Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Духовное воспитание подростков в процессе воспитания школьников

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава I. Теоретические подходы к проблеме духовного воспитания школьников – подростков. 1.1 Духовное воспитание: специфика понятия 1.2 Психолого-педагогические особенности подросткового возраста 1.3 Музыка как средство духовного воспитания школьников-подростков Глава II. Реализация духовного воспитания подростков в учебно-воспитательном процессе. 2.1 Анализ программы «Музыка» в 5-7 классах: духовный аспект 2.2 Разработка уроков музыки с использованием духовных произведений Заключение Список используемых источников Введение. Современная социально-психологическая ситуация, сложившаяся в обществе, характеризуется своеобразным кризисом личности, который проявляется как кризис ее духовности, нравственности, возникший вследствие утраты духовно-нравственных ценностей. В связи с происходящими в обществе социально-экономическими изменениями к современной школе предъявляются совершенно новые требования, выражающиеся в частности в том, что ее выпускникам уже недостаточно обладать широкими и разносторонними знаниями, навыками и умениями самостоятельного пополнения. Школа переориентируется с сугубо образовательных (обучающих) технологий, вооружающих учащихся только некоторым объемом знаний, на более глубокое личностно-ориентировочное воспитание, дающее школьнику возможность понять особенности своей личности, и сформировать навыки активной жизненной позиции. Духовное воспитание как одна из форм развития личности, является одновременно необходимым аспектом других элементов воспитания, формирования мировоззрения личности. Специфика такого воспитания заключается в том, что его конечной целью выступает гармонически развитая личность. Оно направлено на активизацию творческих способностей человека, на повышение его общей культуры. Поэтому сегодня духовное воспитание приобретает особое значение. На общетеоретическом плане духовное воспитание – это эстетическое, нравственное становление личности человека, воспитываемое через музыку, театр, живопись, архитектуру, религию и т. д. На современном этапе развития нашего общества особенно актуальна задача формирования духовной культуры подрастающего поколения. Достаточно важный ее аспект – музыкальное искусство. Отечественная педагогическая мысль, всегда уделяла существенное внимание проблеме воспитания и образования школьников средствами музыкального искусства. Большой вклад внесли научные деятели такие, как Ю.Б. Алиев (формирование музыкальной культуры школьников-подростков), А.Г. Болгарский (формирование интереса к народной музыке у подростков), Н.В. Гузий (формирование музыкально-эстетической культуры в условиях внешкольного начального музыкального образования), З.К. Кальниченко (формирование у старшеклассников потребности в музыкальном самообразовании с помощью школьных дискотек), Л.Г. Коваль (взаимодействие учителя и учащихся в процессе формирования эстетических отношений средствами музыкального искусства), А.Н. Сохор (соотношение музыкальной культуры общества и личности), Л.А. Хлебникова (составляющие музыкальной культуры) и др. Проблемы духовно-нравственного воспитания рассматриваются в исследованиях таких педагогов, психологов, философов, как В.А

