Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Проблема начала в "Науке логики" Г.В.Ф.Гегеля.

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И.ГерценаКурсовая работа по истории философииПроблема начала в &quo ;Науке логики&quo ; Г.В.Ф.Гегеля.студента III курса 1-ой гр. Климентьева В.Е. Научный руководитель Муравьев А. Н.План. Введение. 1) &quo ;С чего следует начинать науку?&quo ; 2) Цель познания. 3) Отношение субъективного мысленного определения к абсолютному: а) по Канту; б) по Гегелю. 4) Абсолют - слово. 5) С чего начинается наука? 6) Развитие словесного мышления. 7) Что есть &quo ;чистое бытие&quo ;? 8) Чем должна быть логика. Заключение. Система наук. Вместо вступления. &quo ;Человек всмотрелся в свои уравнения и заявил, что Вселенная имела начало. Вначале был взрыв, - сказал он, - назовем его &quo ;Большой Взрыв&quo ;, так и родилась Вселенная. И она расширяется, - сказал человек. Он даже вычислил продолжительность ее жизни: десять миллиардов обращений Земли вокруг Солнца. И весь мир был счастлив; все решили, что его вычисления - это и есть наука. Никому не пришло в голову, что, предположив, что Вселенная имела начало, этот человек просто следовал синтаксису своего языка; синтаксису, который требует начал, вроде рождения, развитий, вроде созревания и завершений, вроде смерти. Только так строятся высказывания. Вселенная когда-то началась, а теперь она умрет, как умирает все, и как он сам умер, после того как подтвердил математически синтаксис своего родного языка.&quo ; (, кн. 10, с.9) Введение. Данная работа есть попытка изложения некоторых соображений относительно: 1) начала науки; 2) развития словесного мышления, от эмпирической формы до его высшей &quo ;спекулятивной&quo ; формы; 3) роли и места вербализирующего мышления в познании. Тот факт, что научная мысль устремилась исследовать язык, мышление, как психическую способность человека, в не малой степени обусловлен учением Гегеля - Абсолютным идеализмом, вернее, тем проявлением духа эпохи, выразившемся в идее об Абсолютной Идее, развивающейся из &quo ;в себе&quo ; в &quo ;для себя&quo ;, посредством полагания о себе самой для себя самой мысленных определений и существующей только в этой деятельности. Этот выявившийся дух оставил в не разрешенной напряженности отношение языка (процесса речи) и а) субъективного мышления, б) процессом полагания о себе определений самой Абсолютной Идеи. Язык остался в состоянии не &quo ;снятости&quo ; ни у а) субъекта, ни у б) самой Абсолютной Идеи, эта-то напряженность и пытается реализоваться в современных науках: феноменологии, герменевтике, лингвистике, семиологии. В данной работе будет осуществлена попытка выявить необходимость предпосылки того взгляда, согласно которому идее необходимо существовать в словах, а более точно, проблема ставиться так, если развитие абсолютной идеи осуществляется в тексте &quo ;Науки логики&quo ;, то в чем необходимость ее такого текстового бытия. Почему определение абсолютной идеи самой себя требует бытия в словесных определениях. Чистая мысль оказывается не чиста от слов, а будучи началом, предпосылкой логики, мысль должна была снять всякое различие себя и к словам, т.е. к речевой деятельности субъекта, оказавшегося не снятым, и осуществляющим скрытым образом, как кукловод движет куклами, движение абсолютной идеи.

