|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Система образования в России. Управление трудовыми ресурсами |
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Горшок торфяной для цветов. Практическая работа Задача 1 Проведите анализ основных показателей образования в России за последние годы. Решение. Система образования в России представляет собой совокупность взаимодействующих: - преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; - сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов; - органов управления образование и подведомственных им учреждений и организаций. Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. В России реализуются образовательные программы, которые подразделяются на: - общеобразовательные (основные и дополнительные); - профессиональные (основные и дополнительные). Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации. К профессиональным относятся программы: - начального профессионального образования; - среднего профессионального образования; - высшего профессионального образования; - послевузовского профессионального образования. Обязательный минимум содержания каждой основной общеобразовательной программы или основной профессиональной программы (по конкретной профессии, специальности) устанавливается соответствующим государственным образовательным стандартом. В Российской Федерации установлены следующие ступени высшего профессионального образования: &quo ;бакалавр&quo ;, &quo ;дипломированный специалист&quo ;, &quo ;магистр&quo ;. Формы получения образования: в образовательном учреждении – очная, очно-заочная (вечерняя), заочная; формы семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования. Основной задачей дополнительного образования в пределах каждого уровня профессионального образования является непрерывное повышение квалификации рабочего, служащего, специалиста. На качество профессиональной подготовки работников влияют следующие факторы: - профессиональная и социальная ориентация, профессиональный отбор; - состояние материально-технической базы обучения; - программы и методы обучения, информационное обеспечение процесса обучения; - качество преподавательских кадров; - финансовое обеспечение; - качество обучаемых работников и их мотивация и стимулирование; - приобретение практических навыков, адаптация к реальным условиям работы; - конкуренция на рынке труда; социально-психологический климат в коллективе. Основные показатели образования в Российской Федерации 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Валовая добавленная стоимость, созданная в образовании: млрд. руб. 75.9 83.1 106.4 148.4 200.9 280.3 318.5 400.8 494.7 645.6 в процентах от ВВП 3.2 3.2 2.2 2.0 2.2 2.6 2.4 2.4 2.3 2.4 Среднегодовая численность занятых: тыс. чел. 6019 6033 6032 5979 5954 6037 6092 6125 6039 6196 в процентах от среднегодовой численности занятых в экономике 9.3 9.5 9.4 9.3 9.2 9.2 9.2 9.2 9.0 9.0 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата: руб.
616.6 662.6 888.3 1240.2 1833.0 2927.3 3386.6 4203.4 5429.7 6983.3 в процентах к заработной плате в экономике 64.9 63.0 58.3 55.8 56.6 67.1 61.6 62.4 63.5 65.7 Основные фонды (на начало года; по полной учётной стоимости): млрд. руб. 368.7 398.7 414.5 452.6 489.6 513.0 1162.6 1163.5 1216.8 1351.8 в процентах от общего объёма основных фондов экономики 2.8 2.8 2.9 2.7 2.4 2.1 3.8 3.6 3.2 3.1 Ввод в действие основных фондов, млрд. руб. 8.8 10.5 11.8 14.0 20.9 24.6 38.1 39.0 58.8 83.5 Платные услуги населению в системе образования: млрд. руб. 11.6 17.1 28.3 41.5 56.0 72.9 95.4 122.1 152.7 192.7 в процентах от общего объёма платных услуг населению 4.2 5.4 6.4 6.9 6.9 6.7 6.7 6.8 6.7 6.9 Инвестиции в основной капитал, направленные на развитие образования: млн. руб. 6403 7403 10655 16019 22539 26053 31340 41233 54029 99954 в процентах от общего объёма инвестиций в основной капитал 1.6 1.8 1.6 1.4 1.5 1.5 1.4 1.5 1.5 2.2 Расходы на образование из средств консолидированного бюджета Российской Федерации и бюджетов государственных внебюджетных фондов : млрд. руб. 112.6 99.7 147.6 214.7 277.8 409.4 475.6 593.4 801.8 1036.4 в процентах к ВВП 4.8 3.8 3.1 2.9 3.1 3.8 3.6 3.5 3.7 3.9 Численность детей в дошкольных образовательных учреждениях, тыс. чел. 4706 4379 4225 4263 4246 4267 4321 4423 4530 4713 Численность учащихся, тыс. чел.: дневные общеобразовательные учреждения 21733 21479 20879 20074 19429 18440 17323 16168 