.Беляева, Н.А.Бердяев, П.П.Блонский, С.Н.Булгаков, В.П.Вахтеров, К.Н.Вентцель, З.В.Видякова, В.В.Зеньковский, П.Ф.Каптерев, П.Ф.Лесгафт, В.М.Меньшиков, А.Н.Острогорский, В.П.Острогорский, Н.И.Пирогов, М.М.Рубинштейн, К.Д.Ушинский и др. В настоящее время существует множество программ по духовно-нравственному воспитанию различных авторов. Примеры отечественных программ: «Введение в традицию» авторская программа Крячко А.А., «Духовно-нравственное воспитание старших дошкольников» Феоктистова Т. Г., Шитякова Н.П., «Программа &quo ;Духовно-нравственное образование детей на Православных традициях белорусского народа&quo ;», Программа &quo ;Мировидение&quo ;, Программа &quo ;Введение в предание&quo ;, Программа «Мировидение» средний школьный возраст, Программа &quo ;Мировидение&quo ; дополнительные уроки для младшего и среднего школьного возраста, «Путь к храму» краткая программа катехизации для старшеклассников и родителей. Кроме того необходимо назвать российские программы: «Красота спасет мир» авторская программа по музыке Т.В.Лазаревой, «Музыкально-эстетическое воспитание» для 1-4 классов Н.А.Терентьевой, Р.Г.Шитиковой, Программа «Азбука нравственности», Программа «В семье и на миру», Программа «Культура семейных отношений», Программа для педагогов воскресных школ «Основы духовной культуры», Муниципальная целевая программа «За духовное и нравственное здоровье» Д.Г.Левчук, О.М.Потаповской, «Программа по музыке и церковному пению» для общеобразовательных учреждений. В современных условиях, благодаря развитию музыкальной индустрии, ориентации подростков в области музыки формируются, главным образом, под воздействием средств массовой коммуникации и общения со сверстниками, что приводит к потреблению музыкальных образцов сомнительного эстетического качества, рассчитанных на невзыскательный вкус в силу легкости восприятия (незамысловатая мелодия, танцевальный ритм, элементарная простота гармонического языка, близость тематики содержания текстов). Такие разновидности современной музыки, выполняющие не столько эстетическую, сколько коммуникативную и фоновую функции, пользуются в подростковой среде широкой популярностью, в то время как классическая, народная и современная академическая музыка, а также произведения духовной музыки, несущие определенную смысловую нагрузку, остаются за пределами внимания подростков и мало используются на уроках музыки. Актуальность этой проблемы побудило нас выбрать тему курсовой работы «Духовное воспитание подростков в процессе обучения школьников». Цель курсовой работы заключается в теоретической разработке и практическом применении основ духовного воспитания подростков в учебно-воспитательном процессе. Реализация этой цели предполагает решение следующих задач: анализ психолого–педагогической и музыковедческой литературы по вопросам духовного воспитания школьников-подростков и программы «Музыка» в 5-7 классах; изучение психолого-педагогических особенностей подросткового возраста; разработка уроков музыки с использованием духовных произведений. Глава I. Теоретические подходы к проблеме духовного воспитания школьников – подростков.

1.1 Духовное воспитание: специфика понятия. В связи с происходящими в социо­культурной и духовной сфере со­временного общества глобальными преобразованиями проблема духовного воспитания подрастающего поколения приобретает особую актуальность. Како­во же содержание понятия «духовность»? Являясь философской, религиозной, эти­ческой, эстетической, педагогической, психологической категорией, духовность имеет сложную, многогранную структуру. Она исследуется с точки зрения познава­тельных, нравственных, эстетических и иных аспектов, но большинство ученых считают, что духовность — есть процесс и результат развития человека до уровня осознания своей бытийной сущности и трансцендирования за пределы собствен­ной жизни. Особо остро эта проблема стоит в подростковой и молодежной среде, так как именно данный социальный слой общества наиболее подвержен внешним воздействиям в силу своих возрастных особенностей. Известно, что дети усваивают и присваивают ценности взрослых. А сегодня эти ценности подвергаются решительному пересмотру. Причем, происходит это в крайне нестабильной социальной, экономической, экологической, психологической обстановке, в ходе смены типов духовной культуры, в принципиально изменившейся нравственной атмосфере, когда ниспровергнуты все прежние идеалы, ценности и авторитеты. Все это актуализирует необходимость обращения к проблеме духовного возрождения личности, развития ее духовно-нравственного сознания, позволяющего ей активно, творчески включиться в общественную жизнь третьего тысячелетия, самореализовываться и самосовершенствоваться на основе духовно-нравственных ценностей. Еще не выработана единая точка зрения на содержание и структуру духовности, не выявлена специфика ее изучения, существует терминологическая неопределенность данного понятия, не раскрыта взаимосвязь социальных, педагогических, психологических фактов в процессе развития духовности личности. Таким образом, осознание недостаточной теоретической и практической разработанности проблемы, решение которой отвечало бы потребностям современного состояния общества, может быть рассмотрено в качестве обоснования необходимости ее изучения, а проблема поиска наиболее целесообразных и эффективных путей развития духовности учащихся определена как важная и актуальная в педагогической психологии. Особая роль в осмыслении понятия духовности как ориентации на высшие ценности принадлежит русским философам, социологам конца XIX - начала XX века - А.С.Хомякову, В.Соловьеву, В.Розанову, Н.Страхову, Н.Бердяеву, Л.Шестову, А.Ф.Лосеву, Е.Трубецкому, П.Флоренскому, С.Булгакову, С.Франку, А.С.Глинке (Волжскому), Б.Чичерину и другим, рассматривавшим ее как специфический способ личностного бытия, как отличительную черту человека как родового существа. Разрабатывая идею всеединства, постоянно пользовались терминами «мировая душа» (Вл. Соловьев), «духовная плоть» (Д.Мережковский), «духовное обновление» (И.Ильин) и т.п. В понимании духовности интересны взгляды представителей современной науки. Так, психолог В.А. Пономаренко, изучающий проблему состояния людей опасных профессий, считает, что «именно в человеческой душе формируется духовный вектор, определяющий духовные способности, духовную вселенную, духовную опору и чутье, а главное — понимание своего места в создании ценностей и значимости».

