрией и детей с нормальным речевым развитием. Провести качественный и количественный анализ экспериментальных данных. Разработать методические рекомендации по формированию психомоторных функций у детей 5 лет со стертой дизартрией. Гипотеза: Учитывая взаимосвязь в развитии всех компонентов речевой системы, сложность дефекта при стертой дизартрии, можно предположить, что у этих детей есть особенности развития психомоторики, учет которых позволит более успешно осуществить коррекционно-логопедическую работу с детьми со стертой дизартрией. Теоретическое значение: обобщение существующих теоретических сведений об организации двигательной сферы, анализ симптоматики нарушений психомоторики детей со стертой дизартрией с позиций теории уровневой организации движений. Практическое значение: своевременная диагностика и методические рекомендации по устранению нарушений общей, мимической, речевой и мелкой моторики детей 5 лет со стертой дизартрией будут способствовать повышению эффективности логопедического воздействия. Глава 1 К проблеме исследования особенностей психомоторики у детей со стертой дизартрией 1.1 Естественнонаучные основы развития психомоторных функций Изучение психомоторного развития человека в его многоуровневых и многогранных проявлениях определяется местом психомоторной организации в целостной психологической структуре человека как индивида, личности, субъекта важнейших социальных видов деятельности — труда, познания, общения.

Двигательные характеристики включены во все виды деятельности и свидетельствуют о реальных потенциалах, ресурсах и резервах не только данного органа, но и организма в целом. Движение является основным биологическим качеством живой материи, оно развивается и совершенствуется вместе с эволюцией живой природы. По мнению Г.А. Волковой , наивысшего совершенства движение достигает в развитии человека, организм которого является саморегулирующейся подсистемой в системе «организм-среда». Движение — один из основных механизмов уравновешивания в этой системе. Организм человека не просто уравновешивается со средой, но активно приспосабливается, адаптируется, и в процессе этой адаптации он, с одной стороны, усовершенствуется структурно и функционально, а с другой — активно изменяет и приспосабливает среду. В данном процессе движение у человека приобретает специфический, качественно новый характер, который обусловлен сознательным, социально-биологическим характером деятельности человека. Смирнов В.М. считает, что психомоторные функции имеют системное строение, характеризующее сложные формы психической деятельности, опирающиеся на сложную систему способов и средств. Психомоторика – индивидуальные, конституциональные, а также связанные с полом и возрастом особенности двигательных реакций человека. По мнению С.Л. Рубинштейна , основными видами движения являются движения позы, локомоции, выразительные движения лица и тела, жесты, рабочие движения. Движения позы – движения мышечного аппарата (статические рефлексы), обеспечивающие поддержание и изменение позы тела, что достигается путем активной тонической напряженности мышц. Локомоции – движения, связанные с передвижением; особенности выражаются в походке, осанке, в которых отражается психический облик человека. Выразительные движения лица и всего тела (мимика и пантомимика), непосредственные проявления эмоций. Перерастающие непосредственные выразительные движения, семантические движения, – носители определенного значения, как-то: утвердительный или отрицательный жест головой, поклон, кивок головой и снятие шляпы, рукопожатие, поднятие руки при голосовании, рукоплескание и т.п. Рабочие движения, различные в разных видах трудовых операций и профессиональной деятельности, включая сюда и особо тонкие и совершенные, виртуозные движения – пианиста, скрипача, виолончелиста и т.д. Точность, быстрота, координированность рабочих движений, их приспособленность к конкретным условиям, в которых протекает трудовой процесс, меткость, ловкость имеют более или менее существенное значение для эффективности трудовой деятельности – не только для максимальной экономии затраты сил, т.е. для достижения максимального эффекта с наименьшей затратой сил, но и для наиболее совершенной, четкой реализации замысла, плана. В каждом двигательном акте Н.А. Бернштейн , различают смысловую структуру и двигательный состав. Смысловая структура целиком вытекает из существа двигательной задачи и определяет ведущий уровень построения. Двигательный состав определяется не одной только задачей, а ее столкновением с двигательными возможностями индивида, устройством кинематических цепей этого индивида, наличием того или иного орудия, содержанием накопленного психомоторного опыта и т.п

Нейропсихологическое исследование и психологические эксперименты с детьми и взрослыми, страдающими аутизмом, представляют содержательную картину, которая может рассматриваться в свете последних достижений в области эмпатии, теории мышления, целостности восприятия и исполнительных функций. Дети с аутизмом имеют тяжелые нарушения восприятия хода мыслей других людей и поэтому имеют недостаточно развитые навыки эмпатии. При взаимодействии с собаками этот аспект поддается значительной коррекции. Также нарушена целостность восприятия, ограниченная, негибкая, низкая способность планирования и низкий уровень чувства времени. Коррекционные программы составляются с учетом характерных особенностей заболеваний, при этом занятия проводятся как в группе, так и индивидуально. Занятия носят широкий спектр воздействия: лечебный, коррекционный, образовательный, психотерапевтический и превентивный. Совместные исследования с ВНИИ педиатрии РАМН г. Москвы проводятся с целью боле детального изучения сфер воздействия методики и определения степени ее эффективности при тех или иных симптомах

