Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование     Программное обеспечение Программное обеспечение

Использование Интернета в информационно-психологических операциях

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Военный университет Кафедра социологии Реферат по предмету Информационная безопасность Тема: Использование Интернета в информационно-психологических операциях Выполнил: студент 5 курса Бондарчук А. С. Москва, 2010 Содержание Введение Понятие и сущность информационно-психологического противоборства Объекты и субъекты информационно-психологического противоборства Применение интернет в информационно-психологическом противоборстве 4. Влияние Интернет на сознание человека 5. Приемы психологического воздействия в Интернет- 6. Информационно-психологические вирусы Заключение Список литературы Введение Полноценное развитие человека и нормальное функционирование социальных групп и общества в целом невозможно без постоянного информаационного контакта. Однако часто умалчивается тот факт, что информационно-коммуникативные процессы могут таить в себе опасности, представляющие реальную и все возрастающую угрозу для развития отдельной личности и общества в целом. В средствах массовой информации в последнее время часто встречается термин «интернет-зомбирование», или другие подобные названия этого реального, как оказывается, явления. Утверждается, что существуют методы и средства воздействия на человека, позволяющие сделать его послушным «психороботом», управляемым теми, кто владеет специальными средствами и технологией изменения человеческой психики. Действительно, в ряде стран проводились соответствующие эксперименты (особенно активно в шестидесятые и семидесятые годы). Однако, потратив значительные средства, организаторы проектов были вынуждены признать, что заставить действовать определенным образом человека, подвергшегося воздействию специальных технологий, довольно сложно и дорого. И все же технологии тайного принуждения личности существуют. Имеются разнообразные средства, методы и приемы тайного давления на личность, которые систематически и постоянно используются в нашей повседневной жизни, практически во всех сферах социального взаимодействия людей, а особенно широко во всемирной компьютерной сети, и объектом воздействия которых в наше время выступает любой человек современного общества, то есть каждый из нас. 1. Понятие и сущность информационно-психологического противоборства Революционные изменения в сфере наук о закономерностях функционирования человеческой психики, массовых информационных процессов, широкое распространение систем массовой коммуникации (сетей спутникового и кабельного телевидения, оптико-волоконных линий связи и компьютерных сетей, УКВ- и СВ-радиостанций), технологический прорыв в полиграфической технике обусловливают резкое усиление интереса к информационно-психологическому противоборству. В настоящее время в литературных источниках, научных трудах и руководящих документах у нас в стране и за рубежом широко применяются такие термины, как «психологическая война», «информационная война», «психологические операции», «психологическая борьба», «информационно-психологическое противоборство» и др. Наиболее широким из перечисленных понятий является «информационно-психологическое противоборство», отражающее различные уровни противодействия конфликтующих сторон, осуществляемого информационными и психологическими средствами для достижения политических и военных целей.

Такая широкая трактовка рассматриваемого феномена позволяет охватить информационно-психологические операции, осуществляемые: а) на разных уровнях (межгосударственном или стратегическом, оперативном и тактическом); б) как в мирное, так и в военное время; в) как в информационной, так и в духовной сфере; г) как среди своих военнослужащих, так и среди войск противника. В системе информационно-психологического противоборства, осуществляемого в военных целях, можно выделить феномены, квалифицируемые как «информационная война» и «психологическая война». Под информационной войной можно понимать борьбу сторон за достижение превосходства над противником в своевременности, достоверности, полноте получения информации, скорости и качестве ее переработки и доведения до исполнителей. Такая война включает следующие направления деятельности: - добывание необходимой информации; переработка полученной информации; - защита информационных каналов от проникновения противника; своевременное и качественное доведение информации до потребителей; дезинформация противника; - вывод из строя или нарушение функционирования систем добывания, переработки и распространения информации противника; - уничтожение, искажение, хищение информации у противника; - разработка более эффективных, чем у противника, средств работы с информацией. Средствами ведения информационной войны могут быть: а) компьютерные вирусы, отличающиеся высокой способностью проникновения по различным каналам в программы, закрепления и размножения в них, подавления и вывода их из строя; б) «логические бомбы», «программы-оборотни», «программы-убийцы информации», заранее внедряемые в информационно-управляющие центры военной и гражданской инфраструктуры, и по сигналу или в установленное время искажающие, уничтожающие информацию или дезорганизующие работу программно-технических средств; в) программы несанкционированного доступа к информационным ресурсам противника с целью хищения разведывательной информации; г) средства подавления информационных систем противника, вхождения в них в целях подмены информации или открытого пропагандистского вмешательства; д) биотехнологические средства, созданные на основе клеточной инженерии, выводящие из строя компьютерные платы; е) средства внедрения вирусов, логических бомб, программ-оборотней, программ-убийц информации, программ воздействия на персонал («зомбирование») и др. в информационные системы (вирусные пушки, закладки в микропроцессоры, международные компьютерные сети и др.). Психологическая война может быть рассмотрена как борьба между государствами и их вооруженными силами за достижение превосходства в духовной сфере и превращение полученного преимущества в решающий фактор достижения победы над противником. При таком подходе информационные возможности, наряду с чисто психологическими акциями, выступают средством решения психологических задач. В рамках психологической войны следует выделить следующие направления: - мобилизация и оптимизация моральных и психологических сил нации и вооруженных сил в интересах решения военных задач; - защита населения своей страны и ее вооруженных сил от разлагающего информационно-психологического влияния противника (психологическое противодействие; психологическое прикрытие; контрпропаганда; психологическая защита); - психологическое воздействие на войска и население противника в целях их дезориентации, деморализации и дезорганизации (психологическая борьба); - влияние на взгляды, настроения, поведение дружественных и нейтральных аудиторий (стран, социальных групп, вооруженных формирований) в направлении, благоприятном для достижения победы над противником.