К сожалению, в процессе воспитания и родители, и школа борются с растущей сексуальностью подростка, вместо того чтобы помочь правильно ее удовлетворить в том объеме, в котором это ребенку доступно, не приписывая ему свои потребности, а главное, увлечь учебой и личностным ростом. К нам в КРОСС нередко приходят старшие школьники. Основная их проблема как справиться с родителями, которые не позволяют им поздно гулять и не дают денег на развлечения и подарки девочкам. Мы стараемся вовлечь их в какое-то дело, где они хоть немного, но зарабатывали бы сами. Если это удается, то все проблемы сами решаются. Один пример. Ученица одиннадцатого класса пришла на занятие клуба с такой проблемой. Ей отказывает во взаимности парень старше ее лет на пять, без определенных занятий, да к тому же наркоман. Вместо нотаций мы стали учить ее, как добиться взаимности, кроме того, я попросил ее провести анкетирование ее одноклассников по теме данной книги. Она добилась, чтобы он ей назначил свидание. Но во время свидания он показался ей настолько примитивным, что вся любовь прошла

1. Концепция духовно-нравственного воспитания средствами искусства

2. Воспитание сопереживания у дошкольников в процессе ознакомления с животным миром

3. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

4. Воспитание как создание условий для духовно-нравственного становления человека

5. Духовно-нравственное воспитание современной молодежи

6. Духовно-нравственное воспитание младших школьников
7. Роль музея в духовно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста
8. Влияние вредных привычек на организм подростков и организация их профилактики в школе

9. Методика проведения работы по сенсорному воспитанию в СДУ (специальное дошкольное учреждение)

10. Роль художественной литературы в духовно-нравственном развитии будущего офицера

11. Духовно-нравственное и физическое здоровье: параметры взаимозависимости

12. Информационные технологии в сельской школе

13. Православная традиция духовно-нравственного становления человека

14. О педагогических условиях духовно-нравственного становления человека в системе образования

15. Модель методического обеспечения профессионального роста педагогов сельской школы

16. Особенности развития познавательных интересов учащихся к изучению географии в малочисленной сельской школе

Увлекательная настольная игра "Цветариум", новая версия.
Игроки будут совершать много интересных действий: высаживать цветы на клумбах, выкорчёвывать их в случае необходимости, устраивать своим
712 руб
Раздел: Карточные игры
Сковорода "Mayer & Boch" (гранитное покрытие), 24 см.
Материал: алюминий, гранитное покрытие. Внутреннее покрытие: антипригарное гранитное покрытие. Диаметр: 24 см. Высота борта: 4,5
824 руб
Раздел: Сковороды с керамическим покрытием
Насадка на унитаз "Roxy-Kids" с ножками и ступенькой.
Позволяет отказаться от использования обычного детского горшка Легко собирается и разбирается для транспортировки. Ступенька с
2117 руб
Раздел: Сиденья