15185 14362 государственные и муниципальные 21683 21429 20826 20013 19363 18372 17254 16098 15113 14291 негосударственные 50 50 53 61 66 68 69 70 72 71 вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения 479 491 490 480 480 478 475 463 446 425 учреждения начального профессионального образования 1667 1676 1694 1679 1649 1651 1649 1604 1509 1413 Численность студентов, тыс. чел.: учреждения среднего профессионального образования 2030 2068 2176 2361 2470 2586 2612 2600 2591 2514 государственные и муниципальные 2011 2052 2147 2309 2410 2489 2502 2504 2473 2389 негосударственные 19 16 28 52 60 97 111 96 118 125 высшие учебные заведения 3248 3598 4073 4741 5427 5948 6456 6884 7065 7310 государственные и муниципальные 3046 3347 3728 4271 4797 5229 5596 5860 5985 6133 негосударственные 202 251 345 471 630 719 860 1024 1079 1177 Таким образом, из приведенной выше таблицы мы видим, что численность студентов растет из года в год, с 1999 года она выросла почти на полмиллиона. Стоит отметить, однако, что платные услуги в сфере образования также выросли во много раз (более, чем в 10 раз), что несомненно не может отразиться на денежных расходах населения. В целом можно сказать, что ситуация на образовательном рынке в стране достаточно стабильная и имеет тенденцию к постоянному развитию. Задача 2 Численность населения на начало года составила 2,5 млн чел. За год родилось 320 тыс.чел., умерло – 280 тыс.чел. Зафиксировано отрицательное сальдо миграции, равное 15 тыс.чел. Численность трудовых ресурсов на начало года 1,5 млн чел. Доля трудовых ресурсов в численности населения в течение года не меняется. Определите численность трудовых ресурсов на конец года.
Решение. Поскольку доля трудовых ресурсов в численности населения в течение года не меняется, то учитывать естественный прирост населения не имеет смысла. С учетом того, что имеется отрицательное сальдо миграции (механическое движение трудовых ресурсов) равное 15 тыс.чел., то получаем численность трудовых ресурсов на конец года равна 1 500 000 чел. – 15 000 чел. = 1 485 000 чел. Ответ: Численность трудовых ресурсов на конец года составляет 1 485 000 человек.
Основными задачами государственной системы управления трудовыми ресурсами являются: принятие законов, регулирующих трудовые отношения, контроль за их исполнением, выработка и реализация политики в области социально-трудовых отношений в стране, охватывающей вопросы мотивации и оплаты труда регулирования занятости и миграции населения, трудового законодательства, уровня жизни и условий труда, организации труда и методологии разрешения конфликтных ситуаций. Сегодня в рыночной среде государство очень ограниченно вмешивается и регулирует социально-экономические и трудовые отношения россиян. Законодательная власть. Как установлено в Конституции Российской Федерации, законодательная власть обеспечивает принятие законов и других нормативных актов, устанавливающих правила в области трудовых отношений, формирования и воспроизводства трудовых ресурсов, и контролирует их выполнение. Органы исполнительной власти. На органы исполнительной власти возлагается исполнительно-распорядительная деятельность. Систему органов исполнительной власти образует Правительство Российской Федерации, обеспечивающее на практике соответствие Конституции Российской Федерации, федеральных законов, указов Президента Российской Федерации в области социально-трудовых отношений
1. Полевая экология и натуралистическое образование: история развития и современное состояние в России
2. Развитие вузовской системы образования и участия в ней студентов в России
3. Современное состояние системы профессионального образования Тульской области
4. Теоретико-методологические аспекты управления муниципальным образованием
5. Технологическое образование школьников в свете современных задач
9. Система мониторинга качества образования в естественно-техническом лицее
10. Развитие педагогики и образования в Советском Союзе. Современное состояние
11. Развитие банковской системы России в современных условиях
12. Банковская система России и современные особенности ее функционирования
13. Рыцарская культура в системе культуры средневековья. Образование и образованность в средние века
14. Управление непрерывным образованием персонала в организации
16. Педагогическая поддержка в системе школьного начального образования
Карандаши цветные "Noris Club. Johanna Basford", 36 цветов. 