1. Индивидуальные особенности внимания

2. Возрастные особенности внимания

3. Особенности внимания младших школьников в зависимости от проявления тревожности

4. Исследование некоторых особенностей внимания у подростков 18-20 лет

5. Развитие и воспитание детей и национальные особенности

6. Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой
7. Теоретический анализ к подходу изучения детей с задержкой психического развития
8. Особенности логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией

9. Особенности пространственного мышления речи у детей с дизартрией

10. Особенности коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием

11. Особенности формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией

12. Особенности проявления закономерностей внимания у детей дошкольного возраста

13. Территориальные особенности обеспеченности хозяйства Украины природными ресурсами (Контрольная)

14. Особенности рассмотрения в судах трудовых споров о восстановлении на работе

15. Особенности возбуждения уголовного дела, как стадии уголовного процесса (Контрольная)

16. Особенности воспитательной работы в спецшколе-интернате

Этажерка для обуви, узкая, 4 полки.
Этажерка для обуви разборная на 4 полки. Основа - металлокаркас. Напольная, складная. Размеры (ДхШхВ): 460х280х700 мм.
861 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Каталка-трактор "Митя" №2.
Каталка-трактор станет прекрасным подарком для Вашего ребенка. Малыш может ездить на машинке сам, отталкиваясь от пола ножками и
1433 руб
Раздел: Каталки
Игровой набор "Фрукты и овощи" в корзине.
В набор входят 15 предметов. Размер предметов от 8 до 17 см. Материал: пластмасса. Цвет корзины может отличаться от указанного на картинке.
540 руб
Раздел: Продукты

17. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления

18. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

19. Синтетические бумаги и особенности работы с ними

20. Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе

21. Особенности проявления коммуникативных способностей у детей подросткового возраста

22. Особенности развития личности интеллектуально одаренных детей
23. Жанровые и композиционные особенности романа И.С. Тургенева "Отцы и дети"
24. Особенности организации работы ресторанов в предприятиях гостиничного хозяйства

25. Особенности речевого развития детей раннего возраста (3-4 года) в условиях социальной депривации

26. Психологические особенности детей, поступающих в школу

27. Особенности работы учителя с родителями в 1-2 классах

28. Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе

29. Особенности операциональной стороны мыслительной деятельности у детей с нарушением зрения

30. Развитие индивидуальных художественных особенностей у детей через овладение техникой вязания

31. Особенности эмоциональной сферы детей с нормальным и аномальным развитием

32. Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

Бумага "Color Copy" А4, белая, 150 листов.
Плотность: 280 г/м2. В пачке 150 листов. Белизна CIE 168%. Многофункциональная матовая бумага высшего качества без покрытия для создания
680 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Солнцезащитные шторки Spiegelburg "Капитан Шарки. Capt'n Sharky".
В комплекте 2 штуки. Размер: 37x44 см. Материал: полиэстер.
896 руб
Раздел: Прочее
Ручка-стилус шариковая сувенирная "Николай".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а именная надпись
415 руб
Раздел: Металлические ручки

33. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

34. Результаты полувекового изучения соматических особенностей и физических качеств детей и подростков

35. Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в детском саду

36. Психологические особенности следственной работы

37. Особенности работы иностранного предприятия в России

38. Особенности работы корпоративного секретаря в компании, имеющей листинг на нью-йоркской фондовой бирже
39. Возрастные особенности развития детей и восприятия материала духовно-нравственного содержания
40. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом

41. Особенности заключения брачного договора и соглашения о детях

42. Особенности работы с несовершеннолетними, состоящими на учете за употребление наркотических средств

43. Особенности подключения и неполадки в работе джойстика

44. Особенности работы с Microsoft Access

45. Особенности работы с таблицами Excel

46. Особенности работы с файловым менеджером Free Commander

47. Дескрипторы систем АПЧ. Особенности построения и работы систем АПЧ импульсных приемников.

48. Возрастные особенности питания детей и подростков

Подгузники Moony, 6-11 кг, экономичная упаковка, 62 штуки.
Максимально удобны и просты в применении. "Дышащая поверхность" подгузников обеспечивает доступ воздуха к коже ребенка, а
1423 руб
Раздел: 6-10 кг
Рамка деревянная со стеклом, формат 40х40 см, арт. 2N66.
Размер: 40х40 см. Цвет: клён. Материал: дерево.
404 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: зелёный).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы

49. Выручка от реализации продукции, работ и услуг как основной источник денежных средств предприятий, особенности ее формирования и использования в рыночных условиях хозяйствования (на материалах ТКУП "Столичный")

50. Особенности работы PR-специалиста с государственными и общественно-политическими объединениями

51. Специфические особенности планирования работы цехов и участков

52. Особенности обмена веществ и энергии у детей

53. Особенности психического и речевого развития детей с органическими заболеваниями гортани