17. Духовно-нравственное становление человека в Ветхозаветной и Новозаветной Церкви

18. Духовно-нравственная культура педагога как социальная проблема

19. Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей школьников

20. Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы

21. Формирование мотивации к учению в сельской школе

22. Духовно-нравственная безопасность Россиии
23. Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе
24. Нравственное воспитание педагогически запущенных подростков

25. Половое воспитание подростков

26. Половое воспитание детей и подростков

27. Типичные ошибки семейного воспитания, способствующие формированию делинквентного поведения подростков

28. Значение полового воспитания подростков и его влияние на формирование личности

29. Изучение влияния стилей семейного воспитания на психическое развитие подростков

30. Социальный интеллект и воспитание подростков

31. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

32. Нравственное и духовное воспитание современной молодежи

Сменная кассета "Барьер 6", для жесткой воды, для всех типов фильтров "Барьер".
Кокосовый активированный уголь очищает от активного хлора, органических загрязнений и т.д. Обработка активированного угля серебром
354 руб
Раздел: Фильтры для воды
Защита "Карапуз" для автомобильного кресла от детских ножек, с карманами.
Во время поездки в автомобиле дети иногда могут пачкать грязью, остающейся на ботинках, заднюю сторону кресел. Защита - это
323 руб
Раздел: Автомобильные коврики
Набор мебели для каминной комнаты "Коллекция".
Красивая игрушка помогает ребенку развить свою фантазию, воспитывает художественный вкус. Кукольная мебель помогает развить
715 руб
Раздел: Гостинные

33. Русские культурные традиции и нравственно-патриотическое воспитание дошкольника

34. Нравственное воспитание в семье

35. Проблема нравственного воспитания в русской педагогический мысли XIX в.

36. Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей

37. Нравственное воспитание

38. Связь нравственного и физического воспитания персонала
39. Воспитание нравственных ценностей детей младшего школьного возраста
40. Методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения как пути нравственного воспитания школьников

41. Нравственно-профессиональное воспитание сотрудников ОВД

42. Нравственное воспитание в процессе учебной деятельности

43. Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности

44. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

45. Родительское собрание как форма взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию младших школьников

46. Нравственное воспитание как важнейший фактор формирования личности

47. Этическая беседа по нравственному воспитанию на тему "Чувства"

48. Воспитание военнослужащих на боевых традициях вооруженных сил России

16 разноцветных восковых смываемых, треугольных мелков.
Мамы и папы могут быть уверены, что выбрав восковые мелки Crayola, они доставят радость своим детям. С их помощью можно нарисовать
419 руб
Раздел: Восковые
Подгузники-трусики "Pampers Pants", 6 ( 15+ кг), 44 штуки.
Когда малыши вертятся или ползают, подгузники надевать сложно. Тогда стоит использовать трусики Pampers Pants. Трусики Pampers легко
1117 руб
Раздел: Более 11 кг
Кружка с сердцем на дне (для правши или левши).
Пусть утро станет добрым! Кружка с забавной фигуркой на дне - это шанс вызвать улыбку близкого человека. По мере выпивания напитка фигурка
390 руб
Раздел: Оригинальная посуда

49. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

50. История музыкального воспитания

51. Профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детей и подростков

52. Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения

53. Воспитание детей в игре

54. Цель воспитания, его место в воспитательном процессе (Контрольная)
55. Уникальный вклад Толстого в науку воспитания и образования
56. Система воспитания, как условие становления личности