А так же, философский дух той эпохи остался в неведении относительно источника содержания мыслей мыслящего субъекта, утверждая его нахождение в некоторой абстракции человеческого ума: Абсолютной идее, которой приписывалась сила, &quo ;абсолютная мощь&quo ;, но, оказавшейся столь немощной, что бы двигать себя самой и поэтому, оставившей себе помощника - мыслящего субъекта. Что и породило продолжение исследований и проявилось в виде аналитической психологии, учений о бессознательном, личном и общественном, и т.д. В идее абсолютного выражается Абсолютное, но она не есть Он Сам. Абсолют принадлежит абсолютной идее не более, как всему другому, и лишь одним способом, тем, что они сами принадлежат Ему. В данной работе излагается та точка зрения, что именно непроясненность относительно 1) языка, его роли в процессе мышления и 2) слов, как единственного источника философского познания, при использовании вербализирующего мышления, привела к тому выводу, что сами мысленные определения мышления были приняты за Абсолютное. А Философия сведена к науке логике, что последняя есть начало и результат Философии. По Гегелю же, - логическое есть природа языка ( с.22). Понимание языка как только логического - ограниченное воззрение на язык. Новая мысль, появляющаяся в ходе размышления и, выражающая только логическую природу языка, не позволит выйти за пределы вербализирующего мышления: знание не выйдет за пределы содержания умозаключений. Новая мысль, появляющаяся в результате вдохновения, которая есть поэтическое слово и, выражающая только экспрессивную сторону, так же, не совершенна - она бессознательна. Истинная поэзия служит чистым выражением проникновения в тайну Мироздания, но не знает как она это делает, откуда являются те или иные слова. Философское учение, абсолютный идеализм, служит чистым выражением проникновения в скрытое, в слове, в предложении, содержание, хотя оно, тоже, не знает откуда те или иные появляющееся понятия, считая понятие результатом умозаключения, оставляет в тени проблему откуда взялось само слово, как таковое, но взаимосвязь содержаний понятий полагается и раскрывается, в некоторых моментах с необходимостью, и в них, это учение, сознательно, т.е. имеет метод необходимого движения от одного к другому - &quo ;спекулятивное&quo ; мышление. Вдохновение, так же, может быть сознательным, т.е. иметь метод - этот метод есть метод становления не вербализирующего познания с необходимостью, но это для другой работы. 1) &quo ;С чего следует начинать науку?&quo ; За последние двадцать пять лет, произошло полное изменение характера философского мышления - с этого замечания в марте 1812г. НачинаетГегель&quo ;Предисловие к первому изданию&quo ; своего произведения &quo ;Наука логики&quo ;. Новый дух, по Гегелю, впервые проявился в философии в лице кантовской критической философии,в1781 г. появляется первая из критических работ Канта &quo ;Критика чистого разума&quo ;. Выявилась же эта новая &quo ;субстанциальная форма духа&quo ;, в полной мере, по Гегелю, в науке. А именно в логической науке, составляющей, собственно спекулятивную философию.

Наличие этого спекулятивного момента в философии, делает эту философию &quo ;новым предприятием&quo ;. ( с.22) И, поэтому, &quo ;начинающим все с самого начала&quo ;.( с.22) Впервые, по Гегелю, в ходе истории философии, становиться необходимым научно определить начало науки философии, что несомненно является показателем самосознания науки.&quo ;Только в новейшее время зародилось сознание, что трудно найти начало в философии&quo ;(с.55)Аэтодействительно трудно, т.к. если философия становится наукой,то ни одного ее понятия не должнобыть случайным,произвольным - все должно быть необходимым. Необходимость полагается в ходе доказательства и здесь, при определении первого мысленного определения науки, рассудочное мышление, по Гегелю, сталкивается с непреодолимой для себя трудностью, т.к. уже в самой задаче: найти необходимое начало, заключено противоречие - началу, вроде бы, не должно ничего предшествовать, но оно должно быть абсолютно необходимым. Оно должно, с одной стороны,быть непосредственным, а, с другой, опосредованным. &quo ;Обнаруживается затруднение, которое состоит в том, что философия должна же с чего-то начать, между тем всякое начало как непосредственное составляет свою предпосылку, вернее, само есть такая предпосылка.&quo ; ( с. 84)Но доказанная предпосылкаестьчто-то опосредованное, т.е. не первое. Рассудочное мышление,поГегелю, фиксирует противоречие и останавливается на этом моменте, это его суть. Противоречие, полагалось в формально логическом мышлении, есть свидетельство ошибки, а не истины. &quo ;Вообще противоречие, будь это в сфере действительного или в мыслящей рефлексии, признается случайностью,какбы ненормальностью и преходящим пароксизмом. Что касаетсяутверждения,будто противоречия нет, будто оно не существует, то такого рода заверение не должно нас тревожить;&quo ; ( с.398) Само требование о необходимости начала - это есть &quo ;спекулятивная&quo ; проблема в чистом виде и разрешается она преодолением формально-логического мышления - рассудка, преодолением установки в мышлении - &quo ;или-или&quo ;. Надо понять трудный момент - единство непосредственности и опосредования в начале. Суть этого единства в том, что непосредственность начала опосредовано - оно есть результат снятия опосредованного результата самим себя,но как такое оно, начало, есть сама непосредственность. Необходимость начала, по Гегелю, полагается только результатом науки. Что же это за &quo ;сама непосредственность&quo ;, каким образом Гегелем решается эта &quo ;спекулятивная&quo ; проблема в определении первого мысленного определения абсолютного, ибо философия есть, по Гегелю, постижение абсолютного в понятиях. &quo ;Начало есть логическое начало, поскольку оно должно быть сделано в стихии свободно для себя сущего мышления, в чистом знании.&quo ;( с.56)&quo ;Чистоезнание дает лишь следующее отрицательное определение:начало должно быть абстрактным началом.&quo ; (с.60)&quo ;Началодолжно быть .абстрактным, началом; оно, таким образом, ничего не должно предполагать, ничем не должно быть опосредовано инедолжноиметь какое-либо основание; оно само, наоборот, должно быть основанием всей науки.О