Кратковременные или узконаправленные информационно-психологические операции, осуществляемые как в мирное, так и в военное время, во многих странах мира обозначаются устоявшимся термином психологические операции (ПсО). В настоящее время в нашей военной науке по критерию направленности информационно-психологического воздействия выделяются: а) противодействие и защита войск от психологических операций противника; б) психологическая борьба (воздействие на войска противника и население враждебных, дружественных и нейтральных государств, т.е. то, что зарубежными специалистами квалифицируется как психологические операции). И, хотя такое деление терминологически не совсем корректно, оно в целом отражает необходимые направления сосредоточения усилий командиров, штабов, органов воспитательной работы в рамках информационно-психологического противоборства с противником. Опыт осуществления успешных информационных и психологических акций в военных событиях последнего времени (при проведении военной операции США в Гренаде (1983 г.), во время войны в Персидском заливе (1990-1991 гг.), при вторжении на Гаити (1994 г.), в ходе выполнения миротворческих задач в Боснии и Герцеговине (1996 г.) и др.) свидетельствует о том, что их эффективность высока лишь тогда, когда они увязываются в целостную систему информационно-психологического воздействия, осуществляются по единому плану, на уровнях, объективно востребуемых обстановкой. Поэтому, по данным специалистов, армии наиболее развитых в экономическом и военном отношении государств готовятся к ведению войны одновременно по нескольким направлениям: радиоэлектронная борьба, активная разведка, дезорганизация систем управления войсками и оружием, психологические операции, специальное программно-техническое воздействие на информационный ресурс противника. Таким образом, информационно-психологическое противоборство представляет собой борьбу между государствами и их вооруженными силами за достижение превосходства в области получения, обработки, сохранения и доведения до пользователей необходимой военной, политической, технической и иной информации, а также в сфере моральных и психологических возможностей нации, ее армии и флота в интересах достижения политических и военных целей. 2. Объекты и субъекты информационного противоборства Объектом информационного противоборства является любой объект, в отношении которого возможно осуществление информационного воздействия (в том числе - применение информационного оружия) либо иного воздействия (силового, политического, экономического и т. д.), результатом которого будет модификация его свойств как информационной системы. Общим признаком объекта, который можно рассматривать как объект информационного противоборства, является любая форма использования информации в его функционировании. Родовые объекты информационного противоборства: - система социальных отношений информационного общества; - система политических отношений информационного общества; - система психологических отношений информационного общества. Объектом информационного противоборства может стать любой компонент или сегмент информационно-психологического пространства, в том числе - следующие виды: - массовое и индивидуальное сознание граждан; - социально-политические системы и процессы; - информационная инфраструктура; - информационные и психологические ресурсы.

Лоббизм будучи наиболее полно выявленным в США (где с 1946 г. он регистрируется и находится под финансовым контролем в соответствии с законом), характерен практически для всех социально-политических структур. Лобби – это многоступенчатое явление. Венчает его политик (или группа политиков), предлагающий или осуществляющий решения; середину составляет многотысячный отряд экспертов, консультантов, исполнителей; часто это бывшие чиновники и государственные деятели, профессиональные юристы, специалисты по общественному мнению и т.п. Основа – та или иная социальная, политическая, этническая и т.п. группа, движение. Ряд механизмов лоббизма как показывает политическая практика зарубежных стран (например, США) может находиться под контролем, но сама природа этого социального феномена исключает полную возможность такого контроля[88]. В последнее время интерес отечественных исследователей к анализу такого явления как лоббизм, в том числе в условиях российского общества, усиливается[89]. Указанные выше выводы по выделению и характеристике основных компонентов организационной структуры информационно-психологических операций, используемых в сфере внутриполитических отношений подтверждаются результатами ряда исследований, в т.ч. проведенных авторами. 3.4