57. Семейное воспитание в наследии Я.А. Коменского

58. Особенности воспитания в семье мальчиков и девочек

59. Физическое воспитание в средних специальных учебных заведениях

60. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

61. Формирование интереса подростков к народной музыке через их участие в фольклорных ансамблях

62. ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

63. Половое воспитание и подготовка учеников к семейной жизни (Статеве виховання та підготовка учнів до сімейного життя)

64. Трудовое воспитание младших школьников

Настольная игра "Кортекс. Битва умов".
Сможете отличить ракушку от клубники на ощупь? А помочь коту догнать мышь и не заплутать в лабиринте? Детская версия игры Кортекс: Битва
914 руб
Раздел: Карточные игры
Карандаши восковые, 20 цветов, выкручивающийся стержень.
Восковые карандаши отличаются необыкновенной яркостью и стойкостью цвета, легко смешиваются, создавая огромное количество оттенков. Очень
301 руб
Раздел: Восковые
Мощный стиральный порошок с ферментами для стирки белого белья "Super Wash", 1 кг.
Этот порошок идеально подходит для белого белья. Ферменты в составе средства, расщепляют любые сложные загрязнения и они с легкостью
314 руб
Раздел: Стиральные порошки

65. Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности

66. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А. Сухомлинского

67. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию

68. Межличностные отношения в коллективе подростков

69. Трудовое воспитание детей в процессе хозяйственно – бытового труда

70. Формирование коммуникативной компетентности подростков (на материале уроков иностранного языка)
71. Половое воспитание младших школьников
72. О воспитании сознания

73. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся

74. Фольклор и его значение в воспитании детей

75. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

76. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

77. Теория и методика воспитания (шпаргалка)

78. Трудовое воспитание школьников в свете современных воспитательных ценностей

79. Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятий

80. Исследование образов мужчин и женщин у подростков

Точилка механическая, металлический корпус.
Механическая точилка имеет прозрачный контейнер. Удобная и безопасная точилка оснащена механизмом, позволяющим крепить ее к столу. Нож из
1097 руб
Раздел: Точилки
Сушилка для белья напольная складная, 181х54х95 см, серая.
Сушилка для белья напольная складная. Размеры: 181x54x95 см. Цвет каркаса: серая. Размер в раскрытом виде: 181х95х54 см.
733 руб
Раздел: Сушилки напольные
8 цветных смывающихся фломастеров для малышей.
336 руб
Раздел: 7-12 цветов

81. Межличностные отношения в коллективе подростков

82. Исследование основных факторов влияния на распространения наркотиков среди подростков

83. Характер и способы его воспитания

84. Отношение к сексу подростков и юношей

85. О воспитании сознания

86. Исследование влияния акцентуации характера на девиантное поведение подростков
87. Особенности социализации современного подростка
88. Возраст ребёнка и тип воспитания отца

89. Аддиктивное поведение у подростков (наркомания и алкоголизм)

90. Физическое воспитание в семье

91. Профилактика близорукости у детей и подростков

92. Физическое воспитание студентов

93. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека

94. Теория и методика физического воспитания

95. Формы физического воспитания студентов

96. Взгляды Платона на воспитание

Умные кубики. Уши, лапы и хвосты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики «Уши, лапы и хвосты» — это универсальный набор для развития дошкольника. Выполняя игровые задания, ребёнок учится
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Конструктор металлический для уроков труда №1, 206 элементов.
Конструктор раскрывает перед ребенком неограниченные возможности моделирования и создания множества своих собственных
313 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Ковш "Классика", 1 литр.
Ковш предназначен для приготовления пищи, долговечен и неприхотлив в эксплуатации. Изготавливается из нержавеющей (коррозионностойкой)
579 руб
Раздел: Ковши

97. Значение и роль туризма в физическом воспитании, виды простейших туристических соревнований

98. Личность и воспитание императора Александра II

99. Сравнительный анализ систем физического воспитания Древней Греции и Древнего Рима

100. Софисты: кризис государства и воспитание


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.