54. Особенности Синдрома дефицита внимания и гиперактивности
55. Проявления анемий, лейкозов и геморрагических диатезов в полости рта детей. Особенности оказания стоматологической помощи
56. Типологические особенности кровообращения у детей

57. Возрастные особенности водного, минерального и кислотно-основного обмена у детей

58. Анализ особенностей работы кадровой службы

59. Особенности приёма на работу инвалидов

60. Особенности работы с локальными нормативными правовыми актами

61. Учет индивидуальных особенностей сотрудников при работе с персоналом

62. Использование песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с особенностями психофизического развития

63. Обучение словообразованию детей дошкольного возраста со стертой дизартрией

64. Особенности внеклассной работы по анатомии, физиологии и гигиене человека

Подушка для младенца "Selby".
Известно, что необходимое количество здорового сна является условием гармоничного физического и эмоционального развития. Когда малыш спит,
814 руб
Раздел: Подушки для детей
Комплект детского постельного белья "Хоккей".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Фоторамка "Poster yellow" (70х100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70х100 см. Материал: пластик.
484 руб
Раздел: Размер 50x60 и более

65. Особенности воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей

66. Особенности использования аналитико-синтетического метода обучения письму учащихся младших классов в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи

67. Особенности коррекционной работы по формированию навыков звукоанализа и синтеза

68. Особенности логопедической работы по преодолению темпо-ритмических нарушений у дошкольников с заиканием

69. Особенности обучения детей ходьбе на лыжах в старшем дошкольном возрасте

70. Особенности педагогических условий по формированию технических навыков и умений у детей старшего дошкольного возраста
71. Особенности представлений об окружающем мире умственно-отсталых детей
72. Особенности работы с аутентичным видеоматериалом для развития лексических умений аудирования

73. Особенности работы социального педагога с семьями группы риска в микрорайоне

74. Особенности развития дикции у детей старшего дошкольного возраста

75. Особенности развития самооценки у заикающихся детей младшего школьного возраста

76. Особенности сенсомоторной координации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи

77. Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря

78. Особенности учебно-воспитательной работы с одаренными детьми дошкольного возраста

79. Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего школьного возраста

80. Психолого-педагогические особенности детей при обучении основам танцевального искусства в условиях современного образования

Набор шариковых ручек "Frixion", синие, 0,7 мм, 2 штуки.
Синяя шариковая ручка "Frixion" пиши-стирай на основе исчезающих термочернил. Письмо корректируется с помощью специальной
336 руб
Раздел: Синие
Дуга с подвесками "Забава".
Дуга с подвесками "Забава" крепится с помощью специальных прищепок к коляске, автокреслу или детской кроватке. Яркие
755 руб
Раздел: Дуги и погремушки для колясок
Шнуровка-бусы "Русалочки".
Обучающая игра для детей от 3 лет, которая развивает логическое мышление, внимание, память. В наборе: 11 фигурок, шнуровка с безопасными
345 руб
Раздел: Деревянные шнуровки

81. Особенности памяти детей дошкольного возраста с нарушениями слуха

82. Особенности связной повествовательной речи детей с общим недоразвитием речи

83. Пилотные установки и особенности их работы

84. Взаимосвязь эмоциональной компетентности родителей с эмоционально-поведенческими особенностями детей дошкольного возраста

85. Исследование личностных особенностей в процессе социализации детей в условиях детского дома

86. Исследование особенностей межличностных отношений у детей с нарушением здоровья
87. Методы и особенности работы практического психолога в области помощи ребенку с аутизмом
88. Особенности индивидуально-воспитательной работы во внутренних войсках

89. Особенности категории "внимание" в психологической науке

90. Особенности логопедической работы с детьми с ЗПР

91. Особенности общения в дошкольном возрасте: популярные и не популярные дети у сверстников

92. Особенности познавательного развития детей раннего возраста

93. Особенности представлений о цвете у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

94. Особенности психологического консультирования детей подросткового возраста

95. Особенности психологической адаптации к ДОУ у соматически ослабленных детей раннего возраста

96. Особенности эмоционально-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

Кулинарная форма, круглая, регулируемая, 16-30 см, высота 8,5 см.
Кольцо-трансформер решает проблему выбора размера формы раз и навсегда.Используется для выпечки коржей диаметров от 15 до 30 см.Форма
482 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Сковорода литая с антипригарным покрытием, 26 см.
Сковорода со съемной ручкой и стеклянной крышкой, утолщенное дно. Диаметр: 260 мм. Высота: 60 мм.
1738 руб
Раздел: Сковороды с антипригарным покрытием
Коврик LUBBY для ванны "Африка".
Коврик надежно крепится ко дну ванны присосками, что минимизирует вероятность скольжения. На мягкую рельефную поверхность очень приятно
619 руб
Раздел: Коврики

97. Особенностьи проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста

98. Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

99. Психологические особенности детей с задержкой психического развития дошкольного возраста


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.