1. Формирование социально-психологических предпосылок к обучению детей 6 - 7 лет

2. Роль и значение информационно-воспитательной работы для формирования морально-психологической устойчивости военнослужащих

3. Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

4. Влияние интернета на развитие гостиничного хозяйства

5. Политика безопасности при работе в Интернете

6. Язык Интернет: характеристика, особенности и влияние
7. Основные угрозы безопасности информации и нормального функционирования информационных систем
8. О возможностях психологических исследований в сети Интернет

9. Информационно-психологическая безопасность аналитической работы

10. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста

11. Психология манипуляций как основная угроза информационно-психологической безопасности личности

12. Разработка и апробация методики психологического консультирования агрессивных детей

13. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

14. Психологические аспекты влияния СМИ

15. Психологические особенности детей, поступающих в школу

16. Психологические аспекты реабилитации детей-инвалидов

Самоклеящиеся этикетки, A4, 210x297 мм.
Формат: А4. Размер: 210x297 мм. 1 этикетка на листе (100 листов в упаковке).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Потолочная сушилка "Лиана", 1,9 м.
Сушилка может использоваться в ванной комнате, лоджии или на балконе. Сушилка изготовлена из прочных, экологически чистых
632 руб
Раздел: Сушилки потолочные
Набор детской посуды "Лисичка" (3 предмета).
Набор детской посуды "Лисичка" в подарочной упаковке. В наборе 3 предмета: - кружка 240 мл; - тарелка 19 см; - миска 18
310 руб
Раздел: Наборы для кормления

17. Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера

18. Психологическая модель Интернет-зависимости личности

19. Интернет и психологические исследования

20. Психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде

21. Психологические последствия применения информационных технологий

22. Психологические методы обеспечения профессиональной личной безопасности
23. Общение в Интернет, психологические проблемы виртуального общения
24. Психологические последствия применения информационных технологий

25. Воспитание толерантности у родителей и детей как задача психологического консультирования

26. Некоторые аспекты психологической реабилитации детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

27. Цивилизованное психологическое влияние

28. Социально-психологические аспекты общения в Интернете

29. Влияние средств физической реабилитации на психологическую устойчивость больных с травматической болезнью

30. Психологическая готовность детей к школе

31. Влияние профессионального психологического отбора на эффективность деятельности организации (фирмы)

32. Влияние лидера на психологический климат предприятия

Точилка механическая.
Точилка механическая. Большой контейнер для стружки. Не скользит по поверхности. Материал корпуса: пластик. Цвет представлен в
569 руб
Раздел: Точилки
Кружка "Кот", микс.
Керамическая кружка с ложкой и деревянной крышкой в комплекте сделана в оригинальной крафтовой манере, имитирующей ручную лепку. Бока
434 руб
Раздел: Кружки
Игра с липучками "Мама и малыш".
Потерялись малыши, где же их мамы? Собираем пары, ищем следы животных и соединяем в одну картинку на липучках. Увлекательные задания
497 руб
Раздел: Прочее

33. Электромагное и инфракрасное излучение, их влияние на транспорт и психологическое состояние человека

34. Психологические особенности пользователей сети Интернет

35. Психологические способы влияния на партнера и этикетные способы защиты

36. Влияние стиля руководства на психологический климат в коллективе малого бизнеса

37. Психологические особенности детей при подготовке к школьному обучению

38. Влияние индивидуально-психологических качеств и стиля работы руководителя на морально-психологический климат в коллективе
39. Влияние социально-психологических факторов на выполнение функциональных обязанностей летчика
40. Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка

41. Влияния телесно-ориентированной терапии на психологическое здоровье человека

42. Индивидуальные различия психологической готовности детей к обучению в школе

43. Исследование влияния лидерских позиций руководителя на социально-психологический климат в коллективе

44. Механизмы психологической защиты у детей младшего школьного возраста

45. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью

46. Психологическая адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет

47. Психологическая готовность детей к обучению в школе

48. Психологическая помощь детям с нарушениями интеллекта

Пробковая доска в деревянной раме MDF, 40x30 см.
Пробковые доски применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
424 руб
Раздел: Прочее
Детская горка, розовая.
Стабильная и прочная пластиковая горка с пологим спуском. Горка характеризует высокое качество и непревзойденный дизайн! Изготовлена из
1941 руб
Раздел: Горки
Детский шампунь-гель для волос и тела Weleda "Апельсин", 150 мл.
Натуральное средство 2 в 1 с нежнейшей кремовой текстурой и растительной моющей основой бережно очищает и ухаживает за чувствительной
542 руб
Раздел: Гели, мыло