Это не будет изложением ее целостной архитектоники (дело будущих исследований), но именно кратким сгустком тех предположений, что - в "конусе" "двух введений" и на основе философской интуиции, сосредоточивающей сознание людей конца XX века, - могут быть высказаны сейчас, в заключение наших "горизонтальных" и "вертикальных" размышлений. Предположительный характер этого заключительного очерка находит свое выражение и в том, что он определен не как "Логика культуры", но как "Культура логики". Это означает, что основное внимание будет здесь обращено не на содержательное изложение новой логики, но на очерк ее формы. Эта форма характеризуется не стремлением к идеалу научности (дедуктивно-аксиоматическая структура), но скорее - чертами произведения культуры, со всеми особенностями композиции, замкнутости, формами общения с читателем. Но это форма изложения именно логики, философской логики, воплощающей новый, всеобщий разум. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Логические предположения Логика культуры и культура логики (в соотнесении с "Наукой логики" Гегеля) Сводя в одно острие все, сформулированное выше, в двух частях этой книги, попробую определить - конспективно и предварительно - основные предположения той логики культуры, что, как я полагаю, вызревает в наших умах и канун XXI века

1. Гегель - наука логика

2. Начала содержательной логики

3. Предмет и основные проблемы философии науки

4. Проблема начала культуры

5. Психофизическая проблема в науке и философии

6. Образование и наука конца 19 начала 20 века
7. Философские взгляды Больцмана в свете полемики по проблемам физики кон. ХIХ - нач. ХХ веков
8. Экономика: наука об ограниченности и выборе. Проблема выбора и альтернативная стоимость

9. Проблема дидактического построения дисциплины в свете проблемы построения культурологии как науки

10. К проблеме утверждения рационального начала в синтаксисе французского языка XVII века

11. Проблемы, вставшие перед ВМФ и военной наукой (1986-1996гг.)

12. Наука об ограниченности и выборе. Проблема выбора и альтернативная стоимость

13. Личность: проблема науки или искусства

14. Об изменениях в понятийном аппарате дефектологической науки и ее актуальных проблемах

15. Тора и проблемы науки, техники и медицины

16. Гегель о философско-логических основаниях становления науки о праве

Звуковой планшет "Транспорт".
Звуковой планшет - прекрасный подарок ребёнку! Он удобен и прост в использовании, подходит как для самостоятельного изучения, так и с
313 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Мыло-пенка "Pigeon" для младенцев (сменная упаковка), 400 мл.
Мыло-пенка "Pigeon" разработано специально для мытья малыша с рождения. Низкий уровень кислотности такой же, как у нежной кожи
494 руб
Раздел: Гели, мыло
Головоломка "Кубик Рубика 2х2".
Кубик Рубика 2х2 от компании «Rubik's» - это упрощенная разновидность классической головоломки. Каждая грань кубика состоит не из 3,
562 руб
Раздел: Головоломки

17. Проблема прогресса в русской политической философии XIX - начала ХХ века

18. Проблема детерминизма в современной науке

19. Корпоративное право: проблемы науки и практики

20. Проблема исследования западной географической науки

21. Способна ли классическая наука разрешить экологические проблемы?