Штора для ванной комнаты (арт. RPE-730016). 
Коллекция "Качели". 17. Система личностного ориентированного образования
18. Элитарное образование: исторический опыт и современность
19. Эволюционные теории управления в образовании
20. Состояние денежной системы России в современных условиях
21. Налоговые системы развитых стран и их сравнение с налоговой системой России
25. Место и роль России в современном мире (З. Бжезинский)
26. Современные платежные системы
27. Кризис финансовой системы стран Азии осенью 1997г. и его последствия для России
28. Автоматизация отдела управления персоналом в ИСУП на базе информационной системы АЛЕФ
29. Рынок научно-технической продукции в России. Его современное состояние и тенденции развития
30. Россия и современная цивилизация
31. Мировое и отечественное кооперативное движение и современная ситуация в России
32. Из истории образования. Образование в странах Востока
Фоторамка "Poster gold" (30х40 см). 
Звуковой плакат "Домашние животные". 
Чайник со свистком "Mayer & Boch", 3,5 литра, эмалированный (арт. 23854). 33. Эпидемиология алкоголизма в России на современном этапе
34. Аллюминиевая отрасль России в современных условиях
35. Управление требованиями для разработки и эксплуатации обучающей системы TSI
36. Буддизм-ламаизм в России. Его современное состояние
37. Военная социология в России: история, современное состояние и перспективы
42. Современная банковская система РФ
43. Современное геополитическое положение России и Украины
44. Современная кредитная система
45. Современные операционные системы
46. Исторические судьбы самоуправления в России и современность
47. Развитие прав граждан России на современном этапе
48. Международная торговля России на современном этапе
Набор для резки сыра из 4-х приборов и деревянной доски «Рокфор». 
Магнитная игра "Тангос. Парадокс". 
Набор стикеров "Среда Обитания". 49. Концепция национальной безопасности России и современного общества
51. Причинный комплекс современной преступности в России
52. Современные операционные системы и системное программирование в Delphi
53. Трудности вступления России в современную цивилизацию
57. Управление информационными и финансовыми потоками в экономических системах
58. Внутришкольный контроль в современных условиях как инструмент управления качеством обучения учащихся
59. Управление образовательными системами
60. Место России в современном мире
61. Россия и современные геополитические процессы
62. Современные демократические проблемы России
63. Качество жизни населения: понятие, показатели, современное состояние в России
64. Эволюция современного чиновничества и совершенствование управления социальными процессами
Бумага чертежная, А3, 297x420 мм, 100 листов. 
Папка для труда "Машина и путешествия". 
Кресло детское мягкое "Sleepy Cat". 65. Развитие курортного дела в России на современном этапе
66. Денежно-кредитная политика России на современном этапе
67. Особенности современной финансовой политики России
68. Финансовая политика России в современных условиях
69. Финансовая политика России в современных условиях
73. Структура рабочей силы в России на современном этапе
74. Фискальная и монетарная политика России на современном этапе
76. Управление трудовыми ресурсами
77. Управление трудовыми ресурсами
78. Рынок труда и управление трудовыми ресурсами
79. Разработка проекта управления трудовыми ресурсами на производственном участке
80. Образовательная система Испании
Бумага чертежная "Mega Engineer", А1, 5 листов, 200 г/м2. 
Гель "Meine Liebe" для стирки цветных тканей, 800 миллилитров. 
Качели детские "Классик". 81. Современные образовательные технологии
82. Миграция трудовых ресурсов в Россию
84. Моделирование и поддержка решений в управлении трудовыми ресурсами
90. Особенности системы управления образованием и культурой России и Украины
91. Современная система дополнительного образования и перспективы ее развития
92. Типология современных методов применения средств ИКТ в системе общего образования
93. Противоречия в современной системе образования и пути их разрешения
94. Системы высшего образования России и США
95. Совершенствование управления военным вузовским образованием в России
Багетная рама "Melissa" (цвет - коричневый+золотой), 30х40 см. 
Настольная игра "Спрячь крота". 
Магнит "FIFA 2018. Забивака. Удар!". 97. Кризисные явления в системе вузовского образования в России и задачи их преодоления
98. Развитие школ в системе образования в России
99. Современная система образования во Франции
Совок большой. 