49. Психологические особенности детей с задержкой психического развития дошкольного возраста

50. Психологические особенности одаренных детей

51. Психологический синдром детей младшего школьного возраста

52. Психологическое консультирование детей

53. Сказкотерапия как методы психологической помощи детям в ситуации развода родителей

54. Социально-психологическая адаптация детей с синдромом Дауна в семье
55. Социально-психологические условия развития мотивации достижения у детей младшего школьного возраста
56. Сравнительный анализ психологического здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста

57. Убеждение и внушение как методы психологического воздействия (влияния) руководителя на подчинённых

58. Психологическое консультирование родителей по вопросам развития детей в возрасте до 1 года

59. Социально-психологические аспекты лиц с ограниченной возможностью в Республике Беларусь

60. Влияние космоса на современные информационные технологии

61. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

62. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)

63. Историко-психологический портрет А.П. Извольского

64. Миграция сельского населения XVIII - I пол. XIX вв.: исторические и психологические аспекты

Чайник эмалированный ЕМ-25001/41 "Сицилия", 2,5 л (со свистком).
Объем: 2,5 л. Внешнее высокопрочное японское трехслойное эмалевое покрытие. Внутреннее эмалевое покрытие, устойчивое к воздействию пищевых
979 руб
Раздел: Чайники эмалированные
Подставка для ручек с часами, 11,8х10,2х5,2 см.
Подставка для ручек с часами. Материал корпуса: пластик. Механизм: электронный. ЖК дисплей. Дополнительные функции: часы, будильник,
540 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Туалетная бумага "Zewa Deluxe" (без запаха), трехслойная, 12 рулонов.
Подарите себе удовольствие от ежедневного ухода за собой. "Zewa Deluxe" с новыми впитывающими «подушечками» деликатно
343 руб
Раздел: Бумага туалетная

65. Информационные технологии в экономике. Информационная безопасность в сетях ЭВМ

66. Безопасность информационных технологий

67. Интернет – червь I LOVE YOU (LOVE LETTER FOR YOU). Принцип работы. Меры безопасности для защиты от заражения и предотвращения деструктивных действий

68. Психологическая подготовка беременной и ее семьи к родам

69. Психологические проблемы анорексии и булемии

70. Особенности психологической характеристики личности преступника
71. Психологические особенности следственной деятельности при расследовании отдельных видов преступлений
72. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе

73. Психологический метод обучения чтению

74. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

75. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

76. Политико-психологический портрет представителя русской интеллигенции: Рихард Зорге

77. Анализ психологической деятельности военного инженера

78. Человек в психологической науке

79. Экологическая психология. Психологические основы экологического образования

80. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма

Конструктор "Row Boat Kit".
Конструктор для сборки действующей модели «Весельная лодка». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его разобрать, чтобы
317 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Доска пеленальная "Гном".
Доска для пеленания с жестким деревянным каркасом. Легко устанавливается на перила кроватки, стол, комод или другую устойчивую
789 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски
Набор "Водный Мир" №3.
Игрушка для ванной состоит из поля, на котором расположены: водяная мельница для проточной воды (из крана), водяная мельница с ручным
1560 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы

81. Социально-психологические особенности больших и малых групп

82. Психологическая символика фасада, интерьера, костюма

83. Психологический тренинг общения

84. Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы

85. Психологические аспекты деятельности руководителя

86. Психологический театр импровизации Уличные постановки. Становление и развитие
87. Психологический смысл психофизических законов
88. Дедовщина как социально-психологическое явление

89. История формирования научного социально-психологического знания

90. Исследование социально-психологического климата и стратегий поведения в конфликте членов коллектива

91. Помощь жертвам активного манипулирования психикой (разработка программы консультирования о выходе из нетрадиционных религиозных культов с учетом индивидуально-психологических особенностей личности)

92. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

93. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

94. Методы психологических исследований

95. Проблема межличностной совместимости и межличностной срабатываемости и их психологическая природа

96. Психологические особенности протекания беременности

Глобус Луны диаметром 210 мм.
Диаметр: 210 мм. Масштаб: 1:60000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный. Размер коробки: 216х216х246 мм. Шар выполнен из
642 руб
Раздел: Глобусы
Трусики-подгузники Merries (L), 9-14 кг, 44 штуки.
Подгузники Merries изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь. Специально разработанная «дышащая»
1448 руб
Раздел: Обычные
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фуксия, горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

97. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу

98. Психологический анализ агрессивности в старшем подростковом-раннем юношеском возрастах

99. Особенности психологического развития ребёнка в младенческом возрасте

100. Психологические аспекты любви


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.