22. Современная естественная наука и проблемы естествознания
23. Аристотель и начала политической науки
24. Современное состояние проблемы изучения эгоцентризма в психологической науке

25. Логика как наука о мышлении

26. Проблемы возрастной психологии в науке

27. Проблемы мотивации в психологической науке

28. Логика как наука

29. Логики как наука, ее предмет и задачи

30. Проблема простору у філософських і природничих науках

31. Формальная логика как наука о мышлении

32. Время. Длительность. Вечность. Проблема времени в европейской философии и науке

Сиденье в ванну раздвижное пластиковое.
Сиденье предназначено для принятия гигиенических процедур, используется как санитарно-гигиеническое приспособление, не предназначенное для
437 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны
Зонт на коляску Lorelli, цвет: терракотовый.
Универсальный зонт для коляски. Защитит малыша во время продолжительных прогулок как от солнца, так и от внезапного дождика. Универсальное
425 руб
Раздел: Зонтики для колясок
Коробка для хранения, на молнии, складная, 30x40x25 см, серо-белая.
Коробка предназначена для хранения небольших предметов. Размер: 30x40x25 см. Материал: пластик, кант из нетканого полотна. Цвет: серо-белый.
320 руб
Раздел: Более 10 литров

33. Проблема ансамбля в архитектуре XVII века (барокко)

34. Гражданская авиация в период 1956-60гг. Начало внедрения реактивной техники

35. Солнечная система в центре внимания науки

36. Проблема Великого Молчания Внеземных Цивилизаций

37. Проблемы антропогенного воздействия на биосферу

38. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни
39. Проблемы обеспечения продовольствием и перенаселение Земли
40. Химическое оружие и проблемы его уничтожения в России

41. Греция: Политика. Искусство. Наука

42. Основные проблемы и перспективы развития и размещения отраслей агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе

43. Проблема занятости трудовых ресурсов, их численность. Центральный экономический район.

44. Проблемы Аральского моря

45. Проблемы размещения производительных сил. Карпатский регион

46. Продовольственная проблема мира

47. Индия. Проблемы и пути их решения

48. Проблема ресурсообеспечения

Измеритель любви.
Измеритель любви - это чувствительный прибор, отмечающий малейшие изменения в вашем внутреннем состоянии. Нижнюю капсулу нужно зажать в
315 руб
Раздел: Прочее
Вкладыши "Лето".
Вкладыши "Лето" - это развивающая игрушка, предназначенная для детей в возрасте старше 3-х лет. При помощи такой игрушки ребёнок
503 руб
Раздел: Рамки-вкладыши
Конструктор металлический для уроков труда №2.
Конструктор раскрывает перед ребенком неограниченные возможности моделирования и создания множества своих собственных
397 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы

49. Территориальная проблема Курильских островов

50. Глобальные проблемы человечества. Использование Мирового океана

51. Угольная промышленность мира. Проблемы и перспективы

52. Рост населения, проблема продовольствия

53. Деятельность международных организаций ООН в решении глобальной продовольственной проблемы

54. Бюджетный дефицит и государственный долг: теория проблемы и ее проявление в российской экономике
55. Местные налоги: экономическая сущность, необходимость и проблемы взимания
56. Проблеми формування i виконання мiсцевих бюджетiв

57. Проблемы налогооблажения в странах переходного периода

58. Проблемы пенсионного обеспечения в РФ

59. Проблемы финансирования расходов на управление в Российской Федерации

60. Проблемы формирования доходной части бюджета Ханты-Мансийского Автономного Округа

61. Проблемы связанные с правами, свободами и обязанностями иностранных граждан и лиц без гражданства

62. Проблемы избирательного права современной России

63. Гражданское общество и право по Гегелю

64. Проблемы защиты авторского права в сфере web-журналистики Рунета

Накладка на унитаз "Щенячий патруль", белая.
Пластиковая накладка на унитаз поможет малышу без труда и переживаний пользоваться туалетом. Благодаря краям, предотвращающим скольжение,
391 руб
Раздел: Сиденья
Ежедневник недатированный "Чемпионат мира по футболу 2018. Эмблема", синий, А5, 176 листов.
Ежедневник недатированный. Формат: А5. Количество листов: 176. Твердый переплет. Термотиснение. Ляссе.
519 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Кепка "Zabivaka", взрослая, размер 58.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 58.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

65. Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда

66. Проблемы Церкви и религиозного сознания в России во второй половине ХIХ - начале ХХ веков

67. Проблема отношений всей России с Кавказом

68. Государство Русь (IX - начало XII в.)

69. Аграрный вопрос в программах политических партий начала 20 века

70. Экономика России во второй половине XVIII века: расцвет или начало разложения феодально-крепостнической системы?
71. Советская наука в годы Великой Отечественной войны
72. Понятие трудового права. Предмет науки трудового права

73. Бюджетный дефицит и профицит. Проблемы балансирования государственного бюджета на Украине

74. Актуальные проблемы Украины в 2003-2004годах

75. Выборы: декларации и действительность (Некоторые проблемы избирательного права в современной России)

76. Основные проблемы совершенствования государственного аппарата РФ по оценкам российских и зарубежных аналитиков

77. История международного права и его науки классического периода

78. Приватизация муниципального жилищного фонда: Проблемы и правовые последствия

79. Налоговая система России: сущность, проблемы, перспективы развития

80. Актуальные проблемы возмещения налога на добавленную стоимость при экспорте товаров за пределы РФ

Карандаши цветные "Magic", 12+1 цветов.
Уникальные цветные карандаши с многоцветным грифелем, который дает возможность рисовать и писать сразу тремя цветами. В каждом наборе
713 руб
Раздел: 7-12 цветов
Багетная рама "Melissa" (цвет - коричневый+золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 30x40
Настольная игра "Спрячь крота".
Игра на ловкость рук и остроту глаза. Способствует развитию зрительно-моторной координации движений, концентрации внимания и зрительного
574 руб
Раздел: Игры на ловкость

81. Проблемы и пути их решения в области налоговой политики государства в связи со вступлением в ВТО (на примере Армении)

82. Проблемы наказания несовершеннолетних

83. Проблема происхождения права

84. Проблемы страхования автотранспорта в России

85. Проблемы сочетания представительного и прямого правления

86. Проблема происхождения государства и права
87. Проблемы законности в Российской Федерации
88. Понятие трудового права. Предмет науки трудового права

89. Свинец и проблемы экологии

90. Глобальные проблемы современности

91. Substance abuse: Alcohol Consumption and alcohol dependence among the youth (Социологическое исследование проблемы алкоголизма среди студентов)

92. Синтаксические функции герундия в испанском языке. Проблема атрибутивного герундия

93. Художественные средства и их использование в творчестве живописцев авангарда начала XX века

94. ТВ драматургия "Анализ книги Ю.М. Лотмана "Семиотика кино и проблемы киноэстетики"", "Проблема знаков"

95. Наука и культура Китая

96. Культура России начала XIX века

Одеяло байковое жаккардовое "Карапуз" (цвет: бежевый).
Жаккардовое одеяло для новорожденных и детей изготовлено из 100% хлопка (натуральная байка). Двухсторонняя расцветка. Одеяло имеет мягкую
565 руб
Раздел: Одеяла для детей
На золотом крыльце...Карточки с заданиями к палочкам Кюизенера.
Набор игр с цветными счетными палочками Кюизенера. В состав набора входят два блока иллюстративного материала к играм и упражнениям. 1
373 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Meine Liebe Стиральный порошок для детского белья, 1000 грамм.
Стиральный порошок Meine Liebe для детского белья удаляет загрязнения при температурах от 30 до 95°C. Подходит для всех типов стиральных и
418 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

97. Предпосылки возникновения и этапы развития науки

98. Театральные реформы в России конца 1980-x - начала 1990-x годов

99. Отличие культурологии от других наук, изучающих культуру


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.